中学生国旗下讲话稿(10篇).docx
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1、 中学生国旗下讲话稿(10篇)中学生国旗下讲话稿篇一 我今日国旗下讲话的题目是“爱,其实很简洁”。 爱班,首先是为班级争光。一些同学可能认为这一点只是针对班级里成绩优异的同学,可是要知道,为了班级争光并不是仅仅表现在成绩方面的。一个班级的好坏无法如此狭隘地来定义,一个班级体呈现出来的阳光向上的精神才是其精华所在,而这需要的是我们的共同努力。俗话说:足有所长,寸有所短。只要做到物尽其用,人尽其职便是为班级争光。 其次是不损害班级的利益,班级是我们大家的,而我们是隶属于班级的,我们要将班级的利益看作我们个人的利益,时时刻刻维护它,更不能去损害它。 假如班级是小家,那么我们的学校便是大家。爱班也是爱
2、校,而爱校却不止于爱班。爱校更是每一个附中学子不容推卸的责任。可能一些同学认为爱校很简洁,也就是遵守校规,爱惜校园环境。其实它说简洁是简洁,但说难也难。我们所做的不仅在校内,更是要表现在任何时间、任何地点。我们的言行举止代表着附中的形象,我们要时刻把手放在心上问问自己,我们的所为是在为我们的学校抹黑还是添彩呢?把学校放在心上,严格约束自己的行为,这便是爱校。 学校就像我们的家,爱学校,我们要积极参加校园治理,人人从我做起。,从小事做起,这样不仅能使我们的校园更漂亮,也使我们自己更加光荣夺目。 今年是校庆之年,一百三十周年的校庆是我们学校的一大盛事。学校已经紧锣密鼓地开头筹划,盼望同学们作为附中
3、人,能以志愿者的身份积极投身于本次活动,为活动多想一些有创意的点子,将我们对学校的喜爱化为实际的行动,为学校做出一份奉献,让这次活动开展得有声有色。虽然高三的各位前辈将会错过这次的盛典,但你们在高考中取得的优异成绩将作为一份提前的生日礼物献给学校。 同学们,爱国就是爱校,爱校就是爱班。在过去的一百三十个年头里,附中为社会培育了很多的精英,在场各位不行能都是天才,但是我敢保证只有我们从爱班做起,从爱校做起,我们人人都能成为爱国的人才。 感谢大家。 中学生国旗下讲话稿篇二 教师们,同学们! 每个人都渴望胜利,每个人都应当有自己的美妙抱负,也都应当实现自己的美妙抱负。,我想借此时机给大家说几句心里话
4、: 一个北大的学生曾说了这么一句话:“牛顿死了,爱因斯坦死了,假设我再不上北大,科学的将来怎么办?”一句非常幽默的话语道出了这位学生的心中抱负,也就是说,正由于有目标、有抱负,有一个良好的心态,再加上平常的努力与积存,他实现了自己的大学梦。因此我们每一个人都应当有一个抱负:长远的抱负也好,短期的目标也罢,哪怕是一天、每一节课若有一个规划也是好的。每天早晨,迎着凉快的微风,问一问:今日我应怎样努力?每天放学,对着落日的余晖,想一想,今日我有多大上进?我信任,良好的开头是胜利的一半,只要持之以恒、不懈努力,成功就肯定会属于你! 固然,胜利必需开头于奋斗。比尔*盖茨曾经说过:“生活不分学期,你并没有
5、假期可以休息,自己找时间做吧!”纵观古今中外各个领域的胜利者,哪一个不是为了抱负,不畏困难,人生不止,奋斗不息呢? 有些人可能会说,我的家庭状况不好,我的根底比别人差,我的父母不在身边等等,因此上课不敢举手发言,下课也不敢请教教师,有时候,只能不会装会、糊弄自己,到头来,倒霉的还是自己。我想告知同学们,学习是不能有半点马虎的,每一天,每一秒都应当仔细对待。因此,要想使自己的学习走向胜利,我们就要脚踏实地地学习。学生嘛,固然学习是你的本职,脚踏实地地学习是走向胜利的关键。因此决不要放弃,请记住:试试能行,拼拼就赢。根底不是最主要的,用心与否才是最关键的;不要为自己的懒散找理由:比方,初一的同学刚
6、学英语、初二的同学刚学物理、初三的同学刚学化学,能说根底差吗?不是全部学习好的同学他的父母都是教师、她的父母都在自己身边。所以,爱好是最好的教师,勤奋是胜利的唯一途径。或许没有父母的陪伴更能熬炼自己的自理力量,为以后走向社会、适应社会奠定根底,不是很好吗?固然,学习成绩突出的同学,要戒骄戒躁,虚心向上,努力拼搏,奋勇争先。 另外,大家还要记住:胜利始于奋斗,细节铸就完善。也就是说细节打算成败。我想同学们中想做大事的人许多,情愿把小事做细的人确定很少。有的同学想当科学家,有的想当讨论生,有的想当大老板,有的想当国家领导人等等,这些抱负都是很好的。但是我还想告知大家,一切来源于你不断的积存。密斯德
