中学生的社会实践调查报告[001].docx

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1、 中学生的社会实践调查报告中学生的社会实践调查报告 1 一、调查显示： 假日时间更难以确认他们的学生，这项调查是30的情势发送问卷，而其他70是通过问题和答案的情势获得的调查对象，通过或MSN的这项调查的对象：街头大一：30，初中学校的学生：40岁，高中学生：30。 二、调查的内容： 在这个春节时间，收费是否合理安排积存课外大一的调查;遵守的新生和越来越多的大学生参加的安康成长;大1是能够适当的消费和正确消费，渐渐熟悉到，社会紧急局面。 三、调查方法： 共30份，有效问卷30份，以及通过互联网分发问卷调查，问卷调查，问卷调查问卷的70名一年级学生的统计数据，并最终作出的图表，以及受访者显示的成

2、果调查。 四、成果： 在大一的第八天，在问卷的第一种模式，以及通过互联网，50，问亲戚之间的学生参观，30的大一学生追随父母去旅行，其余20 只是停留再从元旦;的第八日至元宵节期间，70的像前初中和高中学校的学生，一年级的30团聚大一一年的学生，学生爱好到家里读书留或网上谈天，玩嬉戏. 在新年的额外消耗大一期间，学生或多或少都收到大批的利润，是对成年人的钱，利润是钱的仆人，然后在消费者方面，约20的学生方面吃，喝，党学生大局部都是奠定在KTV唱沿着k，和一些在肯德基或自助餐，吃饭，谈天时，20的大一学生爱好扎堆去购物40的大一学生选择去花卉市场摊位春节期间与他们的利益的钱保存到第一桶金，其余2

3、0的大一学生，用于购置书籍，用来玩嬉戏或购置他们所需要的物品. 。 此外，不只是选择的消费至上的原则，或许或多或少的金钱利益，是从原准备的偏差，由于大多数一年级，学生可以先用钱，所以大局部学生为自己的利益在金钱的应用和不程序的束缚，有钱花的大一一年的学生都像到像，所以在饮食和购物买衣服，已投入更多新的年份是由于的许多商品在打折，大一学生可以购置更多的商品，在新年期间，装扮得更加俏丽。在消费的选择，能够满意各种的第一年，在大学生的心理需求和相应的消费力量，过一个愉快的新年。然而，在第一时间，以断定如何信任自己的钱，消费，局部大一学生的利益是没有足够的钱，家长来接，虽然不抱负，但情有可原，因此能够

4、更好地应用资金应用和进展开支准备是特别重要的！ 五、结论和建议： 在这次调查中，我也渐渐大一学生有一个更宏观的熟识，刚刚成为一名大学生，也融入社会，作为一个成年人开端开端担当自己的责任，所以合理安排时间安排，消费者只是一个原型，而不是自己的习惯根深蒂固的行动，所以不必为安排时间和消费者清晰的概念，因此有过剩的消费，而是说，大多数学生仍旧能够合理地应用他们的假期和合理应用消耗自身利益的钱，很难出来工作，是值得借鉴的。对于家族中的一小局部学生是不是很富裕的家庭，他们更简单，更实现钱很难得的，因此，上述的不必要的消耗，他们总是特别节省，也养成良好的消费习惯和抱负的免费资源在上述安排，春节期间，许多人

5、爱好在家中兼职或做家务的一局部，以削减在家里的累赘，可以表达在大学的第一年学生开端有一个家庭的心情，去一个更好的家庭幸福。对于富裕的家庭，他们的消费，或在一个豪华的方法，学生感到像一个英勇的方法，以一种夸耀，恰恰是由于他们还没有充分熟悉，以换取社会的竞争压力和辛苦工作的成果没有人器重视图，从而增长了他们的钱的重要性，是一个必要的行动。对于今日的大学生第一年，要采纳一个了不起的成绩，不仅为他们的学业是1个大学生的措施对社会，将取得胜利的平衡板，但也是他与别人和时间交易的把握对于今日的书院学生，大学的时间是特别丰富的紧急压力的第三年，大学生的生活一般都是由自己安排，所以除了上课时间，寒暑假是一个特

