中学德育工作实施方案0篇.docx

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1、 中学德育工作实施方案10篇中学德育工作实施方案篇1 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我校实际状况，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，形成我校德育工作特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建立，利用我校骨干班主任资

2、源对班主任队伍进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，校长、教育室将连续实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进展教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。 四、详细工作 (一)加强德育队

3、伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期连续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。注意发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每

4、次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈。 开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准，教育处将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，

5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将连续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步标准学校升降旗制度，并结合各重大节日对学生进展爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、

6、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地进展。 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展

7、家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。 (七)加强问题学生的教育与转化。 问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。德育处也将开展系列教育活动，严格掌握学生落伍 (八)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、法律学问竞赛、校园之声播送、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增

8、加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 (九)加强心理安康教育，使学生形成健全人格。 心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。 (十)连续抓实体育卫生工作。 对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。 (十一)安全教育 通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心安康

9、的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创立安全文明的校园。 中学德育工作实施方案篇2 为了仔细贯彻落实20-年上级教育部门关于学校德育工作精神，结合我校“十二五”教育教学规划要求，促进我校德育工作更高更快更好的进展，进一步加强和改良学校未成年人思想道德教育。同时，积极将德育教育工作有效的融入到学校常规治理和教学工作之中，表达我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐进展”的原则。依据上级德育工作精神相关要求，并结合学校实际，现制定本学期的德育工作规划如下： 一、本学期德育工作指导思想及原则 本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建立，突出学校德育特色”为中心，

10、以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点，团结、领导全校青年团员以及青少年，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。 二、工作目标： 1、积极仔细构建花桥中学德育网络建立的四条主线，围绕每各主线开展好各项工作。 2、深入推动“道德文明工作”。连续围绕中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，以各类主题教育和道德实践活动为途径，切实加强青少年根底道德教育。 3、全面推动全员德育工作。进一步积极探究，细化操作，改革评价;积极整合多方资源，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络;探究建立网上

11、家长学校，搭建家校沟通便捷平台。 4、切实加强德育队伍建立。强化班主任校本培训，青年教师德育校本培训，组织班主任及青年教师校本业务培训工作，加强工作沟通。 5、依托心理课题，整合心理安康教育、法制教育、安全教育、青春期教育等专题，进一步推动“心育工程”，引导学生熟悉生命、观赏生命、珍爱生命。 6、大力推动校园文化建立。发挥校团委阵地的育人作用，丰富学生课余生活，开展好各类活动。 三、详细工作措施： (一)加强学校德育常规治理 本学期，我校德育工作的开展将突出“以教育学生，开导学生，标准学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生

12、。 因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的治理，详细措施如下： 1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，校工会、办公室、政教处、团委会为龙头，团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工(含生活教师)共同参加的学校德育教育工作体系。 2、加强班主任队伍建立，有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训，实行班主任例会制度，两周一次，每次有主题，形式多样化。 3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。 4、加强学生常规治理依据中小学生日常行为标准及学生在校一日常规，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教每周依据学生的纪律、出勤、

13、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级(分两类：班级常规治理优秀班级、内务常规治理优秀寝室)，每周在全校公布，鼓励先进，鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监视岗”制度。 5、进一步标准升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。 6、重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。 7、依据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有规划地组织好每周一次的班会课，严格检查。 8、仔细落实每两周一节心理安康教育课，特地设置心理辅导教师，建立心理询

14、问箱，开设心理询问室，开好讲座，加强心理安康教育。 9、加强纪律安全教育和法制教育，不断增加学生的纪律法制观念，提高学生自我爱护意识和力量。创立安全文化、创立平安校园，人人视安全为首位，每天有安全教育时间。 10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 (二)标准校内德育教育宣传工作 1、为了进一步标准并提高学校德育宣传工作。 本学期，学校办公室、校团委、学生会将明确专人负责校园播送工作，并由校团委书记亲自参加播送的组稿、审稿、播音等工作，使校园播送能真正成为学校德育工作的主要平台之一。 2、坚持推行“校园课间文化活动” 从上学期开

