中学教导处教学工作总结5篇.docx

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1、 中学教导处教学工作总结5篇中学教育处教学工作总结篇1 一学期马上完毕，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同协作下，以学校工作规划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应当做的工作。现总结如下： 一、指导思想： 以素养教育为中心，依据课程改革要求，严格执行“新课程标准“，顺应时代进展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个台阶。 二、工作思路： 在充分总结近几年工作阅历根底上，切合学校实际，注意常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研力量，大力开展网络教研。 三、工作措施： (一)准时完成“两务“工作，

2、保证学校教学工作正常运行 1、首先是安排“课务“工作。组织起始年级班主任，公正合理的进展分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。并且帮助年级组对八年级一班学生进展新的调整分划，做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级，28个班级和近八十位教师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进展的前提。另一方面则是尽可能安排好平常常常性的调课。 2、是组织“考务“工作。根据_市回民中学样内考试方法实施校内考试，组织了期中和期末考试，准时进展周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学治理的重要手段。 (二)努力推动“五项建立“，

3、加强教研、教学治理的制度化 1、首先是推动教研组建立，促进教研活动常常化。这项工作是协同教研组，以“教研组群体创优“活动为载体进展，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议，对规划的争论制定到实施，进展指导和要求，并对专项研讨活动进展具体安排，由主管副校长亲自对课题的讨论进展组长培训，准时对阶段工作进展总结。并在10月16日安排全体行政领导下各组进展教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，形成了“环境幽静、关系和谐、真诚研讨，共同提高“的良好风气。本学期进展了全

4、校行的听课月公开教学活动，各组共推举8名青年教师和新到岗参与了好课联评中的做客活动，取得了良好的效果。 2、其次是仍旧催促各教研组加强集体备课工作力度，特殊是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比拟高。而且搞得很有成效。 3、加强了教师队伍建立，促成新教师的成长。一方面，我们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的安康进展，从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新教师少走弯路，帮忙他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使局部年轻教师担当公开教学任务，

5、通过此活动，使新教师得到了熬炼，强化了根本功意识，促成了年轻教师的成长。 4、推动了网络教研工作的开展：依据_市_中学网络教研实施方案，建立了学校、教研组、教师个人三级学校网络教研体系，在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。11月份，我们和其他两所学校代表_市参与了在大市召开的全区网络教研研讨会，_副校长代表学校作了汇报沟通发言，我校这项工作的开展受到领导好评，在12月6日，_和_又以我市被教育部确定的关于推动区域网络教研的时间讨论课题组成员的身份参与了课题开题会议，会上_教师代表个人发言沟通，再次受到区市领导好评。在12月25日开头

6、，组织全校教师参加了网络教研“评优”活动，极大的提高了教师的积极性。 5、健全了教学常规和教学过程治理的标准化和制度化建立。凡事没有法规不成方圆，集体教研，全员签到等制度建立及备课标准、作业标准，监考、改卷、登分标准，使教学能有序进展。 (三)抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。 1、质量是学校衡量每位教师工作力量与工作实绩的“一杆标尺“从新学期开头，教务处坚持每天检查上课状况至少一次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲自参加检查工作，对检查的状况进展了准时的全校公开通报，提出整改措施

7、和方法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参加到教学各环节中来，发觉问题准时与教师沟通，提出解决问题的方法，提高教学质量。 2、进一步积极探究提高学科质量的新举措。立足课堂，面对全体，着眼进展，树立“轻负担、高质量“典型教师。切实对比新课标的要求，正确把握教改方向，改良教学方法，着力培育学生可持续进展的学习力量，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素养稳步提高。本学期，分别帮助语文组、数学组、理化组、英语组完本钱学期规划的学生学科竞赛活动。 (四)抓教研课题实施，促进教师教研力量 本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小组积极收集整理资料，把课题落到落实。而且，我

8、校小教部_教师主持的改善农村小学生阅读条件的对策讨论课题，在教研室的课题开题会上进展了开题陈述。12月18日召开教研组长会议，布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。 (五)立足校本、高效有用，把校本培训落到实处 本学期校本培训重点突出了以下几个方面： 1、以校为本和以教为本的新课程培训; 2、教师的自我培训; 3、加强新教师的教学根本功的培训; 4、教师连续教育考试; 5、教材全员培训。 培训的重点对象为全体课改年级教师，并根据市局的要求开展“5+0.5“培训;主要形式以课堂为主阵地、以听评课为主要形式。 (六)深入开展教学讨论工作 1、严格实行教研组考核方法和教师进展性评价方案与时俱进

