中小学信息技术课件信息技术课件(七篇).docx
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1、 中小学信息技术课件信息技术课件(七篇)如何写中小学信息技术课件(精)一 “20xx年国培安徽省农村骨干教师培训”的实施方案中明确提出了三个根本目标:一是通过中小学教师职业道德标准、教师专业标准(试行)的权威解读和师德榜样报告,使参训教师加深对教师职业的熟悉和领悟,提升职业道德修养,激发专业进展动力;二是通过义务教育课程标准修订解读,使教师精确理解所执教学科的性质与定位,理解所教学科的学问体系、根本思想与方法,把握所教学科内容的核心学问、根本原理与技能;三是通过教材修订解读(有效教学分析)、教学疑难问题解析和课例观摩研讨,使参训教师具备将新课程理念与要求全面落实到教育教学之中的力量,提高有效教
2、学设计、课堂观看与实践反思的力量。 通过此次培训,使我进一步理解了加强师德教育和提升教师职业道德修养的重要性,通过仔细倾听专家的讲解,激发了我对教师职业的更深入的熟悉;同时,通过学习修订的义务教育课程标准,理解了数学学科的性质与定位,对数学学科教学的学问体系、根本思想与方法有了清楚的把握,并通过专家讲授与解读以及自学,更深入地把握了数学学科教学内容的核心学问、根本原理与技能;三是,通过观看课堂教学实录,并结合作业要求,了解并学习了通过教材修订解读(有效教学分析)、教学疑难问题解析和课例观摩研讨,使个人对新课程理念以及如何提高有效教学设计、课堂观看与实践反思等方面有了更详细的认知。 “国培规划(
3、20xx)”安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案以及培训内容特别丰富,设置科学合理,我在参训过程中,严格根据“国培规划(20xx)”的要求,仔细看课、完成作业、活动、发话题、上传资源并对课程及同行的话题进展沟通和评论。在学习整个过程中,对“国培规划(20xx)”的课程视频教学,安排的三个模块,我都能一一仔细观看,如模块一的师德修养局部含有中小学教师职业道德标准专家解读、走在行知的路上师德报告、走进心灵,师德无痕师德报告,模块二专业理念中的教师专业标准(试行)解读 教师专业标准、自主进展取向的教师专业成长;模块三研读课标、教材中的义务教育数学新“课标” 的理念及案例解读、一年级教材整体介绍
4、、人教版义务教育教科书数学一年级上册 教材介绍、人教版义务教育教科书 数学一年级下册教材介绍。在每个模块中,个人结合专家的讲授与解读准时撰写心得,完成作业,如一年级教材整体介绍模块中完成了本学科全年段教材的内在联系作业,教师专业标准(试行)解读模块中完成了专题讲座学习心得笔记作业,在人教版义务教育教科书 数学一年级上册教材介绍模块中完成了起点年级教材(或课标)修订要点作业,在自主进展取向的教师专业成长模块中,完成了专题讲座学习心得笔记作业,在教学设计与课例分析模块中完成了围绕本学科供应的课例进展课堂观看,完成记录表单作业。 根据“国培规划(20xx)”安徽省农村中小学骨干教师远程培训的实施方案
5、的要求,本次个人虽然平常的教学负担重,加上本学期又额外担当了学校治理工作,学习时间特别有限,但是为了提高自己的教育教学水平,促进教育观念的更新与教育治理水平的提升,我在繁乱的工作之余,利用可用时间甚至常规休息时间按部就班完成了四个板块的学习任务,包括课程学习、学思作业、互动沟通以及校本研修和在岗实践作业。 一、课程学习方面,到目前为止,个人已经全部观看了安排的全部课程视频,阅读了相关课程文本资料。 二、根据培训规划的要求,对所学课程准时总结,完成规定的课程作业,并从自己的作业选择一篇自荐给指导教师考核。 三、互动沟通方面,我在学习过程中,能积极参加学科活动,参加学科相关话题研讨,并将平常搜集的
6、或自己制作的文件资源上传与同行共享,对专家的解读精彩之处赐予点评,发表个人的见解,对学友的作业仔细拜读,并留下个人的意见,参加上述各项活动的过程中,虽然有些一词一句带过,但是也饱含热忱,无论是专家的精彩解读还是学友的话题、作业、设计等等,有许多值得我个人深入学习,受益匪浅。 四、参与校本研修和在岗实践作业方面,个人能结合本次国培以及自身教育教学实际,提交了相应的实践作业,并积极参加校内同行沟通与研讨。 一轮培训工作马上完毕,“国培规划(20xx)”安徽省农村中小学骨干教师远程培训对我的帮忙很大,受益很广,启发许多。在国培省级骨干教师远程培训的后期,我将努力将所学化入我的平常教育教学工作中去,并
7、从专家以及学友们精彩的观点中吸取更多有益的养分,不断加强自身理论及业务学习,不断通过教育教学实践,促进和提升个人的理论和实践水平,为学校的教育教学更好效劳。为皖北农村教育事业的进展做出自己的奉献。 如何写中小学信息技术课件(精)二 一、指导思想 为了进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见,落实教体局文件精神,加强我校班主任队伍建立工作,培育一支适应时代要求的高素养、专业化的班主任队伍,提高德育工作实效,加快学校进展,提升学校品位。 二、宗旨和意义 班主任是教师队伍的重要组成局部,是班级工作的组织者、班集体建立的指导
8、者,中学生安康成长的引领者,是中学思想道德教育的骨干,是沟通家长和学校的桥梁,是实施素养教育的重要力气。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门学科,也是一门艺术。在学校教书育人过程中,班主任的责任更重,要求更高。实施班主任培训是贯彻新时期党的教育方针,加强和改良未成年人思想道德建立,全面推动素养教育的必定要求,对于全面提高班主任队伍的素养和工作水平,促进根底教育的改革和进展具有重要意义。 三、培训目标 1、帮忙班主任了解班主任常规工作及根本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的阅历和方法,能够积极主动地开展班级治理工作,提高班主任工作的制
