中学档案管理制度15篇.docx
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1、 中学档案管理制度15篇中学档案治理制度1 一、组织机构: 学校教育科研由教育处负责,教育主任兼教科室主任,指导全校各学科和全体教师搞好教育科研工作。 二、任务 l、学校教育处制定好每学年的教科研规划,有步骤、有重点地开展教育科研工作。 2、开展教科研的普及工作,组织广阔教师学习教科研理论和教科研学问。 3、有目的地开展教科研试验,并向上级单位推广教科研成果。 4、开展教育信息、教科研情报的沟通和询问活动。 5、好学校和教科组的课题申报、课题立项、课题鉴定的工作。 6、组织好学校教科研的评奖活动,总结教育教学和教科研的阅历。 三、教科研的课题治理 l、由个人或课题小组向学校教科室申报立项要求,
2、然后再向上级教科研机构申请立项。 2、填写教育科研课题申报表和教育科研课题规划表,统一向教育科研机构申请立项,然后有目的地进展讨论。 3、立项的课题由担当者根据申报的课题规划进展讨论,定期向教科室全面汇报讨论状况,按期拿出讨论成果。 4、对结题的课题,应组织推广,并向上级单位申请教育成果奖。 5、对完成课题担当和参加者,学校给子表彰和嘉奖,并作为评比优秀教师的重要依据。 6、对不能如期完成教科研课题的应说明缘由或写出推迟结题的报告。 中学档案治理制度2 1、学校公章由校长办公室作为机密件由专人治理,并把握使用。 2、以学校名义上报、外送、下发的文件、资料、报表等,凭校长签发原件加盖公章。 3、
3、工作证、结业证、离退休证、职务(称)聘书等,由教育局或相关部门统一办理。 4、以学校名义签订的合同、协议、订购单等,审计部门审计后凭主管校长批准签字前方可盖印。 5、因公出差、联系业务、参与教学会议、研讨会议等必需凭证明并经校领导批准方可开具。 6、校长工作用章(私章)必需经本人同意方可使用。 7、私人取款、取物、挂失、驾驶员办证等,需用单位介绍信,由校办公室主任批准并严格登记手续。 8、凡私盖公章或利用公章舞弊者,一经发觉即予严峻惩办。 中学档案治理制度3 一、使用语音室上课的教师必需经过技术擦作培训,严格按操作程序进展操作。 二、每学期每班第一次使用语音室时,必需对学生进展培训教育。 三、
4、语音课一般按学校排定的时间进展,临时变动,应准时与分管责任教师联系,以便合理安排。 四、分管责任教师应帮助上课教师做好课前预备和课后检查工作,保证教学顺当进展。 五、教师在上语音课之前或之后都应检查有关设备是否完好,用后填写使用状况登记表,如有损坏,准时与分管责任教师联系,酌情处理;若隐情不报,事后加倍惩罚。 六、学生进入语音室后,须承受教师的指导,按座位表就坐,不准任凭调换座位。 七、使用者(学生)应严格遵守使用规章,听音时认真检查耳机性能。先把音量调到最小,方可开机。听音设备不得作收音、消遣及其它用。不准拆接电器线路。耳机、话筒应当轻拿轻放,不准敲打。如发觉机子故障或损坏,应马上与教师联系
5、,以便妥当处理。如属不按要求使用而造成损坏则要追究个人责任。 八、遵守纪律,爱惜公物,留意卫生,保持室内干净;责任教师每天必需检查室内卫生状况,每星期彻底清扫室内卫生。 九、人离语音室,要切断电源,关好门窗,并上锁,以保安全;责任教师应每天检查以上内容,以策万全。 十、无关人员,未经许可,不准进入语音室。 十一、造成损失有相关人员负责赔偿,教师操作不当由教师自行负责;语音室责任教师负责设备安全、日常维护以及卫生等,玩忽职守者除负责赔偿损失外,还应扣除“教师进展评价”考核分10分。 中学档案治理制度4 为了科学、标准地开展会计电算化工作,不断提高财务治理水平,依据有关会计电算化规定和方法,特制定
