中学第二学期品德教研工作计划范文.docx

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1、 中学第二学期品德教研工作计划范文_中学第二学期工作计划 一、指导思想 仔细落实县教研室和教育局的工作部署，以科学进展观为指导，全面贯彻教育方针，坚持立德树人，走教育内涵进展之路，把有效推动素养教育、提高教育质量作为深化课程改革的动身点和落脚点。充分发挥教务处的讨论、指导、效劳职能，不断改良和创新教研方式，为教师供应专业支持与效劳。尽心尽力地做好教研工作，努力提高教研水平、教学水平和教学质量。 二、任务目标 深化课堂教学改革，全面实施“主体和谐高效”教学模 式，努力实现高效轻负；深化教研队伍建立，不断提高专业化水平；深化教学讨论、指导和效劳，不断提高教研水平和教学质量，按时完成各项教研工作。

2、三、详细措施 根据县教研室和教育局的安排部署，结合我校教学、教研工作实际，本学期要突出做好三项重点工作和九项常规工作。 （一）重点工作 1全力推动“高效轻负”工作 （1）根据县教育局关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案、天津市中小学开展高效课堂教学实践活动的指导意见和“天津市义务教育高质轻负阅历沟通现场会”的精神和内涵，全力推动符合课改要求和学段、学科教学实际的“主体和谐高效”教学模式，全力打造高效课堂。 在深化课堂教学讨论的根底上，实行公开课、讨论课、示范课等形式，通过协作区、兄弟校等多种层面，广泛开展说课、上课、议课、同课异构等展现沟通研讨活动，推动课堂教学实践活动的开展，全面实施“主体

3、和谐高效”教学模式。要进一步加强“学案导学”模式讨论。结合教学实际，充分发挥教研组、学科组和备课组的作用，探究和实施“学案导学”教学。通过展现沟通活动，促进教学问题的共同讨论与解决，促进实践阅历的学习与共享，促进教师专业进展和共同成长，不断改良教学方式，提高课堂教学水平。本学期连续开展征集“典型教学案例”活动。 （2）仔细落实市、县教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的各项要求，催促学校全面落实课程规划，积极开发校本课程；严格掌握作业总量和考试次数，探究共性化作业的方法、途径；严格执行从市教委推举名目中每个学生自愿征订“一科一辅”及毕业班可以增订一套考试辅导类教辅材料的规定。 2抓实、抓好毕业

4、班工作，不断提高教学质量 （1）加强学习与讨论。各学科要实行多种形式深入学习和讨论课程标准、教材体系、考试说明和XX年全国各地中考试卷，把握中考改革方向，讨论命题规律、趋势、重点、难点和变化点，结合我校教学实际总结探讨胜利的复习模式和方法。 （2）加强监测与反应。根据初中毕业生学业考试（考察）的要求，做好对毕业班的教学质量诊断和监测工作，猎取比拟真实的质量信息，准时反应给相关学校、学科教师，供应研讨、沟通、改良复习教学的平台，不断提高教研、教学工作的针对性和实效性。 （3）加强指导与反思。通过学习与培训，讨论与指导，专题会、沟通会、现场会，同课异构活动，引导教师上好“复习课”、“练习课”、“讲

5、评课”，上出特色，上出水平，使学生温故而知新，并就大家共同关怀的教学问题进展研讨和反思，进一步提高课堂教学效率，使全县教师在活动中共同成长。 （4）加强调查与分析。各学科教研员和学校领导，要依据学校、学科教学实际，科学分析并找出薄弱学科和教师，作为工作重点开展工作，全面分析找缘由，深入讨论定措施；通过听课指导、座谈沟通、供应学习进修时机、专题讨论等方式，与学校严密协作，努力提高薄弱学科教师的教学水平和教学质量。 通过科学评价、全面分析找出存在的问题，适时召开各层次质量分析会、复习指导专题会，在抓边缘生、抓复习课效率、抓考前预备及答题的对策和措施上下功夫。实行“走出去、请进来”的方法加强与兄弟校

