中学教师顶岗实习体会.docx

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1、 中学教师顶岗实习体会_中学教师工作总结 来这里实习已经一个月了，对这里的环境也慢慢适应了，现在回忆一下自己初来乍到的心情与感受。 刚来这里的第一天是我最难忘的一天，在来这所学校的车上我向往自己马上是作为一名人民教师站在讲台或操场给我的学生教授学问，在他们的人生中会有一位我这样的教师曾经走进他们的生活，那种奇异的兴奋感让我信念倍增，丝毫没有任何的担忧。当我们到达目的地的时候，我踏进这所学校的时候首先想到的是田径场，篮球场，可是在我找了一圈之后我发觉这所新建不到两年的学校里没有田径场与篮球场，这对于学田径与篮球主项的我来说是一个多么残酷的打击啊。我感觉我的所学在这里将得不到发挥，没有什么用处。但

2、是我又发觉这里有一个活动室，里面有羽毛球场地两片，乒乓球台两张。当时我就暗自庆幸还好我学了羽毛球和乒乓球副项的，这两项我还是可以教学生的，就在我暗自庆幸的时候我走进活动室观察头顶上的屋顶时我就傻眼了，这个活动室高不到三米，羽毛球在里面根本打不起来。此时我的那股兴奋劲像是被一盆冷水从头泼到脚，整个人凉飕飕的。我想用“此起彼伏”、“乐极生悲”这个词来形容我的心情就是最贴切的了。 紧接着安排我们跟着指导教师交接工作，来到办公室发觉偌大的办公室只有两张办公桌，两位年轻美丽的体育教师坐在里面办公，上网。感觉这里环境还不错，办公室宽阔光明设备齐全。坐定之后和我交接的教师告知我以后每个星期要一个年级九个班的

3、课，也就是上18节课和2节课外活动课。她说会很辛苦的，可我当时并没有觉得会有多辛苦，自己也没有课多的意识，直到后来自己每天四五节课上下来到最终一节课嗓子哑到一句话也说不出来的时候，我才能体会到那位教师当时所说的辛苦是个什么感觉了。 交接工作之后就是安排住宿，拖着行李来到寝室，里面的凹凸床给我的感觉很温馨，像是回到了大学寝室，里面有单独的卫生间，就像学校里一样，地面都是瓷砖，洁净干净。里面有一共住了五个人，都是年轻教师。想想以后都住在一起多少会有些拥挤，究竟在学校的时候是四人间现在住了五个人。可是时间久了跟她们混熟了后就发觉那些拘束已经不见了，更多的是熟识与亲切。我们每天晚上都有聊不完的话题，躺

4、在床上那种开卧谈会的感觉像在203寝室一样暖和，只是现在谈论的话题不再是学习和消遣，更多的是学生和教学阅历。每天都有不一样的事情发生，都过着很欢乐很轻松的日子。 从踏进这里的不适应不承受到现在的适应与宠爱，是的，我开头慢慢喜爱这里，喜爱这里的学生，喜爱这里的工作气氛，喜爱这里温馨的寝室，喜爱这里的和气与亲切。假如让我留在这里我会毫不迟疑的同意。 中学教师顶岗实习心得感悟 中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。 我一生中最大的幻想就是当一名宏大的人民教师站三尺讲台放万丈光线。我从小就崇拜教师，由于她的神圣，她的无私。这次学校

5、组织顶岗实习，我很快乐能作为其中一员，能够提前体会一下当教师的感觉。 XX年年8月25日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个盛大的欢迎会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。 8月27日学校正式开学。开学第一天只是清扫卫生，28日才开头上课。我现在还清楚的记得第一堂英语课的情景，似乎就发生在现在。为了这节课，我整整预备了一天，生怕上课时出什么过失。上课铃响了，我满怀信念登上讲台，随着班长一声洪亮的stand up，全体学生起立，面对台下5

6、0多双眼睛，一种骄傲感油然而生。这是我第一次以教师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。 教七年级(1)班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫教师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和治理学生的阅历，所以我觉得自己很幸运，常常向闫教师请教，学习阅历。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。闫教师几乎每天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必需

