中小学安全教育日方案汇总中小学安全教育日活动计划(6篇).docx

《中小学安全教育日方案汇总中小学安全教育日活动计划(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学安全教育日方案汇总中小学安全教育日活动计划(6篇).docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中小学安全教育日方案汇总中小学安全教育日活动计划(6篇)关于中小学安全教育日方案汇总一 在这次培训中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握了未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一 、熟悉得到了提升-充分熟悉了班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学

2、生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞教师情愿做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮忙学生成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”! 二、思想得到磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育

3、行为，不能不成认，自己的治理方式存在着很多缺憾!联想起自己经受的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 班干部是班集体的核心，是班主任进展工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进展了解、选拔班干部。我是四年级某班的班主任。从接手第一天起，我就特别留意对班干部的培育。这个班的孩子特别活泼，却没有一个行动有序、积极向上、好学上进的班风。要治理好班级，首先要培育一支对工作仔细负责的班干部。为此，我特别留意学生的日常表现，常常悄悄地观看他们，留意他们的一举一动。原来我想任命一名男生当班长，那名男生学习优秀，头脑敏捷，人际圈很广，常常有很多男生围住他，他算是

4、男生里比拟有威信的。但经我观看，他会学习，但责任心不强，有力量，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时，总是感觉与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成绩优秀，比他仔细负责，治理力量也强。 在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培育，留意并观看他们的一举一动，由于他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在治理班级的详细做法上，我们要对班干部进展共性化的指导，适当地进展点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向进展。 三、明确了今后的努力方向 “教育观念打算了教

5、育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要成认差异，理念告知我们工作要有创新，理念告知我们要做学生心理的保健者。 别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的进展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后;不倾听意见，就会抱残守缺;班主任“护短”，就会产生乱班所以一个人要进展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。 教育，要让学生感到欢乐。首先教师要会自寻欢快，会一些阿q的精神成功法。把欢乐传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人! 要探究自己的特色。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要积极地去探究、去实践，把

6、班主任工作做出自己的特色! 感谢这次培训为我们供应了一个沟通平台，让我们全县中小学的班主任走到了一起。可以说是治理风格与个人才智之间的大融合!我们彼此共享着阅历,一起探讨困惑、沟通看法。思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。 关于中小学安全教育日方案汇总二 一、活动目的： 积极塑造中学生的顽强性格、安康人格和积极向上的生活方式顺应时代进展新要求，更有利于学生的素养进展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注意把培育学生独立思索、讨论问题、探究未知领域的素养和力量;更好地爱护学生、指导学生学会爱护自己都是有其重要意义

7、的。 二、活动形式和内容： 理解故事、小品、演讲等 三、活动预备： 1、发动全体同学都参加,了解有关中学生守则和规章的故事 2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。 四、活动过程： 主持人：依据中小学生身心进展特点和规律，守则从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了根本要求;标准从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出详细的、操作性较强的要求。除对局部内容进展修改和调整外，依据社会进展对人才养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚恳守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚的根本内容，懂得诚信是做人的根本准

8、则，增加学生法律意识和诚信意识，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚恳教育方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。 观赏同学们预备的小品，诗歌朗读 五、活动后记： 通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，盼望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美妙。 关于中小学安全教育日方案汇总三 一、指导思想 加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，是全面实施素养教育，是加强班主任队伍建立的重要举措

9、。实施班主任培训，全面提高班主任履行工作职责的力量，从整体上提高我县班主任队伍的素养和班主任工作水平，更好地促进我县根底教育改革进展，具有重要意义。 二、培训目标 通过培训到达提升班主任工作力量，培训教师能适应正常班务工作，到达提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素养;提高学生集体观念。 三、培训内容 1、教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、中小学班主任工作规定等; 2、中小学心理安康教育指导纲要(20xx年修订)和教育心理学 3、班集体建立 4、班队活动、主题班会的设计组织 5、学生个案的观看教育分析力量，偶发大事的应急处

10、置力量，与家长联系的方法和技巧等; 四、培训方式 培训分两级同步进展(两级指校级和县级)： 校级培训。即各中心校、中学要建立起班主任培训制度，每周二下午进展培训。培训内容主要有教育法律法规、班主任职责及班级治理等内容，以学习、反思、研讨、实践的方式不断解决班主任工作当中消失的新问题。 县级培训。即教育局将针对理论学问、政策法规、班级治理、班队会及主题班会的组织设计、处理应急问题和沟通技巧等方面分期分片对我县班主任进展培训。小学、中学分片同期进展，暑期外聘专家组织全县中小学班主任培训会。 五、师资组成 培训师资由外聘专家和本县优秀班主任组成。 我们将组建“蠡县中小学班主任工作报告团”，即日起开头