6、的联系，做好学业考试信息的收集、整理、分析、讨论和沟通工作，摸准命题走向，探讨进展趋势，不断提高复习教学的针对性和实效性。 3.全面落实教研组建立工作，促进校本教研内涵进展 教务处要根据静海县教研室XX年春工作规划开展相关活动，指导各教研组确定教学改革重点和教学讨论专题，帮忙解决学科教学、教研中的一些重点、难点问题；帮忙学科教师更新教学理念，改良教学方法，提高教学效率；要充分发挥示范引领作用，上好示范课、讨论课；要加强教学指导，重点培育一批骨干教师和学科带头人；要帮助教研室做好在各项教研活动，做好总结和推广。 （二）常规工作 1.创新教研工作模式，提高教研工作效益 （1）要切实转变工作职能，强

7、化效劳意识，进一步完善教研工作机制，改良工作方式，努力实现教研工作“六个转变”。主管教学的各级领导、教研组长要深入课堂，做好跟进培训、现场指导和专业询问等工作。要深入到教师中间，在与教师的沟通、研讨中准时发觉问题、解决问题，促进课程目标的实现，做专业型教研员。要针对教学、教研问题深入开展课题讨论和调研活动，准时总结课题讨论和调研成果，写出总结报告或调研报告，做讨论型治理员。要连续开展教学讨论、指导和效劳工作，带头落实好“十、百、千”工程和“三深入一提高”活动。 （2）充分发挥好教研组、学科组、备课组的职能作用，确保校本教研活动按时有效地进展。各教研组、学科组、备课组要根据教研工作规划，千方百计

8、调动教师参与教研活动的积极性、主动性，仔细开展好校本教研活动。各层次教研活动要做到有详细负责人，有具体的学期活动规划，有明确的目标任务和工作措施，有详细的活动时间、地点、内容、形式和学科牵头人。在校本教研活动中，校长要发挥组织者和领导者的作用；主管校长、教务主任要深入教研组、学科组参与、指导教研活动。要注意实效、突出针对性，要记载活动过程消失的问题和解决方法，要注意总结阅历。 充分发挥典型引领作用，缜密组织好先进教研组、学科组评比活动。 （3）充分发挥协作区牵头校的职能作用，开展好区域教研活动。通过沟通、研讨、说课、同课异构等活动，充分发挥骨干教师的带头引领作用，使大家在活动中沟通、借鉴、共享

9、彼此的阅历做法，到达共同提高的目的，促进我县教育教学均衡进展。 2.加强专题讨论，发挥引领作用 （1）加强书法教育教学讨论。语文和美术学科要把书法教育教学讨论纳入工作规划，讨论书法教育的教学规律和评价方法，定期组织教师开展丰富多彩的书法教研活动。要深入讨论和指导书法教学，发觉和解决书法教学中消失的问题，为提高教师书法教学力量效劳，切实提高书法教育质量。 （2）不断优化学习方法的讨论与指导。各学段要深入讨论三个起始年级学生的心理状况、行为习惯、学问根底和力量水平，在讨论的根底上，借鉴外省市教学改革胜利的阅历，指导教师采纳科学的教学方法，不断优化教学过程，实现教与学的交往、互动。在培育习惯指导学法

10、的同时，教师要总结教给学生一些学习技巧或把握学问的规律。 （3）不断优化教育教学评价讨论。教学质量监测是进展教育评价的重要手段，关系着每个学生、教师和学校的利益，关系着社会的稳定。监测命题是监测工作的重要环节，要不断地科学化、标准化，使监测能客观、牢靠、精确、有效地测量出学生的学问和力量水平，充分发挥考试命题的导向作用。各课任教师要深入讨论课程标准、考试大纲、考试说明和学生实际，把握教材体系，把握正确的指导思想和内容要求，要确定合理的试卷构造、试题题量、试题难度和区分度，要确保试题的保密性、科学性和创新性。 3.连续开展好“送课下乡”和“同课异构”活动 要亲密协作县教研室、协作区、兄弟校，连续