7、监视着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以早晨的任务特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使原来布满寒意的早晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做嬉戏，这些嬉戏也都是我小时候常玩的，很熟识，仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。 在我的印象里教师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。 中学教师的顶岗实习心得体会 现在定岗实习已颠末了一周多左右，当然光阴还不算长，然则却有很多和学生时期不合的感想感染。仅仅一周的光阴当

8、然应付我们来说光阴不长，然则，我们却有很多别样的感想感染。在我们照样一个学生时，当我们感想感染着先生的教育时，我们有时会感到当学生好累呀，感觉假如以后我们要领先生的时候，我们确定会对我们的学生好好的，不会用严峻去观待它们，然则当我们真正做了先生以后会创造，一味地和顺是弗成能的，有时候严峻一点也是很需要的。在这一周的光阴里，我们和当地的教师学了很多器械，先生们应付我们的请教都很有急躁的进展解答，不会感到到厌烦，同时也不会应付我们有什么隐瞒不想说的地方。应付先生应付我们的态度，我们认为了很大的暖和。很感谢当地的先生应付我们的指导，同时也很感谢我们的指导先生，她们不厌其烦的教育让我们学到了很多，应付

9、教授教化上的不懂的地方，先生们也会教育我们很多，而且不仅仅是教授教化上的内容，在生活上也给了我们很大的赞助。 当然光阴不长，然则我们在教授教化历程中，也会创造一些问题，此中最主要的便是学生的学习态度，在教授教化历程中，我们会创造有些学生上课很简单走神，他们总是不会好好的听课，而且在上课的时候你会创造他们应付新先生会有一种新颖却又恐惊的一种心思。不管是否喜爱听你的课，他们都邑表现出一种很不在乎的样子，然则当他们考试的时候却又会有让人意想不到的感到。你会创造有些学生，观着很用功，然则当他们考试的时候却考不出造诣来，然则另外一些学生你会创造当然他们观着感到上课没有好好听课，然则到了考试的时候，你会创

10、造，他们的造诣却会有相对好的造诣，这些都是我们想不到的。所以面对这些造诣的时候我们也会表现出很大的惊诧，会有很大的不解，所以方面对他们的造诣的时候照样有一点不知道如何应对的。 当然仅仅是一周多的光阴，然则我们照样学到了很多的，同时也有很多不够的地方必要我们进展改正和学习，这应付我们来说仅仅是一个开头，我们必要做的，还有很多，在以后的日子里，我们还会有很多的时机进展学习，盼望我们可以向着一个越来越好的偏向成长，同时也不会辜负先生们应付我们的指导，盼望我们可以会有一个好造诣，为了以后的学习继承尽力，向着更好的偏向，更有力的偏向成长。 2023年中学教师顶岗实践体会 XX年1月2日我们一行九人，在

11、中学校领导和带队柴教师的伴随下，来到了顶岗实习单位 中学，开头了角色的转变；踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心，肯定要打好这第一仗。 我们知道教学工作是件特别不易的事情，作为还未踏出校门的我们，肯定要做好身体和心理上的双重预备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证；心理上我们要做好充分的预备，大家不要在同学面前摆架子，不要在教师领导面前埋怨及表现出不满，我们来到了这里是熬炼和丰富我们的好时机。信任大家都能做好！ 这半个月来的经受，让我们成长了许多。整理书籍，接新生，带班军训，礼仪讲解，出操拉练，全天值班等等。这半个月所做的事

12、情充实了我们的生活，丰富了我们的阅历，增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦，不怕累，不抛弃，不放弃的精神。 对于我们的团队最重要的是合作和团结，只有相互协作，相互帮忙，才能更顺当的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和，但是大家要记住我们是一个团体，舍小家而为团队才应当是我们的准则！ 看着那一双双渴望学问的眼睛，一种责任感立即涌上心头，将来的日子里我们需要做的是备好课，教好书，做好人，办好事。我们有信念，有决心，讲方法，求效率，肯定完成学校给我们的任务,给我们，给栾中，给师大献上一份满足的答卷！ 2023年中学教师顶岗实践体会 XX年1月2日我们一行九人，在 中学校领导和带队柴教

