中学美术教学工作总结[001].docx

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1、 中学美术教学工作总结中学美术教学工作总结1 本学年度美术小组以学校的工作规划为依据。根据学生的特长动身，重点培训喜爱绘画的学生。平常让他们进展课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重进展他们的共性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了初中学生的对美术的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，但通过美术兴趣小组他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自

2、觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是初一年级尤为突出。 二、培育学生的学问面： 在这次的兴趣小组中不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的县艺术节书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的

3、生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 中学美术教学工作总结2 中学美术教学具有实践性和人文性的特点，可以丰富中学生的精神世界，调动中学生的审美情趣和生活态度，培育中学生良好的思想观念和道德品质，使学生在积极的情感体验中渐渐成长。那么，中学美术教师应当如何发挥其主导作用，提高美术课堂教学效率？下面，笔者依据实际教学的阅历进展具体论述。 一、优化教学设计，挖掘学生潜力 中学美术教师要转变传统的教学方式，优化教学设

4、计，依据中学生的实际特点，选择具有差异化的教学策略，促进中学生得到更加全面的进展。同时，教师还要擅长挖掘中学生的学习潜力，给中学生供应宽阔的进展空间，让中学生能够全身心地投入到美术学习中，养成良好的学习习惯。比方，讲中学美术美丽的校园，教学目标是引导学生通过细致的观看，感受校园环境及建筑的美感；结合校园建筑物，了解平行透视和成角透视的根本学问；指导学生运用绘画透视和绘画构图学问表现校园环境和建筑的美感。我在学法的指导时紧紧围绕教学目的和教学重点，采纳启发式教学方式。通过运用图画、引导、提问等，让学生看、听、说、画，加强与学生之间的沟通，而不是生搬硬套的讲授。我将美术课堂设置在校园中，带着学生巡

5、游校园环境，引导学生留心观看校园的各个角落。结合所预备的教具图片与学生共同讨论成角透视与平行透视的关系。然后，我让学生拿出笔和纸，选定位置和角度，在校园中进展景物速写，充分调动中学生的绘画天赋。 二、构建教学情境，激发学习兴趣 中学生具有活泼开朗、奇怪心强的特点，所以中学美术教师在授课时需要把握实际学情，构建具好玩味性和开放性的教学情境，给中学生带来全新的绘画体验，从而激发中学生的绘画兴趣，促进美术课堂教学有序进展。在设计教学情境的时候，需要联系中学生的日常生活，选择具有生活化的教学内容，提升中学生的审美感受。比方，讲中学美术有用又美观的生活用品，让中学生学会从不同的审美角度观赏、分析、评述生

6、活用品的设计，把握有用和美观有机结合的设计原则。教学时，我创设了嬉戏情境，在教学课件中展现几组质地不同（不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷）的餐具，然后假设每个学生都是公司的选购员，要依据特定的对象选择适宜的餐具，并且给出理由。接下来，我请中学生拿出自己在课前所收集的生活用品，并从功能、造型、颜色等方面说说收集的理由。通过学生的纷纷展现，美术教师进展总结：我们日常生活用品应当是有用的，同时也是美观的。日用产品不仅给人们带来生活便利，也使人们在使用时感到舒适和开心。 三、观赏美术作品，提升审美情趣 为了培育中学生的审美情趣和创新精神，丰富中学生的精神世界，我在教学时设计了美术作品观赏课，通过给学生展现各

7、具特色的美术作品，提高中学生的鉴赏力量和思维力量。在选择美术作品时，要贴近学生的实际，避开美术作品过于抽象和简单，对中学生的学习造成困扰。比方，讲中学美术美术可以再现生活真实，我引导学生观赏再现生活真实的美术作品，体验其视觉感受，了解起源于生活真实，而又高于生活真实的美感特征。我利用多媒体技术给中学生展现一组美术作品，分别是霍达的静物、李迪的雏鸡图和小猫。我让中学生感受三幅作品中所反映出的现实形象，并请学生答复三幅作品所描绘出的真实形象。为了进一步激发学生绘画热忱，我给中学生展现了另外一组美术作品，分别是鲁本斯的依莎贝拉勃朗像、马奈的吹笛子的男孩、凡高的向日葵。我让中学生认真观看，并请学生答复

