中心校本部督导评估自查报告.docx

《中心校本部督导评估自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心校本部督导评估自查报告.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中心校本部督导评估自查报告中心校本部督导评估自查报告 xxx中心校本部现有教师56人，22个教学班，在校学生1535人。学校拥有一支构造合理，素养优良的教师队伍：现有本科5人，大专37人，中专14人，有5人正在本科进修，学历合格率为100%。省市骨干教师8人，9人次执教过县级优质课。 我校根据xxx省标准中小学办学行为督导评估指标体系进展仔细学习与对比，成立了以xxx为组长，xxx、xxx、xxx、xxx为成员的自评报告小组，并对每一项评估指标进展仔细的自查，逐项打分，现将自查状况汇报如下： 1、办学方向 学校坚持党的路线、方针、政策，仔细贯彻落实中国教育与改革进展纲要、中华人民共和国教师法

2、xxx省素养教育治理规定等有关教育法律、法规，制定了学校进展近期目标：办人民满足的学校。严格根据教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严厉工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进展。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面对全体学生积极推动素养教育。 2、校务治理 我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监视的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，承受群众的 评议和监视，特殊是广阔学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与

3、范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监视，以增加广阔教职工的仆人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透亮度，标准学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建立，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、进展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了xxx中心校本部校务治理制度，全面落实岗位责任制，实施梯次治理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务治理标准有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。 3、教育教学治理 我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位，注意德育

4、实效，贯彻德育大纲和中小学德育工作规程，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教育主任亲自抓，大队辅导员详细抓。德育人员职责明确，措施落实，做到规划安排详实周密，总结透彻有力。完善少先队组织，通过一周一次的升旗仪式，结合上级有关活动安排，深入开展爱国主义教育，如开展建国六十周年庆祝活动，传统文化教育，如经典诵读活动等。拓宽德育渠道，让教育寓于学生宠爱的活动之中。家校联手，共创未为了把学校、家庭、社会三结合教育真正落到实处，班主任教师始终坚持利用课余时间进展家访，本年度，教师共家访学生达二百余人次。十月份，学校还召开了家长会。在全体领导和班主任教师的共同努力下，家长会开得特别胜利，也为学校的建

5、立做出了奉献。严格落实国家和我省的课程方案、课程规划，严格根据规定开齐课程、开足课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心进展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生独立思索、自主创新和实践力量。加强教学常规治理，建立健全各项治理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的根本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格掌握学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素养评定为主要指标综合评价学生，注意进展性、过程性评价。严格根据有关规定标准考试科目和次数。考

6、试命题科学合理，考试内容符合课程标准的根本要求，不随便提升考试难度。不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生排名次和编排座位。仔细组织学生参与体育熬炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天熬炼身体在1小时以上。选用国家和省公布的教学用书名目规定的教材。不强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等，并承受社会监视 4、教师治理 教师的工作是表达良心的工作，教师的良心表达了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是表达了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际气氛，使学校的治理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推

7、诿，遇到难题总是群策群力。一些调出学校的教师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。我校教师学历全部达标，全部教师都取得了相应的证书。全面实行教师聘任制度，按岗聘任。加强师德建立，仔细贯彻中小学教师职业道德标准，切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。并成立监视小组，年终考核。要求教师在教育教学中公平对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。敬重学生的人格，不卑视、污辱学生，不体罚或变相体罚学生。对违纪的教师，分别赐予不同惩办。制定并落实教师专业进展规划，积极组织和支持教师参与培训、进修。建立健全校本研修制度。鼓舞教师从事科学讨论、参与学术沟通和各种教学讨论活动。从制度上

8、，经济上鼓舞教师进修、学习、培训，全面提高教师素养。每学期，学校仔细制订了教师政治业务学习规划，依据学校特点，仔细制订了教师培训规划，鼓舞教师参与连续教育和各种形式的业务进修，期末进展考核。一支师德高尚、教风优良、根本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师领先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。 我校建立科学的教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作。不向教师下达升学指标，不单纯以考试成绩评价和奖惩教师。仔细贯彻落实中小学班主任工作规定，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教师的课时工作量，建立科学的班主任工作考核评价体系，