9、造性。 3、积极探究,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课教师亲密协作,争取家长的支持与协作,提高班主任工作的艺术性。 4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的力量,提高案例分析和阅历总结的力量,提高班主任工作的科研性。 四、培训原则 1、针对性原则。 2、实效性原则。坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要动身,针对我校现实问题设计与安排培训内容,重视阅历沟通,突出案例探讨。 3、创新性原则。 4、“走出去、请进来”。 五、班主任工作的要点 (1)喜爱关怀学生、爱惜学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守小学生日常行为守则,努力使本班形成一个遵守纪律
10、、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到进展。 (2)常常与任课教师联系,了解和讨论学生的思想学习状况,教育学生明确学习目标,端正学习态度。改良学习方法,学好务门功课,不断提高学习成绩。 (3)关怀学生的生活和身体安康,加强生活治理,组织和指导本班学生参与文体活动,搞好清洁卫生,培育学生具有良好的生活习惯。 (4)组织领导班会工作,指导本班团委开展活动。 (5)负责组织领导本班学生参与生产劳动,指导学生课外活动。 (6)召开好家长会,与家庭和社会有关方面取得联系,加强学生的思想政治工作。 六、培训内容 1、专业理论: 教育法律法规类:教师法、义务教育法、未成年
11、人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。 职业道德类:中小学教师职业道德、班主任工作职责、小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任根本素养修练等。 德育治理方法类:班主任工作新理念、中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。 七、培训措施 1、建立班主任培训领导小组,强化对培训工作的治理与指导。 组 长:宁方强 副组长:李锦浩、李晓云 成 员:陈德亮、全体班主任 2、健全班主任培训鼓励机制,实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况,与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快
12、、工作实绩明显的,优先推举优秀班主任的评比。 3、坚持每学期一次的班主任沟通会,保证集体培训时间。要求各班班主任依据学校布置的主题仔细做好预备,确保每次的沟通会有效果。 4、本学期必需写好一篇有关班级治理的教育反思(必需原创)。 5、按时完成上级安排的各种培训任务。 6、抓好每月的班级目标治理。 如何写中小学信息技术课件(精)三 1.强化教师职业道德,提高效劳意识。依据学校工作规划,树立“以人为本”的师德建立观念,稳固进展“师德建立年”活动成果,以“敬业爱生,明理诚信,公平合作,勤学乐教,廉洁奉献”为实际行动,仔细踏实抓好教师教育教学的常规治理和学生的各项常规教育工作,以便更好地效劳于各项教育
13、教学活动。 2.加强理论学习,推动课程改革。首先将组织教师学习朱永新新教育之梦,确立正确的教师观。连续深入学习根底教育课程改革纲要和各科课程标准,以教学改革为核心,重视新课程的实施指导工作,使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观,使实小教师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准,使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。 3.抓好课堂教学,加强教学常规。仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动,围绕县教研室20xx年活动主题,加强理论学习,开展备课讨论,围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题,教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手,增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等
14、活动来促进教学常规工作进一步改良和提高。 4.加强教研组建立,提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间,教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动,抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动,同时将连续开展好语文:构建以“读”为主的课堂教学新模式、数学:努力转变学生的学习方式,培育学生自主学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题讨论,其它学科课题组内自行确定,教育处将催促开展讨论。本学期教育处将在局部教研组开展集体备课方式改革的试点工作。 5.积极组织现代教育技术培训,提高课堂效益。本学期教育处将组织电教
