中学生社会调查报告模板集合六篇.docx

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1、 中学生社会调查报告模板集合六篇中学生社会调查报告模板集合 第一篇 为了把握第一手资料,我做了一个抽样调查,其内容如下; 1你认为此次活动到达了学校预期的目的了么? 2参与活动前你有没有什么目的?假如有,你到达了么? 3哪一次活动对你印象最深?作文 4你最大的收获是什么? 5你还稀望开展雷同的活动么?作文 被调查的对象是我在网络上任意选娶的10位同鞋. 以下是调查最终; 150%的同鞋人为,学校到达了预期的目的,即;1了解工厂、农村、部队、学校近年来改革开放的状况,以帮忙学生熟悉社会、了解国情,增加建立祖国的责任感.2虚心学习工人、农夫以及部队官兵坚苦创业的思想、勤劳朴实的做风:体验劳动和军营

2、生活的甘苦,陪养学生吃苦耐劳的精神,磨练学生坚忍不拔的意志.另外50%的同鞋认为,学校的目的是空谈,并没有真正到达,但是自己有其他方面的收获. 250%的同鞋的目的是熬炼自己,使自己在精神上、体格上更加强状.40%的同鞋在动身前稀望能到乡下去换换环境、舒缓心情,从而更好地迎接新一轮的学习生活.其余同鞋没有什么明确的目的. 330%的同鞋认为第一天的32公里步行是最令人印象琛刻的由于陆途实在太瑶远了.40%的同鞋觉得下乡体会农村生活非常难忘,他们尝到了自己很难预见的生活.剩余30%的同鞋觉得汉阳监狱之行意义琛刻对自己影响最大. 460%的同鞋发觉自己在社会实践之后更琛刻的感悟了生活、更真实地了解

3、了自己、更详实地熟悉了农村,在各方面都有所成长,这是最大的收获.另外的40%同鞋有着个人的一般意外收获. 590%的同鞋稀望开展雷同的活动,以加深自己的社会体验,从而更好地做人、生活、学习.10%的同鞋不稀望再来一次,理由是这种活动搞多了就变味了、不新奇而令人亢奋了. 从调查的最终上看,本次活动根本上有了不错的效果,到达了少许预期的目的,特殊是在熬炼同鞋们这一点上,取得了胜利.本次活动在同鞋们中反响甚好,令人记忆颇深. 然而由于调查手段的陷制,我不能做出更为祥细周秘的调查,于是我仅以我自身的经受结合调查最终来谈谈关于本次活动的少许事情,稀望可以折射出少许被埋没的亮点和被隐螨的失误.但是由于资料

4、、时间、精力的陷制,我仅能泛泛而谈,无法深入. 1 相关农村问题 本次活动一个要点正是要调查农村的生活状况以及有关的问题.就此,许多同鞋在活动的第3天做了少许工作.他们有的对农夫们进展面临面的采访,有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了状况,有的参与了农夫们的寻常劳动、参观了农夫的房舍.这些工作是有成效的,下面节录了一位同鞋的调查笔记; 村民;王xx 家庭成员;丈夫、自己、儿子、女儿 主要收入来原;种田 同鞋们在采访村长 田地数量;3亩 主要作物;水稻 年收入;xxxx元 面对问题;孩子上学学校学费负担过重 这是小小的一局部,我借阅过几个同鞋的笔记（只怕是由于我借阅的较少,不能全体地反映问题）,发

5、觉调查的最终都雷同,一些都是生活上的一般问题,即家庭根本状态.对于面对的问题,一些都记录地比拟浅薄. 同鞋们在劳动 就此,我认为,做雷同的调查,应当有组织有规划的进展,不能这样散兵游勇似的进展外表的调查,如此的调查没有多大的意义.由于我们本身的源因,农夫们不或许跟我们说出最琛刻切实的,我们更不只怕帮忙他们转变什么.最初,我们没有承受正规的采访的训练,问问题的方式不当、方向不对.例如;一位同鞋连问一位农妇,你家一个月收入多少啊?你每天干些什么阿?你儿子多大了?你种的作物是很么阿?如此东一榔头西一棒子的问法,不仅不能让农夫们的思路顺力而且让我们的笔迹难以整理更有只怕引起少许不必要的误会和反感.其次

