中学英语高级教师职称申报述职报告（5篇）.docx

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1、 中学英语高级教师职称申报述职报告（通用5篇）中学英语高级教师职称申报述职报告1 转瞬间，一个学年又过去了。从我参与英语教学工作以来到现在，回忆过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关怀和支持下，我能高举中国特色社会主义的宏大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素养教育，圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。学习中共省市地方相关文件，领悟其中的精神实质，不断提高自身理论水平。仔细学习广东省中学教育治理标准，学习中学教师职业道德标准，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增加。道德修养得到很大的提升。平常能依章办事。不迟到，不早退，不参与非法组织。严以律己，克

2、己奉公，在教师中能够领先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务力量的要求也提出了新的内容。 为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能依据不同的文体及不同的内容采纳敏捷的教学方法。结合自己的教学实践，我创立“整体阅读重点点拨练习迁移”的课堂构造模式，课堂上，能留意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培育学生的创新意识及力量。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活泼，兴趣更浓。平常，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满足的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级前列!

3、科学治理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学治理。一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长教师的教学方法。 二是，狠抓课堂，努力提高四非常钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课30多节，掩盖教学人员80%。坚持理论联系实际，亲临教学工作第一线，猎取指导教学工作的第一手资料，大大提高了熟悉课堂的力量，增加了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。自己以身作则，积极参加讨论。在我的努力

4、下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而学校实施素养教育中起到榜样带头作用，今年中考再创佳绩!人际关系和谐进展。良好的人际关系是工作必不行少的条件。 本学期，我主要搞好了如下个方面关系： (1)与领导之间的关系。坚持敬重领导意见，接受领导建议，把握领导意图。坚持冲突自己化解，困难自己解决。 (2)与教师之间的关系。首先熟悉到自己是教师中一员，与教师公平相处，其次“敬重、协商、调整、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。本人又留意从生活上转变自己，从工作上提示自己，感化其它教师，做教师的知心人。 (3)与学生家长之间的关系。我主动关怀学生，做学生的朋友，真心为学生解决实

5、际困难。平常留意与家长联系，共同协商帮忙孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心;自己到学校，愿心。”回忆一学期来的工作，虽然取得了肯定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少共性的课堂思路!二是我觉得青年教师培育力度不够，安于现状不思进取还大有人在;三是自己学习还不够，创新力量比拟弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不断承受新的信息，讨论教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再制造新的业绩。 最终，还望大家多多指教。 中学英语高级教师职称申报述职报告2 XX，女，19XX年X月诞生。1985年本科毕业于湖北师

6、范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，始终工作在教育工作的第一线;担当班主任11年。1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注意英语学问点的合理复习和高考考点的讨论，同时积极主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。自1995年评为中学英语

7、一级教师以来，始终从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20xx届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参与1997年和20xx年全国中学生英语力量竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。由于学问根底扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20xx-20xx学年度南海一中优秀班主任、20xx-20xx学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的奉献。 在教学工作中，我虚心向有阅历的教师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教

8、改的动态，大胆进展教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进展教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的欣赏。 在教学教研方面 一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使学生与教师产生心理

9、兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进展“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的.热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达力量有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进展阅历总结，这一活动得到了各教师的认同与充分确定。96年在中山小榄中学上的HowtoPlantCabbages公开课以其直观、形象、生动、注意培育学生思维、运用语言力量等优点受到了市教

10、研员和听课教师的全都好评。98年调入南海一中后，我以更高的热忱全身心地投入教学工作，明确对自己提出“教师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手： 一、加强根本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改良和提高教学水平。 二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 三、积极参与科组和全市英语科组织

11、的教研活动，定期听本科组教师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。 四、成立英语活动小组，进展与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的熟悉。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科教师平常

12、积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。 五、拓宽学生学问面，为了适应高考要求，开阔学生的学问视野，积极提倡学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜寻或利用教师供应的网站进展扫瞄阅读，丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展“每月读两本英语课外书”的活动。 六、讨论高考，每次带高三我都要仔细学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和力量要求，参加备课组集体讨论考试说明中的题型例如及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥考试说明的信息作用。注意在英语高考复习中专题复习后必要的综合力量测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些

13、与生活实际、社会实践、可持续进展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、穿插、整合途径，培育学生的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量 二、言传身教获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都担当了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，讨论分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进展教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语教师。 三、在学习中求进展多年来，本人能仔细钻研业务，了解英语教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市