8、观看后的视觉感受。最终，我让中学生把自己的生活感受表现在一张图画纸上，以小组为单位上台展现各组的绘画成果。 四、组织兴趣小组，布置趣味作业 美术教师在实际教学中应当统筹兼顾，既要照看美术尖子生的感受，还要关注美术后进生的成长，让全体中学生都能够有所提高。课后，我组织中学生成立美术兴趣小组，并选拔出组长，让有力量和兴趣的中学生可以有更多的熬炼时机，布置趣味性和生活化的作业，让学生熟悉到艺术是从生活中来的，而又是高于生活的。我组织美术兴趣小组进展实践活动，充分利用其次课堂，培育学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，丰富学生的课余生活，营造良好的学习气氛。本学期我在每周一和周二的最终一节课为美术兴

9、趣小组开设石膏、静物写生，水印版画创作等课程，采纳“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习气氛。对于学生的绘画作品，我会赐予准时的辅导和评价，让学生明确自身的缺乏，找到进一步改良的方向。对于有潜力的中学生，我会赐予更多的鼓舞，鼓舞学生发挥创新精神，为校园文化建立做出自己的奉献。 五、举办美术竞赛，享受胜利喜悦 中学美术教师要不断丰富中学生的视觉和触觉，使中学生获得对美术学习的长久兴趣，形成根本的美术素养，为终身学习奠定根底。同时，美术教师可以向学校申请，定期举办各年级的美术绘画竞赛，并选拔具有创意的学生参与市级的绘画创作大赛，让中

10、学生体会到美术实践的乐趣，享受胜利的喜悦。我将学生的优秀美术作品放到班级学习园地中进展展现，一方面可以鼓舞全体学生积极参加美术绘画，另一方面也能够形成良好的绘画气氛，转变学生对美术课程的错误熟悉。为了深入贯彻落实新课程的精神，展现艺术教育成果，呈现中学生的精神风貌，培育中学生的实践力量，促进素养教育和学生全面进展，我校开展了中学生现场绘画竞赛活动，要求内容新奇、主题明确，富有想象力和制造力，能表达自己对美妙生活的喜爱和向往之情。总之，中学美术教学任重而道远，不是一朝一夕能够完成的，美术教师需要与时俱进，不断探究，查找最正确的教学方法。 中学美术教学工作总结3 在本学期工作完毕时，依据学校关于进

11、展期末总结工作的要求，经过仔细总结和回忆，现将个人在本学期的工作做总结如下： 一、教学规划贯彻情景 学期初，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密具体的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有很多值得改善和反思的地方。 二.教学工作的总结： 1.教学工作情景： 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，构成独具风

12、格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂资料当堂完成，课后认真批改学生作业，不一样类型的课，不一样年级采纳不一样的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还和班主任进展沟通，了解学生，改善教法，突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，

13、”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育学生的综合实践本领和创新思维本领。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生本领，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2.考核成绩： 本学期考核还是根据以平常作业完成情景为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3.教学讨论的规划完成情景： 参与教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还参与学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4.课外兴趣小组工作情景： 利用每星期三、五的时间指导初一初二的学

14、生参与美术兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。 三.自身素养的提高： 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了教育局组织的一般话学习，从理论和专业上提高自我，完善自我，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进展教育教法工作。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期以来的工作，在学生提高的同时，也在思考着自我在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的提高，在教学中有更大的创新。 缺乏有以下几点：1、对于

15、美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自我心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学本领。 中学美术教学工作总结4 这学年本人加强自身政治素养和道德修养建立，敬重领导，团结同志，关爱学生，踏踏实实完成教育教学工作。 一、参加学校治理 帮助支部

16、顺当完成党员年报、一图一表一信息、三会一课、党员进展、党费收缴、党建信息宣传等工作。此外，尽力做好工会教职工文体活动和女工等工作。 二、教育教学工作 1、积极参训，提升专业素养。 一年来按要求参与了市教师进展中心组织的一系列活动：如镇江市初中学生艺术测评培训、共同体成员句容写生、镇江画院画家走进基层等活动。按要求参与美术备课组活动，上传相关预案和公示。此外，参与了校级的业务学习、公需科目连续教育、远程网络培训和师德师风竞赛等活动，顺当获得连续教育学时。 2、立足课堂，教学效果显著。 本学年，执教九年级四个班及八年级十个班。在日常教学中深入钻研教材，提高课堂教学效果。指导高浩凯同学参与第六届中小