7、罗是20世纪世界四位最宏大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话来描述他胜利的缘由时,他只说了五个字“魔鬼在细节”。他反复夸张的是,不管你的建筑设计方案如何恢弘大气,假设对细节的把握不到位,就不能称之为一件好作品。细节的正确、生动可以成就一件宏大的作品,细节的疏忽会毁坏一个雄伟的规划。我们的学习更是这样,成败往往打算于一个很小的细节,一个字母会使一个单词有了另一个意思,一个词语会让一句话变了味道,一句话会使一篇文章严峻偏离主题,一个小数点会产生许多笑话甚至巨大损失。 除了学习,生活中还有许多细节的事情值得我们留意:在我们身边,在一局部同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上
8、总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的各色垃圾,甚至有的同学以为,反正有值日的同学清扫,扔了又何妨;再例如在教室走廊上的起哄打闹,走路推推搡搡,随便撞坏门窗,也不觉心疼;在校园内随地大小便,还有局部同学之间相互讲脏话、粗话,随便攀爬栏杆,甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。也就是说,我们许多同学把文化学问的学习放在首位而忽视了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上表达一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们更好学习的条件,也是树立安康人格的根底。在学校假设没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,假设我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有
9、序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,制造出优良的学习成绩。那么请我们每一个人管住自己的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,定点放垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪,不随便进网吧,努力争做“文明中学生”。 同学们,当今社会是一个竞争的社会,也是一个需要高素养人才的社会,对我们每一个同学来说这既是机遇又是挑战,它需要我们超越自我,争创一流。因此,我们应当捉住这人生的黄金时间,从一节课、一节自习、一个单词、一道题开头,不断地战胜自我、超越自我。应坚持每一天都有一个目标,要坚持把每天该做的事做好,坚持仔细地听好每一节课,坚持标准地做好每一道题,坚
10、持任何时侯都不忘做一个积极进取的、安康向上的优秀中学生。 中学生国旗下讲话稿篇三 教师们,同学们! 每个人都渴望胜利,每个人都应当有自己的美妙抱负,也都应当实现自己的美妙抱负。,我想借此时机给大家说几句心里话: 一个北大的学生曾说了这么一句话:“牛顿死了,爱因斯坦死了,假设我再不上北大,科学的将来怎么办?”一句非常幽默的话语道出了这位学生的心中抱负,也就是说,正由于有目标、有抱负,有一个良好的心态,再加上平常的努力与积存,他实现了自己的大学梦。因此我们每一个人都应当有一个抱负:长远的抱负也好,短期的目标也罢,哪怕是一天、每一节课若有一个规划也是好的。每天早晨,迎着凉快的微风,问一问:今日我应怎
11、样努力?每天放学,对着落日的余晖,想一想,今日我有多大上进?我信任,良好的开头是胜利的一半,只要持之以恒、不懈努力,成功就肯定会属于你! 固然,胜利必需开头于奋斗。比尔*盖茨曾经说过:“生活不分学期,你并没有假期可以休息,自己找时间做吧!”纵观古今中外各个领域的胜利者,哪一个不是为了抱负,不畏困难,人生不止,奋斗不息呢? 有些人可能会说,我的家庭状况不好,我的根底比别人差,我的父母不在身边等等,因此上课不敢举手发言,下课也不敢请教教师,有时候,只能不会装会、糊弄自己,到头来,倒霉的还是自己。我想告知同学们,学习是不能有半点马虎的,每一天,每一秒都应当仔细对待。因此,要想使自己的学习走向胜利,我
