中小学校教学工作计划.docx

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1、 中小学校教学工作计划_工作计划 20xx年中小学校教学工作规划 20xx年的教学工作不能有任何的失误，要连续在20xx年的正确道路上走下去，保持全都性，根据教学工作规划完整的走好，那么我们的教学工作肯定能够得到不断的进步。虽然国家始终在推行教育改革和新课程的改革，但是这些都难不倒我们，只要我们根据国家的指示和自己的教学工作规划来工作，那么我们20xx年的教学工作肯定能够得到完善的提升： 一、指导思想 以党的“十七大”精神和科学进展观为指导，仔细贯彻落实新义务教育法，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素养全面安康进展为目标，以安全稳定为前提、标准为

2、根底、治理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建立群众满足的优秀学校。 二、工作重点 一个中心：在稳固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性进展。 两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高学校治理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。 四个加强：加强师德建立和教师业务建立，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建立和学生心理安康教育，注意德育常规治理的标准、有效；加强教学常规治理，注意教学质量的全程治理。加强财务治理，落实校务公开，推动民主治理进程。 三、工作目标 1、教学目

3、标：以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培育学生主动学习的力量，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的力量，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。 2、特色工作目标：积极创立“特色学校”、“品牌学校”。 3、治理目标：加强学校标准治理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加教师的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校进展。 4、队伍目标：增加领导干部的效劳意识，提高学校治理水平；提高教师的专业化水平。加强教师工作的科学治理,催促和Ji发全体教师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,仔细履行职责,形成剧烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。 5、德育目标：坚持

4、育人为本、德育为先，以学生的治理为终极目标，连续加强和改良学生思想道德建立，培育良好的日常行为习惯。 四、详细工作和措施 1、改良和加强信息技术教育，积极开展信息技术创新实践活动。 以校园网建立和信息技术讨论与应用等为重点，大造学校信息化、数字化教育品牌，一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建立质量。二是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛、青少年信息学奥赛、中小学机器人教育与实践活动等创新活动，强化特长生和名生培育。三是加强信息技术与学科整合步伐，搞好同学科网上教研活动及网络环境下的教师听、评课活动。 2、深化课题讨论，优

5、化科研过程 科研兴校，通过教研活动解决教学中的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学效劳的活动。重视教材讨论，教法讨论，学生讨论，在讨论、反思中提高教学实践力量，全面提高教育教学质量。 加强教研组建立。要结合教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题讨论成果。各教研组依据我校的实际状况仔细制定教研规划，整个学期的规划要有严密的联系性。每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。学校领导必需参与教研活动。 仔细开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际动身，坚持常常化、制度化、外乡化、共性化、形式多样化，重点进展备

6、课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历沟通研讨活动，活动由教育主任负责，教研组长、备课组长召集，每次活动要做好较具体的记载。要把教科研工作与学校的教育教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性；注意课题运作的标准性，克制功利主义，重视过程性资料的积存；树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。要注意资料的积存，做好阶段总结，早出有共性的讨论成果。 3、加强安全工作，创立“平安校园” 安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要坚固树立安全重

7、于泰山，稳定压倒一切的思想，增加政治意识，责任意识。从微小处着眼，从最小事做起，重点做好食品卫生、交通、消防、溺水、等安全工作。 中小学校教学工作规划模板优秀篇推举参考 规划是治理的一项重要职能，任何组织中的各项治理活动都离不开规划。接下来小编为大家整理了中小学校教学工作规划模板优秀篇推举参考，盼望内容对您有参考价值，详细内容请看全文介绍。 一、指导思想 以党的十八届三中、四中、五中全会精神和推动教育高位均衡进展建立现代化教育强市行动实施方案为指导，以打造齐鲁名校为目标，深入践行科学进展观，深化教育教学综合改革，促进学校根底设施、师资水平、教育内涵、育人水平高位均衡进展，努力实现办学条件、教师

8、队伍、教育治理、教育质量的现代化，不断提高教育质量和师生幸福指数，做好省标准化学校复验及文明校园、法制校园、数字化校园创立工作，打造学生欢乐、教师乐业、家长满足、社会公认的现代化幸福美德校园。 二、工作思路 以打造情效教育品牌、建立齐鲁名校为目标，坚持稳固、深化、创新、进展的工作方针，以立德树人、促进学生的全面进展为中心，突出突出大上教育质量主题，实现毕业班治理策略、信息化推动工作，两个突破，抓好现代学校制度建立、教师专业进展、课程教学改革、信息化工作、德育综合改革五大重点，用好师生成长、太极拳文化、科技创新三大平台，建立科学的治理模式、教学模式、课程体系，提倡即行文化，做有道德的教育，全力打

