中学年度第一学期教科处工作计划范文.docx
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1、 中学年度第一学期教科处工作计划范文_中学年度工作计划(1)组编一期以“课程改革”或“高考改革”为主题的昆中教研参一、指导思想(3)通顺对交际换的渠道,为教师参与各类学术讨论和交换晃荡,展现自我实力和黉舍形象供应前提。5、卖力宣传并履行江苏省昆山中学教育科研惯例工作考察层次,卖力做好职称论文评审的组织工作,完成上级教科局部和黉舍下达的各项工作,积极合营其他处室做好工作。积极介入上级有关局部组织的晃荡,积极参与校外教科培训、会议及学术交换晃荡,建立并加强同其他教科先辈黉舍、学术刊物的接洽。 (4)推举黉舍教育科研骨干教师参与昆山市学术带头人的评比,帮助做好昆山市学术带头人的从新评定工作。 (2)
2、积极预备“十一五”立项课题的开题晃荡。 (3)对全校教师开展课题培训,召集黉舍教育科研骨干教师商讨课题讨论的分工,最大年夜范围地组建课题讨论部队,表现课题讨论的群众性。(1)经由过程集思广益进一步修改课题讨论筹划,赓续进步筹划的科学性、操作性和预感性。 4、看重教育科研平台的建筑。 二、工作义务(5)组织实施“十一五”立项课题的开题晃荡。 本学期,教科处的重点工作重要包含以下四个方面。一要广泛开展教育科研,进一步落实教育科研的群众性、示范性和试验性;二要出力抓好课题讨论,完善讨论筹划、组建讨论部队、落实讨论义务;三要建筑科研平台,持续搞妥黉舍的教育刊物,卖力组织各项教育科研评比;四要培育科研骨
3、干,有针对性地开展科研培训和结对指导,为使更多地教师成为“名特优”教师制造前提。 2、卖力做好“导师制”工作,青年教师培训及教师教育科研培训工作,为青年教师的安康成长供应前提,为教师进一步建立教科意识、改良教科方法、进步教科程度供应前提。 (1)本学期,本年新分派到我校的青年教师不多,所以,本学期这方面的重要工作是对04、05两年的“师徒结对”进展必要的调剂,领导师和青年教师提出明白目标和义务,并加强有关的检查和调研,以更好地发挥“传帮带”的恳求。同时,我们将本着“双向选择”的原则,为新走上工作岗亭的青年教师配备导师。 洪 敏:周全主持教科处工作,调和剂暌内外关系;对外联络与宣传;处室工作安排
4、;省级课题讨论的组织与治理;教师教科考察;编辑昆中教育、昆中教研参考、传是“杏坛论语”版。跟着昆山市及我校教育事业的成长,教育科研工作面对着更大年夜的挑衅和更好的时机,教科处将持续以“三个代表”重要思想和科学成长不雅为指导,弘扬“三创”精力,本学期,卖力贯彻本学期黉舍工作的总体恳求,以本质教育和课程改革为重点,以课题讨论为抓手,以办事师生为目标,看从新状况、讨论新问题、提出新思路,为扶植健调和校园、为黉舍事业成长实现新跨越作出新供献。 (2)为了实现“引领思想、标准行动、晋升本质、促进成长”的目标,在新学期中,我们要持续做好青年教师培训工作,进一步寻求培训内容和情势的多样化、体系化、有用化。一
5、方面,我们将持续邀请校表琅绫躯教师、教育教授教化教科研骨干与我校青年教师交换。另一方面,我们将合营有关局部组织青年教师参与各类教授教化竞赛,以赓续进步青年教师的实践才能和教育教授教化程度。为了更好地促进青年教师在教育教授教化方面的成长,我们将制订并实施“涵青班青年教师教育、教授教化结不雅考察”。 (6)积极参与姑苏市教育局组织的教育科研结不雅评奖,积极参与上级教科组织的课题结不雅和课题筹划评比,力争夺得好成就。 (5)在全校范围内开展课题培训,合营黉舍组织各类教师培训。 3、加强对课程改革和08年高考带来的新状况、新问题的讨论,为新课程的深刻开展供应理论和实践的指导。(2)卖力组织各项教育科研