15、头，我校实行上午课间操活动，开展的“校园课间文化活动”有待进一步标准化，制度化，特殊是要仔细推广摆手舞，积极给学生个人展现平台，进展演讲朗读等，通过这一活动的开展，不仅要展现班级风采、学生风采，而且，更要注意陶冶学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，使此项活动成为我校精神文明建立和德育教育活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我们要进一步提高活动的质量，争取更多的学生和教师参加其中，努力把此项活动开展得更加的合理，标准，有特色。 3、仔细安排每周一“升旗仪式” 仔细安排每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进展适时教育，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头

16、脑中，做到以知保行，最终到达知行统一。 4、加大对各班黑板报的检查力度，积极组织，严格标准各班级板报评比。 5、狠抓安全工作，任重道远。 在学校内，利用宣传栏和校园播送站，普及安全常识，着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进展教育，并加强学生安全演练，强化团队精神。 学校积极和家长协作对校外的安全问题进展监视(如：交通安全、夏季游泳安全等);学校还邀请交警、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的安全进展教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的安全进展保障。 (三)连续加大对外信息宣传力度。 积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩大学校在社会上的

17、影响力。 (四)加强学校住校生治理 随着我校住校条件的不断改善，为了表达校生治理的人性化、制度化，根据学校学生治理制度的相关要求，本学期，我校将加大对住校学生的治理力度，严格住校学生寝室的治理制度，加大宣传教育力度，实行多层次竞争评比，加强新生的内务培训，对室内卫生及就寝纪律严格按治理制度执行。 (五)、加强学校团委工作和后备团员进展工作。熟一个，进展一个，宁缺勿乱;并开展相关主题活动： (1)、进行新团员入团宣誓仪式，举办团学问讲座，团干培训班，强化团员意识。 (2)、在学生成长的关键时期，结合“三月绿化”、“学雷锋活动月”活动，加强对团员青年的爱国主义教育，进一步提倡“尊师重教”的良好风气

18、，培育广阔学生的感恩之情，组织各班级利用主题班会、黑板报、宣传栏等形式开展以“感恩、思亲以及安康心理进展”为主题的相关活动。 (3)、开展 “五一”“五四”活动竞赛，加强对学生的爱国主义教育和抱负目标教育。 (六)仔细开展学生会工作 开学代会选出学生代表，让学生代表行使肯定的权利，使学生会工作能落到实处。 (七)强化心理安康教育，培育心理安康的中学生 本学期，团委将加大青少年学生的心理安康教育，培育身体安康、心理健全的中学生。本学期，将有针对性的组织开展心理安康教育，在播送中开设心理安康教育专栏，利用国旗下讲话、橱窗等，针对学生实际，准时疏导学生心理，使心理教育更具针对性和实效性。 四：活动安

19、排： 【二月】 1、 学生入学安全养成教育及内务培训(弟子规学习并竞赛) 2、 卫生安全讲座 3、 学生心理辅导讲座 【三月】 1、 雷锋精神活动月 2、 校园绿化 3、 “社会”慰问活动 【四月】 1、 期中总结 2、 法制讲座 3、 德育阅历沟通活动 4、 清明节扫墓 5、 新团员培训 【五月】 1、 “五一、五四”节活动及“阳光”长跑 2、 九年级抱负教育发动会 3、 各项学生特长展现活动 【六月】 1、九年级毕业考试及期未测试 2、收集整理年度德育资料 中学德育工作实施方案篇3 一、指导思想 为了做好学校德育工作，学校行政会议经过争论后，全都认为，本学期我校德育工作要严格根据吴忠市教育

20、局20年3月4日的“德育综治及体卫艺工作会议”精神的要求，坚持德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注意进展学生的共性，重点抓好学生根本道德观念的形成和根本道德行为的养成，带着和团结全体班主任教师、任课教师共同努力，切实提高学生的日常行为标准和文明礼貌的层次及自我治理的力量，形成良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，全面提升德育工作质量和育人水平。 二、详细工作任务 (一)抓机制和队伍建立 1、连续坚持“德育为先、五育并举”的原则，连续推行德育工作校长负责制，由政教处牵头，团(队)干部、班主任和任课教师全面落实，充分发挥好这个德育治理机制的积极作用，让政教、团队干部、班主任成为学校德育工

