中学班主任工作总结[001].docx

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1、 中学班主任工作总结中学班主任工作总结1 在班主任工作上，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在播送操上得了名次，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争

2、取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，

3、我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 入冬以后，孩子感冒的比拟多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就整理了两次呕吐的污物。每天吃过中饭，我总是亲自弄药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生

4、才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时

5、机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发

6、觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 中学班主任工作总结2 几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，顽强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作 一、选拔班干部，培育积极分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件 学生干部是班上的积极分子，是班主任教师的助手，能准时沟通班主任教师和学生这间的联系。班主任教师的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成

7、班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。 二、不断提出新的共同的奋斗目标 查找鼓舞学生前进的力气班集体就是在一个接一个的

8、目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进展了一屋不扫何以扫天下的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了公民意识与臣民意识一文，使学生熟悉到学校是我家，细心爱惜她帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得最好的同学赐予鼓舞。临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进展期未

9、统考，学习任务特别坚艰难，为了防止局部同学因跟不上而泄气，我准时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。 三、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。 它以谈论、褒贬等形式确定或否认集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气帮忙班主任教师影响和教育学生

10、，对个别学生的影响，往往比班主任教师个人的力气要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任教师的艰难劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。 1、有意识、有规划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 2、运用典型事例，进展表扬和批判。 3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。 4、常常性地有规划地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动。 5、组织好班会。班会是对学生进展教育，过民主生活，参加治理的一种有效形式。 班会包括班务会、民主生活和

11、主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析讨论班集体中的问题，提出稳固和进展班集体体的措施；审议班级工作规划，总结班级工作；争论班级成员共同关怀的问题；定期的时事教育；处理偶发大事等等。本学期，我班同学在我的带着下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，根本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成绩，能很好地遵守中学生守则，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一

12、些问题。争取在以后的工作中能有所改观。 中学班主任工作总结3 新年又到了，忙劳碌碌的一学期又要完毕了，回首这一学期，紧急而有序，有喜又有忧。现将本学期的班务工作总结如下： 一、加强班级分散力。 一个优秀的班集体是一个整体，而不是一盘散沙，学生们人人心中有集体，全部的工作都会简单，所以我让学生明白“你做的任何一件事都关系到班集体的荣誉，你做了好事，别人先问你是哪个班的，你违反了纪律，别人也是先问这一句话”，这样学生的工作就简单多了。一学期下来，集体在学生心中的地位是很高的，当他们做了让班集体丢脸的事情以后，他们都有自责感。 增加班集体的分散力还表现在学生的心里是否有班主任，当学生把让班主任快乐作

13、为一个目的的时候，学生也简单团结起来，所以增加班级分散力还要让自己在学生心中有肯定的份量。 二、建立优秀的班风、学风，狠抓常规治理。 本学期伊始，学校就大整特整学生的仪容仪表，我借着学校的东风，对本班的仪容仪表进展了整顿，尤其是穿校服方面，以前做得不好，总有学生不愿穿校服，当他们知道不穿校服就会扣班里分的时候，没有不穿校服的了，由于他们心里有集体。 学校每月进展一次“优秀班集体”的评比，内容包括纪律、卫生、跑操、学习等方面，流淌红旗在我们班一挂就是半年，这是同学们努力的结晶，对此我感到很欣慰。学生们对这些常规工作都很上心，他们最怕扣分，只要一扣分，他们就抓紧找缘由。我最感动的就是我们的体委李旺

14、，我一说跑操又扣分了，李旺就手足无措，那种仔细劲儿让我不忍心再提跑操扣分的事，由于孩子们都很拿跑操当回事。还有我班的郑晓玲，有一次打饭加塞儿，被值周生记上扣了一分，从今再没有消失过，由于她知道，同学们也都明白违反纪律丢的是集体的脸，丢的是王教师的脸。这样让我感动的事还有许多。我想，当一个班的班风正了的时候，学风也会变得好起来。每次考试完后，他们都会关怀我们班在年级排什么位置，他们都盼望我们是最好的。 三、培育仔细负责的班干部。 班干部的重要性不言而喻，今年我们班又新增了一个体委和一个卫生委员，这两个人对待工作都特别仔细。有了仔细负责的班干部，班主任便可以不再事必躬亲，比方卫生区、楼道和教室的卫