11、搞好“送课下乡”和各学段“同课异构”活动，把活动的开展作为深化教学创新活动、广泛开展校本教研、大力宣传课程改革理念的一项重要措施。通过说课、上课、评课和专题讲座等形式，为广阔一线教师供应沟通、共享和成长的平台，供应发表自己见解、质疑一些教研问题、反思自己教学行为的时机，不断提高教学水平。 4连续组织好全县教师暑期教材教法大培训和课改培训活动 与进修学校亲密协作组织好全县教师暑期教材教法大培训活动。并在组织好局部学科骨干教师的国家级、市级新课标培训的根底上做好县级新课标和教材培训工作，不断提高培训工作的针对性和实效性。 5连续搞好教学竞赛和学科竞赛活动 要注意市级、国家级教学竞赛信息的搜集、整理

12、和分析，确保预备工作不偏离方向；要充分利用目标鼓励机制，做好参赛教师的培育工作，不断提高参赛教师的教学水平和参赛成绩。 要进一步加强学科竞赛的组织和治理，保证竞赛活动标准有序地开展。要通过各种形式的教研活动加强竞赛选人、内容、技巧和方法的辅导讨论，促进学生共性进展，力争取得优异成绩。 6.做好学校现代化达标相关工作 要根据义务教育阶段“面对全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成、课后反思”六项指标指导教师标准课堂教学，开展教学方式和方法的改革，关注学科特色和学生个体差异，注意常态的课堂教学效果以及学生学习收效。并对涉及教研、教学方面的评估要点进展逐项分析讨论，仔细排查，针对学校存在的问题

13、，开展专项指导。 7.加强教学质量监测，发挥评价和反应作用 根据教育局关于加强教学质量监测的要求，缜密组织好教学质量监测和七年级新生质量监测工作；不断标准评价和反应行为，全面落实课程规划，全面开齐开足课时，上好每一节课；进一步调动广阔教师改良教学的积极性和责任感；到达全面落实素养教育，进一步提高教学质量的目的。 8.加强校本教材的讨论与指导 加强宋词等乡土教材使用指导，不断提高普及性和实效性；加强校本教材的讨论与指导，引导各学校落实课程规划要求，全面推动素养教育。 9.不断优化“书香校园”建立 以校园文化建立为载体，连续大力开展师生“读书活动”。要 细心组织好教师阅读教学课堂竞赛、师生读书体会

14、沟通评比和读书征文活动；要根据静海县义务教育学校开设阅读课的安排意见的要求，指导学校落实阅读课的开设，在培育学生的阅读力量和阅读习惯上下功夫。 本学期教研工作要连续弘扬团结奉献的教研精神，不断提高教研工作的积极性、主动性、科学性和创新性，使教研工作始终保持“务实、有序、高效”的工作状态。要根据治理目标制、岗位责任制、逐层负责制和责任追究制原则，加强相关考核评估力度，完善、落实各项考核制度，明确目标，责任到人。强化全体教师的纪律责任意识、质量意识、效劳意识。要严格按有关规定高标准、高质量地开展各项工作，做到有规可循，有章可依，不断提高教研工作的质量。 其次学期教研工作规划 这篇关于其次学期教研工

15、作规划的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、指导思想 本学期，我们教研组将连续在中心学校、分校领导的指挥下，以 “特色、标准、有效”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点，标准课堂教学行为，加强教学讨论，以深入推动课程改革，全面实施素养教育为重点，以探究小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的讨论，加强评价与考试的讨论。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的讨论和探究工作。创新教研方式，努力提高教学、讨论的质量和水平。为提高我校的

16、教学质量作出应有的奉献。 二、主要工作 (一)教师方面在引导广阔数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。 结合我校教师分工的特点，没有教师从第一册始终教到第十二册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后连接把握的不是很好，导致了教学工作中教师教学内容学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在肯定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学1-12册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各位一线数学教师依据每人实际抽时间仔细研读数学教材，熟识所教年级教材的重点、难点、训练

17、点以及与上、下册教材的连接点，系统把握整套教材的学问体系。并定期的组织相关任课教师进展集中学习。 2、引导数学教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学教师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，要在仔细讨论教材，讨论教法，讨论习(试)题的根底上专心备课、用情备课、用才智备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的承受效果动身。各人可依据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。 3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四非常钟要质量。要引导广阔数学教师仔细上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前预备。课堂教学中要关注学生学习的兴