21、作的生力军，从而形成良好的德育育人气氛。 2、连续推行德育工作量化考核方法，连续执行班主任津贴考核嘉奖方法，每学期召开两次德育工作研讨会，每月召开一次班主任工作会议，使学校德育工作进一步标准化、科学化。结合班务工作考核评估细则，强化班主任队伍的治理，连续坚持每学期期末进展一次德育工作阅历沟通，学校领导实行跟班指导，学校领导人均听班会课在6节以上，每学期组织一次主题班(队)会观摩沟通活动，并邀请家长参加活动，让学生在学校和家庭的互动式教育下安康成长，特殊是对班会课的治理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建立，切实提高班(团队)会教育质量，充分发挥其“自我教育、自我治理、自我效劳”的

22、特别功能。 3、协同教育处加强思品政治课教学治理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，依据新的课程标准在思品政治课中至少安排20%的课时要用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动;坚固树立育人为本的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教育、法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点，坚持课堂教学是学校教育的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课教师协作，制造性地使用学生成长记录袋。 (二)优化德育工作内容，狠抓过程治理 1、组织并落实好寒假实践活动的材料收缴、评比，对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进展嘉奖，鼓舞全体学生

23、向这些优秀的学生学习，在全校形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气，为全面提高学校的教育教学质量奠定坚实的根底。 2、组织全体学生在开学典礼重温中小学生守则和中小学生日常行为标准，3月份为进一步落实守则和标准活动月，尤其是对校园内的学生活动，在教学楼内的常规治理要进一步加强，严格标准全体学生的行为，培育学生具有立志成才、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、喜爱科学、喜爱劳动、团结同学、关怀集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。 3、在班级德育工作治理上，政教处要进一步完善学生礼仪、出操、出勤、纪律、公物爱护等常规考核内容，由政教处负责牵头，带着团队和

24、学生会干部连续执行日检查、周评比制度，增加教师和学生的荣誉感，激发教师和学生“爱校爱班”的热忱。同时广泛开展读书活动，在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角，结合学校图书室的开放，定期组织学生开展读书竞赛。 4、根据国旗法，进一步丰富、创新以升降国旗和集会为主要形式的爱国主义、集体主义教育，提倡和推行校园活动一律由学生主持，大家共同参加的新风气，把国旗下辅导员的演讲与教师值周活动有机的结合起来，积极开展“说一般话，写标准字，做文明人”活动。 (三)开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性 1、坚固树立“安康第一”的思想，强化对“两操一活动”的治理和指导，根据教育局学校工作科的要求，积极推广中小

25、学校园集体舞，要求各班在下午预备铃响后唱非常钟歌活动，不断提高音体美课堂教学、课外活动质量及竞赛成绩，加强“以美育德、以美启智、以美健体”之成效，组织和开展好大课间活动，标准学生在校活动，抓好班级卫生治理。 2、加强德育阵地建立，使学校每处设施(播送站、团队室、墙报、黑板报、宣传橱窗等)都成为教育学生的窗口，开展适合本校的、富有教育意义的活动：青年志愿者效劳活动，爱国主义教育系列活动，冬季体育熬炼活动及冬季越野竞赛，纪念“一二九”及迎新文艺汇演等，寓教于乐，切实提高德育工作的针对性和实效性。 3、提倡家访和落实家长会制度，拓宽德育工作主渠道。学校和教师要千方百计与学生、家长达成共识，求得家长、

26、社会对学校工作的理解和支持。依据学校实际本学期学生家长会分阶段召开，进一步亲密学校同社会与家庭的联系。 4、鼓舞班主任和任课教师采纳各种方法(电话书信访、来校上门访等)进展家访，进一步转变全体教工的工作作风，增加效劳意识，热忱接待来访者，以良好的工作作风树立学校良好的社会声誉，求得真正的教育实效。 (四)加强校园安全及综合治理，确保教育主体安康和谐进展 1、坚固树立“安全第一，安全无小事”的思想，重视学校安全教育和防范工作，逐步建立和健全各类安全治理制度，标准各类安全治理措施，落实校园安全工作责任制和事故责任追究制。 2、要求全体教师以仆人翁的精神教育学生爱惜学校的一砖一瓦、一草一木。防盗仍是