6、竞赛,力争获得较高层次的奖项。本学期,教科处将组织教师参与江苏省教育学会、江苏省教科院、姑苏市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制造评比、江苏省中小学各科教授教化教案评比、江苏省“师陶杯”、姑苏市“师陶杯”、姑苏市教育科研结不雅评比等晃荡。三、成员分工(4)为了使课题讨论加倍标准,我们将订定课题讨论指南和考察究法,进一步落实课题组长负责制和考察制,加强过程治理。 (1)尽力搞妥昆中教育,使之进一步成为我校教师商议教育教授教化的理论和实践,进步教科研水平和教育教授教化质量的重要阵地。本学期,我们将编辑两期昆中教育,编辑两期昆中教研参考,编辑四期传是“杏坛论语”版,编辑两期江花。我们将
7、积极参与昆山市优良教育刊物评比,力争夺得好成就。 1、卖力做好“十一五”黉舍主课题的立项、开题工作,为课题的顺当开展奠定坚实的根本。考。(2)帮助黉舍组织开展课程、教材、教法和评价的研景谕讨论晃荡。 (3)组织教科研骨干开展进修、讨论和交换,优先组织其外出进修和交换,力争使他们在成为名师的门路上冲破教育科研方面的瓶颈,更快地成长,为强大年夜黉舍优良教师群体作出供献。 今朝,黉舍已经申报江苏省及姑苏市教育科学“十一五”立项课题各一个。我们将在课题立项胜利后:12、江花XX年第3期组稿。5、为新教师配备导师并对04、XX年的“师徒结对”进展微调。3、制订“十一五”课题的讨论指南、开展课题培训。3、
8、编辑传是“杏坛论语”版。缪 苗:教科处的对外宣传报道,编辑、校订工作,黉舍网页教科局部内容的充分更新,材料发放、收交工作。四、详细安排九月份:1、介入校庆的有关工作。4、编辑传是“杏坛论语”版。7、编辑出刊昆中教育XX年其次期和传是“杏坛论语”版。2、高等职称论文送审工作。13、介入校庆贺备工作。编辑“教师优良论文选”、“学生优良作文选”陈炳飞:姑苏市级课题讨论的组织与治理,昆中教育、论文评比的审稿、修改工作。5、为必要评职称的教师开设论文写作方面的讲座。1、制订学期工作筹划。十一月份:14、黉舍第三次青年教师教育漫笔征文的评比工作。6、“十一五”立项课题的开题晃荡。十月份:2、青年教师培训。
9、5、编辑昆中教研参考。6、参与上级教科局部组织的课题结不雅和课题筹划评比。1、昆中教育XX年第三期组稿。2、青年教师培训。6、发动、组织教师参与江苏省“师陶杯”教育科研论文评比、姑苏市教育学会优良教育论文评比等晃荡。3、编辑传是“杏坛论语”版。9、充分黉舍网站教科局部的内容。8、“十一五”立项课题的开题预备工作。4、组建“十一五”课题的讨论部队。一月份1、青年教师培训。8、教科橱窗内容更新。2、中级职称论文送审工作。4、编辑出刊昆中教育XX第三期。1、青年教师培训5、编辑江花的第4期。殷金方:青年教师培训;“导师制”工作;教育科研骨干培育工作;组织“江花”文学社晃荡,编辑江花。3、收交教师学期
10、专题总结,并聘请编审对有质量的稿件进展修改。11、“江花”文学社成员充分。 XX年8月 7、组织教育科研骨干开展进修、讨论晃荡。2、撰写教科处学期工作总结。3、安排教师撰写学期专题总结。十二月份:10、考察教师上一学期挡裉科研工作和结不雅。6、编辑昆中教研参考。4、教科处材料整顿、归档。4、青年教师培训。 第一学期教科处工作规划 一、指导思想 在本学期,教科处将以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导;以“让每一个学生都得到全面自主进展”为宗旨;以课题讨论、课程改革、教师培育为抓手;坚持在实践中讨论,用实践的方法讨论,让教师成为讨论者,让课堂成为试验室;坚持教育科研工作与课堂教学严密结合,力求
11、做到“研教结合、研培结合、反思提炼、同步进展”;实现三个效劳,即为学校进展效劳,使教科研工作成为营造、培植学校特色的动力和渠道,为教师成长效劳,使教科研工作成为提升教师素养的动力和渠道,为教育教学质量提高效劳,使教科研工作成为优化课堂教学的动力和渠道;进一步落实教育科研的群众性、示范性和试验性,为学校事业进展实现新跨越,为昆山教育领先根本实现现代化作出应有的奉献。 二、重点工作 1、切实抓好各立项课题的结题预备工作,为下半年“十五”立项课题顺当结题奠定坚实的根底。 组织课题讨论人员及全校教师参与“XX年度苏州市教育科研和教学讨论优秀论文”评比活动,同时,积极为课题讨论者的讨论成果公开发表或参评