6、殊重要的时间，除了课本学问，一个在当今社会进展的全领域将越来越趋向在寒假期间可自行找到更多有用的事情要做。 （1）可能会适当增长在今日的热门专业扫瞄书的数量，但你出来社会后3年的事情，所以除了书籍，应当更多地参加不同行业的学问。 （2）在适当的空余时间参与兼职或参加学生活动的摊位，虽然一天的收入，但可以让你更好地与社会接触，事迹材料 中学生的社会实践调查报告 2 一、背景 20xx年大学毕业生人数680万将再创新高。当听到这样一个统计数字之后，你做何感想？首先让我们来回忆一下：20xx年全国一般高校毕业生人数达空前的413万，这个数字比20xx年多了80万，在校学生1500万左右，是1999年

7、的2.5倍以上。根据教育部公布的数据计算，我国高校毕业生数量在21世纪最初5年，年平均增长率高达34.5%。中国大学生人数增长的速度非常可观，20xx年大学毕业生人数是145万，20xx年为212万，较上年增长了46%之多；20xx年增长至280万后，大学毕业生人数于20xx年突破300万，20xx年又突破400万。教育部长周济在20xx年大学毕业生就业工作会议上说“十一五”期间，全国将有2500万以上的一般高校毕业生需要就业。这意味着将来5年中，每年至少有500万人从大学毕业。从这些数据中我们可以看到，大学生就业形势的特别严峻，让我们意识到就业竞争的剧烈。同时，也让我们从现在起就应当对人生做

8、一个合理的规划和定位。 二、正文 一）总表达状 大学生就业现状最大的特点是毕业生总量大、增幅高，与整体就业状况并没有明显改善的现状相冲突，大学生就业现状已经成为一个不争的事实，究其缘由，主要是人才供应与市场需求错位，及毕业生综合素养不高。如何提高人才培育质量以及如何使企业聘请有一个正确的定位，是解决当前大学生就业难题的关键所在。而且大学毕业生消失了眼高手低的现象，简单造成“高不成低不就”的就业脱环现象。 1、大学生就业现状一：人才供过于求“扩招”提高了升学率但相应的就业率去没有相应提高，究其缘由是岗位需求没有得到保障。 2、大学生就业现状二：就业中的性别卑视问题据有关国家部门专题调查显示，大局

9、部学生投入找工作的时间为正常学习时间的30%70%，女生高于男生8.6个百分点，但结果却是男生就业率为35.5%，女生仅为17.5%男生就业率女生的2倍。其中还有80%以上的应届毕业女生在求职过程中遭受过性别卑视。天津人力资源开发效劳中心对天津市三所高校2023年的就业率统计显示，男生就业率为83.0%，女生就业率为79.5%。 3、大学生就业现状三：就业水平与经济进展水平的关系大学的地域性差异，对学生的大学生的就业率也有较大的影响。据相关统计数字显示，东部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为62.43%，中部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为47.88%

10、，西部地区高校这类学生比例为41.73%，东北地区比例为43.39%。东部、中部、西部和东北部四个地区的就业状况呈梯状分布，说明大学生总体就业水平与大学所在地区的经济进展水平可能存在某种相关性。 二、就业问题难分析 1、大学毕业生自身就业观念的限制 大学生自身定位颇高，都盼望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区的经济进展不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点兴旺地区，造成这些地区的就业压力明显增加，而自愿到欠兴旺地区工作的却很少。其实现在我国许多地方都需要大学毕业生，大学生“高不成、低不就”心理定位严峻影响就业，大

11、学毕业生就业难与就业构造性问题直接相关，由于引发了地域性就业差距拉大，无业可就或有业不就的状况并存，人才过剩与大学生低就业率并存。 2、大学生整体素养有下降趋势 由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，如不少大学生学习不仔细，动手力量差，缺乏实践阅历，大学生整体素养有下降趋势。还有一些大学生诚信缺失，不少毕业生求职时有肯定的证书、文凭、履历能为找工作带来便利，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦的学生则通过投机取巧或造价来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成肯定的损害。 3、企业用人观的落后 首先，过分关注文凭。不少用人机构认