17、学生艺术展演活动，作品送镇江参与竞赛。同时，担当了七年级“民俗剪纸”校本课程。个人博客在镇江市教育教学软件评比中荣获一等奖。 3、投身课改，提高科研力量。 申报的课题基于乡土资源的生活化美术教学的讨论正在讨论中；参加扬中市小课题美术教学中的信息技术运用的新讨论的讨论；一篇文章发表于“今日镇江”。 4、勤于训练，提升专业技能。 通过观看视频，走进美术馆，外出写生，创作作品等进一步开拓视野，提高绘画专业水平。作品石寨古刹、军嫂在市美术教师绘画竞赛中获奖或展出，获镇江画院画家好评。 回忆自己一年来的工作，感到自己还有很多缺乏之处，在今后的工作中，我将进一步加强学习，不断增加师德修养，强化责任意识，发

18、挥骨干教师、党员教师辐射作用，为促进学校和自身进展做出努力。 中学美术教学工作总结5 在本学期工作完毕时，依据学校关于进展期末总结工作的要求，经过仔细总结和回忆，现将个人在本学期的工作做总结 一、教学规划贯彻状况 学期初，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密具体的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有很多值得改良和反思的地方。 二、教学工作的总结： 1、教学工作状况： 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努

19、力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，了解学生

20、，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2、考核成绩： 本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3、教学讨论的规划完成状况： 积极参与教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还积极

21、参与学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4、课外兴趣小组工作状况： 利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参与美术兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。 三、自身素养的提高： 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了教育局组织的一般话学习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教法工作。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期以来的工作，在学生

22、进步的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。 缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学力量。 中学美术教学工作总结

23、6 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。以下是小编整理的中学美术年度教学工作总结，欢送阅读！ 日子过得真快，转瞬间慢慢尾声。从事美术教育工作已经半年之久，一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当地完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 本学期，我担当的课程是陶瓷工艺美术二班的工笔花鸟画技法和陶瓷工艺美术三班的白描两门美术根底课程的教学工作。这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说，是人生中一种新的挑战。新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练，它

24、将为进展学生整体素养而效劳，以学生今后的进展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容无视的一点。 一.加强学习，不断提高思想业务素养 我所教授的主课程是陶美二班的工笔画鸟画技法，由于这门课程学生们之前都有所把握，对于工笔花鸟画也有肯定的了解，所以在我的教学工作中最大的任务就是协调与前任课教师在教学内容中所产生的冲突。为此，始终以来我都积极学习，仔细备课，准时收集学生们的课后感。这一学期来，对于陶美二班的新教材，我加大讨论力度，通过与之前教材比照，并与其他专业教师共同研讨，让自己树立先进的教学理念。平常，有时间还通过网上查询，补充一些书本里面没有涉及到的专业学问，以扩大学生们的学问面。为了使自己

25、在教育方面不断进步，我利用空余时间学习有关职业教育的书籍，如戴维*迈尔斯的心理学和职业学习与就业指导，以及更多的与工笔画相结合的专业书，使自己既丰富了学问和见解，又为自己今后更好的教学实践做好了预备。 二.求实创新，仔细开展教学工作 教育教学是我教师工作的首要任务。对于学生，我不仅要教他们专业学问，更重要的是教他们怎么立足社会，怎么应对今后的工作，究竟学生们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的参加到社会，更快的实现自身的人生价值。 本学期我立足“用欢乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的表达素养教育的要求，提高美术教学质量。担当陶美二、三班两个班的