9、造幸福教育、文明、法制、数字化校园，打造一流的教师队伍，创设一流的办学环境和办学质量，形成人人有特长、个个能成才的优质化学校。 三、详细目标及措施 (一)进一步完善我校以做人有情、做事高效为核心的情效教育文化。 坚持以人本、科学思想为指导，进一步完善我校以做人有情、做事高效为核心(坚持人本思想，做人有情情感丰富、情趣高雅、情操高尚;坚持科学思想，做事高效过程高效率、方法高效能、成果高效益)、情效互促为目的(以情激趣、以趣启智、以智促效、以效促情)的情效文化。 1、深化价值与精神文化，创立文明校园。 进一步完善情效教育理念系统，连续发扬自强不息，永创一流的学校精神，坚守做有道德的教育关爱每一名孩

10、子、成就每一名孩子，不放弃任何一名孩子教孩子一时，想孩子一生，想民族永久的情效教育信念，坚持为师生的终身进展和幸福奠基的办学理念，对将来负责的校训、培育具有国际视野和民族情怀的现代中国人的学生培育目标，落实扎根民族教育，以弘扬和进展中华优秀传统文化为己任，博采众长，培育学生的学习力量、实践力量和创新力量，培育学生的现代生活生存技能，培育学生的国际视野，做具有民族情怀的现代中国人的教育思路，使学校的学生真正能成为有情感(人性根底)、有安康(物质根底)、有学问(文化根底)、有力量(生存根底)、有才智(创新根底)、有思想(共性根底)、会生活的六有一会共性化人才。 2、完善和丰富现代学校制度文化，建立

11、法制校园。 落实制度有情、治理讲效的情效治理理念和有情制度、刚性执行的执行理念，完善和丰富现代学校制度文化，提倡即行文化(立说立行、立知立行)，优化制度文化生态环境，使情、效理念深入到学校工作的各个方面。以科学进展观为指导，突消失代学校制度法制、自由、民主、开放特征，建立完善学校章程，标准情效治理三类制度。一是刚性制度，有利于标准治理的学校教代会制度考勤制度执纪巡查制度，有利于激发教师积极性的学校职务评聘制度和绩效嘉奖制度;二是柔性制度，有利于引领教师成长的教师梯次进展暨等级认定制度、学校情效大课堂教师课堂标准，有利于引领学生全面进展和共性张扬学校日常行为标准选课走班制度学生课堂标准小组捆绑评

12、价制度学生综合素养进展多元评价制度，有利于广泛参加，学校、家庭和社会三位一体的学校家校委员会建立制度;三是温性制度，有利于提升教师幸福指数的学校走访慰问制度老职工工作量照看制度学校教职工安康查体制度等。 3、落实标准治理，提升治理的质量效益意识。 坚持以人为本、统筹兼顾、效劳进展的科学治理观。进一步完善治理机制，积极推行全程治理、全员治理、全方位治理的三全治理工作机制和细心育人、精细治理、打造精制品牌的三精治理策略。 (1)完善网格化垂直化治理模式、发挥九年一贯制优势。 发挥小学、初中、综合部、信息技术部四部独立功能和部门优势。各部设立相应处室，并建立各处室与学生会组织、班委、合作学习小组协调

13、全都的自主治理组织建构与运行模式。 (2)完善无缝隙流程治理、工程治理模式。推行部门5分钟早例会制度，完善课内与课外、教师与学生、班级建立与课堂改革、学校与家庭协调全都的日常根本标准。加强教师团队建立，充分发挥校代会、工会、家长委员会在民主治理中的作用，探究干部走下去、教师走上来、家长走进来、全员动起来的新的民主治理模式。强化常规治理，完善教师业绩档案，标准会议制度及流程，分层落实责任的主体和目标，实行执纪巡查、教学巡察督导制度、周重点工作挂网督办制度、日工作简报制度，科学的治理好部门、班级和课堂，抓好规划、执行、监视三个系统，加强部门之间的协调与合作，推动治理的科学化、民主化。 4、加强学校