12、们就要脚踏实地地学习。学生嘛,固然学习是你的本职,脚踏实地地学习是走向胜利的关键。因此决不要放弃,请记住:试试能行,拼拼就赢。根底不是最主要的,用心与否才是最关键的;不要为自己的懒散找理由:比方,初一的同学刚学英语、初二的同学刚学物理、初三的同学刚学化学,能说根底差吗?不是全部学习好的同学他的父母都是教师、她的父母都在自己身边。所以,爱好是最好的教师,勤奋是胜利的唯一途径。或许没有父母的陪伴更能熬炼自己的自理力量,为以后走向社会、适应社会奠定根底,不是很好吗?固然,学习成绩突出的同学,要戒骄戒躁,虚心向上,努力拼搏,奋勇争先。 另外,大家还要记住:胜利始于奋斗,细节铸就完善。也就是说细节打算成
13、败。我想同学们中想做大事的人许多,情愿把小事做细的人确定很少。有的同学想当科学家,有的想当讨论生,有的想当大老板,有的想当国家领导人等等,这些抱负都是很好的。但是我还想告知大家,一切来源于你不断的积存。密斯德罗是20世纪世界四位最宏大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话来描述他胜利的缘由时,他只说了五个字“魔鬼在细节”。他反复夸张的是,不管你的建筑设计方案如何恢弘大气,假设对细节的把握不到位,就不能称之为一件好作品。细节的正确、生动可以成就一件宏大的作品,细节的疏忽会毁坏一个雄伟的规划。我们的学习更是这样,成败往往打算于一个很小的细节,一个字母会使一个单词有了另一个意思,一个词语会让一句话变
14、了味道,一句话会使一篇文章严峻偏离主题,一个小数点会产生许多笑话甚至巨大损失。 除了学习,生活中还有许多细节的事情值得我们留意:在我们身边,在一局部同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的各色垃圾,甚至有的同学以为,反正有值日的同学清扫,扔了又何妨;再例如在教室走廊上的起哄打闹,走路推推搡搡,随便撞坏门窗,也不觉心疼;在校园内随地大小便,还有局部同学之间相互讲脏话、粗话,随便攀爬栏杆,甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。也就是说,我们许多同学把文化学问的学习放在首位而忽视了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上表达一个人的思想品质。事
15、实上,良好的行为习惯是保证我们更好学习的条件,也是树立安康人格的根底。在学校假设没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,假设我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,制造出优良的学习成绩。那么请我们每一个人管住自己的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,定点放垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪,不随便进网吧,努力争做“文明中学生”。 同学们,当今社会是一个竞争的社会,也是一个需要高素养人才的社会,对我们每一个同学来说这既是机遇又是挑战,它需要我们超越自我,争创一流
16、。因此,我们应当捉住这人生的黄金时间,从一节课、一节自习、一个单词、一道题开头,不断地战胜自我、超越自我。应坚持每一天都有一个目标,要坚持把每天该做的事做好,坚持仔细地听好每一节课,坚持标准地做好每一道题,坚持任何时侯都不忘做一个积极进取的、安康向上的优秀中学生。 中学生国旗下讲话稿篇四 教师们、同学们,大家早上好: 本周我讲话的主题是:干净校园、我的责任。说起校园环境卫生,我记得我们曾经屡次在升旗仪式中谈到过这个话题。有同学在升旗讲话中列举了一些不文明习惯并进展批判,有同学针对文明行为习惯的养成进展了建议。在一些有关文明行为的演讲、征文中,对一些影响校园环境的不文明做法我们也共同进展了鞭挞和
17、批判。可是,这个简洁的话题今日又消失在我们的升旗仪式上,严肃重提。足以说明我们目前做的还不好,做的和我们的身份还有差距,谨盼望能够通过讲话和近期的活动引起大家的重视。 针对校园环境卫生,我想和大家谈两点: 第一:我们的同学在卫生习惯中存在的几个问题和解决方法。 卫生习惯中第一个现象:顺手乱扔垃圾现象。我对我们学校顺手扔垃圾的现象有个个人的观点:我认为,真正顺手乱扔垃圾的人其实很少很少。我这个推断是由于,我每周值大班的时候,都在几个人多的地方检查有没有扔垃圾的现象。一个学期,我们这一组总共不过查到了3、4个顺手扔垃圾的学生。一个学期,查到3、4个。所以,我们不必过于夸张,这只是极少数人的个别行为