18、趣、学习的主动性、积极性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、积极思索，要让绝大多数学生根本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。 (二)学生方面以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。 抓实根底。本学期，努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的根本概念、根本计算、根本数量关系、根本解题思路和方法、根本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的根底。 2、养成习惯。培育学生良好的学习习 惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。教师

19、在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课用心专注、仔细倾听、积极思索的习惯;做作业或考试静心定心、细心急躁、检查验算的习惯;做事仔细、标准的习惯等等。 小学品德与生活（社会）学科其次学期教研工作规划小学品德与生活（社会）学科其次学期教研指导思想：积极落实课标要求，以课标为纲，加强课标对教学实践的引领和指导；聚焦学科进展的关键问题，以问题讨论和解决为依托，促进课程实施力量的提升；连续深化教学范式的讨论与实践，深化教与学行为高效性讨论与实践，优化常态课堂，落实省市区“一师一优课 一课一名师“要求，促进教师进展；以学生进展为核心，积极设计并开展多种有效的学习评价活动，提高学生

20、学习力量，促进学生进展。工作重点：教学范式的讨论运用；教与学行为高效性讨论；如何提高学生的拓展讨论力量？详细工作安排一、以课标为纲，提升课程实施水平结合一师一优课活动的开展，加强课程标准的学习、研讨。加强课标专题学习，以学科教学中的实际问题为主线，精研课标，以课标为指导，以问题解决为目的，引导教师在课标的统领和指导下设计课堂，进一步明晰课标内涵和外延，强化课标意识，增加课标与教学实践的结合，充分落实课标的要求。要求三月份各单位积极围绕讨论问题和“优课“课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上传至历城品生品社教研群（群号：50678314）。格式为：讨论

21、主题课标专题论述讨论心得优课设计活动图片视导中将针对课标学习与讨论进展考察，进一步促进课标学研与教学实践的融合。二、加强教师队伍建立，提高教师的学科业务素养加强教师根本功建立，仔细思索并分解品生品社学科教师应具备的根本技能，针对根本素养及要求强化自身的学科专业素养，提升课程实施力量。三、聚焦问题，增加课程讨论实效1、以问题为切入点，提高课程讨论的实效性确立主题，以点带面，开展实效课程教学讨论。结合优课活动仔细分析本单位学科进展中存在的问题，以问题为教研主题或阶段性讨论课题，围绕问题的解决制定教研规划，细心谋划特色教研活动，积极设计开展专题学习、集体备课、案例研讨、讨论论坛等有效的教研活动，提高

22、课程讨论的实效性，促进学科安康进展。要求各单位每月至少组织一次实效教科研活动，并将活动实录图文并茂发至群。附：历城区品生品社学科教科研活动记录活动主题承办单位时间地点参与人员课堂观看团队成员执教教师及课题主持人讲座主题活动内容活动简讯：（300左右即可）活动图片2、以共同体为线，实现互动共进。本学期连续与章丘就“如何提高地理、历史题材教学内容的教学实效性？“这一讨论主题开展研讨活动。四、加强区域间协作沟通，促进课程实施水平的提升1、加强集体备课和电子备课加强集体备课。结合优课及讨论主题，选取典型单元和典型内容开展集体备课，根据区集体备课规程中的要求，对课标、学情、教学目标、教学重难点、教与学方

23、法设计、教学预备、活动设计、拓展作业、情境测评等进展充分分析，更好地把握课程实施要求，发挥课程的育人功能。加强电子备课。充分利用电子备课平台，按时并高质量地上传电子备课，教研组长积极调度、督导电子备课上传状况及质量。电子备课上传要求根据历城区小学品生品社学科集体备课根本规程中的要求，呈现全册、单元备课、学习主题备课及活动主题备课，严格根据规程中的工程进展备课，注意二次备课及反思，并在备课中以不同字体或颜色标识；提倡原创讨论及备课，杜绝下载及抄袭现象。每周三上传一个学习主题的全部活动主题的全课时电子备课及相关课件，上传时每个活动主题单独建立文档，并同时上传各活动主题的ppt课件。上传电子备课时必