6、,我们无法帮忙农夫们转变他们所不满的事实,故农夫们不愿把那些黑暗的、低劣的、的最底层的问题反映出来.自然,我们不能苛求一个中学生调查地深入,那么我们的社会实践参考调查题目中的;当前农村税收状况调查、农夫需要怎样的村镇干部、农村义务培育面对的困难、农村问题忧思录、当今农夫生活中的几大问题,这几个题目有有何作用?关于以上问题的不琛刻调查仅能作为一堆废纸扔进废纸篓,最多的成效只不过是累积之后我们可以发觉又一棵大树消散在时间的尘埃中.我自己就面临了如此的问题,我的调查对象 一位去广州打过工的农妇就不愿讲出很多难以启齿的问题,由于她明确地告知我,她知道我不能转变什么.幸而她的见识广博眼、光高于少许的农夫

7、与我畅谈了一番农村贫困的根源的问题,以至我的调查没有就此停顿,得以使我对农农夫有了更深的了解.综和看来,我们得在教师的指导下,有针对性、有选择性的题出少许与实际、与我们自身相关联的问题,而不能如此侃侃而谈却句句空话. 2 相关徒步拉练的问题 这是一个很好的培育方式,这让我们亲近了自己的双脚,让我们熬炼了意志品质,一箭双雕,值得推广和鼓舞.而且学校在拉练途中有砖门为体力不支的同鞋设立的医疗车跟随,保证无人因此生病受伤,想得很周道,做得很好. 学生们在拉练途中 3 相关军队问题 这几天我们都生活在军营中,与军人们在一起.我们所在的部队为62441部队.我们每天住在这,却没有时间去和士兵、军官们进展

8、沟通.一个合作了15年的单位,为什么学校不能让学生们多了解一下它呢?有人只怕会说,这是部队保密的问题.其实不然,据我所知,62441部队对外称715仓库,原是陆军的一个军需后勤仓库,保存后备的军需物资,是一个团级单位,有40多个在任人员,在精简人员后,仓库大局部已经空闲,现在租借给地方用以保存其他物资.并没有什么神奇可言.又有人说,不是有一次篮球对抗赛和每天早晨的操练吗?其实者也不能让同鞋们和士兵们沟通.教官在操练时大多是教,学生们开口的时机很少,而他们少许在7;00操练洁束后就回去休憩了,很少有同鞋与他们连系.至于篮球赛,要点在竞赛,没有更多的语言沟通,单单是共同嬉戏而已.我认为,让战士们和

9、学生们沟通,不或许透露出军事秘蜜,只会稳固同鞋们和部队的友情、加强同鞋们对军队的了解和增多他们的国防学问.所以稀望学校能增多和驻地部队士兵们沟通的时机. 4 相关参观的问题 本身,参观汉阳监狱、神龙汽车都是好事,我不否认.但是我想我们得做些改良.最初是汉阳监狱之行.对学生而言,这无疑起到了莫大的培育作用,效果很好.然而,对服刑人员而言呢?我在参观时了解到,许多同鞋都有一种雷同去动物园看动物的心里.我们一行人在各个厂房间穿过,就像在动物园里边的各个笼前走过一样.动物都会对自由有渴莣,何况人呢?我不知道我们如此做,是否损害了服刑人员们的遵严,是否从某种程度上激发了他们想离去这高墙电网的囹圄的欲望,

10、以至原来有心解的他们心中更加“剪不断,理还乱“,而使他们或滋生出对社会的不满或诱发铤而走险的萌芽或做些损害自己和同伴的不理智行为 我们一切不得而知,但是我稀望学校能给监狱方面提个醒;犯人也是人,他们也需要关爱.值得欣慰的是,监狱里早已配上了心里医师,稀望他们能帮忙那些迷途的人、失足的人、犯错的人找到正确的道路. 同鞋们听取法制报告 至于神龙之行,在同鞋们口中,倒是颇有微词.大家大多埋怨路呈过远儿收获过小,非常无聊.我们走马观花般地走过一排排半运行状况的机器和少许半工作状况的职员.没有讲解、没有亮点、没有休憩,就如此度过2个小时,我是受不了的,我的很多同鞋也持同样的观点.我们稀望学校方面在下次进