9、，使教研组考核和教师个人考核渐渐向标准化、科学化方向迈进。 2、进展了全校分开教学活动，由教育处组织安排听课。本学期的重点教研工作就是于九月份开展了“听课月活动“，每一位课改年级的教师均参与了做课、评课，七年级的教师根本上都做了两次全校公开课。 3、积级开展了走出去、请进来的开放式教活动，本学期暑假组织36人次参与各种培训学习，外派各学科42人次参与教研室组织的各学科听课评课研讨观摩教学活动，并且在10月20日，请大市教研室卫方挺教师到我校进展片区教研活动，对教研组进步行专项培训，收效显著。 4、加强了“三室“的设备使用和治理工作，要求治理人员肯定要使用好、爱护好教学教学设备，进展科学、标准的

10、治理。签订了目标责任书。 (七)、开发资源，连续推动现代教育技术。 1、加强了对相关功能室的治理，由曹熠专人负责，有效地开发觉有的资源，充分利用信息对学生进展光盘教学，推动校本课程的开发。 2、组织教师撰写远程教育资源应用于教学的相关论文，并进展评比上报，探究现代教育技术与课程的整合。 (八)、存在的问题与展望 1、在学生学习的学法指导，学习兴趣的培育、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特殊是要加强学生的公共文明意识，加强学生在公共教室上课的组织与治理。 2、“过程性检查“中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、常常性地开展起来。 3、进课堂听课，特殊是不打招呼的听课是进展教学治理

11、的一项很得力的措施，有待进一步强化。 4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。 5、常规工作本学期突出问题有，教师不能很好的做到提前1分钟进教室，拖堂现象严峻。教师不打招呼随便调课状况时有发生，考试期间常识课教师送课现象也很严峻。今后，必需进展严格治理。 总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠治理出效益?如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校教师和学生实际的教学之路，是我们真刚要下功夫讨论的，只要在全体教师的共同努力下，以后的工作肯定更好! 中学教育处教学工作总结篇2 刚刚过去的一学期是我校教育教学深入

12、进展的重要一学期，连续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校进展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，积极组织实施学年工作规划，大力推动学校的教学改革和进展，取得不少成绩，教育处的工作跨上了一个新的台阶。 一、加强学习，锐意进取。 本学期我们仔细组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广阔教师以“科学进展观“思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的进展作为学校教育工作动身点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满意，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学

13、校教学工作的新局面。我们还连续组织教师仔细学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关讨论性学习的文章资料，对讨论型课程和讨论性学习进展了深入地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内教师进展专题学习，各学科组在组长的带着下积极开展集体备课活动，努力协作县教研室积极在有效课堂教学方面进展探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已逐步深入人心，信任通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满足的成果。 二、仔细标准，抓好常规。 不断标准教学常规治理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学期教务处连续标准、仔细地抓好学校的各

14、项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教育处依据学校规划提出的学校教学治理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层治理和过程治理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量治理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。 教务处不定期进行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，准时对学校教学工作进展检查、分析和沟通

15、，并为校进步行教学调控供应必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学治理功能得到了加强。 针对初一新生不适应初中学习以及局部学生学习习惯差、学习力量低的状态，教务处还组织有阅历的各科教师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺当学习打下了根底。 三、课堂教改，注意效率。 本学期教育处以教科研为龙头，连续深入开展“优化教学过程，推动素养教育“为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“课堂教改指导小组“的作用，进一步抓好“四个突破“在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。 这学期主要做了以下工作： 1、仔细组织安排语

16、文组、英语组、理化生组进展“有效课堂”大赛活动。 2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校“课堂教改指导小组“对课堂教改良行了有的放矢的讨论和指导。 3、开展初三教学工作调研活动。重点实行各种手段仔细抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照看，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高。 4、严抓课堂教学的常规治理工作，主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。 5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作，准时实行各种有效措施提高教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期进展了全校性的英语过关检查，主要检查

17、音标和学生熟读课文状况。 6、仔细组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进展检查，准时做好总结阅历教训，准时反应教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的治理和指导，通过大家的共同力量，竭力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 8、不断走对外学习沟通之路，连续“走出去，请进来”，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学期我校安排或派出去学习的教师达几十多人次。 9、以迎接学校常规治理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，标准我校教学工作和档案治理，优化教学思想，稳固和提高九年义务教育的水平。 四、积极实施“有效课