14、物质文化建立，打造数字化校园，扎实推动信息兴教、信息强教战略。 加强数字化校园建立，改善办公条件，完善各学科教学资源库，完善功能室及活动场所建立，发挥各功能室的正能量，助理学校内涵进展。加强校园环境建立，使学校一切效劳于学生学习、嬉戏、熬炼、生活和进展，高标准的实现学校的绿化、美化、净化，营造民族化、国际化、现代化完善融合的校园环境。 (二)以教师专业进展为突破口，提升教师幸福指数，提升教育品质。 科学的优化四支队伍建立，落实一师双品的教师专业进展策略，完善考核嘉奖机制，开拓教师进展新思路。 1、加强干部队伍建立。不断提升干部队伍的政治、业务素养，增加治理干部的全局意识、效劳意识、学习意识、自

15、律意识、带头意识，不断提升领导干部对课程的领导力、指导力和执行力，增加驾驭教育教学的力量，增加立己达人的本事，落实治理工作一岗多责功能，建立三能三会三有治理干部队伍(能干、能说、能写，会治理、会上课、会指导，有专长、有爱心、有魄力)，发挥治理干部在教师队伍建立，学生治理，年级建立中的重要作用。 2、加强班主任队伍建立、教研组长队伍建立，关注两支队伍成长，提升两支队伍的政治地位和待遇，发挥两支队伍在教学引领及治理中的作用。 3、加强教师队伍建立，开拓教师专业进展新思路。 连续落实市委八项规定、反对四风等一系列师风师德建立要求，开展好美德教师评比千名教师访万户，师生情意传万家家访活动，杜绝有偿家教

16、，坚固树立学校的进展靠教师、教师的进展必需依托学校的观念，严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生安康成长的指导者和引路人，在进展学生的同时，进展好自己。 坚持我校自我规划、课题引领、团队进展、自我反思的教师培育原则，连续开展一师双品(即专业品牌、特色课程品牌)活动。 拓宽教师进展方式和途径，坚持请进来、走出去，加强与省内外名校的合作与沟通，帮忙教师寻名师、结师徒，鼓舞教师形成自己的教育思想，支持教师进展教育教学改革，形成自己的教学特色，打造个人特色课程品牌。标准教师外出学习登记、反应制度，探究教师专业素养梯次进展和等级认定制度，连续坚持教师专业素养提升五个一活动

17、每学期上一节课改汇报课、开发实施一门校本课程、带一个学生社团、完成一项小课题讨论，做一场学术报告。 加强网络教研，提升教师教研意识，建立教师课改、特色进展的治理干部包保和帮扶制度，争做三师型(思想型、自主型、学习型)和三会型(会讲写、会上课、会反思)教师;加强名师工作室建立，开设教师课改论坛、读书论坛、微信教研论坛，加强教师团队建立，成立行知工作室明霞工作室等教师专业成长自主进展团队，建立相应的鼓励机制，引领教师扎扎实实的走好学习讨论行动反思写作的自主进展成长之路，通过和上级教育部门以及主流媒体合作，培育一批在省内乃至全国有影响力的名师。 (三)加强德育综合改革，提升德育工作实效性。 加强社会

18、主义核心价值体系教育，坚持我校以情育德、以德促学、以学激情、 情德学互促的德育工作原则，全方位育人、全员育人，全过程育人的大德育观，以情效十德为标准完善美德好少年系列评比，完善班级民主治理相关考核制度，完善家校沟通机制。充分发挥政教、团队、班主任、辅导员的作用，全面落实全员育人导师制及班教代会制度，充分发挥人人都是德育工的作用。以弘扬民族精神的情效十德为主线，以弟子规的践行和行为养成教育为突破口，落实德育课程化、班会主题系列化的立体德育工作要求，依据不同学段学生的成长规律和认知力量，构建梯次推动、系统连接的一体化德育课程体系，通过文明礼仪、习惯养成教育、感恩教育、理财教育、生命教育、责任教育、

19、环境教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育、民族精神、时代精神教育、现代公民教育、抱负信念教育、心理安康教育，使学生品德得到进一步提升。 1、加强班级文化建立、开展十德星级班级评比。 结合学校情效大课堂要求，加强十德班级文化建立的评比考核，构建四人小组学习文化。班级设常务班委，分别设班长一名，副班长4名，分别分管学习、体育安全、生活卫生、纪律习惯。班级设执行班委，由各组轮番值周担当执行班委，各组四位组长(学习组长、体育安全组长、生活卫生组长、纪律习惯组长)，分别负责值周期间相应治理责任的量化考核，并做好交接时就职演讲、及任职期间点评总结，建立人人有责任、人人有事干的自主治理格局。以美德少年系列

