中学师德师风演讲稿:师德之树常青.docx
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2、样一个故事:有一位调皮的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长打算罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定,这个小学生长大之后,成为解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他保藏的绝不仅是科学家少年时的手迹,更是保藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探究精神的敬重。正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻
3、而沉着,脱离世俗的公平和宽厚,毫无功利的纯洁与干净。假如把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。古往今来,但凡在教坛上作出非凡奉献的教师,无不是学问渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等,制造了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇迹。正是这不懈地钻研,教师们履行着自己“传道、授业、解惑”的使命,开启着很多青年学子们崭新的人生。人格是的学位,师德是最美的乐章!天高云淡,日暖风和,信任我们亲自栽种的师德这株常青
4、之树会更加根深、叶茂、果实甜蜜、溢满芳香,信任中华民族的教育之树会永久矗立于世界民族之林!以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文,更多精彩尽在小编,敬请随时关注哦!师德师风优秀演讲稿:师德之树常青 师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。 假如把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。 假如把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温柔,父爱的严峻,春风般的亲切,太阳一样的宽容。 原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位调皮的小学生,有一次
5、突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长打算罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定,这个小学生长大之后,成为闻名解剖学家,并在 1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他保藏的绝不仅是闻名科学家少年时的手迹,更是保藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探究精神的敬重。 正如陶行知先生说的,捧着一颗心来,不带半根草去。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而沉着,脱离世俗的公平和宽厚,
6、毫无功利的纯洁与干净。 假如把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。 古往今来,但凡在教坛上作出非凡奉献的教师,无不是学问渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等,制造了把全班 55%的学生输送到北大、清华的奇迹。 正是这不懈地钻研,教师们履行着自己传道、授业、解惑的使命,开启着很多青年学子们崭新的人生。 人格是最高的学位,师德是最美的乐章! 天高云淡,日暖风和,信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶
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8、亲切,太阳一样的宽容。原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位调皮的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长打算罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定,这个小学生长大之后,成为解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他保藏的绝不仅是科学家少年时的手迹,更是保藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探究精神的敬重。正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师
9、的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而沉着,脱离世俗的公平和宽厚,毫无功利的纯洁与干净。假如把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。古往今来,但凡在教坛上作出非凡奉献的教师,无不是学问渊博,学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德,中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理,历史,地理,音乐,体育等,制造了把全班55%的学生输送到北大,清华的奇迹。正是这不懈地钻研,教师们履行着自己“传道,授业,解惑”的使命,开启着很多青年学子们崭新的人生。人格是的学位,师德是最美的乐章!
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11、一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温柔,父爱的严峻,春风般的亲切,太阳一样的宽容。 原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位调皮的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长打算罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定,这个小学生长大之后,成为解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他保藏的绝不仅是科学家少年时的手迹,更是保藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长
12、的期望,对学生探究精神的敬重。 正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而沉着,脱离世俗的公平和宽厚,毫无功利的纯洁与干净。 假如把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。 古往今来,但凡在教坛上作出非凡奉献的教师,无不是学问渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等,制造了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇迹。 正是这不懈地钻研,教师们履行着自
13、己“传道、授业、解惑”的使命,开启着很多青年学子们崭新的人生。 人格是的学位,师德是最美的乐章! 天高云淡,日暖风和,信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶茂、果实甜蜜、溢满芳香,信任中华民族的教育之树会永久矗立于世界民族之林! 以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文,更多精彩尽在小编,敬请随时关注哦!中学教师师德师风演讲稿:师德之树常青 小编演讲稿频道为大家整理的中学教师师德师风演讲稿:师德之树常青,盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接:竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 开学典礼演讲稿 学雷锋演讲稿 师德师风演讲稿 开学致辞 发言稿师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师
14、德是有着最为充实内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。 假如把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。 假如把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温柔,父爱的严峻,春风般的亲切,太阳一样的宽容。 原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位调皮的小学生,有一次突发奇想,要看看狗的内脏是怎样的,就偷来一只狗杀来看,而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长打算罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定,这个小学生长大之后,成为解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是
15、约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他保藏的绝不仅是科学家少年时的手迹,更是保藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探究精神的敬重。 正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而沉着,脱离世俗的公平和宽厚,毫无功利的纯洁与干净。 假如把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。 古往今来,但凡在教坛上作出非凡奉献的教师,无不是学问渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子,都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生,文史哲
16、样样精通,成为教育改革的先行者:如孙维刚,除教数学外,还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等,制造了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇迹。 正是这不懈地钻研,教师们履行着自己“传道、授业、解惑”的使命,开启着很多青年学子们崭新的人生。 人格是的学位,师德是最美的乐章! 天高云淡,日暖风和,信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶茂、果实甜蜜、溢满芳香,信任中华民族的教育之树会永久矗立于世界民族之林! 以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文,更多精彩尽在小编,敬请随时关注哦!师德师风演讲稿范文:师德之树常青 这篇师德师风演讲稿范文:师德之树常青,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所
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18、气的校长打算罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图,一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定,这个小学生长大之后,成为解剖学家,并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆,他保藏的绝不仅是科学家少年时的手迹,更是保藏了那位校长对教师职责的理解,对学生过失的宽容,对学生成长的期望,对学生探究精神的敬重。 正如陶行知先生说的,“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深,春风化雨的深刻而沉着,脱离世俗的公平和宽厚,毫无功利的纯洁与干净。 假如把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。 古往今来
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