中学教师自我鉴定15篇.docx

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1、 中学教师自我鉴定15篇中学教师自我鉴定1 本人是名一名中学教师。为综合学问得到进一步提高，我进展了三年的进修生活。毕业之际，我将对三年的学习成果进展一个进修自我鉴定。 参与华中师范大学专业大专高教自考学习以来，本人能正确处理“工”学冲突，能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参与集中面授和串讲，按时完成各项作业中学教师在职进修自我鉴定及中职生自我鉴定中学教师在职进修自我鉴定及中职生自我鉴定。通过三年学习，现已仔细完成了社会主义思想概论等*门课程的学习，把握了所学学问，并通过了有关课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导中学教学实践，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学

2、法创新的力量，所带班级的学生成绩和素养在学校始终处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程标准体会、创新教学探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程标准体会等文章曾参与过xx市教育论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。 业余学习条件虽然艰难，但它为我们供应了边学习边实践的时机。在学习中，我留意做到理论联系实际，常常运用学到的理论学问讨论分析工作中遇到的问题和冲突，寻求解决冲突的方法中学教师在职进修自我鉴定及中职生自我鉴定自我评价。 身为一名教师，毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学学问运用于工作实践中去，争取做一名既有思想修养、有科学文化学问，又有实践阅历的合格的人类

3、灵魂工程师，为国家和人民奉献出自己毕生的精力。 中学教师自我鉴定2 在这一次实习中，我体验到了作为一名教师的荣誉，也体验到了这份事业的责任和压力。但也正是通过这样的一次实际经受，让我对今后的生活有了更多的规划和设想。这次实习之后，我会更加精细的为将来做一些安排和准备，鼓舞着自己不断的往前走，往前进步。 进入实习学校的前一天我很感动，也很紧急，一想到自己马上要走向一个真正的讲台，面对这么多学生，我的心里就开头有一些惊慌了。由于学期间，我很少会主动去表现自己，即使我知道作为一名教师，首先就要树立起自己的自信来，但是我仍是没有做到这一点，所以在进入实习之前，我真的特别的紧急，但是我还誓着士气开头了自

4、己第一次实习。 第一天和学生们见面的时候，他们纷纷用水汪汪的眼睛看着我，我当时就有点不知所措了，我能够看到他们的眼睛里藏着许多奇怪，我也知道他们肯定对我寄予了很的期望，所以在重压之下，我完整的做完了自我介绍，学生们也用掌声给了我鼓舞。第一天只是一个开头，接下来的日子会有更多的磨砺在等待着我，所以我也悄悄在心里搭建起了一座鼓舞区，支撑着自己始终奔驰下去。 随着和学生们的相处，我们之间的关系也越来越亲切了。初中是孩子们特别需要关怀的一个阶段，青春期的降临，对于这个社会还过于懵懂，所以这个时候教师的引导就极为重要了。在我的教学当中，我经常会留出一局部的时间和孩子们去沟通，虽然我看起来年纪比拟小，但是

5、学生们也能够把我当做成一个姐姐，也特别的信任我。 在和学生们的日常沟通中，我也发觉许多孩子真的特别单纯，他们的世界就是一尘不染的，即使到了初中这个阶段，他们的内心仍是特别纯洁的。所以这让我也更多了一些责任感，由于对于这些孩子而言，或许我的一些引导，可以让他们走向一个更好的远方。 以前我读初中的时候，做过许多让人绝望和懊悔的事情。如今的我，走上了教师的岗位，我想通过我对这一份事业的喜爱，可以让许多孩子避开走上一些不好的道路，我也盼望我能够给这些孩子带来的不只是学习实际上的转变，更盼望给他们带来一些精神和观念上的进步。 中学教师自我鉴定3 根据学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我根

6、据自己的选择和打算来到浠水白莲镇中学进展为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关教师以及学校其他相关人员的帮忙、指导下，我顺当地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟识实习学校、班级的根本状况，承受指导教师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积存教学阅历，为日后几周打下良好的根底。另外，在原任课教师的帮忙下，熟识教材、大纲，写出具体而完整的教案，经批阅、批核并到达要求后，正式授课。 二、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟识全班学生姓名、共性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，

7、仔细负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，根本做到有规划进展各项班务工作。积极发动班委的筹划、组织力量，在相关领导、班主任的批准下带着一群学生进展了一次春游活动爬斗方山；参加“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球竞赛，取得乒乓球第三名；参与学校全体教师会议，积极融入学教师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。 三、教育实习总结工作。最终做一次公开课的讲演，依据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个具体而全面的总结。 简短的6周的实习生活，既紧急，又新颖，收获也

