中学数学教研组工作计划格式.docx

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1、 中学数学教研组工作计划格式_中学音乐教研组工作计划 时间飞逝，转瞬间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学教师的意见何建议，在此根底上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作规划，详细如下： 一、从备课抓起 由于本组教师大都是教龄长，阅历丰富的老教师，所以在以往的教研工作中，这局部教师对于自己教案的要求 不是太严格，教师教案中时有简案的状况消失，并且还有许多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要根据以下备课环节要求去书写： 备课环节：（1）教学内容；（2）教学目标；（3

2、）教学重点；（4）教学难点；（5）教学具预备；（6）教学过程；（7）课堂小结；（8）板书设计；（9）教学反思； 在平常备课时，要求每一位教师必需在备课前仔细讨论教材，深入教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓舞何提倡教师备课表达个人独特的风格和共性。 二、积极听课，仔细听课。 在以往的教研工作中，我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件特别有利于教师自身进展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必需把听课的时间安排到平常，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平常听课时

3、，除了没有课的教师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要准时参与，无故不参与者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。 三、积极充电，提高素养 北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别教师，依旧没有能够准时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，连续使用过去的老思路，老方法来进展着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的状况，从多个方面进展订正，除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素养，除了教师业余时间自我充电，教研组规划利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的

4、阅历的做法，以期尽快提升自己的教育教学力量。 综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作规划，信任在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学教师的共同努力下，本学期数学组的各项工作肯定会再上一个新台阶的！ 中学数学教研组工作规划例文 一 指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺

5、乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作：(一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养： 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规治理：1.每月进展一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。2.积极参加听课

6、，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且准时到位。3.积极参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参与各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清晰工整。(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计

7、、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题讨论:不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的

8、火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)连续开展辅优补差其次课堂活动:连续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三 .教研组活动内容安排：9月份： 1.制定新学期教研组的工作规划，制定个人教学规划。 2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果）4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。10月份：1. 通过九月份月

9、考成绩，各备课组总结缺乏，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。2. 主题讨论活动一：如何做好培优？3.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习规划，提高数学成绩。6.反思主题：培优工作的缺乏在哪里？11月份：1。 讨论学生学习数学的兴趣，对学困生讨论。2. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。12月份：1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？2.积极

10、参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。4.主题讨论活动二：如何做好培优？1月份：1.制定复习规划，研讨期末考试复习方法与考试对策。2.教研组对学期工作进展总结与反思。3.对学期完毕工作安排，4.汇总上交教研组各类资料，中学数学教教研组工作规划 一、 指导思想： 以市教研室和学校教学工作规划为指导，以打造高效的数学课堂教学为目标，以提高教师的教学和教研力量和提高学生学生的数学素养为目的。充分调动每一位数学教师投入教学讨论的热忱和积极性，提高学生学习数学的兴趣。牢牢树立质量意识。不断拓宽教研思路和渠道，力争是我校数学教研水平

11、再上新台阶。 二、主要工作 1、抓好课堂教学，做好常规教研工作。 （1）开展新课标回头学活动。 （2）组织教师利用多媒体光盘学习名师课堂教学活动。 （3）学习争论编写导学案，尝试利用导学案进展代数课教学工作。 （4）组织数学教师参与市教研室祖师的“五个一百”评比活动 （5）搞好“听课月”和“好课联评”活动，开展换班授课、同课异构等多种形式的公开课活动。 协作学校教务处做好每月的教学检查工作。 （6）开展课堂教学大比武活动。 （7）利用教研活动，研讨课堂教学中存在的问题及对策。 （8）充分利用好集体备课时间，充分发挥群体力气，解决教学中存在的问题。 （9）随时了解组内教师的教学状况，准时指出课堂

12、教学中存在的问题，以便教师间沟通与提高。 （10）协作教务处做好教学工作检查。 2、抓好初一新生代数入门教学和毕业班课堂教学效率。 （1）抓好初一年级备课小组集体备课做好代数入门教学研讨。 （2）组织全体数学教师在初一年级开展代数入门赛课活动研讨课。 （3）分析讨论xx中考的得失、准时总结。取长补短。 （4）加强毕业班任课教师的教学研讨，提高课堂教学效率。 （5）做好初三月考工作。 3、加强网络教研，提高网络教研的质量与水平。 （1）准时通过网络了解教研室和学校的网络教研要求。 （2）每位教师常常性地点击数学群组，扫瞄数学教学阅历和信息，下载数学教学资源。 （3）按学校要求完成在office空