24、需在标题处注明年级、单元、学习主题、学校、姓名，活动主题则加注活动主题的名称。根据假期备课工作安排，做好全册备课及课件的整理及上传工作。2、加强常态课讨论，建立常态高效课堂教师仔细把握学科特点及课标要求，科学制定教学目标，讨论运用区品生品社教学范式，科学设计教与学活动，连续加强五分钟展现和情境测评的讨论及设计，上好每一节课。参与4月份区教研室进行课前3分钟讨论展现，3、加强微课题讨论将讨论主题上升为讨论课题，抓关键问题，积极开展微课题讨论。围绕各级课题的讨论，积极设计多样的讨论活动，以活动承载讨论，以活动来促进讨论的深入。要将相关讨论活动过程材料进展有效的整理和分析，视导时承受督查。4、深化七

25、个一工程，促进沟通与均衡进展。每月上传一篇教学讨论心得、一份教学素材、一套情境测评题、每月一篇学生学习作品（如拓展讨论报告、生活体验论文、学生的专题习作、学习课件等形式），每月参加一次网络论坛，每月一个教学问题，每月上传一次特色教研活动实录，以广泛开展讨论沟通，实现均衡进展。要求每月的20日前上传相关材料至群。五、进一步完善评价体系和操作规程，促进师生进展1、积极落实品生品社教师教育教学工作评价方法要求仔细讨论区品生品社教师教育教学工作评价方法，根据要求，制定并完善备课、课堂教学、作业、辅导、评价、教科研等方面的制度及要求，标准本单位品生品社课程实施的各项常规工作。本学期检查上述制度的制定和落

26、实，借助视导，重点检查催促课程治理、师资配备、备课、教学、作业设计与批改、评价体系的建立和实施、特长生（情境测评展现）和学困生辅导、教科研（教研规划、教研主题、教研活动、课题讨论、骨干教师作用发挥、听评课质量等）。2、 以学生进展为核心，设计有效的学习活动。在学习活动的设计中积极落实以下理念：让学生成为讨论者、让学生成为学习成果的播报者和展现者、让学生成为生活现象的辨析者，并在五分钟展现、学习过程、情境测评中积极表达；深化情境测评讨论，积极讨论各种有效的情境测评形式，结合不同年级学生学习特点及课标要求，讨论科学合理的情境测评方案及测评方式，视导中各单位供应测评展现。加强对学生拓展作业设计的讨论

27、，增加作业的开放性、操作性、实践性、体验性、拓展性、探究性，既要关注学生的参加性，更要关注情感提升。进一步完善学生评价体系。依据各年级学生学习特点制定科学的学生学业评价体系，并结合区评价手册模板完善本单位评价手册设计；本学期将组织学生素养评价成果展现活动。参与其次届学生学习成果评比，本次评比将重点针对学生的学习力量及学习资源进展评比，进行学生自制课件和手抄报制作评比。三、详细活动配档表时间详细工作3月1. 3月20日前上传教研规划至群中（吴作霞）2、结合不同年级学生学习特点及课标要求，制定情境测评方案和形式，积极围绕讨论问题和“优课“课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式

28、将学习过程材料及心得上传至群。（王莉）3、3月份集体备课（吴作霞）4. 3月份的特色教研活动主题怎样指导学生有目的的搜集资料？5. 上传七个一材料， 讨论心得、 教学素材-牛余钗 一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛王怀美特色教研活动实录-解英 情景测试题每人每月一套于3.18日传给我4月1. 特色教研活动主题-怎样提高学生的整合资料的力量？2. 教学研讨及3.上传七个一材料 讨论心得、 教学素材王怀美 一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛王文黎特色教研活动实录-解英 情景测试题每人每月一套于4.18传给王莉5月1.教学研讨及培训2、优秀课程资源

29、评比及其次届学生学习成果评比（高年级学生做好预备）3、特色教研活动：如何提高学生合作学习的力量？5月份集体备课（吴作霞）4.上传七个一材料 讨论心得、 教学素材 牛余钗一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛李衰弱特色教研活动实录-石艳凤5、情景测试题5.18日传给刘云6月1.优秀课时及课件遴选（刘云）2特色教研活动主题-提高课堂的高效性？实录-石艳凤3、6月份集体备课（吴作霞）4.上传七个一材料讨论心得、 教学素材 马建华 一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛刘云每个月的问题征集5、 教学研讨及培训6、6.18日传给牛余钗7月教研（吴作霞）其次学期