13、师的伴随下，来到了顶岗实习单位 中学，开头了角色的转变；踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心，肯定要打好这第一仗。 我们知道教学工作是件特别不易的事情，作为还未踏出校门的我们，肯定要做好身体和心理上的双重预备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证；心理上我们要做好充分的预备，大家不要在同学面前摆架子，不要在教师领导面前埋怨及表现出不满，我们来到了这里是熬炼和丰富我们的好时机。信任大家都能做好！ 这半个月来的经受，让我们成长了许多。整理书籍，接新生，带班军训，礼仪讲解，出操拉练，全天值班等等。这半个月所做的事情充实了我们的生活，

14、丰富了我们的阅历，增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦，不怕累，不抛弃，不放弃的精神。 对于我们的团队最重要的是合作和团结，只有相互协作，相互帮忙，才能更顺当的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和，但是大家要记住我们是一个团体，舍小家而为团队才应当是我们的准则！ 看着那一双双渴望学问的眼睛，一种责任感立即涌上心头，将来的日子里我们需要做的是备好课，教好书，做好人，办好事。我们有信念，有决心，讲方法，求效率，肯定完成学校给我们的任务,给我们，给栾中，给师大献上一份满足的答卷！ 2023年中学教师顶岗实践体会 XX年1月2日我们一行九人，在 中学校领导和带队柴教师的伴随下，来到了顶

15、岗实习单位 中学，开头了角色的转变；踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心，肯定要打好这第一仗。 我们知道教学工作是件特别不易的事情，作为还未踏出校门的我们，肯定要做好身体和心理上的双重预备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证；心理上我们要做好充分的预备，大家不要在同学面前摆架子，不要在教师领导面前埋怨及表现出不满，我们来到了这里是熬炼和丰富我们的好时机。信任大家都能做好！ 这半个月来的经受，让我们成长了许多。整理书籍，接新生，带班军训，礼仪讲解，出操拉练，全天值班等等。这半个月所做的事情充实了我们的生活，丰富了我们的阅历，增

16、长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦，不怕累，不抛弃，不放弃的精神。 对于我们的团队最重要的是合作和团结，只有相互协作，相互帮忙，才能更顺当的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和，但是大家要记住我们是一个团体，舍小家而为团队才应当是我们的准则！ 看着那一双双渴望学问的眼睛，一种责任感立即涌上心头，将来的日子里我们需要做的是备好课，教好书，做好人，办好事。我们有信念，有决心，讲方法，求效率，肯定完成学校给我们的任务,给我们，给栾中，给师大献上一份满足的答卷！ 中学教师师德体会 师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，

17、既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。师德，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素养并不是指标准、准则本身，而是教师把这些标准、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范，仿照其态度、情趣、品德、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素养比教师文化素养更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接表达。 一 铸炼师德自律始 既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更

18、高的要求。教师要为人师表。首先就要特殊强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行全都。要学生做的，自己首先要做到;制止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。详细地说 教师的作用在于教育学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。如天下兴亡，匹夫有责的爱国主义思想，天行健，君子以自强不息的人生进取精神，地势坤，君子以厚德载物的博大胸怀，杀身成仁、舍生取义的高尚气节，富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈的大丈夫品行，以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面，这就是做人的根本。正如明清之际的思想家孙奇逄所说，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所

19、谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。但是，关键还在于教师本身是否具备这些品质。学生对教师的信奉程度是同其受益程度成正比例的。西汉文学家、思想家、教育家扬雄指出：务学不如务求师。师者，人之榜样也。 教师只有到处要以大局为重，克制个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以榜样行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。因此，教师要仔细学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，要懂法、守法、护法，以身作则；在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教育效应。教师要教育学生懂得当代社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，留意礼貌，公平待人

20、，首先自己要能做出表率。 教师要成为追求真才实学的典范。教师不能满意于先学于学生，而且要坚持连续学习，坚持终身受教育。随着形势的进展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停顿学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的力量，具备了可持续进展的力量，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的力量，还要把这种学习力量无私地传授给自己的学生。 教师无小节，到处是楷模。形象的生命更重要。丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三只是：思想-真，品德-美，情感-善，只有三足鼎立，真、善、美和谐统一，才能为人师表。苏霍姆林斯基说，一个精神丰富、道德高尚的教师，才能敬重、陶冶学生的共性，而一个无任何