11、招收报告团成员，届时由报告团成员担当35月份分期分片培训任务。 六、培训人数准时间 20xx年3月8月，规划全县班主任教师均能参与不同层次的培训。 3月下旬，在蠡吾镇中心校培训蠡吾镇中心校、小陈中心校的班主任教师;在试验中学培训试验中学、蠡吾二中、小陈中学的班主任教师; 4月上旬，在辛兴中心校培训辛兴中心校、桑园中心校、林堡中心校的班主任教师;在百尺中学培训百尺中学、万安中学、百尺一中的班主任教师; 4月中旬，在百尺中心校培训百尺中心校、郭丹中心校、万安中心校的班主任教师;在缪营中学培训缪营中学、曲堤中学、留史一中的班主任教师。 4月下旬，在留史中心校培训留史中心校、曲堤中心校的班主任教师;在

12、蠡县中学培训蠡县中学、蠡县其次中学、职教中心的班主任教师; 5月中旬，在南庄中心校培训南庄中心校、鲍墟中心校、北埝中心校的班主任教师;在南庄中学培训南庄中学、鲍墟一中的班主任教师; 5月下旬，在试验二小培训师范附小、试验二小、试验三小的班主任教师;在育才中学培训育才中学、蠡吾三中的班主任教师。 7月8月，外聘专家，分别组织全县小学、中学班主任工作培训会。 关于中小学安全教育日方案汇总四 依据县教体局要求，开展了换于红军小学“教学仪器与使用水平提升月活动”，对各项工组进展了明确分工。我重点督查了试验教学。 一、开展活动 1、归纳了必抽试验的操作要点。明确了训练重点。 2、听取了科学教师试验课，跟

13、科学教师沟通学生操作细节。中心小学各位科学教师都对学生进展了细心的训练。 3、组织骨干教师组成了评委团队，对学生进展了抽测检查，各评委教师本着公正公正的原则赋分、准时反应了抽测状况。 二、活动亮点 1、学生都能明的确验步骤、独立操作试验。 2、尹军利、褚庆全、王春杰主任仔细负责、工作主动。 3、中心小学各位科学教师仔细负责：仔细的落实了试验的训练;负责的抽测赋分、反应。 3、试验室治理员张现香教师和梁敏、张燕、刘梦洁、朱祥清教师，利用晚上时间在冰冷的试验室整理、统计仪器，仪器已经整理完毕。特殊是张现香教师为了试验检查放弃了去驾校练科目三的时机，晚上在仪器室加班，白天中午又在试验室加班，为全部抽

14、测学生提前预备了试验器材，保证了试验的顺当进展。 三、存在问题及建议 1、从抽测看，学生在操作试验时，不是很标准，存在各种细节问题，例如:(1)注入液体时，没有使量筒略倾斜，用滴管滴时会触量筒壁。(2)温度计拿的不够稳，会消失碰壁现象。(3)用酒精灯加热，开头加热时先应匀称受热。(4)试验完毕试管没有放回试管架。(5)读数时，视线是否正确，是否会调平托盘天平。 另外，许多学生会操作不会表达。科学教师要高度重视，进一步强化。 2、简易电路的安装材料老化，没有导线。导致学生试验效果不明显。 3、中小三年级一班科学教师病假，导致学生试验不抱负，要准时安排训练。 4、假如县里来抽测，我们科学教师必需为

15、学生预备完好的试验器材，例如：提前把天平调平衡。保证明验顺当进展。 这一周时间紧、活动多，各位科学教师特别辛苦，学生能明的确验步骤、独立操作也看出各位科学教师重视了试验训练。但是，我们还需要针对缺乏加强训练，争取在县抽测中取得好成绩，不能让县局否认了我辛勤的付出! 关于中小学安全教育日方案汇总五 一、依据教育部等十部委中小学幼儿园安全治理方法及相关法律法规，制定本治理规定。 二、学生在校期间，应遵守学校的纪律和规章制度，承受学校的安全教育和听从学校的安全治理。家长应赐予大力支持和积极协作。 三、学生出入校门必需出示有效证件，不得擅自离校。 有效证件是指学校制作的红、黄、蓝学生出入证和学生出门条

16、。 四、每日上、下学时，接送家长不得入校，学生自行到校门口(小学部委派值班教师护导)。晚自习课后回家的，小学低年级学生由教师送到校门口。持红色出入证的走读生自行进出(须经家长签字同意)。 五、周末和节假日，家长可持证进入校区接送。持蓝色出入证的学生可自行离校，持黄色出入证的，须由家长接送。小学生离校必需由家长凭黄色接送证接出校门。全部托付代接的，一律由班主任确认后开具出门条。 六、学生在非正常离校时间出校门的，须持有班主任或年级组长在与家长联系后开具的学生出门条，报学生处或学部的值班领导批准。学生擅自涂改和自己填写和/或未加盖批准人名章的出门条视为无效。 七、周末和节假日留校的学生如需外出，由

