中学教师继续教育工作总结11篇.docx

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1、 中学教师继续教育工作总结集锦11篇中学教师连续教育工作总结1 我校结合学校的实际状况，确立以校为本的教师连续教育工作体系，制造性地开展卓有成效的教师连续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校整体质量发生了巨大的变化。 一、提高熟悉，强化过程治理，促进教师队伍整体素养全面提高。 1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需教师队伍整体建立优先进展的熟悉，针对学校教师队伍的年龄构成、学问构成和教学力量素养的构成特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，由学校详细实施的教师连续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的教师连续教育工作原

2、则。 2、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意教师连续教育工作科学、标准、实效的过程治理，把提高教师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。 3、调查反应，整体规划。随着时间的进展，总会有新思想，新学问的不断消失，为此，在实施规划过程中，对消失的新状况准时调查连续教育内容，从长远的角度确定教师的进展方向，敬重教师的共性，每个人都制定自身进展规划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。 二、积极开展各种教育培训活动 1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、阅历沟通、制度治理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施中小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育，

3、通过多种途径和形式，广 1泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德标准.真正把师德教育落实在培育教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生布满爱心上，并定期开展师德师风建立学习体会，并取得了良好的效果。 2、加强教育教学的培训 （1）课堂教学技能培训。本学期学校利用教师例会，对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，对教师的教学技能进展培训，并对教师进展了教学根本功的培训。还利用备课组、教研组这些基层组织，进展有系统地开展“六步导学”导学案的编写与使用、导学案使用过程中的困惑研讨。通过跟踪调查、反

4、思、研讨、提升，现在学校教师已经走出了六步导学的瓶颈，越过了教学中的阵痛。经过几次多校联考，学校各科成绩均居课改学校前列。 （2）教育教学力量的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学讨论的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新学问武装教师，使他们了解学科前沿进展动态，在教育教学实践中拓展专业学问，提高教研力量。并能严密结合所担当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科论文，探讨连续教育和小学教学改革的途径和方法。 3、校本培训工作 成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。以理念培训为核心，以教育教学根本力量培训重点，实施对教师的

5、培训。学校扎实有序地开展校本培训。实行“请进来 走出去”的方式，学校校本培训收效显著，教师教学质量大大提升，活泼了教研2气氛。学校屡次受到教研室孙朝平主任、吴秋瑛教师的现场培训、指导，教师业务水平有了大幅度地提高，学校也屡次受到教研室领导的表扬，受到督导室领导的高度赞誉。 三、常规工作常抓不懈 1、连续开展读书活动。实行通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教育教学专著为内容，开展读书活动，要求教师每人每年记读书笔记，并撰写读书心得。 2、严格根据教学常规要求和课程表上课，每一节课后都要写教学反思或教学随笔，教案书写要标准、要有创新，要准时对学生的各种作业进展细致

6、批改。 3、教师要积极参与各种教研活动，按时完成各项任务，并作好记录，写好心得。 4、每位教师每学期要写理论自学笔记不少于十篇；要进展案例分析不少于二次。 总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我校完成了本学期的教师连续教育培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的连续教育学习，使我校的连续教育工作更上一个新的台阶。 二一二年十二月二十日 中学教师连续教育工作总结2 本年度，我校依据大石桥市教育局和教师进修学校的有关文件，为培育一支师德高尚、业务精湛、理念先进、具有较强现代教育技术力量的高素养教师队伍。依托本校的研训模式，大力开展连续教育工作。现将本年度工作总结如下： 一、领导重视，

7、思想到位 我校建立了连续教育领导小组，校长为学校连续教育工作的第一责任人，并落实了分管教学工作的副校长详细负责，各科组长为考核人。领导小组对学校教师连续教育进展标准、组织、实施、检查。学校将连续教育纳入了学校工作总体规划之中，结合本校实际，制定出了切实可行的教师连续教育培训规划。建章立制是连续教育工作的保证。我校依据学校实际状况，建立并落实了教师连续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等，学校领导带头自觉遵守各项制度，积极参与连续教育的各项活动。为了让继教工作顺当开展，切实保障了继教时间，一方面学校制造条件，合理安排，在时间上赐予充分保障。一方面通力合作，按时保质保量完成了教师进修学校布置的