30、教研的工作规划范文 一、指导思想 本学期，在区教研中心的指导帮忙下，紧紧围绕区教研中心和中心校教研工作规划要点，以全面推动素养教育为中心，以提高教学质量为核心，以深化校本教材和课程改革为重点，以提高教师的专业水平为目标，狠抓教学精细化治理，严格质量监控，坚持“促进学生全面进展和终身进展”的工作思路，不断推动教学创新和治理创新，促进学生安康成长，有效提高我校教育教学质量。 二、主要工作及措施 （一）标准课程设置，进一步强化常规治理。 1、以山东省小学课程实施水平评价方案为依据，严格落实学校课程规划，开全课程，开足课时，做好对音、体、美、综合实践活动课程的监控。组织教师探究讨论对校本教材的开发。

31、2、仔细学习、解读济宁市中区教学常规实施细则、教学常规量化表，明确要求，标准行为。结合事实细则，教学治理中要严把五个关口：一严把集体备课关；二严把课堂教学关；三严把作业批、评关；四严把辅导关；五是严把实践活动关。 （二）加强学生治理，使学生养成良好习惯。 3、连续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育。仔细学习济宁市中区小学生学习习惯养成实施细则、济宁市中区小学生学习习惯养成二十八条。要从小培育学生的标准书写、多读勤写、擅长思索等习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。 4、连续开展“读一本好书”活动，仔细做好读书卡的填写；连续开展古诗文经典诵读活动，努力制造书香校园。积极组织多种形式的实

32、践活动、竞赛活动和展现活动，全面提高学生阅读水平。 5、加强班级文化建立，引领学生利用黑板报、手抄报、学生作品展览等内容积极创立班级文化，让学生在深厚的文化气氛中安康成长。 （三）连续以转变观念为重点，积极提升教学教研水平。 6、进一步提高学校教学质量和水平，切实转变教师的教育教学观念。我校将进一步加强校本培训工作，开展多种沟通研讨活动，让新课程改革的理念成为每个教师自觉的教学思想根底。以并入中区为契机，组织学科教师积极参与教研室开展的各项教研活动，开展说课、评课、写反思、上汇报课等活动。亲密关注教师的教学行为变化和学生的成长变化。 7、加强课堂教学的讨论，针对“课堂教学的有效性”进展讨论。本

33、学期，学校将依照区教研室的要求，引导教师转变课堂教学行为。以课堂教学实践为讨论重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习。本学期的课堂教学将围绕“实施有效教学”和“提高教学效率”开展讨论，加强对教学规律和学习规律的讨论，切实提高教学讨论的针对性和实效性，提高教师课程实施水平和学生的学习力量，从而培育学生良好的学习习惯和思维品质。 8、抓好集体备课。集体备课做到有组织、有规划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。以“个人备课集体备课修改试教观摩研讨总结反思再次执教”为步骤的课例讨论，在实践、讨论中共同感悟、共同提高，不断解决教学中存在的问题。要求课后连续撰写教学后记和教学反思，提倡写教

34、学故事和教学案例。 9、加强对教学质量的监控和检测。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识和争先意识，努力提升所任学科的教学质量和水平。本学期教育处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落实解决措施，准时调整教学策略。要求考试学科要在按时进展单元检测的同时，准时做好检测数据分析并上交教育处。 10、加强教研组建立。结合区教研中心评比先进教研组的精神，学校进一步加强教研组的建立。各教研组依据学校教学工作规划，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作规划。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、仔细总结得失，适时进展教研组校本教研沟通活动

35、。 （四）加强教师队伍建立，提升教师素养。 11、抓好学科课程标准的学习，进一步把握学科教学的目标。教师制定切实可行的读书规划，养成良好的学习反思的良好习惯，丰厚文化底蕴，提升自身的理论水平。 12、积极组织学校年轻教师参与中心校开展的教师培训，培训完成后，回学校上汇报课、示范课，并仔细撰写心得体会。 附本学期主要工作安排： 20xx20xx学年度其次学期主要教学工作安排 二月份 1、传达中心校工作规划及各学科工作规划。 2、制订并传达学校教学工作规划及教研组学科教学规划。 3、参与区各学科备课研讨会。 4、参与语文、数学、科学等学科新教材备课研讨会。 5、召开学生家长会。 三月份 1、开展校