26、美术教学工作，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学：课前仔细做好充分预备，细心设计教案，结合二、三班的实际状况，敏捷上好每一堂课，尽可能多的对每个学生进展指导。对于上交的作业，我都会进展认真评价，不同的班级采纳不同的评价方式。二班是有中国画根底的班级，我会对他们要求严格一些;而三班是新生班，对于白描，是刚刚接触的，所以，对他们的日常作业，我所赐予的分数相对来说会高一些。这样有利于提高学生们学习专业的积极性，由此可以提高学生整体的美术水平。 平常，我还积极和学生进展沟通，在了解学生想法的根底上，对授课的方法进展改良，得以突破学法。由于我们部门所培育的方向是偏向于陶瓷工艺的，所以在课程中，必需与实

27、际相结合，狠抓学生们的构图以及配色，以培育学生在今后的瓷上绘画取得更好的成绩。 目前，陶二班的课程安排是以临摹为主。由于学生的根底参差不齐，为了增加课堂兴趣与加强课程进度，依据不同的学生特性，我使用了不同的教法。而且实施了新的作业要求：交当次作业给下次作业的题目及要求。这样有的放矢，使学生学得有目的，有干劲。学生们尽情在宣纸上展现自己的才华，看着他们的一件件作品，内心甚是欣慰。特殊是让一局部对中国画课程没信念的同学重拾了自信，画出了连自己都赞叹的作品，从而更加明确了自己的方向。十六、七岁的学生，能够欢乐的学习，对于我、对于学生、对于学生家长都是一件值得庆幸的事情。 三.任劳任怨，完成学校其他工

28、作 除了正常的教学工作以外，本学期对于期中美术展览这一特色，我们实施了突破。进过美术展览这一新奇的培育形式，让学生们在美术展中增加了自信念，同事培育了学生表现自我的力量。在轻工技校文化艺术节中，我所带的陶美三班和所授课的陶美二班，在中国工笔花鸟画和书法中都有特殊突出的表现，对此，我深感成为他们的教师是一种莫大的荣幸。在学校的校运会、学校“十佳歌手”大赛、期中书画展览等活动中，有许多涉及到美术宣传的工作，有的更需要全程积极参加，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它们完成，根本上做到“任劳任怨，优质高效”。 四.加强反思，准时总结得失 对于教学过程中所消失的问题，我所做的教后反思

29、还不够，在今后的工作中将改正缺点，让学生们有更大的进步。我们部门的美术教员不少，可是缺少一个正规的美术教研小组。盼望可以在以后的日子里面，美术教员之间加强讨论与争论，综合学生实践力量和创新思维力量，让学生们在今后的学习中取得更优秀的成绩。 今年的教学，我始终在努力。明年，我将会更加的专心。 中学美术教学工作总结7 这一学期，我担当的是幼师某某班的美术和摄影某某班的平面设计教学工作，美术教学每年都反反复复，但在这7年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获；而平面设计课程还是首次担当，这其中包含着很多的坎坷和收获。我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了学问，更新了教育观念

30、，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感 现在的”教师，应具有高尚的师德和良好的心理素养，具有精湛的教学技艺，制造性的从事教育教学工作，以此完善、进展自我。然而教师专业力量既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主

31、体作用。对阶段规划和措施我仔细对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。 二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。 在本学期的教学工作中，我深深地熟悉到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，仔细过好每一天，才会取得更大的进步。我是个一般的教师，但我坚信，把一般的事做好，这本身就不一般了，所以为了我爱的教育事业，我认仔细真做好每一件工作。经过自己的不断努力，我从青涩走向成熟。 三、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业力量的培育，促进学问构造的进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展互助活动，多听课，学习阅历丰富的教师先进之处，运用

32、于教学。 2、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研力量。 3、仔细参与学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。 四、依照进展目标完善自己。 依照进展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积存了不少的教学阅历，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面对改革中消失的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和见解。 五、组织

33、学生开展画展技能大赛 把学生当做自己的朋友，一起沟通学习，提高美术作业的水平。进展了幼儿彩铅蜡笔作品结课作品展；又组织学生参与学校组织的技能大赛，班级有多人参与，呈现出了学生的优秀水平，期盼你们的绚烂辉煌。 在平面设计教学中，我是新手，我遇到过不少的困难和问题。首先我只是了解PS的一些工具的使用，且不属于专业型的教师，每次上课自己都要先学习2遍，只有这样才能确保上课的时候，给学生操作讲解的顺当进展；其次随着自己年龄的变大，对电脑的操作不再力量敌年轻的时候，学生不当心把PS界面弄乱了，我还能拯救，把电脑界面弄乱了，真实一筹莫展。唯有通过自己的努力才能胜任这门课程。 总之，由于学校领导的关心和重视