6、本方法: 1.仔细执行上级部门制定的电算化治理制度,自觉承受上级部门的检查和监视。 2.依据电算化软件的使用要求,正确执行会计电算化的操作程序。 3.电算化设备由财务部门统一治理,做到专机专人使用,其他部门和人员不得擅自使用。 4.定期对计算机进展病毒检测,切实做好防毒工作,未经检查的外来软盘不得上机运行,发觉机内病毒,应马上实行有力措施,消退病毒。 5.财务软件操作人员要设置密码口令,并留意保密,半年或一年应变动一次密码口令。 6.每次上机完毕,必需做好备份,然后按正确方式退出,不得在使用过程中非正常关机。如上机需临时离开,也应退出操作系统。 7.在操作过程中如遇断电、设备故障,软件运行不正
7、常等状况,应马上中止操作,并快速备份,然后通知有关人员准时处理。 8.在用的计算机,如需要修改和升级财务软件,要报上级主管部门批准同意。 中学档案治理制度5 1、学校档案工作是学校治理工作的重要组成局部。建立健全学校各类档案,目的主要在于为学校领导和上级领导部门分析、总结、部署及调度学校工作和对学校工作做出决策,供应精确、牢靠的依据。学校要成立档案治理领导小组,设立专(兼)职档案治理员,仔细贯彻实施档案法,抓好学校的档案建立。 2、学校建立综合档案室,统一存放各种门类的档案,包括文书档案、教学档案、人事档案、基建档案、财物档案、音像档案、荣誉档案、学籍档案、安康档案、体育档案等。 3、档案室要
8、制定档案文件资料收集细目,各处组室要根据这一细目全面准时地搜集各类档案资料,档案员要定期征集归档、建档。 4、建立健全并仔细落实档案工作的各项规章制度,包括归档制度、保管制度、保密制度、借阅利用制度、鉴定销毁制度、档案统计制度及监视检查制度等。有档案达标规划,使学校档案治理工作走上标准化、制度化、科学化。 5、严格完善归档制度。档案员和各处组室要根据国家档案部门统一规定和要求,明确归档范围,准时搜集立卷,严格立卷质量和保管期限。 6、档案员要仔细学习档案法规和处理程序,熟识学校各方面的工作,加强档案业务训练,努力提高自己的业务水平和治理水平。 7、档案员要时向上级档案主管部门呈报各类报告,做好
9、各类档案检查预备工作。 8、校内人员借阅业务性档案,须经有关领导同意前方可查阅,并办理登记手续,在规定期限内完好无损地归还。校外人员来校查阅档案材料,必需持有单位介绍信,经学校主要负责人批准前方可查阅档案。查阅者未经同意不得摘抄档案材料,经同意摘抄的材料,必需经档案室人员认真核对签署意见。 9、健全各种检索工具,开发利用现有档案。不断挖掘档案信息,编制各种帮助表册,扩大利用效劳范围,提高档案的利用效益。 10、加强档案保密工作。档案室门窗要加固,备有消防器材,保持干净、枯燥、自然通风,严禁吸烟,留意防盗、防火、防鼠、防霉、防蛀,档案员不得将无关人员带进档案室,不得外泄档案中的机密。 中学档案治
10、理制度6 一、依据归档范围,应归档的文件资料一律归案存放。 二、学校设有档案专用库房、档案橱。 三、库房结实,有铁窗栏、窗帘,能够防盗。 四、学校有档案工作分管校长、主任,由专职人员治理档案。 五、要求治理人员不得擅自供应、抄录、复制保密文件。 六、要求治理人员不该说的机密不说,不出卖保密文件。 七、不得擅自损坏、销毁、涂改保密档案。 八、如有泄密行为,依法律追究刑事责任。 中学档案治理制度7 第一局部:档案工作总的要求 1、贯彻执行党和国家关于档案工作的法律法规和方针、政策。 2、对本校各部门和有关人员形成的各种文件材料的收集、整理、立卷和归档工作进展监视和指导。 3、集中统一治理本校各种门
11、类和载体的档案,积极供应利用,为本校各项工作效劳。 4、为国家积存档案财宝,按规定的时间和要求把具有长期保存价值的档案,向上级档案馆移交。 其次局部:档案的保管 1、学校档案包括文书档案、教学档案、学籍档案、教师业务档案、财务档案、教学仪器设备档案和基建档案等等。 2、档案室负责全校档案(不含人事档案)的治理工作,有关部门按规定立卷后向综合档案室移交。 3、实行科学治理,档案库房内橱具、设备放置整齐合理。档案排列整齐美观、条理清楚,编号科学标准、查找便利。 4、定期对档案进展检查、修复、整理,保持干净完好。 5、档案的接收和移出都必需手续完备,室藏档案必需账物相符。 第三局部:档案立卷归档 1