18、堂”教学。 依据县教育局推动课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施“有效课堂”教学，注意培育学生自主、合作、探究、创新力量，促进学生整体素养的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织教师参与新课改各级培训学习，仔细学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，汲取先进的教育信息，讨论新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教育教学质量，培育学生的探究精神和创新力量。 五、加强教研组队伍建立。 为进一步加强教师队伍建立，在校长室的领导下，进一步调动了教师参加教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主进

19、展，使学校的教学治理逐步由“标准“向“标准+自主“转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评比活动，也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。 六、以年检促工作 进一步完善学校的教学治理和制度建立。我校的教学工作进展了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学治理工作的整体水平，教育处不断发觉问题且准时想方法解决问题。由于校领导的重视和教育处全体同志的努力，我们学校教育教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。 中学教育处教学工作总结篇3 一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分析时机，进展区内乡

20、镇校学科比照，让我校教师糊涂地熟悉到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能制造辉煌。统一思想，统一熟悉，才智育人，才智教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学治理力求标准务实。 教学治理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程治理严落实 教育处对比学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进展巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的

21、状况下班级课程的落实。 2、标准强化“五仔细” 连续以备课、作业为着力点，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与治理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案，并对比方案进展检查。期中依据学科成绩与平常的教学工作实绩评比出优秀学科教师，由学科组进展优秀学科教师五仔细展现。 3、着力抓好学生的“学习标准”教育 全校每周一的第一节课都是班会课，有规划的对学生进展“学习标准”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、准时复习等事情。 出台了晨读与午练规定，并进展专项检查，准时公布检查结果，准时与班级教师进展沟通沟通。 4、利

22、用学科质量调研，促进教师准时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。 上半学期进展了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进展了全校性的一次调研。调研后都组织学科教师进展客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长缘由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。 5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进展四年级薄弱学科质量的提升工作。 三、反思： 区教学检查反应评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前，一改以往我校教学工作到处是先进经常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般教师全体棉小人的深刻警醒!应从效劳

23、教师效劳教学效劳学生的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”典范引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进展细节标准与指导，还要转变评价机制提升工作与学习的动力。只有准时正面地确定教之所获、学之所得，才能限度的调动每个人的积极性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校园文化精神的境地。 中学教育处教学工作总结篇4 本学期，教育处在县教育局和校长室的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展

24、。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔教师的教科研理论水平，使广阔教师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、积极开展教研活动。 积极组织参与校内外研讨课。在教研活动中，从研讨课前的

25、听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在肯定程度上，提高了教师们的理论学问和实际操作力量。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活

26、动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学治理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课

27、改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也

28、不是很好，作业本不够干净。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求教

29、师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对局部年级进展了摸底，依据发觉的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的讨论，全体教师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，转变

30、了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 三、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生力量;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清

31、思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为太白小学，为太白的人民谱写教育新篇! 中学教育处教学工作总结篇5 时间飞逝，一转瞬一个学年又要完毕了。回忆自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里连续担当副教育主任一职，分管学生学籍治理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网治理及科学、思品等的教学讨论工作，并担当六(2)班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。 一、政治思想方面 本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准。平常能关怀时政，仔细学习和领悟_同志提出的荣辱

32、观，坚固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。平常能严格遵守学校的各种规章制度，平常从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学治理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。 二、教育教学工作 本人能坚固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起讨论，争论教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习力量和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持

33、常常帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关怀学生的学习状况，对于作业常常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于承受力量较差的学生进展个别辅导。在每次的素养检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。 三、治理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织打算，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。 (一)学籍治理工作 1、学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生准时办理学籍增补。 3、对我

34、镇小学生的学籍档案进展治理，组织班主任教师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化治理。 (二)教务工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要的急躁和细心。 1、平常能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能精确准时地传到达各办公室及有关人员手中。 2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满足足了。 (三)业务学习工作 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，

35、新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教育处组织全体教师学习了常州市小学学科教学建议、“如何说课”、探究课堂的真谛等的理论学习。还组织了五年级的教师参与区进行的新教材教法培训，弄清爽大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同时仔细做好资料收集、整理工作。 2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。 (四)其他工作 1、依据上级的精神，准时收集有关信息，做好文明学校电子台帐治理的信息录入、上传工作。 2、做好学

36、生成长记录袋的治理工作。催促班主任教师准时收集、增加资料，把工作做实做细。 3、帮助教育主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级品德与生活调研，出好试卷，准时作好分析与反应工作，使教师们心中有数，以便采纳相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。 五、存在的缺乏 1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。 2、深入课堂、深入班级不够。教学治理水平和教育教学质量还有待进一步提高。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克制，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。 在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，感谢大家!