15、骨干对全体教师进展使用本校的多媒体设备的培训,组织电教教研课活动,使全体教师运用信息技术水平有所提高。 6.落实体、舰卫、艺工作,有序开展其次课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个条例的要求,落实各项常规工作,抓好平常每节体健课,组织好课外体育活动以及兴趣小组活动,同时组织参与县第四十届县中小学生运动会,催促校运动队的训练,抓好播送操和眼保健操,加强班级卫生工作检查等,同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参与县xx届艺术月活动,争取各方面能取得好成绩。 7.连续加强班集体建立,提高班主任治理水平。良好向上的班风形成需要班主任超群的治理力量和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责,完善班主任
16、任用和考核制度,有规划组织召开局部班主任阅历沟通会,总结班级治理先进阅历,并汇编成册。 8.加强艺校治理。依据校长室的要求,对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进展调研,并对艺校的教学状况进展跟踪检查。 9.持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进展文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。 如何写中小学信息技术课件(精)四 一、指导思想 坚固树立“安全第一”和“安全进展”的思想,坚持“预防为主,综合治理”的安全工作方针,仔细贯彻落实上级安全工作文件精神,以“落实学校主体职责、推动校园安保工作”为重点,进一步加大校园人防、物防、技防
17、建立,标准学校安全制度治理,深化安全隐患整改,强化安全教育和应急预案演练,确保校园安全稳定。 二、工作目标 1.严防学校发生校舍倒塌、楼梯间踩踏、火灾、交通和食物中毒等恶性事故;努力掌握在校中小学生非正常死亡率为零。 2.加强安全教育、培训、应急演练,使学生安全学问与安全信息知晓率在100%以上。 3.学校内食堂和小卖部进货索票率、索证率、学校食品选购与进货验收台账建立率100%;确保学校内食堂、小卖部卫生许可证持证率达100%,从业人员安康证持证率和安康安全学问培训率100%。 4.完善部门联动的学校安全专项整治工作机制,消退校园周边的安全隐患,降低出险率,中小学、幼儿园校园方职责险投保率1
18、00%。 三、工作措施 (一)深化熟悉,强化职责 连续强化安全工作第一职责人的意识,进一步提高“安全工作人命关天,职责重于泰山”的思想意识,从维护社会稳定大局的高度动身,以对广阔师生的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神,仔细贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的规定,健全安全工作网络,落实学校安全工作职责,共性是要落实“一岗双责”制度,层层签订安全工作职责书,坚持“四不放过”原则,严格执行安全职责追究制度。 (二)健全制度,标准治理 今年上半年,组织人力对本校的安全治理制度和应急预案进展重新梳理和完善,并于7月20日前将梳理后的安全治理制度和应急预案装订成册报市教育局教育股备案。学校定
19、期分析讨论学校安全工作中存在的薄弱环节,准时发觉治理上、制度上的漏洞,健全和强化安全信息报告制度、安全隐患限期整改督办制度、食品卫生监视制度、学校群众外出活动报告备案制度、安全工作年度考核制度等,透过科学的制度,标准治理,保障学校的安全。努力探究和建立安全工作的长效机制,在进一步强化安全职责和职责追究制度根底上,切实将“一票拒绝”引入考核、评估、评优、奖惩等工作中。 (三)重视教育,提高实效 加强安全教育宣传,既是防范安全事故的迫切需要,也是提高学生综合素养的根本要求。学校把安全教育纳入正常的教育教学资料中,保证每周有1课时的安全教育时间,以增加学生安全防范意识和在紧急状况下的自护自救潜力,
20、1.大力开展学生安全教育活动。学校利用课堂教学、班会、校会、视频、播送等对师生进展以提高学生自护、自救、防灾、逃命潜力为主要资料的安全教育活动。要把交通安全、防溺水、防踩踏、食品卫生、火灾防范、疾病防疫、心理安康等作为学校安全教育的重中之重,同时也要开展防邪教和非法宗教渗透、防止不良网络信息和不良书刊材料侵扰等教育,以及遇到危急时的报警、求助潜力训练,提高师生的防范意识和防范潜力。另外,各校还要充分利用“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动为契机,制定教育主题,开展系列安全教育活动,增加全体师生的安全防范意识和潜力。 2.扎实开展应急预案演练。连续完善学校各类安全应急预案(应有总体
21、应急预案、分类应急预案、岗位应急预案),提高预案的针对性、可操作性和实效性,每学期至少开展2次以上学生安全逃命演练或安全技能训练,提高学生的自护自救潜力,使学生把握正确的救人方法,以避开救人不成反害己的现象发生。要结合学校实际在公安部门指导下,制定完善校园突发暴力损害大事应急预案,并定期开展校园应急处置演练。 3.加强对学校教职工的安全学习培训。一是要组织教职工学习学校各项安全制度,使他们明确自己应知及应负的职责和义务,进一步养成严格按制度操作的良好习惯,标准他们的工作行为。二是要组织教师学习有关安全的法律法规,全面了解相关资料,进一步增加教师的工作职责心,提高对学生人身安全事故的预防和处理潜
22、力。三是要加强对教师的师德教育,进一步增加教师依法治教的意识,标准教师的职业道德和施教行为,提倡民主和谐的师生关系,严禁体罚或变相体罚、污辱卑视学生的现象发生。 (四)加强治理,严于防范 1.重点遏制溺水事故和交通事故,削减学生非正常死亡。 (1)加强对学生游泳安全事故的防范。一是要对学生加强教育,共性是要摸清游泳戏水学生状况,有针对性地重点教育和治理,强调学生务必在家长的伴随下才能去游泳。二是要转变教育方式方法,适当采纳具有剧烈刺激效果的视频提高教育的实效性。三是有条件的学校在保证安全状况下,培育学生的游泳技能。四是要向家长做好宣传教育,利用家长会、家长信、家访、电访等形式,提高家长的安全意
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