12、、沟通制造条件。 省级立项课题“多方位加强一般中学美育的试验讨论”作为学校的龙头课题,将成为“十五”课题结题阶段的讨论重点和结题预备工作的重中之重。为此,“传是文集”第三辑“美育文丛”的编撰及出版工作正在紧锣密鼓地进展之中。目前各本书稿的初稿已经完成近九成,我们将在9月份组织人员对各个分册书稿进展修改、统稿、定稿。同时,我们将联合课题组撰写“美育”课题的结题报告。 组织各课题组准时搜集、整理课题讨论资料、总结讨论成果,形成课题成果汇编,撰写结题报告,填写需提交的课题成果鉴定申请书、课题讨论成果鉴定书、课题讨论成果报告等,向上级教科部门提出结题申请。 进一步落实课题组长负责制和考核制,加强过程治
13、理;协作课题组负责人定期召集会议,开展学习、研讨活动;协作课题组合理使用讨论经费,推动课题讨论的顺当开展。 在预备“十五”立项课题结题工作的同时,我们将仔细思索“十一五”学校教育科研的主课题,并为该课题的立项和实施进展初步认证。我们设想发动全校教师就此问题开展争论,共同选择、拟定学校新的主课题。 2、仔细做好“导师制”工作,青年教师培训以及教育科研骨干的培育工作,为青年教师的安康成长、成熟供应条件;为教师进一步树立教科意识、改良教科方法、提高教科水平供应条件;为学校骨干教师更上一层楼、挤身“名师”行列供应条件。 做好“导师制”工作。今年新安排到我校的青年教师不多,所以,本学期这方面的主要工作是
14、对03、04两年的“师徒结对”进展必要的调整,向导师和青年教师提出明确目标和任务,并加强有关的检查和调研,以更好地发挥“传帮带”的要求。 做好青年教师培训工作。今年的青年教师培训将以组织或帮助其他部门组织有关的教学竞赛为重点工作和主要任务。本学期我们的主要工作是在工作三年以内(含三年)的青年教师中开展撰写读书笔记、读书心得的评比活动。同时,我们将帮助教务处组织青年教师参与评优课等竞赛活动。此外,我们还要组织3次专题讲座,主题包括如何组织与课程改革相适应的课堂教学、如何进展学生治理,如何进展反思提高等方面,并在此根底上进展9次研讨。在新学期中,我们要连续追求培训内容和形式的多样化、系统化、有用化
15、,努力实现“引领思想,标准行为、提升素养、促进成长”的目标。 本学期,我们预备为马上评职称的教师供应论文写作方面的指导。拟开设两次讲座,一次是有关论文撰写的通识讲座,一次是针对职称论文评审要求的专题讲座。 本学期,我们还要着力抓好教育科研骨干队伍的建立。我们首先要制定“教育科研骨干培育条例”,明确科研骨干的入选条件、权利、义务以及培育方案。 在确定人选之后,我们将组织他们开展一系列的学习、研讨活动。 同时,单独或协作教务处仔细组织教师外出观摹、学习和沟通活动。 3、加强有关新课程的讨论,组编两期以课程改革为主题的昆中教研参考(第一期已经下发教师)。同时,帮助教务处做好新课程的实施、治理、培训等
16、工作。 4、努力构筑教育科研的平台,细心组织各级各类教育科研评比活动,为教师学习和展现教育科研的成果供应时机和舞台。 连续办好昆中教育,使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践,提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期,拟组编以苏州市“十五”立项课题成果汇编为主题第45期昆中教育。同时,我们要进一步办好昆中教研参考和传是“杏坛论语”版。本学期,拟组编以课程改革和学校内部治理为主题的第8、9期昆中教研参考以及四期传是“杏坛论语”版、XX年第3期江花。我们将积极参与昆山市优秀教育刊物评比,力争取得好成绩。 仔细组织各项教育科研竞赛,力争获得较高层次的奖项。本学期,教科处将组织教师参与江
