中班安全教育教案《小鸭找家》.docx

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1、 中班安全教育教案小鸭找家_中班安全教育教案大全 幼儿园中班安全教案：小鸭找家 一、活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。 二、活动预备： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程： 1、听看结合，观赏故事：（1）邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家。再请小朋友说一说：故事中的小鸭怎么了？谁来帮忙它？最终小鸭子找到妈妈了吗？教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮忙它，最终小鸭子找到妈妈了。（2）出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答下

2、列问题：小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？教师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊谁家丢了宝宝？鸭妈妈听见后说我家丢了鸭宝宝！这才找到了小鸭子！2、情景问答找家：有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样答复警察叔叔？教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和生疏人走！3、教师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭

3、带小鸭，仿照小鸭子走路，完毕课程。 四、活动延长： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。幼儿园中班安全教案范文：小鸭找家 这篇幼儿园中班安全教案范文：小鸭找家是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园中班安全教案：小鸭找家 一、 活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。二、 活动预备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。三、活动过程：1、听看结合，

4、观赏故事：1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了?”“谁来帮忙它?最终小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮忙它，最终小鸭子找到妈妈了。2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答下列问题：“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么答复的?”“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么答复的?”“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到

5、了小鸭子!2、情景问答找家：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样答复警察叔叔?”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和生疏人走!3、教师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带小鸭，仿照小鸭子走路，完毕课程。四、活动延长：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。中班语言教案：小鸭找家 小编为网友整理的中班语言教案：

6、小鸭找家，盼望对大家有所帮忙！ 一、 活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我爱护意识。 二、 活动预备： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。 2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程： 1、听看结合，观赏故事： 1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家。再请小朋友说一说：“故事中的小鸭怎么了？”“谁来帮忙它？最终小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮忙它，最终小鸭子找到妈妈了。 2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答下列问题：“小兔对小鸭子说什么？

7、小鸭子是怎么答复的？”“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么答复的？”“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭子迷路了，由于它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没方法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！ 2、情景问答找家：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样答复警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清晰地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮助，不能和生疏人走！ 3、教师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带

8、小鸭，仿照小鸭子走路，完毕课程。 四、活动延长： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。 2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步参加爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。 中班安全教育教案安全用电 幼儿园中班安全教案：安全用电 活动名称：留意安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。3、增加自我爱护意识。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，

9、你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（发电站）（4）教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿争论：（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）假如你观察

10、电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。（3）出示电的标志，让幼儿熟悉，并知道观察电的标志就要提高警觉，留意安全。5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的

11、录像，知道安全用电的重要性。 活动反思： 科学活动重在激发幼儿的熟悉兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由争论的方法，自由的探究家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，争论得很剧烈，许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。中班安全教育教案安全吃药 活动目标： 1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的欢乐。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶

12、，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入教师：春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 二、教师叙述实例，引导幼儿分析实例 1、教师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿

13、起药想吃。2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，由于（1）吃药必需在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。3、假如你是牛牛，你会怎么办？（1）打电话给爸爸妈妈。（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。（3）打1204.教师总结：是啊，家长不在家的时候肯定不能任凭的吃药，肯定要留意安全。 三、教师叙述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人

14、帮忙，小朋友不能自己拿药、自己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？ 四、制作小药箱 让我们把这些都送进安全的药箱里面吧，只有生病的识货才能吃哦。中班安全教育活动教案详案安全教育 一、设计意图 学校工作无小事，安全工作大于天。为进一步加强幼儿安全教育，培育幼儿安全意识和自我防范意识及自我爱护的力量，(教案出自：)避开和削减意外损害事故的发生，促进幼儿身心安康进展，特开展以安全为主题的教育活动。 二、活动目标 1、培育幼儿的初步安全意识，自我爱护意识。 2、教幼儿学习一些常见的安全标志，及常见的交通标志。 3、依据幼儿生活阅历和实际进展水平，让幼儿学会一些简洁的安全学问技能。 三、活动预备

15、： 安全环境创设，安全小故事，安全儿歌，交通标志，防火演练等。 四、活动内容 1、教育幼儿不能拿玩具及锋利物品和他人打闹，在使用小剪刀时要留意安全，避开戳伤，不相互追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。 2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。 3、教育孩子要养成到公共场所留意观看消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特殊是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃命。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 4、教育幼儿不随便轻信生疏人的话，未经家人允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的

16、身体，假如生疏人要这么做，肯定要尽快逃开。(教案出自：)学会应对可疑生疏人的方法，了解应对敲诈、恫吓、性侵害的一般方法，提高自我爱护力量，形成在遇到危及自身安全时准时向他人求助的意识。 5、教育幼儿没成人带着下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 6、消防演练，组织幼儿进展一次防火演练，教育幼儿用湿毛巾，捂住口鼻，降低重心，快速撤离到安全地带。 五、安全小儿歌 1、小朋友，要警觉，异物不放囗鼻里。 2、水果刀，大人用，等我长大才能动。 3、火灾逃命有技巧，湿巾捂鼻弯腰走。跟着教师不乱跑，听从指挥好宝宝。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安全教育教案小鸭找家”一文，盼望“中班安全教育教案小鸭找家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班安全教育教案大全专题！