中学教师顶岗实习总结3000字.docx
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1、 中学教师顶岗实习总结3000字_顶岗实习报告3000字 时间荏苒,岁月如梭。六月是一个离别的季节,是一个让人恋恋不舍的季节,也正是在这个季节,我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首,刚刚走过的四个月,虽然布满了许多的艰辛,但带给我们的是收获;留给我们的是同事间的关心,孩子们的天真,多么珍贵的回忆啊! 一、初来乍到20xx年2月27号,带着期盼而忐忑的心情来到西仰陵小学开头了为期四个月的实习。本次实习主要目的是:一、通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高我们的思想觉悟、业务水平,尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。二、通过实习使我们找出自身与社会实际需要的差距,并在以
2、后的学习期间准时补充相关学问。三、通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的学问、力量预备,从而缩短从校园走向社会的适应转型期。第一天来到西仰陵小学就安排了二、四、六年级的安全课和四、六年级的科学课。虽然这两科都不是所谓的主科,但我深知这两科的重要性。安全第一,人人都知。对于小学生安全教育不能无视,近年来频频发生的校园事故给我们敲响了警钟,作为安全教师我深知自己肩上的责任,安全课不能马虎。小学科学课,重在培育小学生对科学探究的兴趣,培育学生动手操作力量,小组合作意识。翻看科学书,倍感有压力。小学科学囊括了地理、物理、化学、生物各方面的学问,这时才知:“书到用时方恨少。”为了上好科学课,课前仔
3、细备课、查阅资料,把各种会消失的问题都猜测到,以提高课堂效率;课本上可操作的试验,课前我都会先操作一遍,以削减课堂问题。刚开头讲课时,由于对课堂的掌控力量欠佳,上课时一般采纳幻灯片的形式进展。通过听各科教师的课,观看他们在上课时对课堂的掌控方法,学习他们传授学问的方法,虚心请教,增长阅历。随着时间的推移科学书上的试验也增多了,这时我就大胆挑战自己,实行小组合作制来做试验。把吸取来的阅历应用到实际教学中。通过一个学期的学习,孩子们根本上把握了设计与制作、表达与沟通的力量。在实习期间获得了高新区“优秀实习生”荣誉证书。二、点滴积存刚到西仰陵的场景仿佛就发生在昨天,转瞬间实习已经完毕了。在这里收获了
4、一段欢乐而难忘的时间。初为人师,不免会有些紧急。二年级的安全课拉开了我讲课的序幕。第一次走上讲台的场景还历历在目。伴随着上课铃声的响起,怀着感动而紧急的心情走上二年级的讲台,环视一下,齐刷刷的四十多双眼睛都盯着我,简短的介绍之后,就开头了安全课。一节课上下来不免有些懊丧,刚上课孩子们出于对新教师的奇怪,都瞪着眼睛仔细听我说话,可后来孩子们的天性就暴露出来了,搞小动作、和同桌说话,一节课我都在始终在强调课堂秩序,反复强调必定会铺张课堂时间,完不成教学规划。为了提高课堂效率,在上课之余我就去听各科教师的课,从中学习他们掌控课堂的方法,学习他们传授学问的方法,吸取阅历。通过观看、请教发觉好多教师都会
5、用三个数来是学生宁静下来。后来去上课时,铃声响了之后孩子们照旧像平常一样说,丝毫没有意识到已经上课了,于是我就照着其他教师一样,数:一、二、三;果真孩子们立刻就宁静下来了,可上课期间,孩子的小毛病不断,仍旧没有转变,这让我很头疼啊!课堂秩序是教学活动顺当进展的前提,好的课堂秩序可以使教学效果事半功倍。作为教师要想使教学活动顺当进展,必需掌握好课堂,使学生在短短的四非常钟内学到应当把握的学问。走到教师这个岗位,才对这一点深有体会。找到适宜的掌握课堂的好法子,还是得益于参与高新区的科学研讨会,在研讨会上张景蕊教师采纳的积分卡方法给了我灵感。我在二年级上课时,常常发觉学生坐不住、和同桌说话、做小动作
6、。每节课都得不停的提示他们。有一次上课,发觉两个同学课上玩卡片,我就没收了,然后告知他们:“教师没收的卡片会嘉奖给这节课表现好的同学们,下课时依据你们上课有没有端正的坐着、有没有仔细听教师讲课,有没有搞小动作、说话,有没有积极答复教师的问题发给做到的同学们,全做到了发五张,有的做到有的没做到发三四张。课上发觉有把卡片拿出来玩的教师没收,这节课就没有资格猎取嘉奖。”刚说完这句话,同学们“刷”的一下全坐的很端正,眼睛盯着我,仔细听我讲课,并且还积极举手回答下列问题。下课时,我就依据他们课上的表现,发卡片,并告知他们由于哪点没做到,所以没给你发五张卡片,盼望下节课连续努力。这节课我没有像平常一样,大