12、为，学历越高越好。不少本科或大专学生的业务力量不比讨论生差。其次，存在性别卑视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动爱护费用等。同等状况下女大学生将来工作本钱比男大学生大。再者，生源地域卑视。不少用人单位考虑到本单位的业务状况与当地联系严密联系，盼望聘请的大学生熟识当地方言及风俗，甚至有一些人际关系网等。选用人才时优先考虑本地人才。甚至有些地方政府聘请公务员时也存在生源地域卑视，实行地区爱护主义，不利于大学生公正竞争。最终，过分看重工作阅历。阅历缺乏是大学毕业生最大的劣势，不少企业经营有困难，急于聘请某一方面的能人，并且盼望很快给

13、企业带来变化。用人单位无视大学生的潜力和可塑性，其阅历总是在实践中培育起来的，大学生有较高的理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。这是一个求职大军遭受失业恐惊的时代，是一个追赶挑战又渴望胜利的时代，也是一个不同于以往任何时代的全新的就业时代。求职择业对当代大学生来说是严峻的挑战，又是沉重的压力。针对本次大学生就业去向调查结果，我们建议： 1、学校应满腔热忱地做好毕业生的思想工作，加强就业指导。唱响主旋律，树立就业新理念。要教育学生用正确的世界观指导人生观，用良好的择业观表达价值观。明确人生在世的第一要务是奋斗、拼搏，表达自身的价值为社会做出奉献应成为当代青年孜孜不倦的追求。学校要实现毕业

14、生择业观念的转变：“从一步到位向就业后择业的转变”、“从被动就业向自主创业的转变”、“从国营向民营的转变”、“从东部向西部的转变”、“从白领向蓝领灰领的转变”、“从用心考研向两手预备的转变”等；学校要引导毕业生到社会最需要的地方就业，到祖国最需要的地方去干一番事业，到基层去熬炼成长，到中小企业去建功立业。鼓舞毕业生自主创业，艰难创业。 2、学校要着力调整与就业市场不相适应的专业和课程以市场为导向设置学校专业，以就业为重点调整专业课程，是社会主义市场经济条件下办学的一条根本指导思想。谁先适应，谁先得益。“招生，教学，就业”再也不是孤立的三个环节，而是一个联动的整体。 3、开展职业生涯规划，就业教

15、育从入学抓起只抓大学生毕业环节的就业指导是临阵磨枪，大学生的胜利就业，归根究竟凭的是心理素养、做事力量。从大一到大四，分阶段开展大学生自我认知、职业规划、择业心理等方面的课程和指导活动，将职业规划与择业培训纳入教学内容，通过问卷调查、专题讲座、阅历沟通等形式，引导学生对大学阶段、人生进展科学合理的规划，进而增加就业与职业进展的核心竞争力。 4、加强和重视创业教育，鼓舞大学生自主创业毕业生自主创业是时代的要求，本次调查显示5%的人选择了自主创业，这说明现在大学生的创业意识还没有完全唤醒。激发学生的创业愿望，培育学生的创业素养。还要定期举办创业设计大赛、科研竞赛，在学校营造出深厚的创业教育气氛。还

16、要结合地方高校的实际状况，同学校所在地的企业联合建立创业实践基地，聘请专业教师和当地的企业家为兼职创业导师，最终形成学校和社会融为一体，教授与企业家融为一体，学生与创业实践融为一体的构造体系。 通过调查，我们发觉许多大学生对于自己的就业前景表示担忧，并且可以想象，现在大学生的主要压力就来源于就业问题，如何找到一个好的工作困扰着许多大学生。调查中，我们发觉，许多大学生对于自己的专业技能都不是很满足，而冲突的是大局部学生又认为专业技能对于就业很重要，这就为许多大学生敲响了警钟整个实践调查过程中，我们的体会有以下几点体会：首先，亲身体会到了团队合作的巨大作用，个人的力量究竟是有限的，好的团队合作会到

17、达事半功倍的效果，赛过同样人数的个人奋战，问卷设计，发放问卷，统计数据，分析数据，搜寻相关资料，完成报告等活动，大家亲密协作，使这次调查活动顺当完成。同时，使我们感受到了团队精神的魅力所在，也使我们提高了适应团队的力量。其次，通过这次的调查活动，我们了解到了校区学生就业状况，帮忙身边的同学，学习对将来的生活有着深重的影响。最终，我们需要学习的东西还许多。就在这次的调查活动中，问卷的设计，数据的分析等阶段我们依旧会存在某种迷茫的状态，由此，我们只盼望在以后的各种学习中，学习更多的学问，逐步完善自我。由于阅历缺乏，调查的范围有肯定局限性，不肯定都是当今大学生的现状。有点可能还没有调查到，有的有可能