8、许多，让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课声音不够嘹亮，时间上把握不很准，表达上还需加强。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的教师，且是教师的学生。而做事做人的态度上，都应当积极向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的熟悉。 中学教师自我鉴定4 从教十四年，我从一名一般的青年教师逐步成长为教育主任、州级骨干教师，与各级领导和教师们的”关怀和助分不开，也与自身的学习和进取不分别，总结成长经受，我认为我主要做到了以下几点： 1、乐学好思，积极

9、进取。 任教十年中，无论是从师专学习关于果树栽培、食品加工等农业技术教育专业转变到小学教育，还是在教学中先后担当过数学、科学、社会、美术、信息技术和语文等学科的教学的转变；无论是在参与教师连续教育的各个阶段的学习，还是参与“新课改、新课标“的学习；无论是从一名一般教师成长为一名合格党员，还是在工作中遇到各种各样的新问题、新考验，我都始终以积极乐观、求实进取的态度面对一次次的转折，交乐于迎接其间对新学问、新技能的学习，在学习与实践中不断超越课堂、超越工作、超越自我，以“学问无止境，求一点，算一点“要求自己，欢乐地做一个终身学习的榜样。 2、情愿奉献，甘为人梯。 任职以来，我始终坚持在工作中以“事

10、讲原则，小事讲风格，好事不抢功，错事不推诿“要求自己，既不计较个人得失，又不拈轻怕重。特殊是任教育主任以后，无论是教学常规的治理，还是每一次教研活动的组织；无论是辅导新到校教师的成长与适应，还是参加每位青年教师参与各级各类教学竞赛，我都不惜余力地从查资料、出办法、想方法到资料收集、活动思、阅历总结中参加全程，虽然对我个人而言没有鲜花与奖杯，但在教师们一次次的获奖中我不仅从教学设计、录像技术、课件制作、教师辅导等方面得到了实践与积存，还不断促使我和家共同学习，不断完善，共同进步。 3、团结协作，开拓创新。 在勤奋工作，努力学习中，我不仅要求个人学习与进步，我也乐于与同事沟通新技术、新理念、新学问

11、，和家一起成长，共同进步，促使全校教师共同进展。我还乐于与学生家长交换对孩子们的辅导，使家共同助孩子学习学问，学习做人。 我盼望我能有更多的时机学习、提高，不断提升自身力量，和家一起为了明天而努力。 中学教师自我鉴定5 今年我担当高三年级的语文教师，在高考完毕后又转为了高一年级的教师，高三是高考的冲刺阶段，对学生们来说特别的重要;而高一时学生的起步根底时段，也很重要。所以，我特意做了年终工作总结报告，将我这一年来的学习和工作状况汇报如下，主要从三个方面来谈： 一、教学工作方面 上半年，我同时担当高三年级两个文科班的课，为了更有针对性的知道学生进展备考复习，我仔细备课，钻研高考纲，了解学生运用学

12、问的力量水平和学问上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用。 在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在最终的考前教学中，留意对学生进展个别指导，解决学生的应考困难。两个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名。对这个成绩，我还是比拟满足的。但是，我对自己的工作也有很不满足的地方，这就是，有几个平常语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得抱负的成绩，甚至是成绩很不好。我考虑，这肯定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今日，我还没有得到一个能让

13、自己满足的答案。 下半年，我担当了高一年级两个班的课。由于是新纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。备纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求;备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法;备学生，了解学生的学问根底和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和共性特征，从而使自己的教学为学生效劳。这半年，我还和高一备课组的教师一起在写作教学上作了些尝试。首先，我们采纳了作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式;其次，我们在周记教学中尝试着把学生平常的习作状况进展量化评价，并把量化评价分数

14、记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平常养成仔细踏实的学习习惯，提高习作水平;第三，条件一允许，立刻开头上“课外阅读课”，丰富学生的学问，提高学生迁移学问的力量。半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺当开展。 二、学校日常学习生活方面 一年来，我积极参与了学校组织的各项学习、工作、活动，如学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参与。通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时代有了较严密的联系。我熟悉到教学势在必行，熟悉到自己在学识、力量方面还远远达不到要求，熟悉到我们学校的很多教师，尤其是我