20、评比等形式，充分发挥多元进展评价卡的作用，抓好学生自主学习习惯、文明习惯的日考核、日总结，并准时做好反应表彰，突出德育工作的实效性、时效性。 2、积极开展各项活动，增加学生道德体验，提高学生的人文情怀。 各级部、政教、团队、班主任结合情效十德、要针对学生的年龄特点，抓好晨会，充分利用班会、传统节假日、纪念日、国旗下讲话等有规划、有针对性、创新地开展文明礼仪、感恩、良好习惯教育等各项创意教育活动，同时要充分发挥学校红领巾播送站、小记者站等播送媒体的宣传作用，以及学校各类先进评比的正面引导作用，让学生在演说中提升道德意识，在做中培育爱国情感，在行中提高人文情怀，把社会主义核心价值体系融入教育的全过

21、程。 3、连续坚持德育大治理、大教育理念，试行学科标准日，强化课堂情效十德评价，将德育目标融入各学科课程，落实全员育人导师制，实现由讲授技能向治理技能，由学问导向向价值导向的转变，实现课堂教学的工具性和人文性的统一，实现全科育人。 4、完善学生一日常规的流程治理，加强文明礼仪教育。 以我校日常文明标准歌弟子规情效十德为抓手，建立标准的人人参加学生德育治理的约束和鼓励机制，努力构建 入楼即静、入室即做、入座即学校内言行标准、文明礼仪标准的行为目标。 5、加强青少年成长中心建立，强化心理安康教育。加强青少年安康成长指导以及心理询问室建立、加强心理安康教研建立，充分发挥心理安康教育的诊断作用，提升心

22、理干预力量，打造心理安康教育亮点，促进学生安康欢乐的成长。 6、加强班主任队伍建立，完善班级治理委员会。 提高班主任经济及政治待遇，加强班主任培训、学习、沟通以及班级治理讨论，创新班级治理理念、模式，发挥好名班主任工作室的作用，加强班主任工作的指导沟通，提升班主任的治理理念和治理水平;制造班主任进展平台，设立班主任论坛、定期召开班级工作阅历沟通会，提升阅历，发觉典型、培育典型，每月组织班主任大型检查，充分发挥班主任及其团队在学生治理、德育教育、班级教师团队建立中的作用。 7、加强班干部和学生自主治理队伍的培育、培训，提升学生自主治理水平。 改良班级值周制，执行班委轮番制，记好班级日志，提升学生

23、自主治理力量，探讨学生课外治理的新方法，加强学生课外学习习惯、行为习惯的培育及干预。 8、 加强家长委员会建立，构建家校共育素养教育工作新机制。 分别以各部家长委员会为中心，提升学校、年级、班级家长委员的会组织、建立水平，科学设计家进步校工作内容，逐步完善家长参加、监视学校治理的新机制，完善家长学校培训内容与方式，充分利用现代网络的功能，以及家校通讯橱窗，建立学校与家庭多方位的信息沟通渠道，加大与驻地企业、社区、周边农村的合作，形成良好的教育环境和气氛。落实家长开放日定期开展制度，课任教师要通过教学开放日、家长会、年级家长委员会、班级治理委员会、家访、信件沟通、网络沟通等多种形式，有规划的指导

24、家庭教育及双方信息的准时反应沟通，相互协调，形成教育合力，开展美德好教师美德好家长等评比活动。 (四) 积极推动课程改革，构建具有我校特色的1+1课程体系。 1、在学校情效教育理念下，在关注生命意义的教育观和满意学生进展需求的课程观的指导下统筹规划学校1+1课程体系，即抓好国家课程根底、完善十德校本课程体系。 抓好一个根底：国家课程(专家课程)的校本化。通过教师课程(教师设计)、师生课堂生成建构课程、师生价值评价课程，实现课程的校本化、师本化、生本化。 构建一个体系：十德校本课程体系。以十德育十能，建立科学的课程体系，根据整体规划、分级设计、重点打造的原则，突出传承民族优秀文化、培育民族精神和

25、培育学生科技创新力量为目标的两大校本品牌课程建立与开发，期望通过十德课程的建立，实现校本课程的生活化、多元化、系列化，培育孩子们素养十个一一流好品德、一身好习惯、一生好体魄、一个好成绩、一副好口才、一笔好书法、一手好诗词、一种好工艺、一门好乐器，一项好技能的培育，为孩子的将来进展埋下尽可能多的种子。 2、教师1+1课程体系。 一是抓好学科课程的活化与重构。科学建构学问活动体系，通过有效的问题建构，促进活动的有效实施。二是依据自己的兴趣与特长，结合学校十德课程体系和学生进展需求，开发一门个人特色品牌课程。 3、课堂1+1课程体系。 实施课前(初)微课+学科课程课堂教学策略，落实课前微课程制度。全