8、连续教育任务，领导重视的另一方面还表达在积极筹措连续教育经费，保证了各项活动的胜利开展。 二、加强治理，仔细总结1、严格执行连续教育与治理制度 我校把教师连续教育与年度考核有机结合起来，并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格根据学校制定的有关制度，完善了学校连续教育治理方法。 2、科学治理连续教育过程 我校的连续教育领导小组不断探究科学的治理方法，高质量地完成连续教育五大板块的任务，注意利用现代教育技术加强校本培训，做到有规划、有方案、有考核、过程记载详实。 3、仔细总结连续教育阅历 我校定期对连续教育开展状况进展总结，不断完善科学的治理实施方法，探 索出了有特色的校本培训模式。

9、三、卓有成效，不断提高 1、连续教育档案科学标准、材料齐全。 我校将连续教育的周期规划、年度规划、自评报告（年度总结）等各种连续教育制度，过程治理资料（如教师集中学习通知、出勤考核表、教师学习心得体会等）按时纳入学校档案；准时收齐本校教师连续教育资料，归入教师个人连续教育业务档案，按时按要求送审。 2、按时完成连续教育任务，效果好。 我校连续教育在册人数58人，教师参训率应到达100%，任务完成率100%，全部人员计算机初级已过关，合格率100%。 3、教师师德高尚 教师人格高尚、师德好，敬重学生、遵纪守法，年度考核至少应到达合格及以上。 4、教师业务力量显著提高 学校组织教师仔细学习和实践现

10、代教育理论，教育思想和教育观念转变快，仔细开展教研活动和课题讨论，鼓舞教师撰写阅历论文，本年度已有20余篇获市级以上嘉奖或发表。嘉奖有教研成就的教师，并积极协作进修校开展连续教育讨论与实践。我校支持教师参与各种培训，利用现代教育技术手段帮助教学，教师实施素养教育的力量和水平有明显提高。 （1）多渠道的材料猎取。 我校阅览室供教师借阅和查找资料，学习教育思想、教学理念、教学策略、教学方法、教改动态。学校敬重教师共性，出资让教师自己选择喜爱的一种教学杂志订阅，鼓舞教师上网学习和搜集资料。提倡教师阅读共性化读物，与同事常常交换读物。 （2）多元化的学习方式。 教师凭借学校供应的学习材料独立自学，并做

11、好自学笔记。可摘录，可写学习心得，可结合平常教学，写课后反思。通过开展小组教研活动，以集体备课、专题研讨、小课题试验等方式进展学习。通过大组教研活动，运用理论讲座、名师引导、教艺探讨等方式进展学习。 （3）多角度的学习检测。 教师学习后进展自我反思，自我检测。明确自己得到了哪些方面的进展，还有哪些方面存在缺乏，仍需通过进一步学习与讨论加以弥补。学校通过月评工作和平常对教师的抽测，共性化评价教师的学习，鼓励教师的学习与讨论向纵深进展。学校通过对全体教师敏捷性的统一检测，摸清全校教师的学习与讨论动态，了解全校教师及教师个体的进展势态，为拟订全校教师及各层次教师的培育目标奠定根底。 （4）综合化的学

12、习提升。 我校通过自培自研、集体学研、校本培训、借助外力等多种形式让教师多渠道、多元化、多角度、多层面进展学习与讨论，教师素养得到综合提升。 5、重视骨干教师队伍建立 我校建立校级骨干教师队伍，细心培育和合理使用骨干教师，发挥骨干教师的示范辐射作用，按要求向上级部门推举骨干教师人选。目前已有4名教师成为营口市级骨干教师，6名教师成为大石桥市骨干教师。有相当一局部教师已成为校级骨干，组织教师送课下乡，得到全都好评。我校实施“青蓝工程”，安排阅历丰富的教师，指导新教师的教育教学工作，要求有规划、指导方案和培训结果，新教师校本培训达60学时以上，培训合格率为100%。 6、加强教师自学，严格考试制度