18、言过其实，但是大体上还是能反映我们大学生的根本状况。鉴于阅历和学识有限，报告中可能会有某些方面的缺乏，请教师赐予指正，并提出好的建议。 中学生的社会实践调查报告 3 一、调查背景和过程 国庆节是我们最期盼的日子，由于这些时间里我们可以释放和宣泄一下学习压力，放松心情，调整心理。但在这期间，我们发觉，父母好像更劳碌，由于许多同学回家不做家务，连自己的衣服都让父母写。每当这时我都会想他们为什么不会做家务的呢？我们中学生对做家务是一个怎么样的态度呢？为此，我对中学生做家务状况的调查， 二、调查目的： 1、知道中学生日常生活中做家务的状况，让我们通过家长、教师更好地了解自己。 2、走进家长的内心世界，

19、了解他们对中学生做家务的看法 3、促使学生和家长正确对待做家务活，依据实情做出正确选择。 4、提高自己的社会实践力量，将所学的学问用于实践的力量，同时增加社会责任感 5、练习我们的胆识 三、调查结果和分析 1、农村中学生做家务的状况 通过调查我们发觉，20%的学生会常常主动帮父母做家务，41%的学生会间或帮父母做家务，还有39%的学生不会主动帮父母做家务。这说明我们农村中学生少数人还是比拟乖，比拟体谅父母，能够正确熟悉家务劳动的。在不主动帮父母做家务的这局部学生中有个别同学甚至从不帮忙父母做家务，可以说特别懒散。在做家务的内容方面，通过调查我们发觉不管男同学还是女同学都会主动帮忙父母去洗菜洗碗

20、、洗衣服、拖地、整理房间等等，这是很好的现象。另外我们也发觉，23.8%的学生会主动整理自己的房间，有一种自己的事情要自己做的想法，但圆满的是仍旧有大局部学生不会去整理自己的房间。 2、中学生对做家务的看法 通过调查我们发觉，农村中学生主要对家务有两种看法，一种是确定它，还有一种就是否认它。25.7%的学生认为做力所能及的家务事自己应尽的义务，43.8%的学生认为做家务对自己的学习没有影响，相反的可以帮忙他们养成勤劳的习惯，可充实他们的课余生活，可以增进父母与子女之间的感情，由于做家务可以让子女体会到做父母的辛苦等等。但是仍旧有一局部学生认为家务理所固然是父母做的，11.9%的学生认为做家务对

21、学习有影响，理由是做家务自己还小，不懂得该怎么做，况且他们的主要任务是学习，做家务会削减他们的学习时间，而且做不好还会挨骂，甚至有局部男同学可能是受家庭生活的影响认为做家务是女生的职责，男生沾不上边。 3、家长对做家务的看法 通过调查我们发觉22%的家长会主动让要求孩子做家务，这局部家长许多都意识到做家务对孩子的成长是有益的，可以帮忙孩子养成良好的学习习惯，培育孩子吃苦耐劳的品质等，29%的学生家长间或会主动要求孩子做家务，还有49%的学生家长一般不会让学生做家务。至于不让孩子做家务的理由当中，32%的家长是怕做家务影响学生的学习，32%的家长觉得自己孩子太小不太会做家务，23%的家长是怕孩子

22、太辛苦，溺爱孩子，14%的家长是觉得孩子太淘气，叫不动。在让孩子做家务的家长调查中我们发觉32%的家长间或会给适当的零花钱作为嘉奖，3%的家长是常常给，大局部家长（65%）还是不会给零花钱作为嘉奖。 4、学校教师对做家务的看法 我们选择了班主任和英语教师做了一个访谈，通过访谈我们发觉教师们小时候由于家庭条件的缘由都帮忙父母做了许多家务，而且不认为这会影响到学习成绩，相反地认为正由于多做家务体会到父母的艰辛，所以在学习上更加刻苦努力。她们都认为中学生做适当的家务，做力所能及的家务对自己的成长意义巨大，家务劳动可以使中学生在精神压力重的状况下释放心情，做到劳逸结合；可以使中学生开扩视野，学习生活方