27、学校目前安全工作中的重点，要进一步加强防盗工作，除长期护校员工(丁孝忠同志)要对学校的财产进展24小时看护外，节假日安排学校领导进展值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时，利用播送、升旗仪式、班(队)会对学生进展防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防等安全教育，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学生离校实行教师值班护送制，杜绝交通安全事故的发生，确保教育教学工作的正常开展，加强师生文明行为教育，连续实行安全责任一票拒绝制。 3、连续做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监视力度，实行传染病和重大疫情报告制度，协作园艺场卫生所对新入学的学前班和一年级学生进展预防接种状况检

28、查、登记，责令未接种的学生到四周的保健站进展疫苗接种。连续做好教工食堂的治理，定期检查食堂卫生，仍旧实行定点选购，专人负责，持证上岗，坚决杜绝食物中毒大事的发生。 4、积极探究心理安康教育的途径和方法，加强学生心理安康教育，尤其是初中生的心理安康教育;积极探究学生疏导的方法和技术，切实加强学生的心理保健和指导工作。 5、组织和引导全体教师仔细学习德育理论，向德育科研要质量，组织和鼓舞教师在报刊、杂志、网络上发表德育工作阅历、总结或论文，对获奖的教师根据等级分别予以嘉奖，同时作为年终考核的加分因素之一，使大家能够把德育讨论和实际工作结合起来，针对新时期德育工作的特点，不断分析、不断提高，切实提高

29、学校德育工作的实效性。 中学德育工作实施方案篇4 一：对学生常规工作常抓不懈 l、早读：提前到校，到班上检查学生出勤、仪表状况，检查课室、走廊等卫生，保证在早读前完成清洁卫生，催促学生按时上交各科作业和按时早读。 2、课间操：到场催促学生做好课间操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。 3、课间学生活动：关注学生课间活动状况，防止学生吵闹、追赶、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。 4、上午放学前：准时处理上午发生的有关状况，下午若有课程变动准时通知学生。 5、下午上课前：提前1015分钟到校，检查卫生状况和学生的出勤状况;找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。 6、眼保健操

30、：协作任课教师，安排班干部催促学生做好眼保健操。 7、自习课：监视学生自习或安排学生自习，指定学生干部治理，尽量保证课室宁静、纪律好，学生仔细自习。 8、课外活动：组织学生参与学校或班级组织的活动，或组织本班级的活动，要注意活动的指向性、组织性、教育性、参加性和安全性。 9、下午放学前：今日事，今日毕。小结一天班级状况，并提出应有的要求，催促值日生搞好课室内外的卫生清洁，催促学生按时离校。 10、每周星期一的升旗礼，催促学生准时集队入场;检查学生衣着，着装必需符合学校要求若有本班学生进展“国旗下发言”，要提前审核把关。 11、每周星期四要求班长就本周班级状况写一篇总结，针对本班级近期消失的问题

31、及其他各方面表现，星期五开展各种形式的班会，包括中学生行为标准及习惯养成等。此外，还组织学生学习关于远离校园暴力，感恩教育等的书籍文章，加强宣传力度，促使学生们由小学生向合格中学生转化。 二：增加班级的分散力。 我规划通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识，这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三：加强班级治理，努力培育“真诚，严格，活泼，奋进“的班集体。 在活动中选拔班干部，选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事，所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终

32、身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有力量，有口才，有吃苦精神，有自信念，有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，我尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他

33、们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计，自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的初步形成。 四：积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我要以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 五：以远大的抱负激发学习。 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，

34、飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。 #805530 中学德育工作实施方案篇5 一、指导思想： 本学期以思想和区教育局德育工作要点为指导，贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，以“-”抱负信念教育为核心，以创新、完善学校德育工作为重点，以创立学校、家庭、社会三位一体的德育网络为目标，以社会实践和开展丰