12、、凡记录反映本校职能活动状况、具有日后查考利用价值的各种文字、图表、材料,均列为归档范围。 2、各部门兼职档案员应依据归档范围将材料收集齐全,按档案立卷要求整理组卷。交档案室检查后,再编排页号,填写卷内名目,拟出案卷标题,装订。 3、编号抄目要严厉仔细,案卷标题要简明扼要,正确反映卷内内容,由档案室统一书写。 4、凡立卷材料必需纸质优良,规格统一,书写标准,字迹清晰。制止用铅笔、圆珠笔书写,也不能用复写纸复写。对不符合要求的要返工重制。 5、每年7月份以前必需完成上年度的档案立卷归档任务 第四局部:档案的鉴定与销毁 1、对档案要仔细进展鉴定,确无保存价值或保管期满的档案,可确定销毁。 2、档案
13、的鉴定、销毁工作必需有组织、有领导地进展。在校长办公室主任的主持下,由综合档案室和有关立卷单位人员组成档案鉴定、销毁小组,负责档案的鉴定、销毁工作。 3、经过鉴定,需要销毁的档案,必需编造销毁清册,经校有关领导批准后,方可销毁。 4、销毁档案时,必需由两人以上在指定地点监视销毁,监视销毁人员必需在销毁清册上签名盖章,并注明销毁方式和日期。 5、销毁档案清册要妥当保管,并将所销毁档案在名目中注销 第五局部:档案室的安全保密 1、档案室是机要部门,非本室人员未经许可不得入内。 2、未经批准,不得将档案带出档案室,档案内容不得私自摘抄、复印和随便传播 3、常常检查库房和档案的安全,发觉问题准时向领导
14、报告,仔细处理。 4、档案治理人员要榜样遵守党和国家的保密规定,严守机密。在调换工作时,对所管的档案要办理交接手续,离职后对所了解的机密状况,不得泄漏。 第六局部:档案的统计 1、要准时地对档案的收进、移出、整理、鉴定、保管、利用、销毁以及档案工作人员、机构、经费、库房、设备等状况进展登记,每年一次对各方面进展仔细统计,做好年报表 2、严格执行国家和系统内所规定的统计计量单位和报表格式,做到数字精确、字迹工整,不得潦草和涂改,使档案统计工作标准化。 3、档案工作人员要加强档案统计工作的责任心和使命感,建立科学的档案统计工作制度。 第七局部:档案库房的治理 1、档案库房门窗坚固,准时关闭上锁。钥
15、匙要专橱保管,不准随身携带。 2、非本室工作人员不得擅入库房,因工作需要进入库房时,必需有本室人员伴随。 3、库房要配备好“六防”设施(防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防强光),库房内严禁吸烟和存放易燃易爆物品及其他无关物品。 4、库房内橱具排列要整齐合理,要常常清扫和擦拭,保持室内清洁卫生。 5、做好室内外温湿度记录,除湿、降温。 第八局部:文书的立卷归档 1、公文必需实行由文书部门或业务部门立卷的制度,这是提高案卷质量的一个重要措施,文书立卷归档工作,是文书处理工作的重要环节。立卷归档工作的好坏,直接影响到案卷的质量,文书人员必需仔细做好。 2、本校党、政、工、团各职能科室均为立卷单位。 3
16、、各立卷单位必需指定专人(兼职)负责本科室的立卷工作,各科室领导要加强对立卷工作的领导,将其纳入本部门工作范围。 4、凡本校在工作活动中形成的,具有保存价值的文件材料,均由立卷单位进展整理、立卷。各级领导人和承办人员办理完毕的文件材料,均应准时交有关部门整理立卷,不得私自保存应立卷的文件材料。立卷人员应准时收集整理,防止文件材料的散失。如遇到文件材料短缺或承办手续不完备及其他不符合要求等状况,应补办齐全,保证文件材料精确、完整。 5、各部门立卷归档的文件材料以本部门形成的为主,与本部门工作有直接关系的上下级来文也需立卷,以保证归档材料的齐全、完整。本校党组织和行政形成的文件及上级来文分别由校长