13、 我校建立教师自学制度，树立教师自学意识，摸索自学方法，不断提高自学力量，人人有自学规划和自学笔记。学校组织教师积极参与各种类型的连续教育考试，要求教师遵守考试纪律，无违纪违规现象。 本年度，我校仔细履行教师连续教育制度，各方面取得了较好的成绩。来年我校将不断创新，科学治理，让连续教育工作再上台阶。 中学教师连续教育工作总结3 我是一位一般的初中数学教师，参与了天津市中学教师五周期（其次批）信息力量提升培训以及第三阶段的全员培训。本次培训，利用网络观看了各位专家们的讲座，倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的教育教学思想方法，使受益匪浅，对我的教育教学实际帮忙很大。现将培训总结如下： 一、专家讲

14、座，思想理念的提升 我这次参与了天津市中学教师五周期（其次批）信息力量提升培训以及第三阶段的全员培训。通过各阶段必修课和选修课专家的视频讲座。从当前教育教学改革方向、教科研、课堂教学专题、教材解读、现代教育技术应用等多方面进展，各位专家从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对初中数学教育的独特见解。让我更清楚地意识到作为一名初中数学教师该如何对待自己的角色，该如何去提升自己的专业水平，该如何去驾驭自己的课堂教学。 1、通过师德培训，使我熟悉到，要想成为一名优秀的教师必需关注细节，从微小处入手，充分了解、关爱每一名学生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师要依据教

15、育教学规律和学生身心进展水平和特点，充分敬重学生的主体地位，用自己的德和才来影响教育学生，把传授学问同思想启迪、陶冶情操、心灵塑造结合起来，培育学生广泛的兴趣，调动学生学习的积极性，促进学生整体素养协调进展，这才是师德的重点。 2、通过学习提高课堂效率的策略和方法，为提高课堂高效指引了方向，所以在教学中我对学生尽量少批判多表扬，找他们的闪光点，既使必需地批判也要委婉的方式，这样可以更好地激发学生学习兴趣。通过学习PPT也能做出好课件，让我对PPT制作课件又有了更深的熟悉，把握了更多制作技巧，使我学到了各类演示文稿详细制作方法。当我用所学的学问制作更加精致、有用的课件运用到自己的教学中，发觉学生

16、比以前感兴趣多了，自然收到了较好的教学效果。 二、同行沟通，取长补短！ 1、班级论坛研讨，思想沟通，方法沟通的园地 培训中的学科论坛研讨可以和辅导教师、班级同学进展沟通研讨，大家共同参加，把自己的学习体会常常同教师们沟通，运用所学阅历积极向教师们征求意见，取长补短。这个方法可以促进广阔教师共同提高。通过查看辅导教师推举的优秀作业，来不断地提高自己，完善自己，提升自己的教学水平。 2、学习日志，学习的心得的总结 这次培训要求每个学员提交学习日志，写学习日志，心得体会，提出困惑。也为我们学习和沟通供应了一平台。发表学习日志，学员之间相互沟通学习的体会和心得，熟悉到连续教育的重要性和必要性，将连续教

17、育划定为自身的终身教育，提升自己的理念高度，提高自己的专业水平。 三、提交案例，作业，汇合才思 培训期间，按时教学案例，教学设计，将自己在连续教育中学到的只是方法应用到理论的数学教学当中，设计教学案例，让专家记忆评价，检测自己参与连续教育学习的效果。提交专家设计的作业，将自己的看法于专家进展沟通，拓展自己的教学思路，把握更多更好的数学教学方法。我在其次阶段的实践作业还被教师评为优秀。 总之，这次网上培训让我开了眼界，学到了很多好的教学思路和方法，对于我今后的数学教学帮忙很大，通过本学期连续教育培训的学习，如春风化雨般润物于无声，使我在教育思想，教育理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为

