中班社会公开课教案详案《特殊的电话号码》.docx

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1、 中班社会公开课教案详案特殊的电话号码_中班公开课教案 一.活动目标： 1.让幼儿了解特别的电话号码，知道在紧急状况下帮忙人们解决一些特别问题。 2.学习使用特别电话号码，培育幼儿初步的自我爱护意识。 二.重点与难点： 知道110，119，120等电话号码可以帮忙人们解决特别的应急的困难。 三.材料及环境创设： 与情景表演有关的场景布置及物品等。 四.设计思路： 现代家庭的孩子，大多为单身子女，深受家长的宠爱，过着饭来张口，衣来伸手的生活，遇到困难，不知所措，缺乏自我爱护意识。为了适应时代的需要，培育幼儿初步的自我爱护意识是至关重要的。 在设计活动中，为了适应幼儿的年龄特点，我们设计了情景表演

2、，让幼儿身临其境，主动参加，(教案出自：)充分发挥幼儿的主动性，同时为幼儿供应操作时机，从而熬炼口语表达力量。最终在讲评中提出问题在没有遇到危险困难时，是否可以打这些特别的电话号码，让幼儿在争论中得出结论：这些特别的电话号码是帮忙人们解决紧急困难的，没有必要不行乱打。 五.活动流程： 故事导入，熟悉电话119，110 ，120 观看课件 幼儿操作 强化稳固，引导讲评1 故事导入，熟悉报警电话110，1192,120(1) 小朋友，你们说喜羊羊该这么办呢?帮它想想方法呀! (2) 提示幼儿快告知喜羊羊打火警电话119。 (3) 消防车怎么会来的?打电话时怎么说? 小结： 现在，我们知道了，119

3、是火警电话，在发生火灾时，快打119，消防队叔叔很快就会来灭火的。 (4) 小朋友，你们赶快替喜羊羊想方法好吗? 小结(师生小结)：110是报警电话，在遇到各种危急和困难时，拨打110，警察会帮忙我们的。 2观看课件(1) 你们刚刚都看了，发生了什么事?你有什么好方法帮忙他们? (2) 打电话时怎么说? (3) 后面电话亭里有电话，赶快去帮忙他们吧，肯定要说清发生了什么事，还要讲清晰地址。 (4) 刚刚，你帮忙了谁?你是怎么打电话的? 3 幼儿操作提示个别幼儿，说清了谁家发生了什么事，要讲清地址。 4 引导讲评师生共同小结：现在，我们小朋友都知道了，110是我国的公安报警电话，(教案出自：)1

4、19是火警电话，120是抢救电话。它们可以帮忙我们解决特别的危险的困难。但是，可不能任凭打着玩儿，为什么? 中班社会活动教案特别的电话号码 【活动目标】 1.让幼儿了解特别的电话号码,知道在紧急状况下帮忙人们解决一些特别问题。2.学习使用特别电话号码,培育幼儿初步的自我爱护意识。 【重点与难点】 知道110,119,120等电话号码可以帮忙人们解决特别的应急的困难。 【材料及环境创设:】 与情景表演有关的场景布置及物品等。 【设计思路】 现代家庭的孩子,大多为单身子女,深受家长的宠爱,过着饭来张口,衣来伸手的生活,遇到困难,不知所措,缺乏自我爱护意识。为了适应时代的需要,培育幼儿初步的自我爱护

5、意识是至关重要的。在设计活动中,为了适应幼儿的年龄特点,我们设计了情景表演,让幼儿身临其境,主动参加,充分发挥幼儿的主动性,同时为幼儿供应操作时机,从而熬炼口语表达力量。最终在讲评中提出问题在没有遇到危险困难时,是否可以打这些特别的电话号码,让幼儿在争论中得出结论:这些特别的电话号码是帮忙人们解决紧急困难的,没有必要不行乱打。 【活动流程】 感知争论,观看表演,熟悉电话119,110观看3M投影仪幼儿操作强化稳固,引导讲评1、幼儿观看表演,熟悉报警电话110,119(1)小朋友,你们说小猪该这么办呢?帮它想想方法呀!(2)提示幼儿快告知小猫打火警电话119。(3)消防车怎么会来的?打电话时怎么