14、、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文谈课堂教学中学生交际力量的培育获得南海市20xx年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了自己的网页。 在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来始终担当班主任工作，在担当班主任工作上，仔细贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，仔细实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。 以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动学校各方面的力气做好教书育

15、人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题，去开展工作。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交朋友。 在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生糊涂地熟悉到自己在同龄人中的起点和位置，帮忙他们树立自信念，鼓励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建立严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓舞学生参与学校的社团活动等，建立高品位的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时

16、，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的法规入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“宏大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。 二是加强与各科任教师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参加育人。每位教师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮忙学生，在生活上关怀学生，在前进道路上鼓励学生的工作。准时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的一中文摘、一中德育、新绿、一中家长通讯、奔流、春秋等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的

17、德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级治理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进展正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育始终坚持着一个原则，就是“首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理，假如仍不见效，最终才是坚决地绳之以法即教育批判挽救处理”。本人历来主见“挽救一个差生比培育一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的急躁和爱心去感化、教育他们。 经过多年的努力，所带

18、班级屡次获学校“文明班”和“优秀班集体”嘉奖、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于20年获得“南海一中优秀班主任”嘉奖。 今年，我申报中学英语高级教师资格，不管胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热忱，更大精力投身到祖国的教育事业中去。 中学英语高级教师职称申报述职报告3 我叫毛一新，目前是初三英语组教师。 我于1999年8月开头工作，于20xx年8月获得中学二级教师职称，至今共5年。工作以来始终是满工作量。xxxx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。 本人99年毕业于无锡轻工大学食品与生物工程专业本科。毕业后的就参与非师范类新教师培训，通过教育学，心理学，教材教法

19、，一般话和信息技术的考试，取得教师资格。在工作后20xx至xxxx年期间，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。 1999年大学毕业后在苏州旅游学校任教2年。期间担当班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作局部，学生竞赛获得苏州市团体三等奖。还任教过养分卫生课程，于xxxx年6月开过苏、锡、常地区公开课一堂。 xxxx年8月调入草桥试验中学至今，始终任教英语课程。其中xxxxxxxx学年担当班主任。xxxxxxxx年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中xxxxxxxx学年担当初一年级组长助理。 在草桥的四年是学习的最多

20、，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，听从领导的安排，团结四周同事，思想政治上积极要求上级，努力学习新时代对青年教师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。 在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级治理中实行了许多量化的细则，这样便利治理和考核，也让全部的学生有了标准自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注意和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的学生，常常走访家庭，课余谈心沟通，知道学生学习不上进的真正缘由，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮忙学生取得进步，走出学

21、习的逆境。 做助理期间，工作更加琐碎，一个年级16个班级，做到通知准时到位，高效有序的协作协调好年级组长与班主任之间的工作，培育了与人沟通，协调治理的力量。 在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平常坚持做到六仔细，常常听课沟通，准时了解学生的学习状态，积极鼓舞学生的学习兴趣。让学生学到了扎实的学问同时，也能在英语课堂上获得学习的欢乐。所带班级的成绩始终保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在xxxx年全国中学生英语力量竞赛中获得初三年级组三等奖。 在教学以外，我还始终留意对自己的连续教育，始终在不断努力提高自己的业务水平。 xxxx年暑假期间，我参与由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办

22、的中小学骨干教师省级培训班学习，顺当结业。xx年1月份开头，业余时间参与由外籍教师教授的口语听力的培训。 0xx年开头，我校招收双语试验班，我在开办的两年来始终还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校进展出一份力。其中xxxx年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂科学膳食的全国公开课，获得了全都好评。xxxx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂指纹的公开课。 中学英语高级教师职称申报述职报告4 20xx年六月我完成了在州苏大学师范英语系本科四年的求学生活，怀着想当一名受学生爱戴的好教师的向往，我参加了草桥试验中学。当时州苏一中刚开头创办其初中部

23、草桥试验中学，新大楼，新教室，新生源，新教师，学校提出了“共性飞扬在草桥”的办学理念，使象我这样的年轻教师能够大胆的在课堂教学中进展创新尝试，施展自己所学。 办学伊始，为顺应小班化的教学趋势，初一建立了两个缺乏四十人的试验小班。我担当初一六班的英语教学和副班主任工作。我发觉小班的学生在课堂中能够得到更多与教师和其他同学沟通的时机，学生们乐于表现自我，所以我每天供应了上课开头三分钟的showtime，同学们有的教授英语俚语，有的表演小品，或唱饶口令，内容各异形式多样。课堂中我还经常尝试小组团体争论学习和学习对擂赛，激发了学生的学习自主性，班级的学习成绩始终处于年级前列。六班的z和十四班的z同学曾

