中班幼儿教学工作总结中班幼儿园教学总结(5篇).docx
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1、 中班幼儿教学工作总结中班幼儿园教学总结(5篇)中班幼儿教学工作总结 中班幼儿园教学总结篇一 这本书克制了一般书籍空洞的理论说教的毛病,它结合众多的故事,图文并茂的形式,呈现了许多简洁有用的方法。我觉得这本书本质上是一本人际交往的书,其中许多的理念和方法不仅仅适用于家长与孩子之间,也适用于教师与幼儿之间的沟通。 通读全书后我有一些粗浅的收获: 一、关于如何帮助孩子克制消极心情对幼儿入园心情问题的启发: 在小班,早上入园常常会消失幼儿哭闹着不愿来园的情景。一般情景,当幼儿心情不好,我们总试图用成人的观念去劝慰、用自我的道理去说服他。孩子其实更多的时候是想把自我的情感说出来并得到认同,找到一种归属
2、感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、敬重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。人人都有归属与爱的需要。或许理解、赞同才是最好的劝慰良药。当孩子感受到被接纳,他们才会鼓起士气应对自我的问题。认可孩子的感受,并用适合的话说出来你的理解,不要急着给孩子解决问题的方法,让孩子自我说出自我的问题,找出解决问题的方法,以倾听者的主角帮助幼儿走出自我的逆境。 那么该如何让幼儿应对他们的感受呢书中给了我们可操作性的提议:1、全神贯注的倾听。2、认同孩子的感受。3、把孩子的感受表达出来。4、借住想象满意孩子的愿望。 二、关于如何夸奖孩子对美术活动作品评价的启发: 我在评价幼儿的
3、作品或行为时不经意间往往用“你做的很棒”,“这幅画很美丽”。有时甚至不明白从哪里评价。评价语言通常存在着用词单一、资料空洞贫乏。这样一来评价语言成了纯粹的形式语言,对幼儿语言表达、情感提升的帮助几乎为零。书中对于如何夸奖孩子提出以下方法:描述你所见的事物,描述你的感受,用一个词来概括孩子值得表扬的行为。在评价时,能够先描述一下眼睛中看到的事物,说出自我的感受,也引导孩子来说说自我的感受。 在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后,我听到两个幼儿的对话。a:你的画很好,我喜爱。b:为什么啊a:由于很美丽。b:a:由于你的画上头有两个蜗牛,一个大的一个小的,我很喜爱那个小的蜗牛。a小朋友美美的笑了。
4、a在b的评价中得到认同,增加了自信。并且明白的自我的作品的优点,今后能够连续发扬。b也从中学到了a的优点,从而在以后学习、提升。 三、关于如何用其他方法替代惩处对处理孩子不当行为的启发: 我们都一向不认同惩处行为,惩处会有许多的副作用。如:惩处给孩子带来的感受:敌意、仇恨、抗拒、罪反感、没有价值感、自怜;孩子在惩处中会把精力分散,错失了对自我不当行为的反悔以及思索修正错误的时机;不利于孩子发自内心地熟悉错误,改正错误;惩处作为一种行为是会被孩子效仿的,“以强欺弱”会成为他应对问题的处理方式;孩子受到的惩处,会减轻他们对错误行为的内疚感,他们认为“惩处”能够抵消他们的“罪行”,能够心安理得地重复
5、自我的错误。 那消失问题后我们就束手无策了吗专家认为一个孩子应当经受自我不当行为所带来的自然后果,而不是受罚。有的后果是无法模拟的,怎样样才能让孩子经受自我不当行为所带来的后果呢 书里给我我们七种方法来替代惩处:1、转移留意力:把孩子对“问题”行为的留意力转移到帮助教师做事或者趣味的事情上。2、明确表达剧烈不一样意的立场(但不攻击孩子的人格),让孩子了解问题本身的影响。3、证明你的期望:对于已经发生的错误可是分追究,并证明对孩子下次行为的期望。4、供应选择:供应给孩子合理的、且我们能理解的选择,给他被敬重感,而不是被强迫感。5、告知孩子怎样弥补自我的失误:当孩子的学问阅历不能够找到解决问题的方
6、法,我们能够直接告知幼儿该怎样去做来帮助他弥补失误。6、当孩子消失不当行为,对于并不是对我们有很严峻的影响的事情我们能够实行行动,让幼儿直接应对行为背后的后果。 固然,意识到问题的存在,并了解了到一些如何做的提议、方法,并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践,针对不一样问题详细的做法还是需要在实际情境中去不断的探究。对于我刚参与工作,接触这本书也就半年时间,没有细细去挖掘,工作阅历较少,理解的也只是些皮毛。这本书需要常常的拿出来翻阅,我信任它在今后还会不断的赐予我们启发与帮助。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 中班幼儿教学工作总结 中班幼儿园教学总结篇二 幼儿园教育指导纲要明确指出:
7、“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”“要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健学问,学习爱护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的进展,确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据幼儿的年龄特点和实际状况,现将今学期来的工作总结如下: 一、为幼儿创设安全、安康的教育环境 (一)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危急物品入园,如发觉状况准时处理,并教育幼儿,并与其家长沟通。 (二)平常留意预防烫伤幼儿。把开水晾温后再供应给幼儿,并提示幼儿随时留意别烫着。 (三)把好幼儿离园关,离园时候组织幼儿宁静的集体活动