6、说?小结:小朋友,我们要记住狗先生的话,在家放鞭炮是很危急的,不但会损害眼睛,还很简单引起火灾。现在,我们知道了,119是火警电话,在发生火灾时,快打119,消防队叔叔很快就会来灭火的。(4)小朋友,你们赶快替小猫想方法好吗?小结(师生小结):110是报警电话,在遇到各种危急和困难时,拨打110,警察会帮忙我们的。2、观看3M投影仪(1)你们刚刚都看了,发生了什么事?你有什么好方法帮忙他们?(2)打电话时怎么说?(3)后面电话亭里有电话,赶快去帮忙他们吧,肯定要说清发生了什么事,还要讲清晰地址。(4)刚刚,你帮忙了谁?你是怎么打电话的?3、幼儿操作提示个别幼儿,说清了谁家发生了什么事,要讲清地

7、址。4、引导讲评师生共同小结:现在,我们小朋友都知道了,110是我国的公安报警电话,119是火警电话,120是抢救电话。它们可以帮忙我们解决特别的危险的困难。但是,可不能任凭打着玩儿,为什么?小班社会优秀教案特别的电话号码 活动目标： 1、了解119、110、120这三种特别的电话号码及它们的作用。2、培育幼儿初步的自我爱护意识。 活动预备： ppT、幼儿操作卡片及宣传小报每人一份 活动重点与难点： 了解三种特别的电话号码及其他们的作用 活动过程： 一、导入，激发幼儿兴趣师：刚刚徐教师接到熊伯伯的电话，森林里的小猴、小猪和喜羊羊他们遇到危急了，想请小朋友去救他们，你们情愿帮忙他们吗？二、引导幼

8、儿熟悉三种特别电话号码，了解它们的作用1、出示ppT，请幼儿说说都熟悉哪些车？它们分别有什么作用？2、告知幼儿这些车相对应的特别号码报警电话-110急救电话-120火警电话-119三、拯救动物，了解号码的特别性1、拯救小猴-（火灾现场）（出示ppT）师：小朋友们看一看，小猴家发生什么事了？应当拨打什么电话号码？2、拯救小猪-（受伤现场）（出示ppT）师：小朋友们看一看，小猪发生什么事了？应当拨打什么电话号码？3、拯救喜羊羊-（狼追羊现场）（出示ppT）师：小朋友们看一看，喜羊羊发生什么事了？应当拨打什么电话号码？4、教师小结，并让幼儿了解号码的特别性四、制作宣传手册1、介绍制作要求（观看图片-

9、找对应急救车辆-插卡）2、幼儿操作，教师巡察指导3、师幼共同检查核对，教师小结大班社会课教案特别的电话号码 活动目标： 1.了解日常生活中的特别号码，知道在紧急状况下帮忙人们解决一些特别问题。 2.学习拨打特别电话并正确的描述情境，初步积存在紧急状况下报警求救的阅历。 活动预备： 课件;抢救车、消防车、警车的叫声和图片，与特别号码有关的图片三张;电话一部。 活动过程： 一、以图片和声音的形式导入，激发幼儿的兴趣。 1.出示三张图片，并播放三段声音，引导幼儿叙述听到的声音与哪种车相配对。 师：这是那一辆车发出的声音呢?(配对胜利后，在播放一次声音。)2.提问：三种特别车的求救号码是多少?(110

10、,120,119)二、出示场景图片。 引导语：看看这三张的图片，(出示房子着火、有人生病、众人打架的图片)，你都看到了什么?假如发生了，你会怎么做?引导幼儿进展情景电话号码的配对。 提问：这里发生了什么事?房子着火了该拨打哪个号码?有人生病该拨打哪个号码?有人打架要拨打哪个号码? 2.出示房子着火的图片，要求幼儿详细叙述求救的过程。 邀请幼儿模拟拨打119，并报告详细状况。 小结：拨打火警电话应当说清晰你是谁，你的详细地址是什么，有没有人受伤或者被困住等。 3.出示有人病重的图片，要求幼儿详细叙述求救的过程。 邀请幼儿模拟拨打120，并报告详细状况。 小结：拨打120电话同样要说清晰你是谁，你