26、部学科都要结合学科特点，落实课初3分钟左右的系列主题积存活动，实现课初收心、学科核心素养及力量专项突破的目的。 4、抓好校本课程的开设、落实与评价。 依据学校和学生实际，合理安排校本课程时间，实施分部错时课间操制度;坚持安康第一理念，积极开展生命教育、民族精神教育、国际教育、阳光体育，充分利用课堂教学、综合实践活动、特色课程、各类社团组织(科技、文化、小记者)、各类体育技能训练队，校园讲解员竞赛、演讲竞赛、专项特长竞赛等形式，充分利用学校的乒乓球训练馆、修身堂、止戈堂、启智堂、闻韶堂、听韵堂、机器人工作室、科技创新试验室、太阳能试验电站、箱庭治疗室的等素养教育活动场地，实施选课走班制度，提高学

27、生的学习力量、实践力量、创新力量，培育学生特长。连续开展百名小名士评比以及争章夺星活动，探究校园吉尼斯设立制度，爱心圆梦工程的实施，鼓舞学生百花齐放，实现学生的全面进展、共性进展、幸福进展。 5、落实工程治理，标准、丰富构传统节日(三八妇女节、青年节、父亲节、劳动节、儿童节、教师节、建队节等)与校园五大节日(体育节、英语节、科技节、艺术节、读书节)相结合的节日课程体系，推动学校读书工程建立，打造书香校园。 6、各部要依据年级特点建立小课题讨论规划，加强、标准小课题讨论，完善相关档案资料。 同时鼓舞学生以班级为单位(或跨班级)自主组建社团，自主组织制定活动方案，经学校审核同意后供应必要的物质、活

28、动支持。 7、完善并传承我校高效记忆、快速阅读、诗词速写、太极拳等特色课程。 (五)强化教学治理，深化课堂教学改革。 仔细落实xxx省关于推动根底教育综合改革的意见以及xxx市幸福教育工程的要求，进一步梳理我校前期教育教学改革阅历，破解教改瓶颈，推动我校教育教学改革、翻转课堂以及信息技术支持下的新课堂讨论与实践。 1、落实我校情效大课堂理念，向课堂要习惯、要道德、要质量。 1) 各部要连续做好课堂改革推动的包保制度、帮扶制度，完成学校打造共性课堂指标，使我校情效大课堂的向学科特色、共性特色有效的深化进展。 2)落实情效大课堂理念，推动课堂双目标的实现(德育目标、教学目标)。 做到既抓教学又抓思

29、想，既管安全又管纪律，实现由讲授技能向治理技能转变，课堂教学力量向指导学科学习力量转变，学问导向向价值导向的转变。坚持我校以师生情感正效为前提，情智进展正效为原则，高质量高效益为追求的情效大课堂要求，加强课堂评价讨论，落实十德评价，走向以健全的生命哺育为根底的共性道德课堂构建，帮忙孩子完成由自主、自觉走向独立的人生成长历程。确保学生情商、智商的和谐进展、正效进展，使精神生命、物质生命、社会生命得到同时和谐哺育。 落实好课堂交际式学习、深度学习理念，注意文明礼仪、社会主义核心价值观的渗透，突出情效大课堂课下前置深度自学、课上稳固反应的根本流程特征，严格落实自学尝试、展现沟通、达标反应三个根本环节

30、。课下深度自学、课前组内查学，激情展现、真情沟通，组内小反应、全班大反应六步骤的情效大课堂教学模式。 3)积极探究学生学科核心素养的培育新方法，借鉴江苏省锡山高级中学阅历制定学科进展规划，结合学科特色、个人风格与学校情效大课堂模式的融合，完善微课程建立，打造共性生态课堂，实现教师共性进展、特色进展。 (1)语文强化大语文意识，削减教材学习时间，突出大背诵、大阅读、大写作，大演说、 大展现、大观赏的特点，落实课前经典诵读，一二年级早读经典诵读，做好传统优秀文化的传承;要加强作文教学，实行日志或循环日志，提升学生写作水平。 (2)数学突出整体框架教学，抓住形变质通的特点，注意整体数学思想方法统领下