23、面的相关学问；适当做家务可以增加中学生的体质状况，削减一些不必要的疾病，适当做些家务可以使中学生变得细心，使中学生的成长过程变得更有意思更精彩等等。 四、我们的建议 我们觉得做家务是我们作为子女应尽的义务，它有许多好处，可以使中学生在学习上的压力减小，放松脑神经，促进身体正常发育，适当做家务可以丰富我们的业余生活，使成长过程变得更有意思更精彩，可以提高自己的意志可以让更多的人切实了解父母的艰辛，从而培育中学生的责任感。但是由于种种缘由，现在许多同学都不会做家务也做不来家务，由此我们想对家长、同学、学校教师都提出一点建议： 1、作为家长需要主动要求孩子做适当的家务，不要一味地觉得孩子小做不好家务

24、，家长在要求孩子做家务时尽量不要给零花钱给孩子做嘉奖，由于这样使他们做什么事情都会感觉应当有钱做为回报，使他们少了对“义务”等一些东西的熟悉。 2、家长要留意全面培育孩子，从小重视孩子劳动方面的教育，多放手让孩子做，而不是不单单关注在文化课方面、艺术课方面，从小熬炼孩子的独立生活的力量。但在在安排中学生做家务时要留意量不能太大，不要太劳累孩子，否则会造成负面影响。盼望家长能制定一个比拟合理的关于干家务活的时间表 3、中学生要提高自己对做家务这方面的熟悉，多学习身边优秀的伙伴，多体会父母的辛苦，多主动帮忙父母，多制定一些规划目标，诸如我这个星期做家务要到达多少时间，要做几种类型的家务等。 4、学

25、校应当对学生这一方面的学问加强教育，提倡学生回家帮父母做一些力所能及的家务劳动，同时可以设计一些家校活动记录表鼓舞学生、监视学生做家务，也可以定期请一些会主动帮忙父母做家务的学生家长来学校进展沟通，给其他学生、家长供应榜样。 五、我们的反思 经过一周的时间，我们做了一个简洁的实践调查，体验了调查过程中艰辛与困难，同时也收获了不少阅历。对此我们有些感受，但也有很多缺乏之处需要改良：调查问卷的针对性不强，只问了一些外表问题；预备不充分，如在实地调查中我没有充分的预备导致一种为难的反响，还有我没有预备照相机，应当拍一些家庭子女在家中做家务事的场景。调查的面太窄，主要局限在县城内的学生和家长，而且调查

26、问卷的量也有限，所以反响的局限状况还不够全面。 所以，以后我再做社会实践调查时，我首先更会仔细的分析调查内容，写好调查提纲，做好更充分的预备，多花点时间在设计问卷上，扩大调查活动范围，去调查更多的社会群体，这样可以使我们的调查更有说服力，多利用数据或多种形式说明所反响的问题；多问他人学习，去上补短，平常多留心观看我们身边的事物与现象。并在笔记上写好检验与感受搜寻相关资料；要提高胆识，多与社会群体们和谐的合作与沟通，学会真正融于社会大集体当中。 中学生的社会实践调查报告 4 xx世纪90年月诞生的90后青少年，成长于中国改革开放的快速进展时期，是伴随着春天的故事不断成长起来的时代宠儿。改革开放以

27、来造就的良好物质环境，中国特有的望子成龙，望女成凤、光宗耀祖的家教理念，信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞，媒体网络的大进展等，使现今90后青少年的人生观、价值观和世界观，与以前的同龄人已经大不一样了。在消费观上的变化就尤为显著。现在，90后青少年的消费构造已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向进展。尽管由于年龄、思维力量、社会经受的缘由，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，但是当今青少年这种自成一派的消费心理形成的缘由很值得探究一番。 一、 实践目的和调查背景 1、实践目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购置力却在逐

28、年增加，奢侈攀比之风日益增长，其消费构造和消费力量是否合理发人深省，我们以此为动身点，以问卷调查形式确定大学生消费观调查为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、讨论、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费供应合理的参考方案。 2、调查背景：大学生，自古以来都是社会上的一个特别群体。虽然不同的 朝代称呼不同，但其在社会上永久是群众关注的对象。随着时代的进展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。如何树立正确的消费观念，估量把握好自己的消费力量，以及维持合理的消费水平何其重要。 二、 实践内容 1.调查方法：问卷调查 2.调查方式：有