35、富多彩的德育活动为载体，坚持各学科渗透德育，充分调动受教育者的内在积极性，让学生主动参加德育实践中来，不断提高全体青少年学生的思想道德水准，不断推动我校德育工作安康进展。 二、德育工作的思路 本学期围绕学校的整体工作初步到达两个目标：一是在开展的各种活动中，请家长参加进来，也组织学生走向社区，初步形成学校-家庭-社会三位一体的德育网络，二是连续以特色班级的建立来加强学校的文化建立。 三、重点工作 (一)连续加强学校文化建立 学校德育的稳定性在于形成了优良的学校文化，它是一所学校德育工作持续安康进展的保证。学校文化是学校在长期进展过程中逐步形成的，为全体成员认同，带有本校特色的校园精神、进展目标

36、、学校传统、校风学风、行为方式。它是一种特别的群体文化，代表着学校进展的方向和生气。一所现代学校最值得品尝的东西是它所拥有的文化。由于学校文化是鼓励学校全体成员共同追求的精神力气，是学校进展的强大内趋力，它整合了教材、教法、评价等方面的改革，更表达社会的进步、时代的特征和学校的特色。“学校文化的核心是学校共同的价值观念、价值推断和价值取向。它产生于学校自身，得到全体成员的认同和维护，并随着学校的进展而日益强化，最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉”。良好的学校文化是学校前进的原动力。学校文化包括表层的物质文化(学校的校舍、设施，环境表达出的文化颜色)，浅层的行为文化(学校成员行为表达出的文化气

37、氛)，内层的制度文化(学校各项制度表达出的文化特点)，深层的精神文化(由价值观念打算的办学思想和群体意识。这种精神、这种理念是学校文化的核心，是学校的校魂。是贯穿于文化各层次的精华。是学校文化各层次中最为稳定的局部。也需要长时间才能形成)。建立学校文化就是通过制度标准，活动行为，环境建筑表达学校的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生分散力。我们应当积存学校过去和现在表达根底道德内涵的标志性铭言，人物，故事，实物，并使之渐渐成为学校的经典，应当使学校的校园环境有助于形成良好的道德气氛。所以，本学期的德育重点工作之一是加强校园文化建立。 1、连续抓好学校的环境卫生，爱惜校舍和公用设施(表层

38、的物质文化建立) 2、连续健全和标准各种治理制度(内层的制度文化) 3、连续抓好学生的行为养成教育(浅层的行为文化) 4、根本完成校园和班级的布置(包括走廊、围墙、墙报等)，表达出人文的精神(深层的精神文化) 5、建立特色班级(深层的精神文化) 在进展学校文化建立时，全部的教师都要参加进来，使师生都形成稳定的价值观。 (二)连续加强师德建立，提高教师职业道德水平 1、连续开展职业道德评议活动，请家长和学生填写教师职业道德评议卡对师德进展评议。 2、在校级班子和全体党员中开展查摆问题，提高熟悉，积极整改，自觉承受教师们的监视。 3、在教师节期间组织教师和学生召开座谈会，组织局部教师慰问特别家庭的

39、孩子 4、召开学校监视员的座谈会和听政会，坚决杜绝现象。 5、利用校长信箱，家长接待日等媒介，准时了解家长反应上来的师德问题，准时处理和解决，让家长和学生满足。 (三)加强班主任队伍建立，提高班主任队伍的整体素养，为培育专业化班主任队伍打下坚实的根底 1、进一步完善班主任校本培训制度，仔细组织班主任学习相关法律法规、优秀班主任工作阅历，准时推广班主任的典型做法，开展班级治理工作的专题争论，加强年级组长的治理职能，落实班主任的谈话制度，使班主任的理论素养得到进一步提高。 2、做到本学期一节班会公开课;一次师德演讲;一次班主任工作论坛活动;一篇科研成果论文 3、常规培训通过日检查，周总结，月评比的

40、量化考核，使班主任工作更加制度化，标准化，科学化。 4、本学期班主任要积极完成我校科研课题结题的参加工作的试验工作。 5、在班主任的带着下，连续进展特色班集体的建立。依据自己班级的特点，构筑集体特色，引发学生的兴趣和爱好，进而形成我们中学的特色。 (四)、深化德育常规建立，优化育人环境 1、新学期要深化德育常规建立。把加强学生的诚信教育，以新版的中学生守则、中学生日常行为标准为蓝本，充分利用宣传板、班级黑板报、班团会、演讲、学问竞赛等活动形式熟记并遵守守则和标准，借助楼长、值周生、文明监视岗、青年教师的帮助治理，渐渐标准学生的行为，连续抓好行为习惯的养成教育，重点抓好三项工作：第一、标准学生着