15、们组里的很多教师的很多方面是值得我仔细学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形秽，沉着自然地做一个附中的教师。 这一年中，也有特别状况。上半年，我母亲先生病后病逝，对我影响较。其一，我在上半年，因要照看病人，学校在下午召开的一些会议，就没有参与;其二，母亲的病逝，也使我产生了一种人生无常、准时行乐的心情，一度要求自己不高，工作也像是没有了动力，生活毫无条理。 三、业务学习方面 一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新学问。常读的有语文学习、语文月刊、中学语文教学等。由于专业的特点，固然也是由于个人爱好，我还抽时间读了几本小说

16、，读了一点文学评论类文章。下半年，由于新的教学纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。特别幸运，下半年我参与了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些学问，受到多方面的启发。 另外，上半年，我参与了学校组织的教师电脑培训学习，使自己使用电脑的力量有了提高。下半年，我较多地听了本组几位教师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了肯定的促进作用。 我已经离开学近二十年了，深感自己在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务学问，固然，也盼望

17、学校领导能给我供应连续学习的好时机。 中学教师自我鉴定6 本人喜爱祖国，敬重领导，团结同事，为人严谨，作风正派。见习期间，能榜样地履行一个中学教师的职责。 都说教学是一门技术也是一门艺术，工作一年后，我对这句话有了更好的理解和更深的认同。 首先，对于一个教师来说，一般话和口语表达技能、书写标准汉字技能或许是最根本的技能了。这两种技能虽然不是教学效果好坏的打算因素，但都对教学效果有肯定影响。我本人粉笔字写得不是很好，语速有时候也会快了一点，对于自己这方面的缺乏我有糊涂的熟悉，而且已经着手开头了这方面的修炼，这些根本功的提高是一个长期的过程，我想我会坚持下去的。 其次，教学工作技能是一个教师能否成

18、为好教师的关键技能。为了让课堂教学更加生动，我备课的时候通常会查阅量的相关资料，从中筛选出适宜的信息，对枯燥而不连贯的课本内容加以润色和过渡。资料筛选好之后，我会花许多心思在语言的组织上，一般来说，我的课一目到另一目的过渡特别自然，一个大事到另一个大事的过渡很流畅，这是我教学的一个特色。除此之外，在教学过程中，我还注意对学问点的解释，我比拟擅长的是用生动的例子或通俗易懂的话去解释抽象的概念，让学生彻底地理解。在课堂掌握方面，我发觉教师的音量很重要，一般来说，只要教师的音量足够，学生在课堂上就不会讲话，做小动作，所以我上课都尽可能地放音量。 现在的教育越来越人性化了，所以不能只是把教学当成一门技

19、术，还要把它当成一门艺术，这主要是心理学学问的应用。对于我个人来说，还比拟受学生欢送，这可能源于我对每一个学生的深深的爱。但是近来，通过省，我觉得我对学生的要求可能不够严格，所以，接下来，我要找好平衡点，把握好度。 教学是一种比拟细致的工作，许多细节的东西都不能忽视，否则，就有可能影响到学生对学问的把握。而在一个班又一个班，一年又一年的重复教学当中，这些细节又显得很繁琐，我想，那就让这种细心或“罗嗦”成为一种习惯，渗透到教师的骨髓，成为我们的性格吧。 打定了办法要当一辈子的教师，接下来的日子，我要好好地磨练自己，挑战自己，让自己早日成为一个好教师，把学问传授给一代又一代人。 中学教师自我鉴定7

20、 在紧急劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年完毕之际，回忆着一年的学习、工作，颇感有提高的必要。在思想方面，本人有着剧烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平常工作主动、积极、投入。能仔细执行教育方针政策，努力探究教育教学规律，积极参与教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和谐相处，团结协作。 在教学过程中关爱每一位学生，注意学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，急躁教育。传授学问的同时教育学生如何做人。本年度上半年担当初二(2，3)两个班的英语教学工作，周课时18节。下半年连续担当初三(2、3)两个班的教学工作，周课时16节。两个班的学生各

21、有特点，依据学生不同的力量水平，我能细心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平常擅长和学生交朋友，教育学生时能留意方式方法和场合时机，留意爱护和激发学生的学习积极性和自尊心。教学中力求形成活泼互动，奖惩清楚的教学风格，留意培育学生的学习兴趣和教授学生。针对自己性格和习惯上的缺乏能虚心慎重，力求逐步养成细致周到的教学作风，在初二毕业统考中，两个班成绩优秀，列同轨班级前两名。 在评教评学的评估活动中也受到了学生的确定。2月，被评为XX年度校优秀党员;8月被授予市级教学能手称号。在担当备课组长期间，能准时组织同组教师集体备课，钻研教材，分析重点难点，探讨适当的教学方式。积极组织学生参与英语力量竞