17、苏省教育学会、江苏省教科院、苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省中学青年教师“五四杯”教育教学论文评比、江苏省“师陶杯”、苏州市“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比、昆山市创新教育论文和个案评比、昆山市课程改革成果评比等活动。 5、仔细做好职称论文评审的组织工作,完成上级教科部门和学校下达的各项工作,积极协作其他处室做好工作。积极参加上级有关部门组织的活动,积极参与校外教科培训、会议及学术沟通活动,建立并加强同其他教科先进学校、学术刊物的联系。 三、成员分工 洪 敏:全面主持教科处工作,协调处室内外关系;对外联络与宣传;处室工作安排;
18、课题讨论的组织与治理;教师教科考核;编辑昆中教育、昆中教研参考、传是“杏坛论语”版。 殷金方:青年教师培训;“导师制”工作;教育科研骨干培育工作;组织“江花”文学社活动和编辑江花。 陈炳飞:课题讨论的组织与治理,昆中教育、论文评比的审稿、修改工作。 缪 苗:教科处的对外宣传报道,编辑、校对工作,学校网页教科局部内容的充实更新,材料发放、收交工作。 四、详细安排 九月份: 1、高级职称论文送审工作。 2、03、04两届“导师制”的调整工作。 3、江苏省“师陶杯”、苏州市“教育科研优秀论文评比”、江苏省多媒体课件、各科教案评比组织工作。 4、收交教师专题总结。 5、组织青年教师开展读书笔记、读书心
19、得评比活动。 7、编辑传是“杏坛论语”版。 8、部署课题结题的各项预备工作。 9、“传是文集”第三辑“美育文丛”修改、定稿。 10、高一新生江花文学社成员进展工作。 十月份: 1、上学期教师教科工作及其成果考核。 2、青年教师培训讲座之一及研讨。 3、为马上评职称的教师开设论文写作方面的讲座之一。 4、编辑传是“杏坛论语”版。 5、编辑昆中教研参考第8期(课程改革专题下)。 6、苏州市第五届“师陶杯”论文评比组稿。 7、“传是文集”第三辑“美育文丛”的出版工作。 十一月份: 1、编辑昆中教育第45期局部课题成果汇编。 2、青年教师培训讲座之二及研讨。 3、为马上评职称的教师开设论文写作方面的讲
20、座之二。 4、编辑传是之“杏坛论语”版。 5、制定学校“教育科研骨干培育方案”。 6、组织教科研骨干开展学习、研讨活动。 7、“十五”立项课题结题预备工作。 十二月份: 1、“十五”立项课题结题活动。 2、青年教师培训讲座之三及研讨。 3、中级职称论文送审工作。 4、编辑传是“杏坛论语”版。 5、编辑昆中教研参考第9期(学校内部治理)。 6、编辑江花第6编第7期。 一月份: 1、“十一五”立项课题的征集和初步论证工作。 2、组织教科研骨干开展学习、研讨活动。 3、青年教师读书笔记、读书心得评比。 3、撰写教科处学期工作总结。 4、教科处材料整理、归档。 教科处 XX年八月 学年度第一学期德育处
21、工作规划范文 一、工作思路 本学期的德育工作以海口市金盘试验学校德育目标内容为依据,以日常言行标准的养成教育和专项教育为主要内容,以两个层面的考评为主要手段,一个层面由德育处牵头,其他有关部门帮助,分八个方面评定“精神文明班集体”。另一个层面由年级组长指导,班主任详细操作,科任教师帮助,初中各班按初中生综合素养考核条例精神,制订各班综合素养考核条例,对每位学生的表现进展评价,每周小结学期末评定出优秀、良好、合格、不合格四个等级,定期报告家长;小学各班依据各自的学生特点和班级状况,制订班规,每周小结,以贴小红旗、小红花的形式考评每位学生的在校表现,定时报告家长。专项教育活动由学校有关部门谋划组织
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