18、了更好的胜任新时代的教育教学工作，必需不断的全面提高自身素养，不断地学习充电，以适应素养教育的需要，适应新时期教育进展的需要。 中学教师连续教育工作总结4 将教育教学讨论工作的重心下移到学校，形成与新课程相适应的“以校为本”的教育教学讨论制度，这是当前学校进展和教师专业成长的现实要求与紧迫任务，也是深化课程改革的方向和重点。校本教研是教育教学改革和新课程改革的进展方向和大势所趋、势在必行，是学校提高教育教学质量、赖以生存和进展的唯一出路，是教师专业成长、实现由“教书匠”到“讨论者”转变的根本出路，是面对全体学生，为了学生的全面和谐进展和可持续进展的根本所在。我校立足“借外力，靠内力，形成合力”

19、，坚持校本教研是学校竭力和扶植教师专业进展的最重要、最根本的活动方式和推动策略，是教师学习、反思和合作讨论最实际、最有效的途径，是提高学校教育教学质量最直接、最现实的条件和保证。 基于以上熟悉，我校逐步建立了以促进教师进展、提高教育质量为目标的校本教研制度，充分利用校内人才资源和物质资源，整合各种力气，通过多种途径开展校本讨论，结合学校的实际状况，确立以校为本的教师连续教育工作体系，制造性地开展卓有成效的教师连续教育活动，促进了教师队伍的整体水平，教师素养有了大幅度的提高，学校整体的教研风气更是为之一新。 一、提高熟悉，强化过程治理，促进教师队伍整体素养全面提高。 1、校领导班子仔细学习、统一

20、思想，提高了对学校进展必需以教师队伍整体建立为优先进展的熟悉，针对学校教师队伍的年龄构成、学问构成和教学力量素养的构成以及教师队伍急剧增多的特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由科研处详细实施的教师连续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的教师连续教育工作原则，确立形成了“教师连续教育工作网络”，制定了“充分利用校本资源进展教师培训”的培训方案。 2、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意教师连续教育工作科学、标准、实效的过程治理，把提高教师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校连续教育领导小组以市区教师连续教育内容为支柱，定

21、期讨论学校的教师和学生的实际状况，有目的、有规划地开展教师连续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育进展和社会进步对教师的需求。严格检查，注意过程治理，建立教师连续教育个人档案，具体记载了每学期教师参与连续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等。 3、调查反应，整体规划。结合我校课题讨论，要求教师不断总结反思，努力提升自己的专业素养，在进展的过程中准时发觉新消失的问题，随时调整连续教育的内容，从长远的角度确定教师的进展方向，敬重教师的共性，要求每个人都制定自身进展规划，确定活动内容，与时俱进，走具有自身特色的进展道路。 二、积极开展各种教育培训

22、活动 1、加强教师职业道德培训 仔细贯彻中小学教师职业道德要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德标准的学习、优秀教师先进事迹的报告(利用升旗仪式、政治学习介绍-两周一次)，以及进展师德阅历沟通、师德教育文件学习等。我们真正把师德教育落实在了培育教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生的布满爱心上，并在此根底上取得了良好的效果。 2、新课程理念的教育培训 以实施素养教育理念为核心，有规划地组织并实施教师的新课程培训，提高教师实施新课程的力量和水平。其主要培训形式有：开展新课程标准讨论、新教材讨论，分析新教材教学设计与典型案例，学

23、习走进新课程给教师的一百条建议叶圣陶教育文献爱的教育(教师人手一本)等文献，每位教师订阅专业书刊。 坚持每年的寒暑假校本培训。(1)充分挖掘校本资源。史承灼校长做新课改专题培训、刘昌福副校长做关注细节走向胜利、马跃主任做教师成长之径、刘继红主任做与新课程一起成长、李雅俊主任做如何做一个优秀班主任、周蓓教师做骨干班主任阅历介绍等专题讲座，这些身边的先行者的先进教育理念影响并感染了更多的教师，从而有力地促进了教师的专业成长。(2)强调专家引领。教师的专业化进展假如没有专家的引领，更多的一线教师将是雾里看花，不能将自己的专业素养提升到一个更高的层次，为此，学校领导非常重视专业引领，聘请了省教科所化学