24、在英语竞赛中获奖。20xx年我被选为学校代表参与州苏市区中学英语优质课会课活动，并获得二等奖。第一届学生毕业后我留任初三。新组成的班级是由原（3）（8）（16）最差的学生和其他一些分出来的学生组成。中考口试前，我细心整理要点，课后个个进展辅导，帮忙这些原先不及格的同学顺当通过口试，使（17）（18）班在口试中取得全优。 20xx年我开头担当初二（6）班的班主任工作，该班的局部学生厌学心情重，喜爱搞一些恶作剧，对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观。在我任职其间，做到了与每一位同学至少进展一次单独的谈心，与问题学生家长屡次的电话联系或家访。在班级中树立大家学习的典范，同学们有进步

25、准时表扬，有缺乏帮忙其分析改正，完成了该班初二学年的平稳过渡。 在学校中我还积极参与新课改，屡次开课。20xx年秋我上的一堂公开的阅读课，有外籍教师旁听并且课后座谈。得益于此次教学活动，我写了一篇讨论课堂教学的论文SOMEIMPORTANTELEMETSINLANGUAGETEACHING 转瞬在草桥已渡过六个春秋，在今后的工作中，我将连续注意积存教学阅历同时不忘象一个教坛“新兵”那样保持教学的激情。 中学英语高级教师职称申报述职报告5 本人于2022年毕业于州苏大学教育专业，获专业本科文凭。 本人于2022年进入州苏市一中担当教学工作。工作这些年来，全身心投入教育教学实践，努力学习教改理论。

26、在工作中不断提高自身修养，完善自己，为人师表，努力完成各项工作任务；做到廉洁从教，从不以教谋私；坚持教书育人。注意师德形象，做到言行全都，身体力行，为人师表；关怀学校的进展，关怀同志，爱惜学生，能与同事同心协力做好本职工作。 本人喜爱教育工作。能胜任初中教学和班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中，仔细备课，努力探究并不断改良教学方法；注意每一节课45分钟的教学效果；注意学生根底学问的传授和根本技能的训练；在平常的课堂教学中给他们以更为丰富的背景学问，使他们在学习的初级阶段就能接触到比拟地道的，从而对这门学科更感兴趣。同时，在平常的教学工作中，刻苦钻研业务，注意

27、培育和激发学生学习的积极性的自信念。注意实效，特殊是对于一些后进学生，对他们加强辅导，急躁的为他们讲解语法和词汇学问。所教毕业班的成绩名列前茅，中考成绩超市平均20分以上。并努力拓展优秀生的学问面，使他们在全国竞赛中获奖。 作为一名青年教师，本人积极参与各种教学沟通和竞赛，不断吸取老教师和其他教师的优秀教学方法和理念，不断提高自己。在州苏市教师根本功竞赛中获得三等奖。并在学校组织的各项竞赛中获得各级奖项，如，在20xx年获得青年教师根本功竞赛一等奖，在20xx年度获得青年教师课堂教学竞赛二等奖，获得学校领导教师的好评获得学校领导教师的好评。本人积极开设公开课，向各级同行及家长展现自己的教学理念

28、和成果，还在教研室的调研活动中面对大市开设公开课，得到了专家领导的认可。 在学生教育方面，本人结合工作实践，留意探究和讨论在现代社会中如何教育好学生的方法和途径，抓住孩子的特性，采纳多种教育方法和手段，做到从初一起始年纪开头，重严、重细、重实，抓好行为标准的养成教育，和班主任一起建立良好的班风和学风，关怀每个学生的心理安康和身体安康，特殊是对一些比拟特别的学生，不仅关怀他们的学习，还关怀他们的心理状况和心态变化，多与他们谈心，使他们感到学校和教师对他们的关怀和爱惜，从而把一些可能发生的大事掌握在萌芽状态。对于一些比拟优秀的学生，则关怀他们的全面进展和综合力量的提高，不断提高学生的学问水平，鼓舞他们进展自己的共性特长，多学，多思索，做到各方面全面进展。并且注意学校与家庭的联系，平衡学生在家和学校的关系，做到不让任何一个学生落伍。 经过了几年的教学教育工作，本人积存了一些教学心得，并尝试把这些心得记录下来，并在教育叙事一书中发表。 【中学英语高级教师职称申报述职报告（通用5篇）】