22、赛，做好辅导课组织工作和参赛协调工作。每次规模考试后能做好阅卷和成绩统计工作。能发动备课组力气助组内教师上好全市公开课。在担当市初二、初三英语协作组长期间，能助教研员做好资料整理分发和预备组内活动的工作。 9月11月期间，指导常熟理工学院外语系实习教师费韵帆完成专业实习。为了努力提高自己的英语水平和业务力量，以便能更好地胜任英语教学工作，我还积极参与多种类型的业务进修学习。除了积极参与校教研活动外，我参与了市首批网上非学历连续教育并被聘任为市外语辅导教师。期间能和其他教师亲密协作，做好课程辅导，布置批改作业和组织考试的工作。让人快乐的是经过长达13年的艰难努力，我完成了全国自学考试英语本、专科

23、的学习。 今年两上南京，完成了听力与口译课程和毕业论文辩论工作，为自己的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结。此外，在去年市级初赛的根底上，我被市教推举参与了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参与了开课竞赛获二等奖，随后在市骨干教师培训活动中上市级公开课一次;9月，参与江苏省首届时代之星优秀教师评比活动，经过两轮的角逐终获礁和课程设计一等奖。5月，参与市多媒体课件评比获三等奖，7月通过全国教师教育技术考试初级。在教学之余，我积极进展教育教学讨论。10月参与并通过了了苏州市教育学十五十一五滚动规划课题：英语任务型教学中培育包括学生国际意识在内的综合力量的讨论的中期评估。9月，课题模拟结题报告获

24、XX年校课题讨论成果二等奖。3月，常熟市级课题多维课堂教学目标的设立及实施的有效性讨论立项。 一年来，我积极参加了校课题讨论的各项活动，就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会，透视课堂教育论坛等活动中积极发言，于与会教师沟通教学感悟。在学校良好教研气氛的带动下，我积极参加到新教育实践的并担当了局部实践任务。2月论文谈谈有效英语教学中的记忆方法发表在省级刊物时代英语报教研月刊;论文以学生为主体，进展真实有效形式多样的教学获校一等奖，苏州市级三等奖。今年，我连续担 任初中党支部书记的工作。 在一年的工作中，我仔细贯彻党总支学习、活动安排。组织支部全体党员仔细根据上级党组织要求，从

25、自身做起，从教育教学的细致工作做起，树立党员教师的形象，使各党员教师加强了荣誉感和责任感，更主动自觉地投入到工作中去;也进一步扩了党在广教师中的影响，吸引更多优秀的教师参加到党的队伍中来，今年确定了进展对象一个，并确定了考察培育的。一年来，我分别担当了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能助班主任做好班级常规和教学治理。负责所在班级的冬季晨跑活动，经常和学生谈心，急躁指导，赐予适当的鼓舞。喜爱学生，关怀学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面进展。固然，在过去一年的工作中还有很多缺乏之处，新的一年中，我将更加努力，不断提高自己的业务水平。争取做一名优秀的人民教师。 中学教师自我鉴定8 任教

26、x年，本人从一名师范毕业生成长为一名青年教师，再从一名青年教师逐步成长为一名学校骨干教师，这一切与学校各级领导和前辈教师们的关怀和帮忙有亲密的关系，也与本人自身的努力与进取有着莫大的关系。为保证将来的教学工作能够更好进展，本人现对之前的教学工作进展一下鉴定： 一、敏思好学，乐观进取 本人从20xx年到如今，已经任教x年了，在这x年里，本人照旧像一名学生一样，保持着学习的习惯，拥有着敏思好学的特点，又在教学生涯中有着乐观积极的精神，通过自己不断地进取，取得了还不错的成绩，虽然从骨干教师的头衔可以看出本人的成绩，但本人更主要的优点还是在敏思好学以及乐观进取上，这是本人能够做一名教师，顺当走到今日的

27、根本缘由。本人在将来的工作中，还会将这一点连续发扬，像一名学生一样去学习，像一名教师一样去教书。 二、甘于奉献，愿为人梯 在本人任教的x年里，本人始终被学生们奉为“最好说话的教师”，虽然本人也曾由于这个称号而认为自己难以在学生眼中树立威信，但事实却证明本人多想了。一位学生们认为“最好说话的教师”，意味着学生们有什么都会情愿跟我沟通，有问题也情愿向我求教，只要我能够帮到的，他们都会毫不迟疑地来请教。在这样的师生互动中，本人意识到自己已成为一名甘于奉献的教师，愿为人梯去帮忙每一位学生，让学生们都能够在我的帮忙下更加顺当地长大成才。 三、团结协作，突破创新 做教师除了教学工作外，还有着与其他教师一起