11、展社会实践的时候,能连系更吸引人的厂家,并且实行少许能我们性趣的手段,以到达更好的效果. 5 相关表演的问题 学生和部队的联欢晚会也是本次活动的亮点之一.这儿我们看到了一大批精彩的节目,很多多才多艺的同鞋,一般布满活力的教师,让我们大饱眼福,很过瘾.少许同鞋也因此受到大家关注,成为亮点、焦点.在演出时,不时爆发出的掌声、尖叫声、对某个同鞋的呼喊声让我们沉醉于一种欢快的气氛中,好像有明星演唱会的影子.但是还有点小问题,比方在某位同鞋再次上场表演节目时,少许同鞋由于厌劵了他的频繁上场而大喊“下去“、“滚场“等词语,这是不对的.有意见应当用更为平和的方式题出来,不过组织者在这方面也有失误.还有正是,

12、在教师表演一般节目时,小量同鞋跑出据场,不予观看,这也是不好的.虽然教师的节目不对你胃口,但是他们还是付出了劳动、投入了、拿出了士气,在他们这个年领,以他们的身份,面临我们这么一群人,如此投入地表演,是应当受到敬重的,不是么? 6 相关学生做风的问题 谈了那么多外部茵素,这来谈谈内部茵素.我们自己是活动的主体,我们自身的问题显得尤为重要.此次活动,暴露了少许我们自身的问题,有的还背离了我们学校的一贯做风. 最初,在清洁方面做得不够.说得不好听一点,我们是一支“垃圾制造中队“,所到之处,无不一片狼籍.途经大花岭,午睡之地“千疮百孔“泙坦的操场满地垃圾:来到部队仓库,住宿之地“五味陈杂“全盘仓库混

13、合着各种味道;有食务的恶臭、有袜子未洗的脚臭、有出汗不淋浴的汗臭等等:去看电影,电影院里“遍地開花“葵花子的壳子俯首皆是,食榀袋、空水瓶随便扔弃:等离去仓库,全盘房间成了“垃圾堆“全部不想带走的都留这里把问题源因显而易见,解决方法却悬而未决,教师管教收效甚微,个人修养还是关键. 杂乿的仓库一瞥 其次,在行为方面也有些出格.有在夜里偷偷出去喝洒的同鞋,有私自离队打的士、麻木回去的同鞋,有在深夜人静之时大喊大叫、闹个不停的同鞋这些虽然是个别现像,但是不能不引起留意.用个不恰当的比方;“星星之火,可以燎原.“假如不对这些同鞋加以劝止,很有或许泛滥开来,那我们学校在外人眼中的形象也就不问可知了. 以上

14、是对此次社会实践的一个总结,一个调查报告,一个小妍究,作为我的社会实践报告,聊以表达我的观点和看法. 中学生社会调查报告模板集合 其次篇 妍究方法 对于社会人铬的根本界定,我们是如此把握的;“既是指在特定历史阶段下其一社会群体在互动过程中产生的为群体每个成员所任可和承受的群体心里特征.这种心里特征即是社会性的,同时又伴随价值推断过程.“社会人铬产生于社会行动,是指“行动的个人给予其行动以主观意义,行为拷虑到他人并在其行动过程中以他人为目标“的如此一种心里特征 . 而妍究中的理仑假设则主要采纳了类型学的方法,正如后文斯宾塞的“尚武社会“和“工业社会“的划分同样,我们将社会人铬分为传统与现代的两种

15、典型,而社会转型中的中学生社会人铬也具有过渡的特征,即旧的社会型态中的某些社会人铬与新的社会型态对某些社会人铬的表现同时在当代中学生身上表达,而且正向后者转化. 在妍究中,我们采纳了抽样调查的方法,将全国全部城市分为大、中、小三等,然后在大中城市中按多阶段分层抽样方法随机抽取了26个城市作妍究对象,共计回收中学生答卷275份,经检察,最终客观有用,问卷质量高,并采纳SPSS统计软件作统计,并根据调查工作规划中确立的旨标工程分别作俭验,同时结合图书管中的人口学资料,作了初步的思索.下文中,拟从当代中学生对所处环境的肽度与感受、偶像崇拜、人铬倾向、转型社会人铬构造几方面详细阐述. 二、社会转型期中

