中学教师工作计划个人(五篇).docx

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1、 中学教师工作计划个人(五篇)中学教师工作规划 个人篇一/h3 一、学习上 学生最重要的就是学习，因此要在这一方面抓紧。首先是科任教师做好相关工作，将每一位学生的学习状况都要了解到，催促偏科的同学安排好学习规划，将根底学问牢记于心，做好错题分析。 对于学习较差的学生，有规划的谈心，询问有什么学习上的困难，生活上能够解决的问题尽量帮忙学生解决。同时关注尖子生合理规划好自己的时间，做好心理上的调整，不要有太大的压力。 二、班级治理上 班级里面总有淘气的学生和乖学生，在这一个学期，我同样会一视同仁，不过不会再_学生做他们不想做的事情，而是找到他们擅长的地方去加以利用，使他们的特长得到发挥。 在上课期

2、间还是要加强学生的纪律治理，在上课时还是要仔细听讲。在新学期我想建立一个良好的奖惩制度，收集一些学生现在感兴趣的东西作为成绩进步、仔细听课遵守纪律的一个小嘉奖，鼓舞学生积极向上，同时依据学生的性格特点制定一些恰当的惩处，比方说不爱看书的学生让他写多少字的读后感上交等等。 与此同时，在班级中开展积极地有益于身心的活动，让学生对既能把握学问，又能快乐欢乐的去学习，还能熬炼身体，一举多得。 作为一名班主任，我无疑是要将大局部的留意力放在学生的身上，而整个班级中的学生我不行能每个人都能细心地照看到，所以在下学期的学习生活中，我期望我能做到班级的整体是带着一股劲往上冲的，我也盼望在我的带着下，每一位同学

3、都能在初二的会考上取得抱负的成绩，给中考开一个好头。 中学教师工作规划 个人篇二/h3 生活在二十一世纪，各种信息充满着我们的生活空间，坚持道德底线做出正确的选择显得尤为重要。作为一名政治教师本学期我的德育工作规划如下： 一、指导思想 我将以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为着力点，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的教育方针，根据学校总体工作规划的要求，紧紧围绕中学生日常行为标准、公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利课余时间对学生进展德育教育外，在平常的教学中我

4、也会注意对学生进展德育渗透。 二、培育目标 新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根底，结合学生的实际开展德育教育。因此在思想品德学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培育，以期能使学生渐渐形成良好的品性，不断标准自己的行为。 三、措施和方法 （一）强化学生日常行为习惯 新学期开头，开一堂行为习惯教育课。引导学生标准自己的行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼

5、貌，提高学生与人交往力量。加强礼仪教育和训练，引导学生讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 （二）充分发挥教师的人格魅力 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。学生具有向师性，所以教师自身的形象和教师表达出来的精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言表达力量、教师的仪表等都可以在无形中给学生带来美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂思想品德课，教师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对教师的鄙视之情，并从教师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 （三）充分利用

6、教材挖掘德育素材 仔细钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。对教材的学习更简单对学生进展思想品德教育，学生学起来会更加的仔细。 （四）在教学过程中进展德育渗透 教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。我们可以实行小组合作学习的方法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉

7、对待他人学习成绩的习惯。 （五）利用活动和其他形式进展德育教育 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。组织同学们进敬老院关怀照看老人，到校外捡垃圾、清扫卫生等等，培育学生热心公益，效劳社会的意识，让学生树立起责任感，让学生在奉献与付出中体会幸福与欢乐。 （六）亲密学校和家庭的联系 1、做好家访工作，了解学生的实际状况。 2、准时与家长沟通，反映学生在校状况。 在思想品德课教学中渗透德育，如同“春雨润物细无声”，这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，作为一名政治教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只

8、要在教学中，结合学生思想实际和学问的承受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，就能到达德育、智育的双重教育目的。 以上是我本学期的个人德育工作规划，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的规划去执行，使我的思想品德课更具规划性、科学性和针对性，仔细备课上课，在政治课的教学中渗透德育在学生提高成绩的同时，学会如何做人、如何做事，引导他们做合格的社会主义接班人。 中学教师工作规划 个人篇三/h3 一、20_学年培训任务分析。 （一）学校教师队伍根本状况。 20_学年需培训教师_人，其中高级教师_人。 （二）连续强化培育教书育人力量，加强师德师风建立工作。 1、连续开展教师“重师德，塑品德