24、教科院夏建华主任、省电教馆黄学敏教授、合肥学院伍德勤教授、陈芬萍教授、合肥市教育局副局长朱志明局长等分别做有关教师新课题理念下成长的报告;另外还广泛利用网络学习感受了一批教育大家如李镇西、魏书生、窦桂梅、吴非等人的教学艺术与教学风采，学习了他们全新的教育理念。 坚持协作上级主管部门组织的远程教育和集中教育培训。教育需要有大局观，上级主管部门组织的连续教育就是依据教育驾驭实践过程中教师暴露的问题或有待提高的问题进展专项培训，所以，学校全力协作搞好这局部工作，努力提升教师的业务素养，更新教师的教育观念。 此外，学校还不放过任何一个外出学习的时机，让更多的教师能走出去学习，去感受。用我们校长的话说：

25、给那些立志于教学，对教育有更高追求，对学校的进展做出奉献的积极要求进步的教师更多的时机，让他们去感受，让他们更快地进步。 总之，我校连续教育强调的是理论与实际相结合，通过多种形式的培训和自学教育理论专著，切实更新了教师教育理念，树立了与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增加了广阔教师实施素养教育的自觉性和主动性，提高了实施素养教育的思想意识、理论水平和实践力量。新的教学理念贯穿在学校教育、教学、治理、效劳的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了更大的提高。 3、现代化教育技术培训 本学年，我校大大加强了教学设备的投入，如每班的61英寸的电子白板、教师办公的手提电脑、录音笔、照相机、摄像机

26、、移动硬盘等，面对这一切新的技术手段，我校积极组织教师参与教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增加了教师运用现代化教育技术收集、筛选、运用信息的力量，进一步提高了教育教学的效果，从而实现了优质教育资源共享，实现了我校现代教育技术跨越式的大进展。 4、教育教学根本技能的培训 (1)、课堂教学技能培训。本学期科研处联合教育处对教师特殊是年轻教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，将各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了教师参与培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。 (2

27、)、教育讨论力量的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学讨论的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新学问武装教师，使他们了解学科前沿进展动态，在教育教学实践中拓展专业学问，提高教研力量。并能严密结合所担当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科论文，探讨连续教育和教学改革的途径和方法。 5、青年教师培训。 青年教师是学校教学一线的中坚力气，是提高教师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，从而带动教师队伍整体素养的提高。积极协作上级主管部门每学年进行的各种促进青年教师专业成长的竞赛活动，以竞赛促进他们的教育教学水平的提高

28、，以研讨促进他们的成长。为重视这项工作，学校领导几乎每次行政会议都强调并制定了相关政策。结合有效教师课题讨论，提出年轻教师成长的初步模式，(独立备课、集体议课、上课、听课议课、再上课最终反思的模式)，每一次竞赛，充分利用教研组的功能，强化集体的才智去带动个人的成长，根浅也能叶茂。加州红杉凭借着集体的力气，相互吸取养分，大片生长而枝繁叶茂。此外，我们吸取红杉的生存才智，充分发挥团队合作精神，在平常的教学活动中更是积极运用集体备课的形式，从而集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教育教学质量。 6、校本培训工作 (1)成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。加强了校本教研制

29、度建立，连续完善各种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得以顺当开展。 (2)通过学校行政、党务、群团的整体联动，对教师进展师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。 (3)以理念培训为核心，以教育教学根本力量培训重点，实施对教师的培训。教育理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化，的可持续进展原则，从宏观到微观、从熟悉层面到操作层面，开展教师的连续教育活动。 本年度，依据有效推动区域性教师专业化进展课题讨论，上好课、听好课、评好课连续为我校教师校本培训的主旋律。引导教师争论，让培训场所变成一个学习与沟通的场所。在这里，没有