7、嗓门一个劲儿的提示他们,而是用很温顺的声音在讲课。这样我也很省劲的完成教学任务,学生也能宁静的听讲、学到学问。这个方法对于低年级的学生挺管用。自此以后,在二年级上课就很轻松,孩子们在宁静的环境中学到学问,教师也在愉悦的心情中传授学问。二年级的课堂主要问题就是坐不住,爱搞小动作,但作为教师要理解学生,找到切合学生感兴趣的点,用嘉奖的方法鼓励学生,使学生在短短的四非常钟里学习到到到学问,也是可以尝试的。但在高年级有些方法就需要调整了,担当四年级的安全和科学,发觉四年级和六年级正好互补。四年级的学生积极性很高,表现欲望很强,在四年级上第一节课时,就发觉该班学生不管在课堂表现,还是其他方面都挺好的。就
8、是有些习惯不太好,上课别的同学回答下列问题答复错了,总会有多嘴的同学插上几句话或是教师在训斥这个同学时,其他同学不自觉的就参加进来了,整的似乎是一场批斗会似的,不能做到倾听别人的发言。发觉这个问题后准时和班主任沟通,了解学生的共性。共同来培育学生良好的习惯。而在六年级状况就恰恰相反了,孩子们在课上的表现都很消沉,不情愿积极举手回答下列问题。发觉这个问题后主动和学生沟通,了解一下自己在教学中哪些地方做的不到位,并征求学生的意见,转变教学方法,创设情景,提高学生学习的兴趣。不同年级的学生也给了我不一样的感觉。不同的课程也给了我不一样的体验。以上是我在实习中,对于课堂治理的一些做法。有了好的课堂环境
9、,还要有好的教学与之相匹配。作为教师,要顺当上好一节课,课前预备是必不行少的。只有课前仔细备课,才会沉着应对课上突发问题。这一点,我深有体会。记得在期中考试快要进展时,本准备六年级的科学课不准备讲新课,要复习的,就没有备新课,可就在上课的前一节课突然就接到校长要听我的课的通知,这就不得不讲新课了,可让我焦虑的是就一节课的时间了,我怎么预备,这节课讲的又是循环与运输要求是制作简易听诊器,测量心率,课前有没有布置学生预备东西,这让我着急的啊,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊想起前些日子整理仪器室时,有听诊器。这让我着急的心可以稳当一会儿了,接着又忙着查找其他的材料,好在前些日子就把科学书翻看了
10、一遍,对内容有所了解了,简洁的设计了一下教学环节,下课铃声就响了,我就抓紧的去试验室拿听诊器,硬着头皮去了六年级,做好预备后上课铃声响起了。开头了一节胆战心惊的课,把听诊器发给学生,强调了一下留意事项,就让学生翻开盒子,拿出听诊器测量心率,可万万没有想到的是听诊器都是需要组装的,这时学生们你一句我一句的说:“教师,我的听诊器还没组装起来呢?这怎么弄啊?”一时,班里有些燥乱,突然想到测量心率是要先制作简易听诊器的,就故作镇静的说:“同学们,宁静一下,咱们书上要求咱们自己制作一个简易的听诊器,但是咱们试验室里有专用听诊器,这样教师就不要求大家自己制作了。现在,你们把自己手中的听诊器依据盒子上的图案
11、组装起立,当一名小医生,听一听自己和同桌的心跳。”虽然这节课顺当上下来了,校长也说挺好的,但还是没有逃过校长的火眼金睛,被他发觉了课前没有提前看一看试验仪器,没有做足充分的预备。之后,对于科学书上可操作的试验我都会课前动手做一做,并上网查阅大量的资料,以处理课堂上消失的问题,这样很大程度上提高了教学效率。三、收获幸福在实习之前感觉四个月的实习很漫长,可实习完毕之后回忆想一下,仿佛一切都发生在昨天。通过实习,让我们真正体验到真实课堂的教学,并把书本上的理论学问应用在实践当中,在实践中积存阅历。通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的学问、力量预备,从而缩短从校园走向社会的适应转型期。经过四个
12、月的实习,让我们真正体会到了“太阳底下最光芒的职业”所付出的努力。通过实习收获受益终身,但还是存在着有待提高的方面:首先在平常教学中没有重视板书的设计,教师的板书和学生的笔记亲密相关,经过检查学生的科学笔记发觉好多学问点没有在板书中写到的、只是反复强调了几遍的孩子们就不会记在本子上。通过这一点发觉在小学中板书还是要合理安排的。其次,教学根本功不够扎实,粉笔字不标准,字迹大小、字迹轻重不得体。在日后的工作学习中还要多多练习。最终,就是缺乏创新精神,有时会拘泥于书本、教参,不敢大胆尝试。在以后的工作和学习中,要积极改正自己的缺乏,提高自己的综合素养,使自己成为主动适应根底教育改革需要的高素养的复合