29、纸质资料发放和网上答做，网上资料为49份，纸质资料发出11xx份，有效回收1xx0份。 3.调查意义：当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参加消费文化的过程中产生肯定的社会影响。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和将来的消费走向，对于讨论消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，讨论大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建立和教学治理都将产生直接影响。关注大学生的消费行为，引导其正确消费，帮忙他们树立合理、科学的消费观念，养成良好的消费习惯，使之能成为国家和社会的有用之

30、才，具有深远的意义。 4.调查时间：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日 xx.分工：首先由顺宜和丽珠将问卷打印出1xx0份出来，拿给我们班的同学以及其它班的同学做。另外，由水妹与梅浪将问卷发到网上，邀请同学与好友做，其中网上有效答卷时间为xx天，xx后，嘉欣和美梅将纸质的问卷和网上的问卷进展集合，并进展数据统计和分析，最终我们全体小组成员进展争论与总结。 6.调查内容：(1)大学生的月平均消费;(2)是否有记账习惯;(3)大学生的消费观念(4)大学生的消费方式;(xx)大学生的消费行为;(xx)大学生的消费倾向;(6)对品牌的观念。 7.问卷样式：见附件一 8.统计结果：见附件

31、一 9. 调查过程：活动规划、设计调查问卷、发放调查问卷、分析结果。 三、 调查状况 总体状况：依据附录一可知，大局部学生的家庭是属于中等小康水平的，他 们的消费会依据自己本身的实际生活需求而进展的，理性度较高。从调查的状况来看，大学生的个人消费主要包括：伙食、学习用品、日常用品等带来的消费及恋爱中的开销。大家购物时，总会选择实惠的小店选购，对于流行新产品，会在自己的消费水平限度内选择性购物，并没有很强的从众心理。另外，同学们对名牌产品的消费普遍较理性，不会盲目跟风或者攀比。同学们在伙食方面的消费较高，大多数集中在每月xx0400元左右，而学习、恋爱、旅游、送礼和装饰等方面的支出较少。而且大局

32、部同学并不支持追求潮流、时尚和名牌。绝大局部学生的消费都是来源于父母，少局部同学会选择打工、做兼职或创业等自主方式换取生活费用。 但是，依据调查结果可知，较少局部90后大学生的消费具有无规划性、冲动性，观念冲突且不成熟，消费状况中存在攒钱观念淡薄、经济独立意识较弱、过分追求名牌和时尚、消费的选择力较强、消费观念与消费行为不协调等问题。 四、 调查结果分析 1、 大学生消费特点及缘由分析： (1)消费来源单一。依据调查结果得知，87%以上的大学生的生活费主要来源于父母。造成此结果的因素有二：一方面是受到现阶段我国的封闭性的高等教育体制的制约;另一方面是大学生自身对父母过于依靠的因素。 (2)理性

33、消费是主流。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，大局部大学生在购物时，首先考虑的是商品的价格。多大87%的大学生的生活费来源于父母，这些大学生大多数来自贫困家庭;而6.1%的大学生则是通过兼职等形式换取生活费和2%的大学生通过勤奋学习而获得奖学金来补助生活。 (3)消费无规划性。仅有xx.2%的大学生能事先做好消费规划再进展消费，同时，40.8%的大学生很少有记账的习惯，14.3%的大学生一直没有记账的习惯。 (4)储蓄观念淡薄。 2、大学生消费心理及缘由分析：总体安康，局部特别。当前大学消费心理主体是安康的，但其中消失局部消极消费心理，主要表现在： (1)

34、共性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，局部学生消费没有规划，随便性强。大学时期是人生中一个独立性与依靠性并存的阶段，伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中剧烈的自我支配要求。现在的大学生的消费来源依靠于家庭，但他们却有剧烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，缺乏适当的消费指导，就会消失消费的盲目性。 (2)从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。 (3)社会缘由： 西方消费主义思潮的扩散。在改革开放市场经济进展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义文化和其他一些