11、的详细地址是什么，发生的详细事情。 4.出示众人打架的图片，要求幼儿详细叙述求救的过程。 请一个幼儿模拟拨打110，并报告详细状况。 小结：拨打110电话同样要说清晰你是谁，(教案.出自：.教案网)你的详细地址是什么，发生了打架或者东西被偷了之类等。 总之，拨打这三个特别号码都一样，肯定要清晰说你的姓名，你的详细地址，你的联系方式，发生了什么大事等。 三、以情景模拟的形式，加深幼儿学习拨打特别电话并正确的描述情境。 1、羊村一师：一天呀，慢羊羊村长在试验室做试验。突然间，它眼前一黑晕倒了，刚好喜羊羊进来了。这时候喜羊羊该怎么做呢? 教师扮演120急救中心，邀请幼儿扮演喜羊羊进展模拟报警求救的互

12、动嬉戏。 2、羊村二师：今日呢，暖羊羊邀请美羊羊去她家里做客。一不当心，房子着火了，暖羊羊跑了出来。只是呢，美羊羊被困在房子里。这时候，暖羊羊又该怎么做呢? 教师扮演119报警中心，邀请幼儿扮演暖羊羊进展模拟报警求救的互动嬉戏。 3、羊村三师：懒羊羊睡了一个大觉醒来后，伸伸懒腰，突然肚子咕咕咕叫了。于是，它预备去厨房大吃一餐。啊!懒羊羊突然大叫了一声，发生了什么事?原来，懒羊羊的食物都被偷走了。这时候，它要找谁帮助啊? 教师扮演110报警中心，邀请幼儿扮演懒羊羊进展模拟报警求救的互动嬉戏。 四、引导幼儿围绕如何正确拨打特别号码绽开争论。 1.以小组单位引导幼儿进展争论如何正确拨打特别号码并描述

13、正确的情境。 2.小结：孩子假如在遇到困难的时候，假如身边没有其他大人可以求救的状况下，我们可以拨打这些特别号码进展求救。让幼儿了解不行随便拨打这些特别号码，否则将影响接线员的工作，从而影响到他们对人们的帮忙哦! 中班上学期社会教案特别的电话号码 活动目标： 1.知道110、120、119等特别的电话号码，了解它们的含义。 2.懂得在紧急状况下拨打特别电话求助，提高安全意识。 3.学习正确拨打特别电话，能较清晰地叙述相关状况。 活动预备： 阅历预备：幼儿知道自己的家庭电话号码与父母的电话号码，并对常见的特别号码有初步的熟悉。 材料预备：ppT课件，玩具电话一部，幼儿操作材料。 活动过程： 一、

14、活动导入。 师：你们看过动画片喜羊羊与灰太狼吗?我们今日一起去羊村做客好吗? (课件：美羊羊在哭，唔村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮助救救村长吧。)师：原来是这样，小朋友你们情愿去救村长吗? 幼：情愿。 师：美羊羊你放心，我们肯定会把村长救回来的。 (课件：感谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能翻开。 )师：美羊羊给了我们什么? 幼：一封信。 师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快动身吧。 二、熟悉110、120、119。 1.动身去救村长，在草原桥上遇到大火。 师：呀，草原桥发生了什么事? 幼：着火了。 师：我们怎么过去呀?现在该怎么办? 请个别幼儿说说方法。 师：还

15、记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗? 幼：记得。 师：那我们赶快翻开看看信上写了些什么。 翻开信，信上有110、120、119，引导幼儿熟悉。 师：信上写了什么呀? 幼：110、120、119。 师：你们念得真好。知道要把我们平常念得数字yi，现在念成yao。我们再来念一遍。 师：这三排数字分别是三个特别的电话号码，你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗? 请个别幼儿答复。-报警电话、急救电话、火警电话。 依据幼儿的答复分别对应出示图片：警车和警察、抢救车和医生、消防车和消防队员。 师：你们说的真棒。那草原桥着火了，应当打哪个电话?请谁来帮助? 幼：打119，消防员。 师：那我们赶快来一起