8、,如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人,不熟悉的人即使有接送证,也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 (四)严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,准时清点人数和物品。 (五)户外活动时,仔细检查活动场地的安全性,准时排解担心全因素,确保幼儿安全,如发觉大型玩具有松了的螺丝钉,报告领导,做到准时毁灭担心全的隐患,保障幼儿安全。 (六)教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。 二、加强安全教育、提高安全意识 注意
9、安全教育在一日活动中的重要性,培育幼儿良好的活动常规、自身安全和自我爱护,以避开危急、避开自身损害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育,我们严格要求幼儿,从一点一滴开头努力,培育幼儿的自我爱护力量,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的根底上,时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次,我们盼望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花嘉奖。 (一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 (二)教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小朋友。 (三)教育幼儿不跟生疏人走,不吃生疏人给的东西。懂得不能任凭离开成人或集体。 (四)教育幼儿不将手放在
10、门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。 (五)户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个跟着走,让幼儿相互监视,保证幼儿安全。 (六)教育幼儿不能碰电插座,不行以带小刀,在手工课剪纸时候留意安全,知道怎样正确的使用剪刀。 (七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 (八)在教学活动中渗透有关的安全学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素。 另外对于班里个别特别的孩子我们也能赐予特别的照看。如体质不是很好的孩子,很简单生病,还特殊简单出汗,定时提示他。 安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿安康成长的条件下
11、我们才可以顺当地开展教学活动,我们始终仔细细致地开展安全工作,使幼儿在一学期来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警,把安全放在首位,将在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展,通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,真正保证幼儿的安全。 中班幼儿教学工作总结 中班幼儿园教学总结篇三 面对人生一次次重要的选择,我依旧选择了我的专业-幼师专业。当我从不懂事的孩子成长成一名帮忙孩子引导孩子成长的幼师,是那么的无私和宏大,我曾对别人自信地说:我的事业不那么显赫,但如细雨般滋润孩子的心田。我的全部宏大,无私,表达在人与人之间的那份信任,表达在孩子对
12、自己的依靠不,表达在为千家万户送去的放心,表达在爱的力气是无私的奉献,表达在微笑背后的真诚。 时间能磨练一个人,时间能让自己在事业中找到出口,从毕业-择业-创业-立业-守业。短短十几年,分散了一个学生-幼师-园长的心血,用青春不言败,无悔的选择。 孩子的成长离不开教师的教育,幼儿园的成长离不开园长及幼儿园教师的共同努力。 提起刚刚建园,几张床几张桌子,自己当教师,自己管后勤,自己招生,简直就是一个人操作一群孩子的吃喝住行等单调不正规,让人忙的焦头烂额。 现今的幼儿园有着肯定的规模和信誉,当前又叫进展的今日,让大家熟悉到了从幼儿抓起的重要,幼儿园也就随便识的正规起来,强大起来,民办幼儿园也就随之
13、进展壮大起来。 我们的幼儿园现今仍属于进展中的幼儿园,还是有很多缺乏和需要改良的地方。先介绍幼儿园的现状,占地面积1200多平,建筑面积900平方米,教学用房700平方米,生活用房100平方米,办公用房50平方米,活动场所400平方米。 办好一所好的幼儿园需要好的硬件支撑,但更需要软件为底蕴。这个领域里没有最好的,但可以永无止境的追求最好的,对我这样一个面临经费和硬件双重困难的治理者来说。 这句话无疑是一种鼓励和盼望,对硬件和软件的辩证关系还作了精辟的描述,硬件表达了金钱和才智,效果即时,也易被淘汰。软件者人才也,时间加才智再加勤奋,软件一旦稚嫩,形成特色,则会长盛不衰,当今社会的竞争,归根结
14、底是人的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合力量的领导和教师人才的竞争,是取得事业进展的关键,对于名人所说的软件者,或许缺少才智,但拥有勤奋。靠着这一种信念,这一年中,我和我的教师成员共同协作,团结奋进,依靠群体才智,为幼儿园的进展而不断努力着。 一、坚持严于律己,重实干 一个处在新时代的园长,具备业务精湛请与学习和反思,等全面业务素养的同时,还要兼备严于律己敬业奉献诚信待人等高尚的思想品质,所以当教师感慨职业生涯的困难时,做院长的也同样在感慨自己的治理难,但我想,只要在日常工作中坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心”标准严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心。 以寻常之心出事;
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