35、消费文化的入侵，一些人开头追求享乐，事事讲排场讲面子，认为勤俭节省已经过时，甚至有些人把节省视为见不得人的事，在这样的社会大环境的影响下，不少的大学生也开头随大流，赶新潮，节省实惠等传统的消费取向在他们的头脑中存留很少。 媒体的不良诱导。群众媒体是现代信息的主要传播途径，以其特有的轻易让人理解的方式，对大学生的文化价值观的形成起着导向的作用。现代的广告大多只注意物质文明宣传，不重视精神文明引导，这种金钱化、利益化的消费观对大学生的消费观形成了不良的影响。 家庭缘由。在子女的成长过程中，家庭对于孩子的世界观、人生观、价值观的形成起到关键的作用。 中学生的社会实践调查报告 5 引言 为了使学生们能

36、够进一步了解金融专业相关的工作内容，学校组织了学生社会实习这一内容。为了能够深入了解这一专业，我进入汉堡王（北京）餐饮治理有限公司参与了实习活动，实习过程中我对会计专业有了更进一步的熟悉，并在实习过程中熟识了会计这一职业所需的职业技能以及工作内容，为今后的工作打下了根底。 一、实践时间、地点及内容 1.实践时间：2023年11月至12月 2.实践地点：汉堡王（北京）餐饮治理有限公司 3.实践内容：会计实习 二、实习单位介绍 1.汉堡王进展由来 1954年，詹姆士麦克拉摩(James Mclamore)及大卫艾杰敦(David Edgerton)在美国佛罗里达州迈阿密共同经营创设第一家“汉堡王”

37、(Burger King)餐厅。两位“汉堡王”创办人始终抱持着要供应给顾客合理的价格、高品质的产品、快速的效劳以及洁净的环境的理念。经过很多次的失败和教训，最终将一家寒酸的小店变为拥有上千家分店，资产达数十亿美元的商业帝国，成为流行文化不行或缺的一局部。 2.汉堡王遍布世界 “汉堡王”遍布于美国的各个角落，不管是大城市里、道路旁或甚至是不经意的邻居转角，都可以发觉“汉堡王”餐厅的踪影。 三、实习岗位介绍 本人在工作岗位是负责有限公司财务部门的工作。主要是会计方面的工作，和我一起工作的还有两个在此工作的前辈，有着多年的阅历。在工作中他们经常会帮忙我解决困难。 四、实习内容及过程 （一）实习内容

38、1.会计工作 会计是以货币为主要计量单位，反映和监视一个单位经济活动的一种经济治理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。 针对于此，虽然我只是一个刚上了一个学期的大一新生，许多专业课都还没有学习过，但是通过一个学期根底会计的学习，对会计这一行业也有了肯定的了解。不过对于仅仅是学过一点儿却从未真正的运过这些学问的我来说，这就是纸上谈兵，若将这些东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。 2.工作内容 由于我只是一名只学过根底会计，而且也毫无任何实际操作阅历的学生，所

39、以，财务部门针对我的水平给我安排了比拟简洁的工作，也就是在学校会计课上学过的编制会计分录、会计凭证、会计账簿等。 （二）实习过程 1.工作流程 （1）整合公司上交的全部单据，包括进货单、付款单、收货单等。 （2）依据各项单据编制会计分录、之后编制出会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证。 （3）依据已经编制好的会计凭证登记会计帐簿。 （4）监视公司财务运作状况，准时与出纳核对现金、应收（付）款凭证、应收（付）票据，做到账款、票据数目清晰。 2.实际操作 在这短短的两个月的实习过程中，每次到达我的工作岗位开头我的工作，首先就要整理大量的单据大都是进出货单据、首付款单、收货提货单，还有一些报销单据

40、，全部与现金交易有关的单据都会送到财务部门，一边财务人员对其进展汇总、分类、审核、登记、报销。 当整理好这些凌乱分散的单据之后，所要做得工作就是依据这些单据编制会计分录。会计分录是依据复式记账原理对经纪业务进展的记录。每一张单据都会诞生一份会计分录。虽然编制会计分录是一件简洁的事情，但是对于我这个初次实习的学生来说还是有肯定的难度，在此过程中消失了不少的过失，幸好有前辈的检查，才得以避开犯下什么重大的错误。当全部的会计分录都完成后就可以进展下一步工作。 下一步就是依据会计分录填写会计凭证。会计凭证是记录经济业务发生和完成状况、明确经济责任的书面证明，是登记账簿的重要依据。在填写会计凭证的时候，