21、共性特色的教师，他培育的学生也无任何共性特色。子曰：其身正，不令而从。 二没有爱心的培育就没有师德的提升 教师对学生的爱，就是师爱。在肯定程度上，喜爱学生就是喜爱教育事业。但喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！由于教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 中国古代师生关系中尊师爱生的佳话

22、不胜枚举，很多事迹感人至深。孔门师生之间感情相当深厚，关系非常亲密融洽。孔子对学生布满了爱心。学生生病，孔子亲往探视，例如，伯牛有疾。 问之，自牖执其手，曰：亡之!命矣夫?斯入也，而有斯疾也！斯人也，而有斯疾也师生之间亲切犹如父子之情。颜渊不幸病死，孔子极其哀思，哭之恸。对学生没有高高在上的心理，而是采纳一种公平友善的态度。吕氏春秋指出，要建立良好的师生关系做到师徒同体、师徒同心。对于教师而言，要能视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己。若此则师徒同体；对学生而言，则要尊师敬业。为什么要师徒同心呢?由于人之情，爱同于己者，誉同于己者，助同于己者；假如师徒相互异心，就会相互怨恨厌

23、恶人之情，恶异于己者，不能亲其所怨，不能誉其所恶。如果师徒同心同德，学业便由此而彰明，道术由此而大行，取得最正确教学效果。 但是，我们有的教师，却没能让学生体会到教师对他们的爱。例如，有一位中学教师，他从初一开头接了一个班，班中有一位学生，上课从来不举手，即使教师点名，她也不发言，已经到了初二其次个学期了，她还是如此，有一天，教师为了让她发言，就想出一绝技。教师首先叫这个学生站起来回答下列问题，而这位学生站起来，可是头是低下的。教师说：请你抬起头来，往前看，观察了什么？这位学生轻轻地答复说：我没有观察什么？你再认真看，观察了什么？学生还是摇摇头，教师就指着黑板问：这是什么？哦，这是黑板，对，你

24、的前途就像黑板一样黑！教师答复说。教师从他的动身点来说，他是为了关怀学生的学习，可是，一句话，不仅损害了那位学生，而且，损害了全班学生的自尊心。 传统的仁义，谦爱思想是可以引导着师生关系的优化的。提倡仁义的孔子始终以仁为人生追求的目标，认为君子喻于义，小人喻于利孟子奉行老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼之道；墨家要求兼爱爱天下的人。作为学问分子的教师，固然应当时时事事以君子的标准作为自己行为准则，追求一种由感情构建的永久性关系；而并非由物质利益粘合的临时性关系。吕氏春秋认为，疾学在于尊师。师尊则言信矣，道论矣。 为师之务；在于胜理，在于行义。理胜义立则位尊矣。 三，矢志不渝地锤炼稳定的心理素养

25、 教师的心理素养是在教学活动中表现出来的心理特点。 首先要解放思想，更新观念，树立开放意识。教师要从书斋、教室、学校走出来，完毕那种自我封闭、自我满意、自我观赏、自我沉醉的状态；立足岗位，立足国情和当地实际。通过各种信息传递方式，把视野多角度地扩展到外部世界；用辩证唯物论的观点观看、分析、熟悉问题，把握国内外教育改革的动态。要从头脑想着应试题，心里盼着高升学率的禁锢中摆脱出来。与旧的、保守的，甚至是阻力的教育观念、人才观念、素养观念、教学方法等划清界限。查找自我素养构造定位，并积极创立素养教育的新模式。在参与目前向素养教育转变的实践的同时，看到素养教育呈现的将来前景。一个有作为的教师，能够猜测