28、进展教案讨论的工作。这项工作是为了让教学工作能够更加有效、有质量地进展，既能促进教师们的团结协作，也能够促使教学工作有突破、能创新。本人在任教的这些年里，既能够与其他教师团结协作，一起进展教案讨论的工作，也能够突破个人以及团队的局限，创新教案，让学生们始终都能够在好玩又充实的课堂里学到学问，得到成长。 以上，本人从三个方面对自己进展了任教x年的自我鉴定，这份鉴定是对本人工作的一个确定，然而本人亦不是没有缺点和缺乏的。多年任教下来，本人的缺点或许就是过于严厉，以致于时常让自己处在莫须有的压力中，这一点本人将来会努力改正，不让缺点和缺乏影响本人的整个工作。 中学教师自我鉴定9 光阴似箭，日月如梭。

29、转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这二十多天里里，我们经受了从学生到教师的角色转换。在这x多天的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。x天的时间不长，但感受颇多。 现将在实习中的心得总结如下： 首先，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了英语根底学问功底深厚外，还需有肯定的实践力量。作为一名教师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。 让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的讨

30、论。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。 为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 其次，此次实习，我深深体会到了积存学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学生经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的时机，由于学生都始终问问题。 而作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，

31、自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。 因此，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。我不仅参与新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的时机。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来英语相关的教学方法，学习先进的技术。 在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，

32、吸取阅历弥补自己的缺乏。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。 自己有了力量，到时候才会是车到山前必有路。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头! 中学教师自我鉴定10 时间过的真快，转瞬间

33、我参与教学工作已经一个年了。在这一年中，在学校领导以及同事的助下，我学习到了许多东西，我的教学理论也得到更好的检验，这是书本上学不到，我深感欣慰。 一年以来，本人以学校工作规划为指导，以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以遥远地区课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和理论水平，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量；另一方面，参与学校组织教育技术力量远程培训，通过学习，转变了以前的工作观、学生观以及对教学手段的熟悉，为改良教学方法打好了根底。 二、以

34、身作则，严格遵守工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 在教学工作中，能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，细心制作多媒体课件，备写每一篇礁；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，教学工作取得肯定的成绩。 今年，我获得了肯定的成绩，但远远达不到我

35、心中的目标。以后我会更加努力，以学生为本，一切为了学生，为我们遥远地区的孩子能走出山，并回来建立山，添砖加瓦！ 中学教师自我鉴定11 转瞬间，来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结： 一、师德方面 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台

36、的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。 为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更的提高。 二、教学方面 在教学预备上，新教师面临的问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的礁写好，由于写好礁是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学阅历特别丰富

37、教师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。 因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的礁课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种

38、理论。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的预备、的努力去迎接新的挑战。 中学教师自我鉴定12 在这一次实习中，我体验到了作为一名教师的荣誉，也体验到了这份事业的责任和压力。但也正是通过这样的一次实际经受，让我对今后的生活有了更多的规划和设想。这次实习之后，我会更加精细的”为将来做一些安排和准备，鼓舞着自己不断的往前走，往前进步。 进入实习学校的前一天我很感动，也很紧急，一想到自己马上要走向一个真正的讲台，面对这么多学生，

39、我的心里就开头有一些惊慌了。由于大学期间，我很少会主动去表现自己，即使我知道作为一名教师，首先就要树立起自己的自信来，但是我仍是没有做到这一点，所以在进入实习之前，我真的特别的紧急，但是我还是鼓着士气开头了自己第一次实习。 第一天和学生们见面的时候，他们纷纷用水汪汪的大眼睛看着我，我当时就有点不知所措了，我能够看到他们的眼睛里藏着许多奇怪，我也知道他们肯定对我寄予了很大的期望，所以在重压之下，我完整的做完了自我介绍，学生们也用掌声给了我鼓舞。第一天只是一个开头，接下来的日子会有更多的磨砺在等待着我，所以我也悄悄在心里搭建起了一座鼓舞区，支撑着自己始终奔驰下去。 随着和学生们的相处，我们之间的关