18、而已。我信任其他值班的教师也有这个熟悉。路上的垃圾许多不是由于顺手乱扔的缘由,而是其他。但是,顺手乱扔垃圾的尽管人数少,但是这种不文明行为影响很坏,大家屡次在各种场所对这种不良的现象口诛笔伐、人人喊打。这种现象也并没有在我们校园彻底消逝。由此我想到一件事,小孩子在幼儿园升小学的时候,有个行为力量评价,其中有个标准是:宝宝能够知道顺手扔垃圾不对并且自己能做到不顺手扔垃圾。这是学龄前儿童升学时就应当具备的素养。所以,对顺手扔垃圾现象,对这一行为,我们不必再进展急躁、细致无休无止的教育,学龄前儿童都懂得道理,再进展教育,说起来都很滑稽,这类行为该承受的就是不留情面的批判和用责成劳动来对环境进展补偿。
19、这样的人最需要的就是换位劳动教育,让他清扫卫生一个学期,让他用切身劳动的感受来洗去身上的不良习惯、来体验自己给别人造成的影响。这是最好的方法。有人以为顺手扔个垃圾是小事,用不着大动干戈,你想想一个受了10多年教育的人道德素养停顿在学龄前儿童标准,哪里是小事。一个立刻就要成年的人做事情不考虑给别人带来的后果,哪里是小事。今后我们的值班教师、有责任心的同学看到这种状况,肯定要给当面赐予不留情面的提示和批判,必要时我们用责成劳动帮忙其改正陋俗。 其次种现象:不正确投放垃圾。有的同学,把垃圾朝着果皮箱的方向一扔,没扔进去,走了。还有的时候,果皮箱满了,把垃圾朝着果皮箱旁边一放。风一吹,满校园都是。这种
20、现象很为常见。每天都看到好几次发生,这才是学校卫生不好的主要缘由。最关键的是这样做的人在心里并没有觉察自己有什么不对,没觉得这样做有什么不适宜。每当有人在讲话、演讲中批判顺手乱扔垃圾的低素养行为的时候,这些人觉得自己没有顺手乱扔,自我评价很好。殊不知根据社会公德评价标准,我们属于:自我要求过低行列,由于衡量你素养凹凸关键看你的行为,而行为结果更为重要。你想把垃圾扔进指定地点,但是,由于你没彻底做到位,最终垃圾还是在外面,影响了整体环境。 第三那种现象:牛奶、果汁喝一半,扔进垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不说铺张行为的不该,值日的学生清扫起来真的很苦痛。尤其夏天。很快腐烂
21、,清扫起来真不简单,很多同学向我埋怨过,我也和同学一起处理过这样的垃圾箱,强忍气味来清扫。这样做的同学想一想,举手之间给他人制造了多大的麻烦。集体生活的底线是不由于自己的行为给别人制造麻烦。这一类同学许多是由于没有意识到这种做法的不妥,只能说熟悉不到位。今日提示之后,今后意识到了,很多同学就不这样做了。 第四种现象:值日的时候,从教室往垃圾箱送垃圾的时候掉在路上、楼梯上的现象。这种同学主要由于做事不仔细、方法不得当。 针对以上的几个现象,我们向大家提议解决方法: 首先:路边的果皮箱容量很小,是一种特别状况下的便民设施,不是常规垃圾投放地点。大家都投放,立刻就满了。所以尽量不要使用。并且由于你的
22、投放,值日的同学工作又多了一个环节。我们提倡每个人每天产生的垃圾应当放在班级、宿舍的垃圾袋里,满了以后,用袋子集中到大垃圾桶里。这样,既不给别人,别的班级带来麻烦,又不简单洒在路上、或者被风吹得处处都是,今后我们尝试着渐渐少用甚至不用那些果皮箱,渐渐削减果皮箱数量直至不用。其次:牛奶、饮料要么不买,买了就要喝了,不要剩一半扔掉,无论放在哪里都会给别人造成麻烦。而且这种铺张也绝不应当。 今日讲的其次件事:关于卫生区清扫。 要想让想校园环境美丽干净,这需要全校各班级每个同学的共同努力。但是,只要一两个班级不仔细清扫,这种美丽干净就会被脏乱差取代。通过前阶段的检查,我们发觉,很多班级对卫生特别重视,
23、上个周我屡次发觉有些班主任早晨亲自再巡察一遍班级的卫生区。但是,还是少数几个班级对卫生清扫还不够重视。班级抓学习比拟严,但是对卫生不关注,或者更精确地说,对学校公共卫生不关注,自己班级内部的事情做的还不错,但是对走廊、对室外卫生区不够关怀。对自己的事很重视,对公共的事情热忱不高。我还觉得有必要强调两个字“责任”,我们要培育的是那种有胸怀、有责任心的人才。培育责任意识是我们学校特别重视的德育教育内容之一。我们的学生要有这样的胸怀:学校卫生我的责任、学校形象我的责任、关怀集体我的责任、孝敬父母我的责任、家乡建立我的责任、天下兴亡我的责任。我们的胸怀不能只装着自己或者狭隘的范围。很多人艳羡我们的一些
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