41、装仪表，对学生进展礼仪标准教育，其次、连续抓好：“进楼无声、脚步轻轻、右侧通行、文明守纪，保持卫生”的教育。第三、连续抓好五个秩序：课间秩序(不跑跳打闹、追赶玩耍、不大声喧哗)、两操秩序(站队快、静、齐，眼操、间操动作做得标准、到位)、课堂秩序(按课堂要求的“十不准”去做)、自习秩序(上好无声自习、不随便走动、窜坐)，净校秩序(离校快、静，卫生清扫洁净)。重点抓好初一、初二学年。通过这些教育形式使学生形成良好的文明习惯，使学校有良好的秩序和育人环境，建立良好的班风、校风和学风。 中学德育工作实施方案篇6 新学期伊始，新教师、新同学面孔、新的学问远途征程，这一切无疑让高一新生既觉得新奇又会感到对

42、新事物的可怕。首先很快乐担当了我们20_级高一新生的班主任工作，为了更好地完本钱学期的教学任务，并结合学生学习习惯、生活习惯、年龄和身体特点等，特制定本学期班主任工作规划如下： 一、班级状况分析 我班共有学生_人，男生_人，女生_人。班集体建立之初，高一同学们还会对家有眷恋的情怀，为了让学生更快的融入高中生活，我打算通过鼓舞、关心、交友等方法来让同学们习惯高中学习和生活，不会产生过多的生疏感。趁着军训之机，首先培育全班同学团结全都的意识和集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱;我荣班荣，我辱班辱”的共同思想，争取在军训汇演得到良好的回报。 二、本学期班级目标 进展班级的民主治理，提高学生的自

43、我治理力量，让学生学会做人，学会学习，学会做事，建立良好的班风，努力使班级形成一种深厚的学习气氛、优良的学习环境，同时让全班同学们树立明确的人生目标，力争进展自己，打好高一各学科根底学问，顺当的过完本学期生活。 三、走进学生，了解学生思想动态 通过课间和晚自习与学生的接触谈天，把握爱学习和厌烦学习的同学名单。首先，可以通过观看同学们的课间休息表现，上课期间表现，完成作业表现，进教室时间表现，与同学沟通表现等等方面去把握学生学习动态和思想动态，了解同学们学习上遇到困难，心情上的波动状况。盼望通过关心、鼓舞、支持、指导等全面带动同学们的学习兴趣。在坚持中把高一学问打牢靠。 四、通过分析同学们的高中

44、升学考试成绩，估摸班级的学问根底 通过班主任手上的学生成绩状况表，班里的同学们的理科成绩并不是很抱负，盼望通过抓严抓紧学生们的主科成绩，让大家有所重视，仔细学习主科学问。同时，高一新生的心理和生理上具有不稳定的特点，平常要主动关怀、鼓舞同学们学习，增大他们学习的自信念，不放弃困难科目。我规划到做关怀就要在课间休息时间多走动教室，走进学生，让学生觉得班主任是他们的朋友，与此同时，要多留意他们的听课笔记和练习本完成度。并对于学生的学习实行以下措施： 1、要求学生上课肯定要动手，记笔记，并进展定期检查和不定期的抽查，这样可以避开学生上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经连续了两年，效果很好。 2、加强早

45、读制度。由课代表进展早读状况登记。 3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，随机抽查作业完成状况。 4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考前强化学生复习，成立学习监视小组并安排进展全班检查。组织好学生在考试期间进展复习。 5、加强对各项竞赛中获奖同学的嘉奖，除学校嘉奖外，还设置班级嘉奖，以鼓舞优秀学生，鼓励有潜力的学生。 五、通过个别谈话，鼓励优生，鼓舞差生 在利用班会课进展集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 六、严密联系家长 学生的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联系，有利于双方全面的熟悉学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教育问