15、生几乎不用管，由于这些班干部和值日组长便把这些工作治理好了；再比方宿舍卫生，宿舍长很负责任，便可以省去班主任许多工作；跑操时两个体委，能对学生进展指导，班主任便可以懒一下了。 四、捕获闪光点，多表扬少批判。 “刺猬夸自己的孩儿光，屎克郎夸自己的孩儿香”。我们大人还情愿听别人的表扬呢，何况是孩子呢？所以我尽量遵循“颂德于功堂，归过于暗室”的原则，学生有一点闪光处便大加表扬，还和任课教师协作，送学生表扬（比方明明是我教他们课前读书的，但还让任课教师上课表扬他们），让他们感受受表扬的欢乐，这样来激发他们的学习积极性。班干部能如此仔细负责与我的表扬也离不开，由于我让他们知道我很信任他们，有他们我就不用

16、操劳，而且全部教师都知道我们的同学特殊仔细负责。我信任“好孩子是夸出来的”。 五、工作中的缺乏。 受社会大环境的影响，尤其是白沟大环境的影响，有一局部学生行为懒散，对待学习不积极，学习态度不端正，面对这样的学生我不知道该用什么样的方法，夸不是批不是，端正他们的学习态度是我最挠头的问题，这一方面女生最多。 有时候遇到学生不听话会拢不住火，脾气急躁，这是我的性格使然，我想这一点我应当好好“修炼”。 六、今后努力方向。 多学习他人之长，以弥补自己之短，向身边的“名师”们学习，让自己更完善，让自己的班集体更优秀。 中学班主任工作总结4 回忆六年的班主任工作，既有自己感觉以后需要连续坚持和完善的做法，也

17、有不行重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还盼望各位领导和同事能对我连续帮忙和指导。 首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。 一、用自己的言行影响学生。 班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。我要求学生早上七点非常到校，而我每天早上都在七点之前到教室，安排提前到校的学生读书或清扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监视。班主任的典范作用对学生是无声的教育和有力的鞭

18、策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生公平，从而更加积极主动地为班级多做实事。 二、用严格的制度标准学生。 没有法规，不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来标准每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正，必需要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让学生很清晰哪些事是必需做的，哪些事是鼓舞做的，哪些事是制止做的，并且还要让学生清晰做了这些事后会有什么样的后果。其次，要严格执行每一条规章制度。假如不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要表达班主任和班干部的威武。在初一刚入学时，除了让学生学习中学生日常行为标准和郑州三中学生手册，我还给学生制定了日常治理量化表。从课堂纪律，学习成绩，班级

19、卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未连续过。对违纪学生的处理，我根本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是由于在处理一些违纪的学生。比方，我要求学生在教室没有教师的状况下上自习课时不许说话。假如被纪律委员记录或同学反映除了要批判还要要写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上自习课纪律明显好转。 三、做好各个方面的协调工作。 班级治理工作是一项综合工程，需要分散集体的才智和力气。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、

20、学校与家庭之间的关系，为学生制造一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很简单紧急。为了防患于未然，我总是积极进展协调，为家长与孩子、教师与学生搭建沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮忙他们营造良好的家庭环境，正确对待孩子的成绩，多给孩子鼓舞和赞扬，增加孩子的自信念，使孩子在安康的心态下复习备考。另一方面，积极协调好各学科之间关系，在初三的教学内容多、任务重的状况下，各学科教师都感觉时间不够用，难免会消失各科教师争时间的现象，作为班主任我就需要尽可能多的与各科教

21、师沟通协调。三年来，我班的各科教师关系融洽，从未消失过不和谐的音符。 以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级治理中的一些缺乏之处。 一、治理有余，敬重缺乏。 作为一名班主任，我经常下意识中把自己置于高高在上的治理者地位，遗忘了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全公平人。我总担忧一旦和学生成为朋友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。常常为了树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思考地训斥批判学生。这样很简单伤到学生的自尊心和自信念。有些学生外表上认错，其实内心带着怨恨。这样并没有起到教育的目的。 二、班干部的选拔与培育

22、较为失败。 班干部是教师的得力助手。有了精彩的班干部，班主任工作自然轻松。但三年来我班班干部换了许多，却总没有到达抱负的效果。有些班干部出名无实，只知道学习，对集体的事情不上心。有些班干部自身有许多毛病，不能服众。所以，在以后的带班过程中我要把培育优秀的班干部作为一项重点工作去做，让班干部树立公平、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为教师的得力助手。 三、在尖子生培育上阅历欠缺。 这几年我班的整体成绩都还行，班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不来。班里前几名的学生都有弱势学科。所以，今后我要在培育优秀学生各科均衡进展方面多下功夫。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展