17、办公室立卷。 6、文书立卷归档的详细要求: (1)立卷前把本部门一年内形成的全部文件材料统一收集整理,核对清晰,以保证归档的文件材料齐全、完整。 (2)立卷归档的文件材料,应保持它们之间的内在联系,区分保存价值,分类整理立卷。 (3)把文件按年度分开,不同年度的文件,不能混在一起立卷,年度工作规划和下一年形成的本年度总结,放在本年度文件内,长远规划放在所针对的开头一年;连续几年的工作总结放在所针对的最终一年;跨年度的文件归于完毕的年月。 (4)把文件按级别分开立卷,但上级对本校的批复、批转和本校对下级的批复、批转文件应在本校卷内,本校的文件材料在前,上、下级的文件材料在后;其余按上、下级文件分
18、开立卷。 (5)按内容分开立卷,把一个问题或一项工作、一次会议、一个案件所形成的文件材料作为有联系的一个整体立卷。 (6)把文件按永久、长期、短期三种保管期限分开立卷。 (7)卷内文件按肯定的规律进展排列。其目的是保持文件之间的联系,使卷内文件系统化地反映问题。排列完毕的文件材料要拆去金属订物,在右上角用铅笔编写页号,如正反两面都有文字或图表的文件材料,两面都编页号,反面编在左上角并填写好卷内名目。 (8)案卷标题要简明准确,正确地反映卷内文件主要内容,各立卷单位负责草拟所立案卷的标题,划定保管期限,由综合档案室统一填写。 (9)各立卷单位应按各类档案的详细要求每月月底向综合档案室移交。文书档
19、案在下一年的6月底以前移交完毕,并履行移交手续。 7、为了保证案卷质量,综合档案室负责催促、检查和业务指导,帮助各部门做好文书立卷工作。 中学档案治理制度8 为了加强对我校校本研训过程治理,使校本研训工作逐步走上科学化、标准化轨道,对校本研训实施考核评估制度。 一、学校成立由校长为第一责任人,副校长、教科室主任和骨干教师参与的校本研训考核小组。小组成员严格根据要求进展考核,考核坚持公正、公开的原则。 二、考核评价参考内容: 1、积极参与学校组织的各种校本研训活动,态度端正,思想上重视,行动上落实。 (1)严格教师校本研训的各种考勤。教师必需按时参与学校组织的各种校本方面的学习与研训活动,不得迟
20、到、早退或缺席。如有以上状况,学校将按教师日常考勤方法规定进展处理; (2)严格教师校本研训学习状况的检查。学校将不定期检查教师的”校本研训学习目标规划、学习笔记、学习作业、学习心得、学习阶段性总结等。 2、每个教师依据自身实际制定自修规划,确立自我成才目标,有明确的进展方向,自我修养,自我提高。自觉学习教育教学理论,能保质保量做好业务笔记,写好学习心得,丰富成长档案袋内容,通过自学、互学、沟通等形式提高自己的综合素养; 3、积极参与各教研组的组内研训活动,学习新理论、承受新信息、探究新模式、实践新方法、制造新成果,提高自己的教育教学水平和力量,在活动中能够发挥肯定的作用; 4、参与研训学习后
21、,教师能准时总结自己的熟悉和体会,将学到的新思想加以内化,形成自己的思想。准时撰写心得体会、教学论文、案例分析等。 5、对教师个人研训考核评价的结果,以学分方式计入教师连续教育档案,作为教师年度考核的内容之一,与教师的职务、职称晋升和年终履职考核挂钩。 中学档案治理制度9 一、 目的: 为使学校人事档案治理与利用有章可循,特制定本规章。 二、 内容: 1、归档制度 (1)对资料进展鉴别,看其是否符合归档要求。 (2)根据资料属性、内容,确定其归档的详细位置。 (3)将资料放入档案,并输入资料库。 2、核查制度 检查核对一般定期进展。但突发大事之后或对有些档案发生疑问之后也要进展检查核对 3、保
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