41、需要讲会计分录分为（银、现）收款凭证、（银、现）付款凭证和转帐凭证，然后依据这些分类将会计分录中的内容填入相应的会计凭证中。在这一过程中，我又消失了不少的错误，多亏了前辈对我的教导与教育，让我能够应付这些令人苦恼的工作。在将全部的会计凭证都填完后需要将与之相应的单据和其装订在一起，以便在后续过程中消失错误可以更好的进展核对。 接下来要做的就是将全部的数据登记在会计账簿中去。会计账簿是由若干页具有肯定格式的账页组成，依据会计凭证进展登记，用于连续、系统地记录和反映各项经济业务的账簿。在学校的时候这一局部的学问我把握的就不是很坚固，所以在填制的时候经常是漏洞百出，不是把应当填在借方金额上的数字填在

42、了贷方金额一栏，就是将本应消失在贷方金额栏中的数字填到了借方金额中，还有时候会糊涂到把日期写错，总之是闹出了不少的笑话。还有一次我把现金日记账的内容填写到了银行存款日记账中，白白铺张了两张日记账，事后肠子都悔清了，自己都不知道当时是怎么一种状况，竟然能够把内容弄混。 在将这些弄好后，我的工作也就算是做完了。在这些工作之后还需要核查全部的清单、凭证和账簿，核查完毕后要汇总做出财务报表，而后还有治理报表、资产负债表、利润表、现金流量全部权益变动表等等各式各样的报表需要填制。然而，这些工作不是我一个初来乍到的大一学生能够胜任的，所以在前辈们制作这些报表时，我就在旁边帮助，学习他们的工作步骤。 五、实

43、习收获与体会 会计的工作就是做账，对账。在这次的实习中，虽然只学了根底的会计学问，但能把自己把握的学问投入到实际工作中，并且取得肯定的成果，也算是很大的收获了。同时也了解了许多书本外的学问。 在这实习阶段我主要的工作还是负责公司里面的一些小事情，帮助前辈赐予布置的工作任务。对于学习的我，许多事情不熟识，需要学习跟改良的我都会做好笔记，事后对其改良和留意。 渐渐的对于会计这行我也有了实际工作的一些阅历，在这短短的实习期间，也形成了对会计的热忱。会计是一项不行马虎的工作，每一笔业务经济都需要我们仔细具体的校对。 在实习期间内，我学到了好多东西。第一，对自己更加有信念了，每天都是接触英语。其次，工作

44、不比在学校。究竟工作的环境不比在学校的轻松，每天都有大量的工作等着自己去处理，有时等忙完了才发觉原来已经很晚了，而在学校上课下课都是很准时的。第三，工作交际。在工作实习中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注意的细节许多。假如不加留意，换来的会是麻烦，而这些还是要在我们的工作中渐渐的来吸取阅历。 为期一个月的实习完毕了，我在这段实习中，学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,受益非浅。虽然只是一名大一新生，所学到的学问不多，但是通过这一次的实习，我对会计这一职业有了新的熟悉。全部的有关会计的专业根底学问都和书上写的差不多，但是若不是亲身实践过，根本不会知道实际操作并不如我们平常练习那么简洁。以前

45、，我们总是天真的认为只要在课堂上仔细听讲，在课下多加练习就能够娴熟把握书中的学问，孰不知在工作中这些并不如我们想象的那样得心应手。现在才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零。 通过这次的实习，我不但学到了不少学问，还学会了如何与他人融洽的相处。在今后的学习过程中我会更加努力，信任自己可以做得更好。 中学生的社会实践调查报告 6 一、撰写要求 1、题目：报告题目可采纳“个人分散社会社会实践活动社会调查参考题目”，也可以依据活动详细状况自定。报告字数不得少于3000字。 2、页面设置：必需采纳A4纸张；页边距上、下各2.5cm， 左、右各2cm；字体：题目为宋体加黑小三号，正文为宋体小四号，章节标题为黑体四号；行间距：1.5倍行间距；字符间距：标准。生动活泼，图文并茂，彩色照片。但是要留意纸张的节省即可持续进展问题。 3、推举要求：各团支部统一收齐个人调查报告，以电子版形式汇总后报所在学院团总支。学院团总支在截止日期前按有关数量要求，择优向学校推举优秀实践调查报告。 二、参考格式 1、文章标题。 2、中文