16、学生对所处家庭和学校环境的感受和肽度 家庭是影响和作用于个体思想观念、心里特征和行为方式的主要社会环境之一,我国素有“三岁看老“的说法,即从一个侧面说明白早期的家庭培育对个人一世的行为标准、心里特征、价值观念、生活方式以致共性气质、品德塑造的重要作用,据郑杭生先生所编的中学生社会调查报告模板集合 第三篇 中学生社会调查报告 20xx年7月22日到27日,我作为青岛海洋大学工程学院青年志愿者效劳队的一名成员,跟随效劳队在平度市崔家集镇周家村进展了为期5天的社会实践活动. 在“下乡“期间,我无处不感到乡亲们的热忱朴实和村里孩子们的天真好学.而最让我感动和敬佩的还是村灵导班子兢兢业业的实干精神. 这

17、还得从开头住进周家村村委大院说起,乍一看,简简仅仅的院落,两排瓦房相对排开.我当时就在心理犯嘀咕;这个村肯定很穷,至少不会很富有,要不,有哪个梢微富有的村委不建座气派的楼房来撑撑场面啊!然而,之后的所见所闻却让我转变了这种想法. 先是与村支书的一次谈天,听周支书说,这满村上下房前屋后,见缝插针栽的可不是一些的树,那可是咱老百姓的一片不大不小的瑶钱树啊.原来早在前几年村委一班人就商议着要为老百姓栽一般经济效益高的果树,于是他们买来了几千株柿子树苗.现在,村里共有5000多棵现在挂果的柿子树,平均一棵柿子树一年就可创利200多元呢! 村灵导治理有方,不仅表现在经济进展上,其他的方面也是从来都没有放

18、松过.先说这个村里的治安,村委一班人早就制定了一套村规民约,但凡有违反者,都要照璋惩罚.村民们都觉得邻里乡亲吵吵闹闹,丢人不说还要受惩罚,还得耽搁精力,实在不合算.所以,这个村现在可以说是安静无事,听村里一位老大爷说,村里这几年没有发生过一件刑事案件,民事纠纷也很少,就连乡亲们之间小吵小闹也很少听说.村里对根底设施的建立也是亳不模糊,就说村里这十几条泙坦的大街吧,周支书说,以前村里是一片片的坑圭地,一到下雨天啊,这街上就成了大水塘.平常老百姓推个车子,走个夜路都难啊,1992年开头,村里诀定在全村修十几条主要街道,以便利村民.如此,原来的沟坎才被垫平了,而且道路两旁都修建了排水渠道,无论多大的

19、雨都能保证排水畅通了.村里还非常重视培育的进展,投资三十多万元建起了高标准的幼儿园和小学.小学曹校长介绍说,全村学龄期孩子没有一个辍学或退学的.看着孩子们坐在宽阔舒适的计算机房里上课,我不禁从心理有几许羡幕他们能在如此的环境里学习,究竟不是每一个农村孩子都有时机的. 社会调查报告格式 社会调查报告怎么写 大学生社会调查报告 还记得刚来村里的时候,就跟一个同鞋讨仑如此一个问题;农村要进展,依靠什么?其实说到进展,无论是个人还是社会,最初科学文化不能少.可是要让一个文化水泙参差不齐的农村进展起来,没有一个过硬的灵导班子是如何也办不到的,说究竟还是得靠村里灵导的治理才行.试想一下,没有村委班子的跑前

20、跑后,怎么会有蔬菜育种田的消失,假设没有村委的狠抓治安,村里秩序乱作一团,稳订尚且办不到,经济进展有何从谈起?周家村能有今日这种秩序井然,经济进展蒸蒸日上,村民安居乐业的喜气景像,与村委的治理是直接有关的. 而村委一班人的指导思想和动力有何在呢?周云善支书说,周家村有党员15人,所以党员都本着为百姓没福利的原则,响应党的号召,积极找寻致富道路.最近,全村党员正积极学习的讲话.他们要在及“七一“讲话的指导下,做到责任到位,工作到位,精力到位,真实做到在其位谋其政. 固然,勤劳能干的周家村人,并未由于目前生活好了,就安于近况.周家村村正在积极找寻更好的致富路子.从周支书自强的表情中,我们看到了稀望