34、，教师的积极性高，学校的文化气氛深厚，以及各级各部门的急躁帮忙，促使了自己的成长及专业的进展，预祝明年更加美妙。 中学美术教学工作总结8 岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当五、六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照小学美术课程标准要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照小学美术课程标准的要求

35、，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成根本的美术素养。在美术

36、教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 三、阅历和教训 1教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德 教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量

37、。 2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我

38、仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 中学美术教学工作总结9 本学期依据20xx年下半年镇江新区大港中学南校区美术学科工作规划的安排，以深化教育教学改革为主线，以组织多项学科教学活动和教育科研活动为抓手，坚持务实、高效、开拓、创新的原则，针对教学中消失的种种问题，我们美术备课组不断总结阅历、查找有效教学方法，以下是本学科911月份的教学工作小结。 一、 主要工作 1） 仔细完善美术功能室的功能设施、制度、帐表等。 2

39、） 严密围绕课堂教学，组织教师绽开开课、听课活动，以提高课堂教学效果。 二、 教学内容 1） 学生的学习积极性很高，能够根据教师的要求去努力完成学业，虽然班与班之间，同班中学生之间仍有很大差距，但是经过半学期的教学过程，绝大多数的学生都在其原有的根底之上获得了很大进步，尤其在素描训练中，各班都消失了一批较为优秀的学生。 2） 学生本学期进一步了解和学习了构图方法、透视以及明暗表现原理和方法，并且重点学习了素描，为今后的专业选择打下根底。 3） 观赏了外国雕塑，中国南方园林艺术，并由此延长了解和学习了不同民族的审美观，人文文化。 三、 发觉的问题 学生虽然有了肯定的学科学问力量根底，但还是缺乏自

40、信，由于社会家庭等因素，对于审美培育不是很在意。 四、 下一步的工作规划 1） 连续探究适用于我校学生的教育教学方法，争取在有限的课堂教学空间之中实现学生整体学科大进步的教学目标。 2） 积极参与市区美术教师的“走进自然”美术写生活动。 3） 组织学生参与全国中小学生书画赛事。 中学美术教学工作总结10 对于农村美术课，我们先来看这个现象：在幼儿园期间，哪个孩子画得好，教师发给小红花，回到家里还受父母夸，是一件特别荣耀的事；到了小学，专业的美术教师几乎没有，就算有，也是改上语文、数学，至于美术，却只是为了“换换脑子”才间或上之，有兴趣的学生也没有进展的空间；到了中学，有了专业的美术教师，美术课

41、也正常开展，可每天的作业把学生压得筋疲力尽，满脑子里都是作业、分数，哪还有时间做这费时的绘画作业？学生原来的一点美术兴趣也几乎荡然无存了。 看完之后，我们不禁要问：美术课不重要吗？美术课程标准中明确指出：初中美术课是中学全面进展素养教育所设置的课程体系中的一个重要局部，是对学生进展美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪才智，促进学生的全面进展，具有重要作用。美术教育不但能培育学生的审美情趣，而且对学生的观看力、想象力、制造力的培育和进展都有特别重要的作用。那么学生对美术课的兴趣为什么提不起来呢？ 一、农村学生美术课兴趣提不起来的缘由 我多年来始终在农村中学从事美术教学，通过大量的调查，经过仔细的分

42、析，我认为农村中学学生美术课兴趣提不起来的缘由是多方面的，但主要的缘由有以下两个方面： 第一、校外因素：主要来自家庭的误导。农村学生父母文化水平较低的甚多，他们不知道美术也能出人才，更不知道美术还能促进其他力量的进展，只知道用学习成绩好坏来衡量孩子，这就使孩子错误的认为学习成绩是主要的，兴趣爱好是次要的，天性被渐渐扼杀。长期以来，社会上形成了这样的观点：画画是玩，学习成绩才是真本领。在这些观点的影响下，只要求孩子考试科目成绩好，忽视了对孩子各种力量、兴趣的培育。在这样的影响下学生学习美术的兴趣怎能提起来呢？ 其次、校内因素：在农村许多初级中学，专业的美术教师不多，许多班级的美术课是由班主任或工