31、的教材整合;要把教材的重新整合作为讨论重点，克制教材敬重认知规律、无视遗忘规律以及内容散乱的弊端，突破数学教学瓶颈，真正的做到用教材而不是教教材。 (3)加强思维英语、唱乐英语教学讨论与推广，探讨课程重建、教材重整理念的英语教学探究，突破英语传统教学安静，打造学校品牌学科。 (4)音体美等学科要整体规化，严格课堂流程和课堂治理。积极开展创意课堂活动，积极落实探究跨学科的融合，仔细体育艺术2+1工程，突出年级工作技能培训重点，开设好必修、选修课，组织好相关社团活动，做到至少开发一门校本课程、至少带一个学生社团。音乐课要组织好班级合唱，体育课、课间操要全面绽开太极拳教学与练习，美术课创新课堂教学内

32、容，尝试把传统工艺、绘本等引进课堂等，并建立有规律的教学成果展现汇报制度。 2、向教育科研要质量效益。 (1)聚焦课堂教学讨论，把思维导图应用于教学，构建教室思维导图环境，放大思维导图功能。要加强集体备课和网络教研、微信教研，积极开展小课题讨论，定期召开教科研大会，连续探讨学生自主学习任务单的开发和使用，标准统一同年级同学科及进度，积极开展 磨课，赛课(四位一体)同课异构评课议课辩课测课提升课堂教学的科学性;加强学生学习过程治理讨论，提升学生学习的实效性;进一步加强教学讨论，探讨教育教学的嬉戏化、生活化、体验化，最大可能的让学生在玩中学、做中学，增加学习的兴趣、体验和感悟。 (2)聚焦薄弱学科

33、、薄弱学生提升讨论，弥补学校教育进展短板，实现学生全面进展，全体进展。 (3)积极探讨起始学科活动开展讨论，激发学生学习兴趣，形成良好学科学习生态环境(如三年级英语、作文，初一史地生，八年级物理、九年级化学等)。 (4)加强协同教学讨论(同学科、跨学科)，分散教师团队才智与合力。 3、做好考核积存，向标准治理要质量效益。 (1)向课堂治理要质量效益，坚持肥城市中小学教学常规及我校教学工作要求，严细实恒新抓好教学备、上、批、辅、考、评等各个环节的检查考评和监视。 (2)向教学根本环节、标准课堂流程要质量效益。 做到吃透教材、细心备课，仔细上好每一节课，开展创意作业活动，积极改革作业形式，突出学习

34、前置的重要作用，实现自学作业由量到质的转变要求，设计有效作业，探究分层作业，提倡共性化作业，精选精练、全批全改，标准学生辅导、建立学习困难学生帮扶机制，充分发挥考试反应功能，准时讲评矫正，落实考试过后是总分值，作业批改之后是全对的要求。 (3)向学生综合素养要质量效益。 探讨音体美信息及无比拟学科的测试方法，音体美信息等课程要结合自己学科特点，抓好教学的每一个环节，做到标准上课、有规划上课，并利用自己特长，创新性的开发好校本课程、抓好兴趣小组及专业训练队，并组织好学生综合素养测试工作。 (4)向毕业班治理创新要质量。 初中部要连续抓好毕业班治理策略讨论，突破今年生源质量差、根底差的逆境，创新治

35、理阅历和措施，调整毕业班治理思路，确立明确的培育目标，科学规划，建立毕业班及学生包保、周集体备课、阶段性学情调研分析等制度，加强学生心理及价值观、抱负信念教育，完善毕业班班会主题系列化制度，加强学生人生规划的指导，有针对性的做好培优补弱、特长培育及阶段性的质量评估、分析校正工作，保证毕业班的每一个孩子都能得到最好的进展。 4、向科学评价要质量效益。 进一步完善教育质量评价考核奖惩机制、校内自我督导机制，探究分层评价以及我校以情效十德为根底的最美系列评比。落实根底学问过关(课)及学生包保制度，加强阶段性、即时性质量检测、抽测，发挥学生、家长评教中的作用，积极探究并逐步推广我校多元评价方法，简化评