30、传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是公平的参加者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参加，让教师潜移默化地承受理论。 实行多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素养。我校的校本培训实行了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。 我校还实行了“请进来、走出去”的培训方法，派出教师到四十六中、阜南、上海、南京、重庆、东北师大等学校学习，回来后要上汇报课或传达学习心得，并聘请了专家进展教育教学专题讲座，使我校的教师受益匪浅。 依据我校实际状况，有针对性地开发了校本课程，并开展了各种活动(科技创新大赛、地理小博士兴趣小组、生物探究小组、寒暑假金点子创新活动、新竹文

31、学社电子期刊、化学兴趣小组活动、电脑机器人兴趣小组等)，从而极大地调动了学生的学习兴趣。 三、常规工作常抓不懈 1、阅读名人专著，订阅教育期刊。学校为每个教师购置专业书籍，并订阅相关专业杂志，实行通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教育教学专著为内容，开展读书活动，要求教师撰写读书心得，要求年轻教师设立博客平台广泛沟通读书心得。 2、严格根据教学常规要求和课程表上课，要求课后写教学反思或教学随笔，特殊是青年教师要求每学期撰写5篇高质量的反思或随笔发送到教科研处，教案书写要标准、要有创新，要准时对学生的各种作业进展细致批改。一般教师学期完毕要求上交一篇教学随笔、一

32、篇教案、一篇教育教学论文、一个课件。 3、教师要积极参与各种级别的教研活动，按时完成各项任务，并作好记录。 4、教师要积极按时参与教科研处和教育处组织的业务学习，做好记录，完成各种任务。 四、保障连续教育工作的顺当进展 (一)、强化治理，提高教师连续教育的工作质量 学校连续教育工作领导小组，定期召开会议、讨论，探讨如何制造性的开展教师连续教育工作，制定实施工作规划及月份工作分解细则，工作做到有规划、有实施、有反应、有高度、有总结。总结从下至上、从个人到教研组、从部门到学校逐层绽开，准时总结了开展连续教育工作中的阅历和缺乏。学校还建立了连续教育工作专项的档案，做到各种材料准时上交归档，使连续教育

33、工作条理化，有序化、严谨化，从而对以后的工作起到指导推动作用。 (二)、供应较为丰富的信息化学习资源，丰富教师连续教育的方法。 几年来，我们依据学校进展的实际状况，遵循“实事求是、合理规划、注意实效”的原则，制定学校进展规划，供应给教师较为丰富的信息化学习资源，实施开放性自学引导，不断丰富教师连续教育资源，充分利用远程教育设备，为教学效劳。由于扎扎实实地开展教师连续教育工作，我们欣喜地看到一个良好的教师集体风貌正在我校形成和完善。在学校工作中，教师群体共同努力、良好的标准、正确的舆论和协调的人际关系等方面都消失了新的、积极向上的局面，一批出名望的教师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。我

34、校的教学工作成绩已经得到了社会的广泛认可。 为了进一步总结我校校本培训的阅历，加强校本培训工作，更好地贯彻落实上级文件精神，提高教师实施素养教育的力量和水平，建立一支高素养的教师队伍，促进我校教育教学质量的稳步提高。现结合我校实际，制订今后的改良措施： 1、提高熟悉，加强领导，明确责任。 2、落实好校本培训场地与时间、内容和形式，为教师培训供应保证。 3、加强促进师资队伍建立的培训，确保师资质量的提高。 4、培训形式要多样化。 5、培训内容要突出针对性和有用性。 6、校本培训要形成制度化。 7、加强校本培训的督导评估。 总之，在上级各级部门的领导下，在全体教师的共同努力下，我校精彩地完成了教师