26、将来教师的形象，讨论将来教师的素养构造和教师的类型，从而站在前瞻性的高度，构筑21世纪教师素养构造，以此作为不懈追求的奋斗目标。 其次坦诚地承受学生的挑战。在教师与学生的双边活动中，虽然教师担当教授角色而学生扮演受教育角色，但教师与学生是可以相互促进、共同增益的。教师作用于学生，而学生又可以能动地反作用于教师。这就是双方教学相长的规律。明确提出这一规律的学记说：学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也，而学记的这一思想主要是以孔子与其弟子的教学活动阅历为依据的。这在论语中颇多记载：学生批判了孔子，孔子特别欣慰，认为这是自己的幸事。例如；他当着弟子巫马期欣然

27、成认自己的过错：丘也幸，苟有过，人必知之。学生子路、冉求、樊迟常常与孔子争吵，但他们特别敬重孔子；而孔子也颇为器重他们,将之都培育成出类拔萃的英才.在教学中仔细承受学生的意见；使教师不断提高，这也是荀子的观点。他指出，为师者应好善无厌，受谏而能诫决不能谀者亲，谏争者疏，修正为笑，至忠为贼他自己就是非我而当者；吾师也，是我而当者，吾友也；诌谀我者，吾贼也。教师要虚心承受一切人包括学生提出的正确的批判性或确定性意见；拒绝诌谀奉承的言行教师在教学中应虚心向后代与学生学习，而后来者居上；学生也可能超过教师，这就是青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 韩愈说过弟子不必不如师，师不必贤于弟子。师生之

28、间存在着道的双向沟通。清代教育家张履祥甚至认为学生假如不听从教师的教育，那么教师不应完全怪罪学生，而应过来从自己教学方面来查找缘由，他说：子弟教不从，必是教之不尽其道。为父兄师长者；但应反求诸己；未可全责子弟也 由此联想到保罗#8226;弗雷尔在不寻常的教育思想中的一段令国际教育界人士颇为观赏的论述：在解放教育的实践中，教育工作为受教育者的教育者必需死去，以便作为受教育者的受教育者重新诞生。同时，他还必需向受教育者建议：他应作为教育者的受教育者而死去，以便作为教育者的教育者而重生。 再次要能包涵学生的过失。子曰：人孰无过，过而能改，善莫大焉。 教师先于学生学习了大量的社会、政治、经济的理论和丰

29、富的科技学问，而后成为教师的；教师教育的对象，相对地是一些年纪轻，阅历少，学问欠缺的人。 指导学生学会做人，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，成为一个有公民意识的人，一个具有良好品德的人，一个有爱国主义思想和中国国格的人，一个真善美的人； 指导学生学会做事，在实践中增长才能，在劳动中制造价值，在与人合作中学会生存和进展的本事；指导学生学会学习，通过导学，激发学生的求知欲望，使他们把握学习方法，提高学习力量，会把握教材的重点难点，抓住问题的关键，找出新旧学问的联系，促进学问和技能的迁移。 可以说这是教师工作的全部。但是,所谓十年树木，百年树人，教育是一项长期的工程不行能一劳永逸。对一个教师

30、而言，最大的挑战就在于处理与学生的冲突转化后进生。先进和后进是在一个特定的环境中相比拟才显示出来的，即使集中全校最优秀的学生组成的班级也同样有后进生。这就迫切需要教师拥有最大的宽容与毅力。讨论并帮忙后进生进展积极的归因训练 ；关注并帮忙后进生完善学问构造；爱护并引导后进生的自尊心。越得不到重视的学生越会做出一些引人留意的举动，做不出正面的积极的举动就做出一些离经叛道的事。爱莫大于心死。绝不能用一些剧烈的言行使得学生消灭了争取上进的愿望。魏书生说过：要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光线，照亮自己的黑暗。 孔子在于学生争论人生抱负的过程中，明显是赞同曾皙的吾与点耳，但是他自始至终都在关注另

31、外的三个弟子，只是用比拟的方式委婉地得出结论，召唤学生的思索、鉴别。诲人不倦，可以为师矣！ 让我们谨记雨果的一段话。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。 任何一个民族群体都是由一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反响出整个民族的进展水平。每个个体的很多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开头所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了打算性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有肯定影响，但无法代替教师教育的优秀。由于，教师的教育具有长期性、系统性、科学性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。人生最