36、价方式，形成师评、自评、互评、家长评的综合评价机制，充分发挥评价的鼓励、引导作用，发挥一评多能的效应。 5、向现代信息技术要质量。 加快学校信息化推动工作，充分利用电子书包试验班、学校网站、泰安云平台、班海云平台、微信等多种形式，加快信息化效劳学习的需要，开拓学习时空和效率，实现信息技术与教学的深度融合，提升治理效率和效能。 (六)进一步加强党建、工会、团队建立 加强党组织建立，连续开展幸福教育党员领航岗活动，严密结合学校教学实际，丰富党组织活动的内容和方式，标准组织生活，坚持一个党员就是一面旗帜，充分发挥党员干部在学校治理、课堂改革、课程建立等各项工作中的榜样带头作用。 团队组织要紧紧围绕上

37、级团队工作要求，紧紧围绕学校的办学目标，充分利用学生会、团支部少先大队在学生自主治理以及社团建立中的作用，尝试成立不同性质的志愿者团队、群众性社团，创新性的开展工作，结合重大节日、传统节日等积极开展有利于学生身心进展的各项活动，充分发挥团队组织的优势，积极参加并组织好10、13、六一儿童节庆祝活动，连续开展让校徽在社区亮起来以及争章夺星活动，把学生教育及治理从学校延长到社会，并准时做好宣传工作，充分展现团队组织的生气与活力。 工会组织要关怀教职工、离退休职工干部的生活，丰富教职工的文娱生活、精神生活，改善教师的生存状态和生命质量，成立教师相关社团、建立活动章程，提升教师的安康指数、幸福指数。要

38、积极参加学校治理，要在学校民主治理、学校进展、劳动仲裁、劳动爱护、职工福利、财务治理等方面发挥好监视、建议作用。 (七)加强校园安全卫生工作，建立平安校园。 1、要切实加强学校安全保卫工作，建立标准的安保制度，门卫工作制度值班交接制度，车辆出入检查制度，加强领导干部安全值班，加强于驻地派出所、社区治安科的合作与联动，提升技防、物防人防的水平，共同加强校园内外环境的治理。 2、坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，层层签订目标责任制，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。 3、加强安全教育。按要求开全课时，严格根据教育部安全教育指导纲要加强师生安

39、全教育，开发落实安全教育校本教材，充分借鉴社区资源、网络录像等创新安全教育形式，组织好消防、防震等各类演习活动，加强学生的安全意识和安全爱护力量。 4、加强卫生防疫工作，做到教育到位、预防到位、治疗到位、信息沟通到位，确保师生的身体安康。 (八) 加强后勤建立，提升效劳水平。 1、加强后勤部建立，后勤人员要进一步明确为教学效劳的思想，加强协作，搞好团结，做好效劳工作。 2、关怀、标准在校教职工子女的教育与治理。 3、进一步完善园艺治理制度水、电、公物治理制度巡查及报告制度等，加强学校保卫及公物治理，节省学校的每一滴水、每一度电、每一件物品，标准月度统计报表上报制度，确保年电费降至1.2万元以下

40、，水费降至1.6万元以下。 4、落实特地的教学、教研、活动资金，完善分部考核嘉奖机制，促进我校教育质量的进一步提升。 5、进一步加强勤工俭学、节省挖潜工作，拓宽勤工俭学的渠道，积极开展自制教具活动，积极争取社会各界的支持，各项开支精打细算，做到花小钱办大事。 6、财务部门要坚持校务公开制度和月度报表制度，按收支两条线的要求，严格财经制度，加强民主理财，严格物品选购、维检、公出审批及登记制度，标准选购、修理程序，提倡绿色出行、严格公务用车、杜绝公车私用，各部门对需上报工作要提前一天完成，以便办公室统一协调用车，削减不必要的公出费用，公出人员要主动登门询问教办相关部门，把工作想在前面。严格款待标准

41、、削减陪餐人数、严控款待范围。 7、加强校产治理，对校产做到准时检查、修理、保暖，加强财物校产的保管、爱护工作。 (九)加强学校档案室治理以及宣传工作。 进一步提升档案室治理水平，标准档案治理，做到准时归档并逐步完善档案的电子治理。加强学校网站及微信平台建立，加强校刊、校报建立，积极宣传我校的先进人物及先进事迹，准时展现我校师生风采。 新的学年，新的起点，新机遇。需要我们以科学的精神，务实的态度，落实上级部门各项要求;需要我们用爱心敬畏之心功德之心细心打造幸福道德校园;需要我们用创新的工作、优异的成绩，创立高品位的特色学校，打造xxx学校情效教育标识品牌。 中小学校教学工作规划范文优秀篇推举参