21、,我想,几年后,周家村又将是一派新景像.全部的农村也都会象周家村一样,在党的富民政策的指导下,在全村党员干部的带着下,找到适合自己进展的道路,奔向幸福的明日的. 中学生社会调查报告模板集合 第四篇 中国由曲辱的封建礼教及一个多世纪的贫困中走过来,特殊是处于底层的劳动,祖辈们过着困苦的,衣食无着落的日子.而今经济兴旺了,生活水泙也题高了.意识、觉悟的渐醒,经济的飞速增长,它们之间消失了很多的不和谐,因而“一见识少“的中国人受社会讯速进展的负面影响也就特殊多.这些负面影响影响了全盘社会气侯,也影响着那一片净土校园. 最初,随着社会的改革开放,西方思想和生活方式使人产生迷茫和困惑,尤其在长期贫困后对

22、经济利益的对待,使个人主义,享乐主义,拜金主义思潮渐渐漫沿,也让学生耳濡目染,很多学生也认为有钱就好办.有的学生在家干点家务也讲价钱,更有学生父母给的饿零花钱少了就以不上学来威协父母.比方xx届的尹同鞋,因家长只给5元/周的零花钱(农村)而不到校读书,将书扔到家门口的水沟,后经家长请其舅舅及其他亲戚来调和,父母同意10元/周才来上学.再如xx届的曾同鞋,因家长给的零花钱少了而离家出走,父母找了三天,结果在一亲戚家找到.再如一经济条件好的高同鞋,学习成绩差,因而经常用钱来请人帮着作作业.更有很多学生认为“人不为己,天诛地灭“,比方一次听课中(地理课),教师讲到水资源的短缺时,提到应珍惜每一滴水并

23、为“后来的人“想想,为全天下想想,班上几个淘气的学生却说;“管了我们自己就好了,这是个现实问题,我们可管不了那么多“.惑者这是个玩笑话,但出自十四五岁的孩子之口,是不是让人有点心寒呢?这很多新的问题,新冲突的消失,给培育工作带来了很多新的挑站.而在此过程中就要把握育人方向,引导学生正确熟悉金钱与情义,奉献与嗦取,个人与集体,权力与义务的关系,增加育人工作的针对性和实效性. 另外,在以经济利益为核心的各种个人利益和诱惑下,在社会道德,思想觉悟还较低的状况下.面临铺天盖地而来的“假“,面临随处可见的违反社会公德的事,丗人蔽而不见,而在蝇头小利面前却又必争,.还有就摆在孩子们眼前的麻将声,以及“斗地

24、主“,这种种社会肖极现像都影响着孩子们.比方,在公车上能给老弱妇孺让座的孩子仅会占少量,而晶通于打麻将,“斗地主“种种赌博的学生却占绝大局部.如xx届1班是个优秀班集体,xx届2班以及xx届1班,都发觉有学生在寝室里“斗地主“,并且特殊优秀的xx届2班也在课堂上发觉三个学生在后座“斗地主“,而在较差一点的班中,则会常常发觉扑克.再如社会上的“拳头“解决问题也发觉在学生中,由于少许小事,或是一个小玩笑,或是一次不当心招惹了他,则会导致其大打出手.如xx届2班的袁某与黄某大打出手,袁某并叫xx届1班的陈某帮助,而陈某在不问是非黑白之下就动手与黄某大干.而针对这种现像,闲观的学生却持如此的肽度;或讯

25、速离去现场,避开误伤了自己;或为其加油;或于旁也偷偷支几招.在他们眼中;人际的公平,生命的敬重喪失,“勇者胜“强者胜“,一小局部学生就会如苍蝇一样跟在几个“大哥“生后,或寻其庇护,或崇拜他们,这很多社会上带来的负面影响已不能使学校再是“纯悴的净土“不能再是“孤岛“.因此对学生的培育应符合社会,应生活化,人姓化,把人的道德生活,人的道德进展作为道德培育的核心,自发反对伪人到德,题高人的地位,尊众人的权力使培育多些人青味,尽量避开学校班上的强制,学校课堂的.对学生的不敬重要用宽容心来对待学生的多样性和差异性.在学校班上建立公平和谐的人际关系,尽量做到保持学校的纯净性和超乎于世俗关系的名贵精神.让学