13、型小学教师。中学教师实习报告3000字 【中学教师实习报告3000字一】 时间飘逝的是如此之快,在不经意间,实习工作已接近尾声。还清楚的记得在那雪花纷纷中来到这片生疏的土地,而此时在这夏日的蝉鸣中却马上告辞这片熟识的土地。带走的是累累的硕果,留下的是绵长的不舍。一、实习根本状况从XX年2月18日来到清苑县张登中学,到XX年6月29日实习工作圆满完毕。来到张登中学受到了当地师生的热闹欢送,学校滦校长和刘主任向我们介绍了张登中学的根本状况。张登中学是清苑县的重点初中,全校26个教学班,XX余名学生,教师百余人,各种教学设备齐全,多年来学校坚持严格治理,狠抓教学质量的方针政策,为清苑县根底教育作出了
14、巨大的奉献,受到各级领导的表彰。二、实习工作2月18日下午,刘主任即给张登中学实习分队的八名队员安排了指导教师,他们全部都是张登中学各学科的骨干教师。我的指导教师是张登中学历史学科的骨干常秀娟教师,同时她也是八年级一班的班主任。严寒的冬天却没有冷却初为人师的那份热忱,其次天便开头了紧急的听课工作,开头详细学习当地教师的授课方法,讲课风格,查找与自己所学学问的契合点。2月20号我试讲了自己人生的第一课,八年级历史第一单元其次课最得意的人,带着那份忐忑的心情与莫名的感动走上了那神圣的三尺讲台,看着那台下几十双布满奇怪的眼睛。我的思维瞬间僵化,缓过神来,定定神,开头讲授这一课,课文的内容很简洁,四十
15、五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。下面的时间怎么办,情急之下开头了我所谓的学问扩展,把大学里中学历史教学法所学的内容讲了半节课。在学生不知所以然的眼神里,下课的铃声最终响了,那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败,把学生讲晕了。课后常教师指出了我的缺乏,主要是讲课内容太深,学问点不明确,这明显与初中生的承受力量不相符合。随后,实习工作在磕磕绊绊中步入正轨,渐渐向一个正式教师的角色转化,能够独立授课,布满共性与幽默的授课风格受到了学生们的欢送,形成了自己作为一个教师的个人特色。在将近五个月的实习工作中,本人共完成顶岗实习工作日志131篇,教案10篇,实习周记18篇,教师六项技能训练作业15篇,实习
16、小组长日志131 篇,学习实践科学进展观思想汇报1篇,实习班主任工作规划2篇,听课记录10篇,主题班会活动记录3篇,仔细完成了校要求的各项作业。三、实习班主任工作在教授历史课的同时,跟随常秀娟教师实习八年级一班班主任工作。由于张登中学作息时间安排非常紧凑,班主任工作要比学生起的早,比学生睡的晚,陪伴学生完整的渡过在校的每一天。每天五点半起床,看学生跑早操,七点二非常查宿舍、卫生区卫生状况,在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一道光芒,是那般的满意。常教师俯身去整理学生们不整齐的被褥,让我感到了作为一个基层教师的不易,为之感动。午自习去教室,催促学生们学习,晚自习值班,解答学生的疑难问题,晚上温九点
17、半检查学生就寝状况。看着白天活泼乱跳的学生鼾然入睡,是一种难以言状的满意感,伴着明月完毕一天的劳累,闲逛月光下,享受的那份充实、收获。这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到,除去任课,班主任更是学生们的家长,一切都要处理,让学生安康成长,这上是一份繁重的工作,但又是一个少神圣的工作。四、教育调查与讨论(1)基层教学模式落后基层学校现在依旧是“一言堂,满堂灌”填鸭式的教学,造成了学生积极性不高,反作用于教师,面对死气沉沉的学生教学也没有了激情。新课改在基层学校的推行受到了很多教师的抵触。他们认为学生的积极主动性调动起来了,学习成绩就难以保证,进而升学率也就难以保证。所以新课改的推行与基层教育的现
18、状有着极大的冲突,这就需要教育理论专家更多的走向基层,结合当地教育实际赐予正确的指导,找到新课改与基层教育的契合点。(2)基层教育体罚学生的现象依旧严峻传统的棍棒教育仍是这里的主基调,我们现在明令制止体罚学生,但为什么这种现象又如此严峻?我认为:首先是教师的教育观念落后。教师认为“学生不打是不行的,不打他就不怕你,就不听你的”这是一种生硬的教学模式,会引起学生对教师的抵触甚至对学习的抵触心情,损害了学生的自尊心。其次,体罚现象的存在是家长的盲目支持,许多家长说:“学生交给教师,要不听话,就该狠狠的打”。这也是体罚现象存在的严峻缘由。最终,体罚现象的存在是教育部门的失职,对基层教育的方式缺乏督导
19、,使体罚现象在教育去趋于成熟的今日依旧存在。五、实习小组组长工作本人在担当清苑张登中学实习分队组长以来,与其他七名同学齐心协力,顺当完成了实习工作。其间组织了局部到冉庄地道站遗址参观承受红色教育;应师大要求组织了“访万家”活动,为母校征集了基层学校对我校的办学意见,助力母校科学进展;与母校发起的“我为学校进展献一策活动”为母校的进展提出了自己真诚意见;组织队员学习“深入实践科学进展观的相关文件,领悟其中的精神;组织队员相互听课,参加学校观摩课;组织队员参与学校教研活动;组织队员参加张登中学春季运动会工作等等。虽然八个人来自不同的学院,但在这将近五个月的时间里,互帮互助、齐心协力,克制了生活上、