36、本教材讨论活动。 2、参与全镇语文、数学、常识等学科教学研讨会。 3、参与区教师课堂教学抽赛活动。 4、迎接全镇教学工作视导。 四月份 1、积极参与区名师送课活动。 2、参与全镇小学生春季运动会。 3、参与学生中华古诗文经典诵读竞赛。 4、参与全镇教学能手竞赛。 5、组织各学科期中质量检测。 五月份 1、参与与霍家街小学的联研活动。 2、参与全镇教学质量分析会。 3、迎接中心校教学工作检查。 4、组织教学质量检测。 5、参与小学生科学试验操作竞赛及英语口语检测。 六月份 1、迎接区小学教学视导。 2、组织教师参与课程标准、教材、教法理论考试。 3、参与全镇课件制作评比活动。 4、做好期末质量检

37、测。 七月份 1、做好学期教学、教研工作总结。 2、参与区组织的教材教法考试。 3、参与全镇各学科课标教材培训。 2023其次学期教研工作规划范文 济宁市中区安居镇靳庄小学 XXXX学年其次学期教研工作规划一、指导思想本学期，在区教研中心的指导帮忙下，紧紧围绕区教研中心和中心校教研工作规划要点，以全面推动素养教育为中心，以提高教学质量为核心，以深化校本教材和课程改革为重点，以提高教师的专业水平为目标，狠抓教学精细化治理，严格质量监控，坚持“促进学生全面进展和终身进展”的工作思路，不断推动教学创新和治理创新，促进学生安康成长，有效提高我校教育教学质量。二、主要工作及措施（一）标准课程设置，进一步

38、强化常规治理。1、以山东省小学课程实施水平评价方案为依据，严格落实学校课程规划，开全课程，开足课时，做好对音、体、美、综合实践活动课程的监控。组织教师探究讨论对校本教材的开发。2、仔细学习、解读济宁市中区教学常规实施细则、教学常规量化表，明确要求，标准行为。结合事实细则，教学治理中要严把五个关口：一严把集体备课关；二严把课堂教学关；三严把作业批、评关；四严把辅导关；五是严把实践活动关。（二）加强学生治理，使学生养成良好习惯。3、连续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育。仔细学习济宁市中区小学生学习习惯养成实施细则、济宁市中区小学生学习习惯养成二十八条。要从小培育学生的标准书写、多读勤写、擅长思索等

39、习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。4、连续开展“读一本好书”活动，仔细做好读书卡的填写；连续开展古诗文经典诵读活动，努力制造书香校园。积极组织多种形式的实践活动、竞赛活动和展现活动，全面提高学生阅读水平。5、加强班级文化建立，引领学生利用黑板报、手抄报、学生作品展览等内容积极创立班级文化，让学生在深厚的文化气氛中安康成长。（三）连续以转变观念为重点，积极提升教学教研水平。6、进一步提高学校教学质量和水平，切实转变教师的教育教学观念。我校将进一步加强校本培训工作，开展多种沟通研讨活动，让新课程改革的理念成为每个教师自觉的教学思想根底。以并入中区为契机，组织学科教师积极参与教研室开

40、展的各项教研活动，开展说课、评课、写反思、上汇报课等活动。亲密关注教师的教学行为变化和学生的成长变化。7、加强课堂教学的讨论，针对“课堂教学的有效性”进展讨论。本学期，学校将依照区教研室的要求，引导教师转变课堂教学行为。以课堂教学实践为讨论重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习。本学期的课堂教学将围绕“实施有效教学”和“提高教学效率”开展讨论，加强对教学规律和学习规律的讨论，切实提高教学讨论的针对性和实效性，提高教师课程实施水平和学生的学习力量，从而培育学生良好的学习习惯和思维品质。8、抓好集体备课。集体备课做到有组织、有规划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。以“个人备课集体