32、初的二十几年是打算和影响人的一生的进展，是道德观念、行为习惯形成的关键期，而教师是影响的关键因素。教师的主要职能是培育将来的人才。这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明建立起到重要的推动作用。所以，把教师道德提高到推动社会向前进展的高度来熟悉，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 中学教师实习心得体会 中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。 我一生中最大的幻想就是当一名宏大的人民教师站三尺讲台放万丈光线。我从小就崇拜教师，由于她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很快乐能作为其中一员，能够提前体会一下当

33、教师的感觉。 20xx年5月25日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个盛大的欢迎会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。 5月27日学校正式开学。开学第一天只是清扫卫生，28日才开头上课。我现在还清楚的记得第一堂英语课的情景，似乎就发生在现在。为了这节课，我整整预备了一天，生怕上课时出什么过失。上课铃响了，我满怀信念登上讲台，随着班长一声洪亮的stand up，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种骄傲感油然而生。这是我第一次以教师的身

34、份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。 教七年级班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫教师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和治理学生的阅历，所以我觉得自己很幸运，常常向闫教师请教，学习阅历。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。闫教师几乎每天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必需监视着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，

35、所以早晨的任务特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使原来布满寒意的早晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做嬉戏，这些嬉戏也都是我小时候常玩的，很熟识，仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。 在我的印象里教师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。 中学教师实习心得 特别幸运地避开了北京暖气将至未至的为难季节，此刻我正享受着夏末秋初舒适的温度，在没有大风没有雾霾没有沙尘暴空气质量极好的xx中学xx校区实习。我是十月初开头过来实习的，到现在

36、为止有十余天了，时间不长，但是咱们学校给的实习时间只有一个月左右，一想到时间只剩一半了心里就无比伤感不是我矫情，你来了也同样会不想走的。 学校处于xx国际社区，气氛温馨而浪漫，我对这儿最直接而深刻的感受就是明净，不仅仅是环境，更是一种气氛，这儿的人们更加喜爱生活，学校的治理机制运行很流畅，也很人性化，期盼了那么久的安康规律的生活节奏竟然在实习的时候实现了。 有些人会觉得教师这个职业有些枯燥乏味，然而来到这儿你会发觉，教师们工作起来都特殊有激情，无论是刚毕业不久的新教师还是已经有了多年工作阅历的老教师。学生们也太得意了，第一天来报道的时候，一路走过都有小同学们都很有礼貌地向我问好，我一路上快乐得

37、合不拢嘴。 校运会刚好在我来这儿的第一周进行，开幕式的时候每个班都有几分钟的展现时间，当时我在主席台四周观看了全过程，不得不感慨这里的学生们真的都很优秀。我带的是初一的孩子，接下来的两天作为班主任和同学们一起全程参与了，小朋友们都玩得很兴奋，我也是第一次经受了这样一个全体师生都参与了而且都过得很尽兴很开心的校运会，学校很有自己的特色，很多家长志愿者也一起参加了。正是这个好时机让我融入了刚刚接触的班级中，虏获了这群真诚得意的孩子们的芳心。学生的课后生活很丰富，学校的设施也很全面，棋牌室，琴房，阅览室等都有。 校运会完毕后的几天，学校开头投入期中考试的预备中了，我跟着指导教师听课、备课、上课、听讲

38、座，教师们都很友善，从来不摆任何架子，还有大量漂亮的或帅气的年轻教师们哦!家长们很是协作学校的工作，师生关系很和谐，还从未见过师生之间或是同学之间脸红吵架的状况。上周末路过小花园的时候，刚好遇到了几位家长带着孩子们，在教师的指导下一起完成涂鸦墙的创作，当真是欢声笑语，其乐融融。 我最想强调的一点是：这个学校年轻而有活力，校园里迎面吹来的风中都有着一股朝气，更是被公认地拥有着优秀的校风、教风和学风，上周的第七届海峡两岸百名中小学校长论坛就在我校进行。在这儿你花一年的时间学到的很有可能是在其他地方花好几年才能获得的，虽然有时候会比拟辛苦，但在这片沃土中，你将有更多的时机更宽阔的平台去实现自己的价值，最重要的是以后每一天叫醒你的都将是你的幻想哦!