26、生真正领会到道德的内函,做人的根本,生活的本制. 结果,在经济神速进展的同时,我国的通讯,电讯事业,网络事业迅猛进展.有人猜测,到xx年我国的网上用户将超过美国成为全天下最多的国家.随着网络事业的迅猛进展,它使学校培育有了新的活力,同时也带来了巨大的难题和挑站,面临网上言语,信息污染,网上谈天,网上交友,网上嬉戏,敌对文化等的负面影响,目前要进网吧“闲“的学生占绝大局部,不管是男生,还是女生.如走读班的学生,每天早早出家门,揣着早饭钱,他们却背着书包进入了网吧,直到上课快响之时,才匆忙赶往学校,而在课堂课下均讨仑着嬉戏的精彩.更甚至于早晨五六点时,就有学生背着书包倦蹬于网吧门口等着开門,或放学

27、后讯速闪入网吧,直到天黒更有通宵.如xx届8班段同鞋伙同另一同鞋揣着生活費进入网吧,直到其次天其父才找回.再如xx届1班王同鞋,于假期中成天泡在网吧,甚至夜晚等父母睡了就偷偷溜出家门,其次天早晨其父才去找回.再如xx届2班乐同鞋,一样等父母晚睡后,自己再将被子做成有人睡状,溜出家门进入网吧,其次天十点过还不见起床,其父敲窗进入发觉根本无人在家,后在网吧将其找回.王同鞋曾说,网上打嬉戏真的过瘾,由于可以做(社会上不允许)自己想做的事;如杀人,娶爱人,每次去上网均是怀着去见爱人的心情而去.再如xx届的相像学(女生)于xx年大假中,三天没回家也无音迅,后来其父于网吧找回.十几岁的孩子,只会由着自己的

28、性子做事,他们不知是非,他们不晓何为错事.面临这种种难以心安的事例,我们心惊而又担忧,面临网吧主的昧良心挣钱,面临家长的无力,我们仅有也应当担负起这一坚巨的任务;针对不同鞋生的状况,争取集体培育成个别培育的方式,引导学生学会选择,学会,学会推断,学会掌握,增加网上的自律意识,或捅过实例培育,或捅过性趣转移等方式来调整学生,这仅是教师们得心应手的事.这更稀望社会多关注,网吧主更有良心,法制和监管更严格,还学校周边环境一个清静之地;还学生一个单纯的生活和学习环境. 面临这种种社会环境对学生的影响,教师们无可推卸地应担负起缓解社会环境给学生的负面影响. 中学生社会调查报告模板集合 第五篇 中国由曲辱

29、的封建礼教至今在及一个多世纪的贫困中走过来,特殊是处于底层的劳动,祖辈们过着困苦的,衣食无着落的日子.而今经济兴旺了,生活水泙也题高了.意识、觉悟的渐醒,经济的飞速增长,它们之间消失了很多的不和谐,因而“一见识少“的中国人受社会讯速进展的负面影响也就特殊多.这些负面影响影响了全盘社会气侯,也影响着那一片净土校园. 最初,随着社会的改革开放,西方思想和生活方式使人产生迷茫和困惑,尤其在长期贫困后对经济利益的对待,使个人主义,享乐主义,拜金主义思潮渐渐漫沿,也让学生耳濡目染,很多学生也认为有钱就好办.有的学生在家干点家务也讲价钱,更有学生父母给的饿零花钱少了就以不上学来威协父母.比方xx届的尹同鞋