9、，作表率”活动。 加强政治学习的作用，宣传党的教育方针，教育教师为人师表；以传承陶知行教育思想为根底，以进一步落实培育高中生创新思维品质为导向的“新知行”课堂教学形态的讨论这一市级课题为契机，把“学陶”进一步推动，开展“学陶师陶”活动；学习陶知行教育思想，提高教师的职业境地。 2、做好市级共享课程“师德与素养课程”的学习工作，安排组织没有完成规定课程的教师网上学习。 3、安排召开以“教师的幸福感”为主题的德育工作会议，总结学校德育工作，推动德育工作的改良和创新，把育人工作进一步提升到“全面德育、全员德育、全程德育”的境地。 4、以“班主任学习共同体”“青年教师教育教学讨论会”“硕博沙龙”为载体

10、，开展学习活动，进一步提高升班主任和青年教师的育德育人力量，开展贴近班主任和青年教师生活的活动，进一步发挥班主任教师和青年教师的德育主体作用，为他们供应学校德育工作的更宽阔的平台。 （三）坚持以“研”带培，开展校本研修，进一步提升教师专业素养。 以进一步落实“新知行”课堂教学形态讨论为契机，开展课堂教学研修，进一步丰富其内涵。以课题试验教师为引领，以各教研组为单位开设讨论课，通过教师们集体备课、开课、观课、研课，进一步提高教师教学技能和课堂教学质量。 注：每位教师准时把好听课、评课记录在宝山区教师培训手册上。 （四）进一步发挥骨干教师资源，引领校本研修和专业进展。 1、_月、_月、_月分别为高

11、三、高二、高一校内教学展现月，_月底开展学校向全市公开的教学“展现课”，安排骨干教师“展现课”与集体研修，共同提高。 2、开展以“教师专业进展与教师成长”研讨会（见附页方案），发挥名家引领，会聚骨干教师才智，呈现教师成长轨迹，解答青年教师成长困惑，促进青年教师在教育教学实践、反思、讨论和感悟中实现专业提升， （五）抓好各种学习组织，夯实校本研修根底。 抓好学习组织，进一步为“青研会”、“硕博沙龙”的建立，供应环境和搭建舞台，量身赐予任务，夯实校本研修根底。 1、 由教科室牵头，发挥青年科研骨干和“硕博沙龙”成员作用，落实学校龙头课题在教学实践中的运用。 2、 发挥“硕博沙龙”优势，召开以“如何

12、应对新高考方案实施下的教学”为主题的研讨会，并将研讨成果编辑出版知行教育（硕博教师专辑）。 3、 由党总支牵头，发挥“青研会”作用，开展多种形式的学习活动，促进青年教师活力，使他们成为教育教学的生力军。 （六）连续落实“十二五”市级课程学习，完成市区校三级培训任务。 依据区教师进修学院的工作部署，仔细细致的做好教师培训的统计工作，安排教师完成市区级共享课程规划，确保教师在本年度完成培训。做好区教师进修学院有关师训工作的统计报表 （七）进一步落实学校规划及制度，保障师训工作顺当进展。 为了能顺当保障教师“十二五”完成培训，进一步根据“十二五”教师培训五年规划和由学校实施的校本课程“师德与修养课程

13、”与“实践体验课程”学分认定意见指导培训，并在实践中加强落实。 二、20_学年培训工作目标。 1、落实知行中学“十二五”教师培训五年规划以及校本课程“师德与修养课程”与“实践体验课程”学分认定意见，将详细的师训工作量化细化，做到可控易操作，不流于外表。 2、为确保教师本年度内完成培训，做好未完成市区级共享课程教师的排查统计工作，在此根底上完成市级共享课程（“”学问与技能“师德与素养”两类）的团购工作，安排教师参与区级共享课程，以完成“十二五”市区级课程学习。 3、结合庆祝建校75周年的契机，进一步推动并开展教师在校园讲师德、重品德、作表率的活动。 4、连续推动并完善“问究思达”高效课堂教学方法