23、的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。我会虚心学习仔细反思，在班主任工作实践中不断进步。 中学班主任工作总结5 时间荏苒，回忆与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，失败过但这一切对我来说都已经不重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来，这将对我们来说是珍贵的人生财宝! 在这一学期的工作中，我深刻的体会到班主任的”工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理力量、以及以身作则的表率作用，影响着学生成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化素养，还要有科学的工作方法。 一、用爱心剧烈学生的自尊和自信，开展抱负教育 虽然大局部学生

24、刚开学时是带着对高中、甚至对大学的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但大多数同学因根底较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，学生中消失了一种畏难心情，有局部学生甚至想退学。针对这种状况，我们班组织几次以抱负为主题的班会，让学生们讲抱负，树抱负学习那些以坚决抱负支持而努力拼博人士的事迹，让学生明白努力在今日、盼望在明天。 二、运用把握的教育和心理学规律、科学的进展班级治理，让这个班级和谐、暖和。 十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育治理者只有走进他们心中，才能够顺当的处理和解决可能和已经消失的问题，才能和学生搞好关系，各方面才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己把握的心理和教育学学问，

25、利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让学生学会做人，文明行事。 学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让人一个人受益终生。 四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风。 充分利用班会课以及其他活动加强宣传力度，调动集体力气制定班级治理量化细则，形成集体的标准! 五、不断学习，提高自身业务力量以及综合学问水平。 总之，我这一学期做的都是一些小事，但这些小事又关系到每一个学生家长的盼望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大! 中学班主任工作总

26、结6 12月中旬，领导突然打算让我中途接手一个班级的班主任，这一任务让我既兴奋又苦涩。兴奋的是：这么多年自己的带班的独到之处最终得到认可、我也可以容身为中班的班主任。苦涩的是：我一旦承受，自己的孩子将无人照看；所带班级的成绩下降了，我该如何收场。 带着这样的一个心情，我再一次迎难而上。在别人看来这个是很轻松的换手，但对于我却感到了前所未有的压力。 1、我没有语文教师的文采、数学教师的思维，我也没有其他主课教师的优势，我的课堂在室外何况一周只有三节。 2、孩子们已经习惯了卢教师、唐教师的治理。 3、家长们疑虑如何消退。 4、与任课教师如何更好融合。 但是一个月下来，我对于工作上的敬心、钻心和恒心

27、，我对待学生爱心、急躁和细心让我收获满满的。 一、学生的起先排斥到现在的信任 第一天走到教室，学生对我是生疏的，眼神是冷漠的，我一言不发而是悄悄观看，找些学生干部了解状况。我开主题班会让学生明白我的专心。我只听不说，渐渐的我发觉了许多小的问题，某几个学生每天会抄袭作业、某几个学生上课总是喜爱插嘴、大局部学生上课不喜爱发表自己的见解，课堂比拟沉闷。针对这样的一些状况家校联系单派上了用场，冷眼观看实事求是在上面写着：专心去做，尽力去做就足够、今日比昨天好就是盼望、学习没有捷径、不拼不搏，一辈子白活、在对的时间里做对的实情、过去你的成绩又不优秀、纪律好不好都不重要，我只看中眼前的你，关注你现在的每一

28、天的表现。 由于写的比拟实在又比拟贴切学生喜爱上了利用家校联系单，他们每天都会看教师对于他们的看法和寄语，渐渐的，淘气的少了和我对着干的孩子没了。 二、家长的疑心和现在的认可 起初给家长打电话、家访他们问的最多的一句话就是：听说你是体育教师。我知道在他们心中对体育教师做班主任还是存在疑心。为了能消退这一疑虑我几乎每周都打电话。我的短信也是每天必发：学会观赏孩子，学会微笑的面对每个孩子。教育就是守住孩子的优点，守住再守住。在期末的家长会上，我让每个家长观赏到了他们孩子最辉煌的瞬间，发放了接近300多元钱的奖品，发放了10多张奖状。我也给学生提了最简洁的四点要求：踏踏实实单独完成作业，学习来不得半