9、落实班主任待遇，完善班主任嘉奖制度。我校班主任教师全部取得班主任资格证书。建立校代会，依法保证教师权益。严格要求教师不得从事有偿家教，不得组织学生承受有偿家教，公布学校电话，承受社会监视。 5、学生治理 我校义务教育阶段学校坚持免试入学原则，并做好转学生的接收工作。建立完善学籍治理制度，仔细执行学籍治理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。控辍措施得力。各教学班有学生请假、销假制度。各班中小学生守则、中小学生日常行为标准、学生礼仪常规等规章制度张贴公示，并能落实到日常治理中，培育学生良好的行为习惯。建立了少先队组织，设有辅导员，按有关要求仔细开展少先队活动，丰富学生生活，陶冶学生情操。充分

10、发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进展爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、安康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培育团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、治理工作都充分表达教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的特点。少先队以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校经典诵读会、爱林护鸟活动、安全教育周等活动。 6、校园治理 积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了干净、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好气氛，努力提高育人品位。学校制订了整体

11、进展规划，布局合理，四区清楚。完善卫生治理制度、卫生监视员，校园能保持干净。学校特别重视绿化工作，栽种各种花木，并结合校园文化建立活动，增加标语牌、宣传栏，硬化路面，粉刷墙壁，使校园面貌焕然一新。美丽的校园环境给广阔师生创设了良好的工作学习环境。 7、财务与后勤治理 为了标准我校财务行为，加强财务治理，提高资金使用效益，促进我校事业进展，依据我校详细状况，制定制度。财我校务治理的根本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业进展需要和资金供应的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。合理编制学校预算，并对预算过程进展掌握和治理；合理配置学校资源，努力节省开

12、支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产治理，防止国有资产流失；建立健全学校内部治理制度；照实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性，合理性进展监视。学校财务治理体制是：“统一领导，集中治理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行民主决策。后勤成立领导小组，监视校产使用状况，制定固定资产治理方法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向，准时追缴流失物品。 8、安全治理 贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增加学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建立和谐校园，

13、确保师生人身和学校财产安全。利用播送、宣传栏、校报宣传安全学问，开展安全安全教育周活动，使师生坚固树立安全意识。学校与各班班主任、班主任与学生签订安全目标治理责任书，做到责任明确，层层落实。学校组织师生观看安全教育片，提高自护自救力量。学校建立了学校公共安全突发大事应急预案，定期组织学生进展疏散和逃命演练。后勤对校舍安全定期排查，准时修理破损建筑，疏散危急建筑内人员。依照中华人民共和国食品安全法、学校卫生工作条例等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，杜绝校内设小卖部，杜绝食物中毒大事发生和传染病流行。学校加强门卫治理，制止无关人员和车辆进入校园。定期进展安全检查，准时消退安全隐患。

14、 9、存在问题： 虽然我校在工作中尽心尽力，但受条件限制，存在以下几个问题： 1、局部班额较大，严峻超出了每班45人的标准。影响了教学质量，加重了教师负担。 2、学校安全工作中，没有定期进展紧急疏散和逃命演练。 3、我校没有条件设立卫生室（保健室），虽然在工作中渗透了心理安康教育，重视学生心理安康工作，但人员不够专业，没有起到良好的作用。 10、对今后工作的设想： XX年已经过去，在新的一年里，要想有制造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓舞大家你追我赶，营造一种良好的工作气氛和习惯，我们初步设想如下： 第一，加强学校教育教学治理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要表达

15、教师的水平，要表达多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓舞教师以教学为中心，以课改为目标，培育教师的敬业奉献精神。 其次，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，表达工作的实效性。 第三，加大课改力度，建立鼓励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，鼓励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前进展。 总之，学校在生存中谋进展，在进展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为阅历，坚持以进展为主题以推动素养教育为动力，以促进学生全面进展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结全都，开拓创新，整体全面地推动学校各项工作，为把学校办成布满情趣、布满魅力、布满诗意、布满活力的现代化学校而不懈努力。