35、连续教育培训任务。今后，我们仍要保质保量地完成各项连续教育学习任务，使我校的连续教育工作更上一个新的台阶。 中学教师连续教育工作总结5 教师素养的提高，中学教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高中学教师素养和专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。 在学习中，我严格执行连续教育规划，努力工作。现在，把本年度的连续教育工作总结如下： 一、提高思想熟悉，加强责任感和紧迫感 时代在进步和进展，对教师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本年度，我仔细备课，细心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开

36、展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。 二、丰富专业学问，加强业余学习 1、加强专业力量培育，促进学问构造的进展，具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。利用课余时间加强专业学问学习，开展同伴互助活动，多听课。学习阅历丰富教师之所长。 2、积极参与教育各部门、各层次组织的各种学习活动。提高思想觉悟和业务素养，每月坚持政治学习，仔细做好笔记。学习教育法、教师法、教师职业道德以及各种教育法律法规。 3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平，仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此来提高自己的教研力量。 4、积极参与县级、校级的教研活动，多听

37、课，多学习。 5、听取了我校的新课改培训，积极学习我校的“七步教学法”精神，树立了课改意识，贯彻到了教学中。 三、在教学中学习，反思 在工作中，我仔细教学，坚持撰写教学随笔和教学案例，在反思中学习，在反思中进步。只有在不断的反思中，自己的教学水平、教学的力量才能得到不断提升。 四、多读书，读好书 仔细阅读学校和自己订阅的各种教育教学刊物，仔细拟定读书规划，仔细做好读书笔记，仔细写好读书总结，除此之外，我还利用课余时间，多读书，读好书，领悟书中的精华，吸取书中的养分，充实自己，武装头脑。 五、根本功培训 1、在远教活动中实践和探究信息技术的使用之道，学习网络的使用与治理。 2、订阅并且学习电脑报

38、、电脑爱好者、电脑高手等杂志。 3、积极参与各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩; 4、参与了我校的教学技能培训，苦练根本功。 5、听取了我校的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学。 连续教育为的是素养教育，素养教育离不开连续教育。在今后的连续教育学习中，我将会连续努力学习。 中学教师连续教育工作总结6 在刚刚过去的xx-xx年的第一学期里，在我们XX区教育局和进修校领导的正确领导和关注下，我们116中学在教师的连续教育工作方面取得了很大的成绩。 我们看到了教师连续学习和培训所带来的可喜的成果 我校教师的教育教学理念得到了更新;他们改良了教育教学方法;无论班主任还是课任教师，他们都

39、拓宽了教育教学渠道，整合教育教学资源;同时，提高了教师事业心和职业道德精神。一大批年轻教师的学习欲望得意提升，教学成绩有了大幅度提高。有相当一批教师的课在区里乃至在市里展现。教师们的业务素养得到了整体提升。 为了保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的快速成长，本学期我们在以下几方面取得的成绩较为明显：我们对教师的连续教育工作的领导和治理进一步完善了;参加学习的教师对连续教育的态度和熟悉更加端正了;教师连续学习的内容更加丰富了;形式也力求多样;详细做法是 一、提高熟悉，加强领导 为了使我校的教师连续教育工作再上一个新台阶，本学期我校组织教师仔细学习了有关文件，充分调动了教师连续学习的积极性和

40、主动性，详细由校长任组长，主抓教学的副校长牵头，教育处详细实施连续教育工作，确保了连续教育工作常年不断有条不紊地开展。 二、每月一次的教师讲坛活动是我们116中学最具特色的工作之一 每个月的最终一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他教师有肯定指导意义的学科展现课。要求全体教师参与。同时各位领导也悉数到场。上课期间进展录像和拍照，作为珍贵的教学资料进展珍藏。可见学校对这项工作的重视。听完课后，上课教师谈自己这节课的构思与设计。除了本学科的教师评课外，其他教师也有时机畅谈自己的想法，谈自己听完课后的感受。 这项工作已连续不断的进展了一个学期。现在看来效果特别明显，由于他大大地调动了全体教师钻研教