29、点虚假；学习是自己的事，不是教师不是父母的事。他们只是你们生命中的过客；失败了不行怕，可怕的是没有爬起来的士气；我们可以不是雄鹰，但我们必需像蜗牛一样渐渐向前爬。在家长会完毕的晚上我收到了好多家长的短信，说的最多一句话：苏教师，孩子在你手里我们放心。这莫非不是家长对我最大的支持吗？ 三、多和与任课教师融合，做到每个孩子尽量不偏科 由于体育教师特别缘由，让我不得不更多和任课教师融合，听取他们的见解和看法，通过屡次的了解发觉班级尖子生少，班干部自我治理强但起不到带头作用，学生对于理科学习缺乏信念，更多喜爱文科的抄背。还了解到李梦缘物理根底好底子好但是缺乏学习的激情，戴焱根底差理科跟不上但是历史特殊

30、好、张于涛、李修彰等同学偏科厉害。在考前和李同学、戴同学打赌考到优秀就发优秀学科之星，成绩出来了，他们还是很期盼自己的付出，当我把奖状发到他们手上时，他们满怀感谢和自信。这是多么平凡的小事。也验证了黄校在期末总结会上说的：我们每天都在坐着平凡的小事，但是能把这些平凡的小事做好就是不平凡。 其实在治理中也消失了一些漏洞和缺乏： 1、过分的关注尖子生和差生，忽视了中等生的进展，也致使这次期末考试不抱负。 2、过分的关注成绩而忽视了孩子的心理教育。孩子不能领悟家长的关爱、同学之间不能坦诚相处、男女生交往的误区等等问题。 3、过分的包办、过分的表扬让更多的孩子失去自我学习的主动性。在班级的活动中学生的

31、动手力量差、班级效劳意识差、要我学和我要学的理念颠倒。 叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”“十年树木，百年树人”，这句大家耳熟能详的话其实也告知我们教育是“慢”的艺术，对待孩子的成长，我们不能有半点儿急躁，不急于求成，学会等待，削减急躁与功利，重在培育孩子良好的学习、生活习惯，为孩子将来的进展奠基。在今后的路上要做到：胜而不骄败而不馁；忙而不乱激而不怒；宠儿不惊辱耳不温。放平自己的心态在不断学习中成长。 中学班主任工作总结7 转瞬之间，初三的工作已完毕了，回忆半个学期的工作，心中感受颇深，既有胜利的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，常常的回头看看自己的路，会有许多收获

32、，我想，对自己工作的总结应当能够促进我下一步工作水平的提高。 今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成绩，学习方面许多同学更盼望自己能够进步，学习更仔细了，更重要的是班级分散力有了很大的提高。回忆一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。 仔细分析班级的特点，明确班级治理的主导思想 开学第一个星期，就对学生们灌输 进步就是成功 良好的习惯铸就美妙的一生 纪律第一 的思想，营造一种大气氛，把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围围着习惯养成绽开。 抓好学生的日常行为习惯养成教育，发觉问题解决问题。 进

33、入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，很多学生开头在思想上消失了较大的变化，特殊是许多学生已经进入 反叛 时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。 作为班主任，我特地召开主题班会，让学生在学习中体会遵守标准的重要性，从思想上给学生以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进展 换位 思索教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 特殊是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉

34、存在的问题，同学生进展谈心并家访，准时解决发觉的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 帮忙学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习，提高学习成绩。 1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合学生个人的特点准时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教育目标，提高学生的进展动力。 2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初二时期的

35、稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 3、建立鼓舞机制竞争机制，表达集体活力，制造危机感。合理利用每次考试制造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。 通过竞争，学生会提高学习积极性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 积极同学科教师讨论学生，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教

36、师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了局部学生违纪的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展 我怎样为三班做奉献 的大争论，形成了较高的班级分散力，促进了班级工作的开展。 加强后进生的思想转化工作。一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级许多问题的发生，与这些学生的带动有肯定关系，应此，我下定决心要加强对他们的治理，平常我常常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立

37、较好的师生关系，在平常多鼓励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到教师对他们的关注，慢慢的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成绩也有了提高，对班级整体的气氛起到了很好的推动作用。 总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又劳碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作取得了肯定的成绩，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于局部学生的心理，还不能较为全面的把握。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 中学班主任工作总结8 高三是高中的关键一年,学生将面临人生的转折。我依据本

38、班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作规划。现总结如下： (一)调整班级20xx年高考总目标。 本人依据今年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了20xx年高考总目标： 力争本班学生高考83%上线的目标; 力争上本科人数47人左右上本科线; 争取上本科的学生中有12名学生高考总分到达第一批重点线。 从现在的估分状况看，根本能完成任务。其中刘远航同学以605分位居年级前列，这在平行班中屈指可数。 (二)深入了解学生的学习状况，提出“四个根本素养”要求。 一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要