17、公寓部值班教师在征得家长同意后开具学生出门条并盖章。外出学生的走向和返校时间均应明确并登记。 八、学生生病或发生意外时，由医务室开具出门证，必要时伴随就诊。 九、严禁学生在任何时候无证强行闯出校门或翻越围墙离校，违者依规惩罚。 十、证件遗失的，须凭出门条出门并准时补办。 关于中小学安全教育日方案汇总六 今年春天，我有幸参与了滨州市中小学班主任远程全员培训。在培训马上完毕的时候，回忆这次培训学习的历程，虽有滿身的疲乏，但更多的是收获的喜悦。对班主任这个岗位又有了更深层次的理解；对班级治理又有了进一步熟悉。这一个次的学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。

18、首先，是培训形式上的新奇。这次培训共分六个模块。每个模块都要仔细倾听专家的讲座，要认真进展案例研讨，还要学习其中的扩展材料。 其次，讲课的专家有的曾经是在教育一线工作多年的班主任，他们不是死板地照本宣科，而是用了大量鲜活的教学实例，深入浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟，令我们无比鄙视。培训学习使我重新焕发了青春活力，布满了激情，产生了巨大的工作动力。 第三、本次培训的内容丰富。有李镇西等专家的“班主任工作的根本标准”，高洪等专家的“未成年人思想道德教育”，申继亮等专家的“学生心理安康教育指导”，任小艾等教师的“班级活动设计与组织”，魏书生等教师的“班级治理”，罗云等教师的“学校安全工

19、作”等。培训学习中，学习领悟各位专家的理论精华，进一步学习班主任工作的根本标准，把握未成年人思想道德教育的方法，懂得如何指导开展学生的心理安康，学会了班级活动的设计与组织，积存了班级治理的妙招，明白了学校安全工作的重要。 第四，思想上得到了启迪。魏书生教师的“帮忙学生积极的、向上的，乐观的，进取的、和善的，正直的，脑神经兴奋起来，再兴奋起来，进展起来，再进展起来。进展这个阵地，守住这个阵地，不断地拓展这个阵地，这是教师的责任。”丁榕教师的“为学生创设适当的情境，助人自助、促人自悟，让学生在体验、感悟中进展沟通，悟出道理，体验做人的真谛，维护自己的心理平衡，到达自我教育的目的。”和“要想得到爱，

20、就要付出爱，假如付出的是恨，得到的也是恨”、任小艾教师的“我转变不了学校、总能转变我的班”，专家来源于班主任工作实践的睿智总结，给了我剧烈的震撼和深深的启迪。 第五、看到了工作差距，找到了动力。在培训中，多学科专家渊博的教育理论让我叹服，优秀班主任科学的教育技巧令我敬佩，我在学习中找到了自己工作的差距，也激发了我学习的积极性。有了学习的动力，我的学习更加投入。 以后的准备 1、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习有关班主任工作的艺术方面的资料，积极与其他的班主任探讨，在不断地加强自身的理论根底学问

21、同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 2、积极参与社会实践，提高班主任自身修养。积极参与社会实践活动，提高自己的素养，正确的处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。只有在实践中不断地积存，才能真正锤炼自己的素养。 3、积极进展自我反思。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改良。一个优秀的班主任必定是一个经常进展自我反思的人。班主任工作要求班主任在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。这次班主任培训使我重

22、新熟悉了班主任工作，对以后的工作有了详细的引领，让我熟悉班主任要做自己的讨论，不断地思索，写好反思、总结，他将是我人生的一笔财宝。使我成为一位擅长思索、勇于实践、不断反思，在实践过程中敢于挑战的班主任。 4、为学生倾注全部的爱心。 作为一个班主任，爱心最重要。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是班主任的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段.我喜爱教育，我爱我的学生，我爱我的班级，我爱我的学校，让爱的火种在我们的身边燃烧。 总之，我要再次感谢滨州市中小学班主任远程培训所供应的学习平台，让我对班主任教育艺术有了一个整体的、系统的熟悉，并把它内化与运用到自己的班主任工作实践中去。他山之石，可以攻玉。我很喜爱这样的沟通与学习方式，使我学到了很多珍贵的教育艺术。在今后的教育教学治理中，我将努力践行本次学习的成果，并制造性地加以资源整合，提升自身修养，做一名胜利的班主任。全身心地投入到教育教学工作中，用自己的光和热去照亮和暖和每一个学生的心灵。