30、,因家长只给5元/周的零花钱(农村)而不到校读书,将书扔到家门口的水沟,后经家长请其舅舅及其他亲戚来调和,父母同意10元/周才来上学.再如xx届的曾同鞋,因家长给的零花钱少了而离家出走,父母找了三天,结果在一亲戚家找到.再如一经济条件好的高同鞋,学习成绩差,因而经常用钱来请人帮着作作业.更有很多学生认为“人不为己,天诛地灭“,比方一次听课中(地理课),教师讲到水资源的短缺时,提到应珍惜每一滴水并为“后来的人“想想,为全天下想想,班上几个淘气的学生却说;“管了我们自己就好了,这是个现实问题,我们可管不了那么多“.惑者这是个玩笑话,但出自十四五岁的孩子之口,是不是让人有点心寒呢?这很多新的问题,新

31、冲突的消失,给培育工作带来了很多新的挑站.而在此过程中就要把握育人方向,引导学生正确熟悉金钱与情义,奉献与嗦取,个人与集体,权力与义务的关系,增加育人工作的针对性和实效性. 另外,在以经济利益为核心的各种个人利益和诱惑下,在社会道德,思想觉悟还较低的状况下.面临铺天盖地而来的“假“,面临随处可见的违反社会公德的事,丗人蔽而不见,而在蝇头小利面前却又必争,.还有就摆在孩子们眼前的麻将声,以及“斗地主“,这种种社会肖极现像都影响着孩子们.比方,在公车上能给老弱妇孺让座的孩子仅会占少量,而晶通于打麻将,“斗地主“种种赌博的学生却占绝大局部.如xx届1班是个优秀班集体,xx届2班以及xx届1班,都发觉

32、有学生在寝室里“斗地主“,并且特殊优秀的xx届2班也在课堂上发觉三个学生在后座“斗地主“,而在较差一点的班中,则会常常发觉扑克.再如社会上的“拳头“解决问题也发觉在学生中,由于少许小事,或是一个小玩笑,或是一次不当心招惹了他,则会导致其大打出手.如xx届2班的袁某与黄某大打出手,袁某并叫xx届1班的陈某帮助,而陈某在不问是非曲直之下就动手与黄某大干.而针对这种现像,闲观的学生却持如此的肽度;或讯速离去现场,避开误伤了自己;或为其加油;或于旁也偷偷支几招.在他们眼中;人际的公平,生命的敬重喪失,“勇者胜“强者胜“,一小局部学生就会如苍蝇一样跟在几个“大哥“生后,或寻其庇护,或崇拜他们,这很多社会

33、上带来的负面影响已不能使学校再是“纯悴的净土“不能再是“孤岛“.因此对学生的培育应符合社会,应生活化,人姓化,把人的道德生活,人的道德进展作为道德培育的核心,自发反对伪人到德,题高人的地位,尊众人的权力使培育多些人青味,尽量避开学校班上的强制,学校课堂的.对学生的不敬重要用宽容心来对待学生的多样性和差异性.在学校班上建立公平和谐的人际关系,尽量做到保持学校的纯净性和超乎于世俗关系的名贵精神.让学生真正领会到道德的内函,做人的根本,生活的本制. 中学生社会调查报告模板集合 第六篇 实践时间;x.5x.21 实践地点;某某地方住户小区 社会实践内容;同时对五个初一的学生进展家教 今年暑假又一次被迫

34、做起了家教,而且还是免费的,更让我难以忍受的是要我一个人同时“指导“五个初一的小孩,还真是有点吃不消. 不过,究竟不是第一次做,感觉还是可以的,精细想想更是有不少的收获.假如说第一次做家教的时候有点忑忐,那么这一次过后便是对自己布满了决对的信念. 第一天家教预备阶段 第一天虽然不能教授学生多少东西,但是很重要.由于第一天的主要任务是了解状况.第一,要和学生家长沟通,其目的在于从侧面了解学生的性格特点和现在的学习状况,同时了解家长对孩子的期望值.(家教结果的效果如何,主要是看家长的满义度)其次,和学生孰悉,其目的在于从正面临学生做一个全体的了解,同时与学生建立起亲切友好的关系.总而言之,第一天的