39、求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 同时，我还依据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起打算作用的“四个根本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的根底力量素养。并详细分析了“四个根本素养”不行缺一的重要性。 (三)加强纪律，确保高考备考顺当进展。 本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校制定的要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了根底。 (四)开展心理辅导教育工作。 一个学期来，我依据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后

40、进展了三次模拟试，学生在每次模拟试中都消失不同的心理状况，本人依据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，通过谈话书信等方式使学生根本上克制了考试紧急的心理状况，为高考取得较好的成绩打下根底。 (五)制定高考分数目标规划。 本学期开学初，我要求每位学生依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的抱负和目标。 (六)实施早回校读书规划。 规划的提出：为了实现本班高考规划目标，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校读书的规划，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项规划纳入德育考核的范围。通过这项规划的实施，充分调动了学生学习积

41、极性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。 (七)开展学习方法、复习方法指导。 一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能到达提高学习成绩的效果。 (八)积极开展安全教育工作。 安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课都积极开展安全教育工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故

42、的发生。 (九)仔细指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。 本学期一开学，就开头进展高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的预备，也使这两项工作的顺当进展制造了条件。 一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成绩，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，连续努力，把班级工作做得更好。 中学班主任工作总结9 一、思想品德 班级是学校开展教育教学活动的根本单位，班级的精神面

43、貌也就表达了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相当一局部学生之学习态度不够端正，组织观念不强，归根究竟还是思想品德的问题。 我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是我转变以往惩处违纪学生的做法，私下找这些同学单独沟通沟通，真正知道了他们其实只是对教师不公正的一种抵抗，而且没有意识到这样的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明辨是非的力量，并非有意要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。 实际状况是，由于违反纪律，被教师批判，甚至叫家长，而家长往往也不听学生解释，简洁粗暴地以

44、打骂的方式解决问题，长此以往，形成了恶性循环。 为此，我召开班团干部会议，统一熟悉，以表扬和鼓舞为主要手段，要从行动上帮忙这些同学，而且要在全班提高思想熟悉，开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学做朋友，逐步转变他们的做法，使他们熟悉到错误所在，从行动上留意转变自己。我们在班上长期进展感恩教育，增加了学生的集体意识，责任意识，公德意识。 通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都能够以班级利益为重，逐步改良自己的行为，班级面貌发生了明显的好转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序有了明显好转;我还特地在家长会上号召家长们仔细学习教育学问，与孩子公平沟通，留意方法和技巧，学生与家长的

45、关系也有了极大的缓和。 二、纪律卫生 在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，经常是自习难宁静，处处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此，我和班团干部在抓好思想品德教育的同时，以纪律和卫生工作为动身点，引导同学把思想熟悉付诸实践，实行班团干部负责制，奖优罚劣。 首先，明确纪律要求，班团干局部清责任与义务，由班长全面负责课堂纪律，催促小组长治理好本组的纪律，是否用心听讲，自习是否宁静,还有在升旗等各种大型集会过程中，要保持宁静;其次，卫生清扫实行小组轮番制度，小组长负责安排任务，落实到人，并准时检查执行状况，劳动委员则负责监视，对于卫生清扫不彻底的状况，要责令其重新清扫。 从实际实施的状况

46、来看，纪律和卫生状况的转变也不是一帆风顺的，尤其是一局部同学集体观念差，经常在课堂上消失说话现象，经过学生干部单独谈话帮其熟悉这样做的危害，渐渐有了改善;由于一局部同学在家没有养成清扫卫生的习惯，因而在清扫卫生的过程中消失清扫不彻底，甚至消极怠工的现象，为此，我和班团干部协商，特地找这些同学谈心，帮忙他们提高对劳动的熟悉，做出示范给同学看，逐步转变了卫生清扫不彻底的现象。 通过一学期来的共同努力，我们班的纪律状况明显好转，受到任课教师的确定和德育处的表扬;卫生工作也是大有改观，教室内外环境焕然一新。 第三、学习态度 学生在学校的核心任务就是学好各门文化课，有了良好的纪律和美丽的环境卫生作为保证，就更有利于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普遍较差，大多数学生对学习缺少进取心，得过且过，还有一局部学生根本无心学习，经常扰乱课堂纪律，导致上劲儿无法正常进展，针对这种现实，我从转变学生的学习态度入手，在班会等各种场合引导学生熟悉学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值观的教育，使学生熟悉到人生在每个阶段都有不同的历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学会学习才有可能为社会做出奉献，这样我们的社会才有了日新月异的进展变