14、，落实“新知行课堂教学形态”的市级课题的实践工作，使其在教学实践中得以绽开和实施。 5、进一步建立和完善“青研会”、“硕博沙龙”等学习组织，将师训工作抓到实处，将师训与教师的专业化成长严密联系起来。 三、20_学年主要培训模式。 1、在提升行政班子成员师德素养上发挥拓展行政会议的功能，主要采纳“中心组学习与研讨相结合”的模式。 2、在加强全体教师“师德与素养”上主要是在“他律与内化自律相结合”的原则下采纳“以点带面”、“网络研讨”、“教工政治学习和教师自主学习相结合”的模式。 3、在培育青年教师上主要采纳“青年教师教育教学讨论会”和“传、帮、带师徒结对”的模式，力促其快速成长。 4、在班主任培

15、育上主要采纳“德育工作会” 、“班主任工作会”“班主任例会”和“案例研讨”等模式，提升班主任队伍的实力。 5、在骨干教师的培育上主要依托区级以上骨干教师讨论团队，在区团队领衔人的指导与带着下，采纳“岗位磨练”的模式全方位提升他们的力量，力促他们在组内、校内乃至区内起到很好的辐射作用。 6、以“硕博沙龙”的模式发挥高学历教师的优势，进一步提升他们的各方面的素养，并将其作用进一步辐射。 7、全体教师实践体验类培训以教育处布置工作和常规检查为重点，在校课程编写、校本训练系统的构建、作业批改的精细化总结等方面突破。 中学教师工作规划 个人篇四/h3 人们称颂“教师是太阳底下最荣耀的职业”，我有幸成为了

16、教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订20_2022年度教师个人工作规划： 在思想政治工作规划，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学

17、期，我担当九年级年班三个物理教学工作规划。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。对学生要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放大学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩

18、子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 在个人教学工作规划，不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，

19、学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的45分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方

20、面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上积极为学生制造良好的轻松地学习气氛，开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点及改良方法。 在教学工作中，最重要的不是规划，而是怎样贯彻和实行自己的规划，而这份规划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的规划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！ 中学教师工作规划 个人篇五/h3 _中学20

21、22年学校工作规划为全面贯彻国家教育方针，仔细落实上级的有关打算，树立危机意识，全面推动素养教育，全面推动教育改革进展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学气氛，培育和造就高素养的教师队伍，加强教风和学风建立，仔细总结这些年来的教育教学工作得失。特作本规划： 一、指导思想： 以贯彻落实会泽县关于加快教育改革与进展的打算。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学质量。 二、工作思路及重点： 1、加强职业道德建立，提高教师整体素养。 2、抓标准，严格学校治理标准化、科学化、提高治理水平。 3、抓改革，进展以“提高课堂教学质量”为

22、内容的改革，以改革促进展。 三、主要任务： 1、加强教师队伍建立，提高教师的思想政治素养和业务水平。 全面贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，教师是关键。由于好的教育内容，完善的教育方式，抱负的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建立，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的力量和水平。 2、完善制度、狠抓落实、加强治理、提高效率教学治理的实质在于治理者凭借教师的才智和才能，充分调动教师的积极性，主动性和制造性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校需要一流的治理，一流的治理离不开科学标准的制度，只有形成团结、协作的进

23、展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度标准与科学的考核制度，是提高教师素养，鼓励教师努力工作的重要保证。 3、做医务室，普试验收，半军事化治理验收的前期预备工作。预备迎接验收。 4、加强对青年骨干教师的培育。 5、加强安全教育，培育学生安全意识。 6、加强民主法制教育，定期进行法律学问讲座，结合热点问题进展典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。 7、常常性地进展“文明班级”和“文明宿舍”评比活动，完善考核评比方法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。 8、切实加强体、卫、艺工作，培育学生体质，提高学生审美鉴赏力量，培育学生综合素养。 四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。 1、提前写好切实可行的教案。 2、标准作业要求，减轻学生课业负担。 3、强化课外辅导，培育优秀学生。 4、抓好期中和年末考试工作。 5、做好年末总结工作。 五、加强教学讨论，标准课堂教学 加强教学讨论，是提高教学质量的有效措施，上好每一堂课也是教师的工作重点，努力推动教学讨论的开展，学校应做好以下几方面的工作： 1、教研组制定出切实可行的工作规划。