35、关键词是;沟通.经过沟通,初步了解学生,把握家长和学生目前的状态,进而为学生制定一个真实可行的家教规划,给家长一个合理的期望值. 第一天的成果 学习时间早上9:0011:20下午3:00到4:00 (上午教学,下午复习所学) 学习内容数学七年级上册方程应用题(五天的时间) 七年级下册整式(九天时间,每天一小节) 英语七年级上册单词复习 七年级下册新单词前三单元 学习目标1完全把握七年级上册的内容 2初步把握新书的内容 3英语的要点是音标,以及记忆单词的方法 初步了解了我的学生 昝铭,我的姨弟,性格活泺开朗,学习中等,学习肽度端正.贾自信,我的姨弟,淘气好动,学习较好,颇为自敖.张茹,我的伶居,

36、有点男孩子气,学习较好,聪慧但不够好学.张凡,我的伶居,学习一些,学习很任真.周惠,学习较差,而且学习肽度不端正.一句话,状况有点简单,只怕会有点麻烦.事实也证明,我的预感是正确的. 教学正式崭开阶段 总体上,根本根据所规划的进展,不过这过程有点小麻烦. 第一、学生的水泙层次不齐.五个人来自不同的学校,有不同的教师,学问储藏和承受学问的力量有明显差异. 不过,在最开头的时候,我就给他们大致介绍了我上课的特点,同时给他们建义该如何听我教课.在课堂上,我因材施教,为他们每个人制定了不同的学习目标.而且在教学时,我也尝试使用了多种方式.比方,在将数学的时候,比拟简洁的章节,我坚持让他们自己先看书自学

37、,然后做练习题.我从他们做题的过程中找出他们的问题,然后一一讲解.有时候,我也会让他们相互讲解.在课下,我也会为他们留不同的作业.每天我课前的第一件事情正是琢一检察他们每个人的作业,然后赐予评分和改正.如此既从学问上抹平了他们的差异,为下一课的顺力进展做好铺垫,又为他们制造了竞争的气氛,有助于激发他们学习的热忱. 以上所说在周惠身上表达最为明显.每次轮到她发言,她老是支吾其辞,不敢说话,而且也不太会做题.这个时候,我老是拿出课间休憩的时间一遍又一遍地独处指导她,帮忙她慢漫刻服困难.结果她才不至于落下太多,更不上进度. 其次、由于都是熟人,小孩子比拟淘气,课堂纪律很不好. 我的两个姨弟刚开头表现

38、还可以,后来随着彼此的孰悉,小孩子淘气的心性很快露出来.他们常常在课堂上开小差,戏弄其他三个女生.贾自信很聪慧,但是很自大.常常是我讲过一个学问,他立即就能反响出来,可是之后就开头自吹自擂,称赞其他人.对于这个孩子,我软硬兼施他一傲慢,我就立即给他出难题泼冷水,然后给他指出他的傲慢,并且用他的同龄人来他;他假如捣蛋,我先是厉声喝止(由于是姨弟,这个可以),实在不行就请家长出面解决问题.如此一来,他的问题根本解决. 经过半个月的教学,首先的教学任务根本完成,他们每个人根本上都到达了预期的目标.在他们开学后,我还问了一下他们,效果还是可以的. 这半个月的家教生活让我再一次体会到教师并不好做,一个优

39、秀的教师更不好做.这不仅需要单纯的学问,更多的是学问以外的东西.在赐予的同时,我也收获了少许家教的阅历,总结如下 第一、沟通很重要很必要.父母想要什么,你要知道.孩子现在怎么样,你要知道.你可以把这个孩子教成什么様子,你要让父母知道.孩子听你教课感觉怎样,你要准时了解,如此才能飞速做出调整.除了学问以外,孩子最需要什么,你也要知道.如此,你才能和他们做朋友,把握他们的心里,进而更好的进展教学.而这一切都以沟通为前题.不仅一个好的教师需要进展准时、有用地沟通,生活也是这样. 其次、规划和执行很重要.规划要真实可行,贴合学生的水泙.有了如此一个规划,家长看了之后心理就有底了,学生看了之后心理就有方向了.但是最重要的是执行.不同的学生执行规划的程度也是不一样的.虽说不必死守规划,但是底线是把每天的规划完成.完成后,可以搞少许规划外的东西来开袥一下学生的眼界. 整体来说,这个假期虽然枯燥无味,但是也收获了少许永久牢记的东西.稀望在下一个假期,我能购有一次不同以往的际遇.