13、间发表教学反思或案例。 （4）常常和网校数学教师沟通阅历，针对教学实际发表自己的观点和意见。 （5）娴熟把握电子邮件发送，接收技术。 （6）课余时间各备课组组织观看教学光盘。 （7）连续开展每月一专题活动。 （8）组织每位教师积极参加古峡教研研讨和投稿活动，每人每学期不少于1篇。 4、仔细开展结队子活动。使每个教师共同提高，均衡进展。根据学校的规划和要求抓好落实。 5、安排骨干教师上示范课。局部教师上讨论课。 6、组织年级数学竞赛辅导工作。组织各年级参与学校数学竞赛，为明年参与全国奥赛选拔人才，各任课教师在平常教学中要留意培优与课外辅导。 中学数学教研组工作规划模板 一、指导思想 仔细贯彻教育

14、局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教育处工作规划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。连续探究开展初中数学“以学定教”为核心，开展“学、做、教”学习型课堂”模式（“自分教学”）的教学实践和讨论，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动连续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研

15、活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施力量，促进教师、学生共同进展，努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 1、本学期依据课改的需求，以讨论课堂教学变革为核心，加强课堂教学“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控力量的提升，“自学教学”常态化。 2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培育学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建立、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从学问的学习中提炼出数学方法，在方法的根底上分散出数学思想，使数学课堂布满思想与才智。 3、教研目标：组织进展校内外的教

16、学讨论活动，在专家引领下，组织教师进展听课沟通，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参与市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。 三、主要工作与措施： 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据学校的要求定期组织教学讨论活动，以“问题跟踪”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研

17、之风。 4、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动（每位教师一学期听课、评课到达20节以上）。准时更新教研组校本博客。 5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、根本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、准时落实教育局的研修培训活动矣，鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 四.详细工作： 三月份：青年教师集论文上交；课题申报；九年级毕业生数

18、学学业考试复习会议；市直七年级教学研讨会 四月份：初中各学科教师命题竞赛；初中数学课改联盟活动；八年级市直备课会。 五月份：期中考考前复习工作安排；七年级学生数学素养大赛；初中数学命题讨论班第三次活动；听课本、备课资料检查；各备课组期中考后集体备课活动 六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动 中学数学教研组工作规划范本 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二、工作

19、目标1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、连续抓好培育青年教师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的

20、各项规划。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。、连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。，、强化根

21、底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。、连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

22、数学是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。仔细落实教育处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。5、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的沟通与合作，积

23、极参与县镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。第五，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。第五，六周学习、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学竞赛。第九，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与沟通。第十三，十四周高爱萍教师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十

24、八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。关于中学数学教研组工作规划 关于中学数学教研组工作规划是为了开展数学思想方法的讨论性学习和大力开展数学思想方法的讨论性学习。以下就是小编整理的关于中学数学教研组工作规划，一起来看看吧！ 时间飞逝，转瞬间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学教师的意见何建议，在此根底上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作规划，详细如下： 一、从备课抓起 由于本组教师大都是教

25、龄长，阅历丰富的老教师，所以在以往的教研工作中，这局部教师对于自己教案的要求不是太严格，教师教案中时有简案的状况消失，并且还有许多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要根据以下备课环节要求去书写： 备课环节：（1）教学内容；（2）教学目标；（3）教学重点；（4）教学难点；（5）教学具预备；（6）教学过程；（7）课堂小结；（8）板书设计；（9）教学反思； 在平常备课时，要求每一位教师必需在备课前仔细讨论教材，深入教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓舞何提倡教师备课表达个人独特的风格和共性。 二、积极听课，仔细听课。

26、 在以往的教研工作中，我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件特别有利于教师自身进展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必需把听课的时间安排到平常，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平常听课时，除了没有课的教师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要准时参与，无故不参与者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。 三、积极充电，提高素养 北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别教师，依旧没有能够准时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，

27、连续使用过去的老思路，老方法来进展着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的状况，从多个方面进展订正，除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素养，除了教师业余时间自我充电，教研组规划利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的阅历的做法，以期尽快提升自己的教育教学力量。 综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作规划，信任在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学教师的共同努力下，本学期数学组的各项工作肯定会再上一个新台阶的！ 附：中学数学教研组工作规划 一、指导思想： 教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要