42、考 规划是治理的一项重要职能，任何组织中的各项治理活动都离不开规划。接下来小编为大家整理了中小学校教学工作规划模板优秀篇推举参考，盼望内容对您有参考价值，详细内容请看全文介绍。 一、指导思想 以党的十八届三中、四中、五中全会精神和推动教育高位均衡进展建立现代化教育强市行动实施方案为指导，以打造齐鲁名校为目标，深入践行科学进展观，深化教育教学综合改革，促进学校根底设施、师资水平、教育内涵、育人水平高位均衡进展，努力实现办学条件、教师队伍、教育治理、教育质量的现代化，不断提高教育质量和师生幸福指数，做好省标准化学校复验及文明校园、法制校园、数字化校园创立工作，打造学生欢乐、教师乐业、家长满足、社会

43、公认的现代化幸福美德校园。 二、工作思路 以打造情效教育品牌、建立齐鲁名校为目标，坚持稳固、深化、创新、进展的工作方针，以立德树人、促进学生的全面进展为中心，突出突出大上教育质量主题，实现毕业班治理策略、信息化推动工作，两个突破，抓好现代学校制度建立、教师专业进展、课程教学改革、信息化工作、德育综合改革五大重点，用好师生成长、太极拳文化、科技创新三大平台，建立科学的治理模式、教学模式、课程体系，提倡即行文化，做有道德的教育，全力打造幸福教育、文明、法制、数字化校园，打造一流的教师队伍，创设一流的办学环境和办学质量，形成人人有特长、个个能成才的优质化学校。 三、详细目标及措施 (一)进一步完善我

44、校以做人有情、做事高效为核心的情效教育文化。 坚持以人本、科学思想为指导，进一步完善我校以做人有情、做事高效为核心(坚持人本思想，做人有情情感丰富、情趣高雅、情操高尚;坚持科学思想，做事高效过程高效率、方法高效能、成果高效益)、情效互促为目的(以情激趣、以趣启智、以智促效、以效促情)的情效文化。 1、深化价值与精神文化，创立文明校园。 进一步完善情效教育理念系统，连续发扬自强不息，永创一流的学校精神，坚守做有道德的教育关爱每一名孩子、成就每一名孩子，不放弃任何一名孩子教孩子一时，想孩子一生，想民族永久的情效教育信念，坚持为师生的终身进展和幸福奠基的办学理念，对将来负责的校训、培育具有国际视野和

45、民族情怀的现代中国人的学生培育目标，落实扎根民族教育，以弘扬和进展中华优秀传统文化为己任，博采众长，培育学生的学习力量、实践力量和创新力量，培育学生的现代生活生存技能，培育学生的国际视野，做具有民族情怀的现代中国人的教育思路，使学校的学生真正能成为有情感(人性根底)、有安康(物质根底)、有学问(文化根底)、有力量(生存根底)、有才智(创新根底)、有思想(共性根底)、会生活的六有一会共性化人才。 2、完善和丰富现代学校制度文化，建立法制校园。 落实制度有情、治理讲效的情效治理理念和有情制度、刚性执行的执行理念，完善和丰富现代学校制度文化，提倡即行文化(立说立行、立知立行)，优化制度文化生态环境，

46、使情、效理念深入到学校工作的各个方面。以科学进展观为指导，突消失代学校制度法制、自由、民主、开放特征，建立完善学校章程，标准情效治理三类制度。一是刚性制度，有利于标准治理的学校教代会制度考勤制度执纪巡查制度，有利于激发教师积极性的学校职务评聘制度和绩效嘉奖制度;二是柔性制度，有利于引领教师成长的教师梯次进展暨等级认定制度、学校情效大课堂教师课堂标准，有利于引领学生全面进展和共性张扬学校日常行为标准选课走班制度学生课堂标准小组捆绑评价制度学生综合素养进展多元评价制度，有利于广泛参加，学校、家庭和社会三位一体的学校家校委员会建立制度;三是温性制度，有利于提升教师幸福指数的学校走访慰问制度老职工工作量照看制度学校教职工安康查体制度等。 3、落实标准治理，提升治理的质量效益意识。 坚持以人为本、统筹兼顾、效劳进展的科学治理观。进一步完善治理机制，积极推行全程治理、全员治理、全方位治理的三全治理工作机制和细心育人、精细治理、打造精制品牌的三精治理策略。 (1)完善网格化垂直化治理模式、发挥九年一贯制优势。 发挥小学、初中、综合部、信息技术部四部独立功能和部门优势。各部设立相应处室，并建立各处室与学生会组织、班委、合作学习小组协调全都的自主治理组