20、工作上的许多困难,彼此间结下了深厚的友情,作为组长坚持每天向驻县教师早晚报考勤,组员有事必请假,确保了实习期间我分队没有发生任何违规违纪现象。在实习分队与驻县教师中间发挥了良好的桥梁作用,与当地学校领导和教师做好了沟通工作,使实习工作得以圆满完成。将近五个月的实习工作完毕了,回忆这半年,感慨良多,觉得自己一下子成熟了,真真觉得自己就是一个教师。这些日子有过困苦、愁畅,但更多的是收获。感谢我的指导教师常秀娟教师,感谢张登中学的全部师生,感谢张登全部的父老乡亲,更感谢的是孕育了这一切的张登的这方热土。【中学教师实习报告3000字二】在一个多月的实习生活里,我始终以教师身份严格要求自己,到处留意言行
21、和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和教师,虚心听取他们的意见,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和教师的全都好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。教学工作方面1、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前,仔细阅读了教材中的相关章节,假如是习题课,则事前
22、仔细做完题目,把做题的思路简洁登记,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,仔细记好笔记,重点留意教师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的局部,同时留意学生的反响,汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想教师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转瞬即逝,在科任指导教师的安排下,我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。由于我们是新教师在学校里虽有微格训练但那究竟都是自己的同学,与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑学生可能会消失的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时
23、候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于教师而言,的怀疑应当是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课,目的是学习学问;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚看教材的时候,觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读局部;后来备课,发觉要讲解的问题许多,一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多,越是觉得难以着手。由于缺乏阅历,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师谭敏教师的提示,我像是如获至宝,尽量依据谭教师的安排来备课。谭教师对教案进展反复修改,我也常常与另一位语文实习教
24、师相互提问题,大家都期盼真正上课那一刻的到来。3上课带给我们最初、的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反响的话,就是对我的回报。因此,在课堂上必需留意学生的反响。我认为,要随时把握学生的学习状况,分析缘由,从而改良自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授学问,又要治理课堂纪律,并且与学生进展个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急,阅历缺乏和应变力量不强,课堂消失了“讲课重点不
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