40、系也越来越亲切了。初中是孩子们特别需要关怀的一个阶段，青春期的降临，对于这个社会还过于懵懂，所以这个时候教师的引导就极为重要了。在我的教学当中，我经常会留出一局部的时间和孩子们去沟通，虽然我看起来年纪比拟小，但是学生们也能够把我当做成一个大姐姐，也特别的信任我。 在和学生们的日常沟通中，我也发觉许多孩子真的特别单纯，他们的世界就是一尘不染的，即使到了初中这个阶段，他们的内心仍是特别纯洁的。所以这让我也更多了一些责任感，由于对于这些孩子而言，或许我的一些引导，可以让他们走向一个更好的远方。 以前我读初中的时候，做过许多让人绝望和懊悔的事情。如今的我，走上了教师的岗位，我想通过我对这一份事业的喜爱

41、，可以让许多孩子避开走上一些不好的道路，我也盼望我能够给这些孩子带来的不只是学习实际上的转变，更盼望给他们带来一些精神和观念上的进步。 中学教师自我鉴定13 本人是名一名中学教师。为综合学问得到进一步提高，我进展了三年的进修生活。毕业之际，我将对三年的学习成果进展一个进修自我鉴定，参与华中师范大学专业大专高教自考学习以来，本人能正确处理“工”学冲突，能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参与集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已仔细完成了社会主义思想概论等*门课程的学习，把握了所学学问，并通过了有关课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导中学教学实践，大大

42、提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的力量，所带班级的学生成绩和素养在学校始终处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了学习新课程标准体会、创新教学探究尝试等十余篇论文和教改材料，其中学习新课程标准体会等文章曾参与过xx市教育论文沟通，得到了学校和上级机关的高度评价。 业余学习条件虽然艰难，但它为我们供应了边学习边实践的时机。在学习中，我留意做到理论联系实际，常常运用学到的理论学问讨论分析工作中遇到的问题和冲突，寻求解决冲突的方法。 身为一名教师，毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学学问运用于工作实践中去，争取做一名既有思想修养、有科学文化学问，又有实践阅历的合格的人类灵魂工程师，为国

43、家和人民奉献出自己毕生的精力。 中学教师自我鉴定14 20xx年9月我毕业安排到县中学工作。作为一名刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有很多缺乏和缺陷。因此，从一开头我就端正态度，不断努力，锐意进取。现将一年多来的学习工作总结如下： 在工作上，我喜爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。由于我始终信任，只要辛勤耕耘，就肯定会有所收获的。所以，平常的教育教学工作，我总是脚踏实地、认仔细真地去对待。始终以来我刻苦钻研教材，虚心向阅历丰富的老教师求教，常常和同仁沟通，努力夯实自己的教学根本功；积极参与教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和学问底蕴。 功夫不负有心人，我所任教的

44、两个班级（高二10、16班），一文一理，虽然都是一般班，根底较差，但通过我和学生的共同努力，每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类班级的前列。我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的全都好评。 在生活上，我敬重领导，团结同仁，爱惜学生，能够尽自己的力气帮忙别人。在年级组办公室，能主动为他人效劳。因此，我拥有良好的人际关系。 虽然我取得了一些成绩，但我身上还存在很多缺乏的地方，对于教育教学治理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要好好借鉴别人的阅历，向他人学习。 再有，个人的教学业务水平还不够高，教学讨论还欠深入，尤其对新课程的理解与实践还是比拟浅薄的，教育科研力量不强。这些，都需

45、要我今后好好地去努力，更盼望组织连续给我支持与帮忙，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。 中学教师自我鉴定15 自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加了。特别是为了完本钱校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转瞬一学期的教学工作马上完毕，回忆以往，先将本学期的工作做如下鉴定。 上学期我们主要进展了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生构成学问的系统做预备。本学期要进展的是其次阶段和第三阶段。其次阶段是学问的网络系统阶段。以专题训

46、练为依托，以第一轮复习为为根底，让学生的学问系统化。以专题促归纳，让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进展“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发觉的问题，教师必需精讲，并且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。 我所教的两个班级，语文根底相对较差，并且是局部学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依旧是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们熟悉到语文对于他们的高考的重要性。 一、激发兴趣、提高课堂质量 局部学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，并

47、且到高三，各学科许多的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自我教语文营造良好的心理环境，学习环境。 二、营造课堂 让学生在简便开心的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓舞，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间他们扫除学习中的疑问，急躁的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热忱，收到良好效果。擅长捕获每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增加他们学习语文的信念。 三、提高效率，上好讲评课 进入高三，面临着资料多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也许多，但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，经过讲评忙学生坚固把握所学学问，提高运用