43、作量缺乏的教师兼任，学校又多注意学生成绩和升学率，这样的美术课犹如虚设。加之很多学校的教育理念没有转变，很多教师的教育观念、教学方法没有转变，上美术课时，因缺乏资料，或为了省事，只教学生观赏、临摹课本中的作品，课堂气氛消沉，讲课呆板，这是使学生失去兴趣的重要缘由。 二、怎样培育学生美术课兴趣 在素养教育的今日，美育是不能忽视的，那么该如何来培育农村中学生的美术兴趣，提高学生的制造力量呢？校外因素是大环境，我们很难转变，但是作为教师，我们应当从自身做起，转变教育观念，从课堂抓起，转变教学模式，培育学生的美术课兴趣。我在实际教学中，摸索了一些方法，排列如下，敬请同行指正： （一）、让学生了解中国美

44、术史，激发学生学习美术的兴趣 中国美术源远流长，遗产丰富，在世界文化艺术史上占有极其辉煌的地位。从史前及先秦美术到中国近代美术，无不展现着中国劳动人民的才智和精神。例如：唐代张萱的捣练图，描绘了当时贵族妇女的生活风俗；阎立本的步辇图描写了文成公主与松赞干布这一汉藏两族通婚的史实；宋代张择端的清明上河图把汴京的繁华景象，汴河上下的各种人物、景物等社会生活风貌无不详细而生动、真实地呈现给我们，在绘画史上具有重要的价值；吴道子所画的人物颇有特色，笔不周而意足，貌有缺而神全；他还擅长轻重顿拙似有节奏的“兰叶描”，笔势圆转，衣带飘举，盈盈若舞，形成“吴带当风”的独特风格，风行一时从农村走出来的画家齐白石

45、，他的笔墨纵横淋漓，气概宏伟，任意挥写，超脱奔放，生动活泼，形神兼备，臻于妙境。擅长应用墨彩深浅、浓淡的特点，表现对象的质感。特殊是画虾，更是精妙传神。徐悲鸿画的马、郑板桥画的竹、李可染画的山等等，除了给我们以美的享受，还让我们了解历史，熟悉社会，还向我们传达了一种坚忍不拔、锲而不舍的精神。只要我们教师擅长钻研，勤于学习，总会有许很多多的事例可以激发起学生学习美术的兴趣的。 （二）、转变课堂教学模式，吸引学生学习美术 如何转变课堂教学模式，激发学生学习美术的兴趣呢？我认为关键在于任课教师能否大胆改革教学方法，勇于创新。 1、任课教师要依据学生兴趣特点与认知的规律，努力为学生制造一个轻松开心，好

46、玩味的学习环境和气氛，消退学生心中的学习压力，使学生感到学习没有负担，是一种享受，是一种消遣。在农村初中，由于学校条件的限制，我们应当利用农村现有的条件尽量开展好课堂教学。让学生在教师的引导下完成一些简洁的作业，使学生更真实的感受到艺术来源于生活，生活是创作的源泉。这样的课堂才是培育农村孩子兴趣的乐园，这样让学生在兴趣中吸取学问和把握技能，就能收到最正确学习效果，充分发挥课堂互动的优势作用。 2、利用现代化设备，培育学生兴趣，上好美术课。例如观赏课，假如教师手上只有课本，学生看到的只有课本中的小图，图片又不多，效果也不好，很难引起学生的兴趣，也就不能激发学生的美感。但我们可以自己找些资料，如挂图、画册、光碟等，可以有选择的从网上下载一些图片，做成课件让学生观看观赏。通过图像、音乐刺激学生，激发学生兴趣。通过生动丰富的素材资料，将学生从课堂枯燥的说教中解脱出来。只有通过大量作品观赏，教学示范，才能使学生增加感性的熟悉，才能激发学生的兴趣。学生在不断的艺术熏陶中，才能提高自己的制造力量。激发学生的兴趣，真正观赏到美的内涵，同时也减轻了教