41、学、投身课改的积极性。我们预备在下学期进一步完善此项工作，让大家主动报名，广泛参加，而不是领导指派，让每一位教师都有时机登上神圣的教师讲坛上来。 本学期共进展了七期教师讲坛活动。10为教师进展了展现。详细是：有5位教师登上教师讲坛进展了优质课的展现;三位英语教师畅谈了参与英语组组织的探究课活动的感受;一位从新加坡进修回来的英语种子教师谈了在海外学习的心得;一位历史教师进展了百家讲坛的讲座：题目是：“幸福从何而来” 三、。我们116中学教师连续教育工作的另一特色工作即：每天两节的抽签课活动常年雷打不动。它促进了广阔教师的标准化课堂教学。 每天两节课由教学校长牵头，教育处主任参加听课。每天早晨上课

42、前公布上课教师。要求没课的本组教师必需参与听课。听完课后立刻进展评课。这就要求我们每位教师每天的课都要仔细去备，从而提高了课堂质量和效率。 四、每月我们对全员教师进展一次新课程，新理念的培训或优秀教师的教育叙事、典型案例的的讲座。 本学期我们组织全体教师学习了新课程理念，岗位大练兵手册上的内容。学习后书写了心得和感受。通过学习，使每位教师坚固树立了与实施素养教育相适应的教育观、人才观和质量观，提高了实施素养教育的力量和水平，加强了教师的课堂治理水平，教师素养及班主任的职业道德水平都不同程度得以提升。 五、强化新技术的培训。 我们学校不定期的对教师的信息技术方面的学问进展补充，切实加强了信息技术

43、在学科教学中运用力量的培训。每位任课教师都到达了学校的根本要求，这大大提高了课堂效率。 六、加强教研教改，强化教研组的团队引领作用。 我们学校以教研组为单位积极提倡教学研讨，仔细探究课改的新路子，使我校教学质量稳中有升。 本学期10月份我校英语组自发组织了“英语课堂模式探究课”活动。12位教师参加了此项活动。校领导特别快乐也特别重视，为此项活动大开便利之门。全体英语教师全员参加听课、评课。本次活动受到了市区教研员教师的高度重视。市区四位教研员全员到场听课。评课时对上课教师赐予充分确定，对英语教研组的活动赐予高度评价。彭茹教研员在六、七年级的教研活动中进展了116中汇报专场。主题是“教研组建立助

44、推个体成长”。同时，这项活动还推出了多位英语教师到全区展现，可谓成果卓着。通过这次探究课活动，提升了教研组的组织研讨功能，进一步增加了教研组的分散力，助推了我校的教师连续教育工作，使之迈上了一个更高的台阶。 总之，我们116中学本学期在教师连续教育方面做了许多工作，取得了肯定的成绩，受到了培训部领导的充分确定。在刚刚完毕的XX区教育局及进修校组织的岗位大练兵中期推动会上获得了优秀学校称号。虽然我们的工作取得了 一些成绩，但我们回始终不懈努力，进一步把我校教师的连续教育工作推向深入。 中学教师连续教育工作总结7 通过连续教育的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的

45、提高。，我将本阶段的详细学习作以下简要小结： 一、熟悉的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足进展的根本大计，也是教育主管部门探究的永恒主题，更是我们教育工的不懈追求。教师培训提高自身素养是关系到教师教书育人质量的大事。参与连续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与教师连续教育中，特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建立摆在首要位置，把自己的教学业务力量作为教师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建立和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。在培训过程中，感受最深的局部是英特尔?将来教育工程的培训。第一个关键节

46、点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特殊处理.首先时间保证；其次，我实行“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，相互沟通，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开头之前准时完成。对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信念。 二、详细收获 1、参与培训，使我对教科研方面的熟悉有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学讨论，积极参与课改讨论，准时总结自己在教育教学工作的阅历，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的转变我们必需跟上新的教育理念，所以在下功夫熟识新教材的同时积极参与学校组织的教师连续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育力量和教学质量。