41、备课修改试教观摩研讨总结反思再次执教”为步骤的课例讨论，在实践、讨论中共同感悟、共同提高，不断解决教学中存在的问题。要求课后连续撰写教学后记和教学反思，提倡写教学故事和教学案例。9、加强对教学质量的监控和检测。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识和争先意识，努力提升所任学科的教学质量和水平。本学期教育处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落实解决措施，准时调整教学策略。要求考试学科要在按时进展单元检测的同时，准时做好检测数据分析并上交教育处。10、加强教研组建立。结合区教研中心评比先进教研组的精神，学校进一步加强教研组的建立。各教研组

42、依据学校教学工作规划，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作规划。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、仔细总结得失，适时进展教研组校本教研沟通活动。（四）加强教师队伍建立，提升教师素养。11、抓好学科课程标准的学习，进一步把握学科教学的目标。教师制定切实可行的读书规划，养成良好的学习反思的良好习惯，丰厚文化底蕴，提升自身的理论水平。12、积极组织学校年轻教师参与中心校开展的教师培训，培训完成后，回学校上汇报课、示范课，并仔细撰写心得体会。附本学期主要工作安排XXXX学年度其次学期主要教学工作安排二月份1、传达中心校工作规划及各学科工作规划。2、制订并传达学校教学工作规划及教研组学科教

43、学规划。3、参与区各学科备课研讨会。4、参与语文、数学、科学等学科新教材备课研讨会。5、召开学生家长会。三月份1、开展校本教材讨论活动。2、参与全镇语文、数学、常识等学科教学研讨会。3、参与区教师课堂教学抽赛活动。4、迎接全镇教学工作视导。四月份1、积极参与区名师送课活动。2、参与全镇小学生春季运动会。3、参与学生中华古诗文经典诵读竞赛。4、参与全镇教学能手竞赛。5、组织各学科期中质量检测。五月份1、参与与霍家街小学的联研活动。2、参与全镇教学质量分析会。3、迎接中心校教学工作检查。4、组织教学质量检测。5、参与小学生科学试验操作竞赛及英语口语检测。六月份1、迎接区小学教学视导。2、组织教师参

44、与课程标准、教材、教法理论考试。3、参与全镇课件制作评比活动。4、做好期末质量检测。七月份1、做好学期教学、教研工作总结。2、参与区组织的教材教法考试。3、参与全镇各学科课标教材培训。中学其次学期学期工作规划 这篇关于中学其次学期学期工作规划的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、指导思想： 以科学进展观为指导，紧紧围绕绿园区教育局XX年工作要点，依据学校“xxx”规划的进展思路，深入落实“名校工程”建立，全面启动“质量创新年”，实现教育教学治理的创新，进一步提升学校的办学品位，使学校工作迈上新台阶。 二、工作目标： (一) 教育治理方面 1 行政治理： (1) 以精细化治理

45、为载体，建立科学的治理系统，完善条块治理网络，实行条块工作分管领导负责，教代会监视评议的治理机制。 (2) 进一步完善学校岗位与绩效评价机制，调动一切积极因素，使学校形成自主、高效、和谐的格局，确保高质量地完成教育局及学校各项工作任务。 2德育治理 全面推动德育现代化工程，重点关注“心海扬帆”心理安康工作室的建立工作，创新学生信息员工作载体，创立八十七中学家长学校，整合一切有利于构建和谐人文校园的资源，真正践行“教孩子三年，想孩子三十年“的办学理念，使学生安康成长，欢乐生活。 (二) 教学治理方面 1队伍建立 (1)提高教师的职业道德水平，标准教师的从教行为，深入贯彻落实长春市中小学教师从教“五条禁令”、绿园区教育局关于进一步加强教师职业道德建立的实施意见。 (2)进一步落实师生人文素养拓展规划，完善“阅读”、“研讨”“观摩观赏”等系列培训平台，着手开展教师社团建立工作，陶冶教师情操，展现教师才华，提升教师生活品尝，帮忙教师提升师德修养、提高育人水平，以教师良好积极的心态，引领学生形成正确的情感、态度、价值观，彰显“自主进展、人文见长”的学校特色，使全校师生具有高雅的人文气质和深厚的人文素养。 (3)以教师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体