28、组成局部。我们的一切工作必需围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，仔细学习新课程课改革，转变教学理念，连续贯彻落实我组教研课题，既面对全体学生，开展平民教育，又尽量关注意尖子生进展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作规划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，仔细完成各项任务。 二、工作要点： 1、制定教研规划 （1）仔细讨论教材、讨论学生、讨

29、论考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓舞学期完毕每人交一篇教学反思或论文。 （2）备课组1-2周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要争论和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，准时改良、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。 （3）组内全部教师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课. （4）组内全部教师需制订好自己的专业进展规划。 2、钻研教材 仔细备课，各备课组的教师刻苦钻研、仔细讨论近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要依据班级学生的实际状况敏捷处理

30、。准时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组教师要团结协作，共同争论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，依据学生的实际状况进展针对性教学，提高教学的有效性。注意学生创新意识和力量的培育。强化数学思想方法在课中的渗透，查找和探究每节课的探究和发觉的情境，从而到达学生创新意识和力量的培育目标。 3、深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革 （1）高一年级连接教学，打好根底，培育良好学习习惯。以“低起点，精讲解，多练习，勤反应”为教学的指导方针，注意作业精选、面批和更正，注意爱护学生胜利的体验，促进学生学习惯的养成。注意平常教学资料的积存和提炼。平

31、常备课注意教师间的沟通，保持进度一样，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和把握的状况，适时的调整自己的教学规划，在教学中增加趣味性，注意变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生宠爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热忱。保持适量作业，由于学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算力量和分析问题的力量学生的娴熟程度都建立在做的根底上，学生学习数学是在不断纠错的根底上渐进的过程。 (2)高二数学组着重

32、讨论新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好预备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本讨论性学习，培育学生的数学素养。b.通过对学生数学根底学问的检测，准时分析学生的数学学习状况并提出详细的建议和要求。对学习成绩较差的学生进展补缺补差。c.讨论近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。 （3）高三数学备课组结合学校实际仔细钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮忙学生建立完整的学问体系、形成完整的处理数学问题的方法和力量。提升各类考生数学

33、成绩。 a.工作重点 1构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、其次轮复习模式。 2努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 3加强案例教学，力争每一节都成为集体才智结晶。 4积极推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。 5备课组内听课评课活动。 6、开展数学思想方法的讨论性学习。 b.工作措施 1在教师方面 每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的讨论。 仔细钻研新教材，进展教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的讨论各种状况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。 努力提高高三新教材的课堂

34、教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。 开展数学思想方法的讨论性学习。积极组织师徒结对活动。 2在学生方面 狠抓学生学习习惯的培育，“仔细学习，上课用心听讲，课后准时复习，课余适量练习”，任课教师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松. 大力开展边缘生辅导。多关怀边缘生，给他们树信念、定目标、找缺乏、提方法，让他们趁机而上，不断进步。 准时发觉新状况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。 、组织高一、高二、高三学生参与4月份的“数学竞赛”的培训。 中学数学教研组工作规划结尾范文 一、指导思想： 仔细贯

35、彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、连续抓好培育青年教师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学

36、生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”

37、新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。、连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。、连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与

38、数学教学整合力量。加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。仔细落实教育

39、处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。5、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与县镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。第五，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。第五，六周学习、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学

40、竞赛。第九，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与沟通。第十三，十四周高爱萍教师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。中学数学教研组工作规划表格 一 指导思想： 本学期初中数学教研组工作以课程改革试验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高

41、教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作：(一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养： 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组

42、教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规治理：1.每月进展一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。2.积极参加听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且准时到位。3.积极参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参与各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清晰工整。(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，

43、考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题讨论:不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数

44、学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)连续开展辅优补差其次课堂活动:连续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三 .教研组活动内容安排：9月份：1.制定新学期教研组的工作规划，制定个人教学规划。2.读一本好书，做好

45、学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果）4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。10月份：1. 通过九月份月考成绩，各备课组总结缺乏，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。2. 主题讨论活动一：如何做好培优？3.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习规划，提高数学成绩。6.反思主题：培优工作的缺乏在哪里？11月份：1。 讨论学生学习数学的兴趣，对学困生讨论。2. 读一本好书，做好学习笔记，完成不

46、少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。12月份：1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？2.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。4.主题讨论活动二：如何做好培优？1月份：1.制定复习规划，研讨期末考试复习方法与考试对策。2.教研组对学期工作进展总结与反思。3.对学期完毕工作安排，4.汇总上交教研组各类资料，中学数学教研组工作规划书 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新