16、打电话吧。 师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。 师幼：喂，是119吗?草原桥着火了，你们快来灭火呀? (课件：你们不要焦急，请告知我们哪个地方着火了。 )师：119没有听清晰地址，我们赶快再说一遍。 师幼：是草原桥着火了。 (课件：我们立刻就来。(出示消防车灭火)2.到了狼堡，灰太狼在睡觉，怎么办? 师：消防员叔叔本领真大，一下子就把火灭了。我们可以通过啰。灰太狼平常作恶多端，干了很多坏事情，特殊喜爱抓羊，我们看看它现在在干什么? ( 课件：睡觉。)师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快翻开信看看请谁来帮助。 幼：打110，请警察来帮助。 师：那我们赶快来一起打电话吧。 师

17、幼一同用电话拨打110。 师幼：喂，是110吗?大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走? (课件：你们不要焦急，请说清晰灰太狼现在在哪里。) 师幼：在狼堡里。 (课件：我们立刻就来。(出示警车)3.进入狼堡，发觉村长受伤了，怎么办? 师：耶，灰太郎被抓走了，我们敢快找找村长在哪? ( 课件：播放村长画面。)师：找到了，找到了，村长在这里。 ( 课件：哎哟哎哟。)师：村长您怎么了? (课件：我受伤了，流了许多血，走不了了。)师：村长受伤了，我们应当怎么办? 幼：打120，请医生过来。 师：那我们赶快打电话吧。 师幼一同用电话拨打120。 师幼：喂，是120吗?村长受伤了，你们快派医

18、生来吧。 (课件：你们不要焦急，请告知我你们在哪里。 )师幼：我们在灰太狼的狼堡里。 (课件：我们立刻就来。(出示抢救车) 三、稳固熟悉。 师：村长的血止住了，我们可以回家啦。 (课件：狼堡的门关上了。)师：门怎么关上了呀，这下我们怎么回去呀。 (课件：你们要闯过三关，这扇门才能翻开。 )师：原来还要闯关呀，不知道问题难不难，我们先给自己打打气，我们一起来：加油加油，耶!似乎这个气打的还缺乏，再来一遍，要对自己有信念，预备起：加油加油，耶!好，那我们赶快来听听第一关是什么? (课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码?) 依据幼儿的答复进展课件演示：答复正确。三个答完

19、以后：掌声-恭喜你们闯过第一关。 师：耶，我们第一关过了，立刻要闯其次关了，再来给自己一点信念：加油加油，耶!(教案出自：)好，我们来听听其次关是什么? (课件：请听其次关：请问这三张图片分别发生了什么事，应当拨打哪个电话号码?)依据幼儿的答复进展课件演示：答复正确。三个答完以后：掌声-恭喜你们闯过其次关。 师：你们可真棒，连闯两关，那看看第三关我们能不能也这样顺当闯过，告知你们，第三关有一点难度，我们给自己打打气：加油加油，耶! (课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特别的电话号码?) 师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特别的电话号码呢?有谁知道?

20、假如幼儿答复不出来，可以进展提示：你们家的电话号码是多少?爸爸妈妈的手机号码是多少?依据幼儿答复，写在黑板上。 师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。 师幼一起数，并将总数写在后面。 师：我们再来数这三个号码。 小结：原来这三个号码只有在遇到危急或紧急事情的状况下才能拨打，(教案出自：)比方说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危急的紧急的事情，所以只设置了三位数，这样记起来简单，拨起来也快，还有一个特别的地方在于它们是免费的，在全国任何地方都可以拨打，但是没有发生紧急事情的时候是不行以打的，假如任凭打的话，要被警察叔叔抓起来的。现在你们知道为什么说这三个号码是特别

21、的电话号码了吧。 幼：知道了。 师：恩，大家都知道了，那我们看看这门会不会翻开。 (课件：掌声-恭喜你们，三关全部通过，门已经翻开了，你们可以回家了。) 四、幼儿操作。 师：太好了，我们最终可以回家了。我们中x班的小朋友太厉害了，今日不仅学到了关于110、120、119这三个特别电话号码的一些学问，还胜利地把羊村村长给救了出来，你们可真英勇，但是小班的弟弟妹妹还不知道这三个号码是什么意思，所以，我想请你们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹介绍这三个号码，情愿吗? 师：宣传海报怎么做呢?我请三个小朋友为一组制作海报，请你们先看清晰每张图片上发生了什么事情，然后把相应的号码对应贴在图片的下面，听懂了吗?

22、现在开头吧! 幼儿操作，教师巡回指导，留意检查幼儿做的正确与否。 五、完毕活动。 拿着宣传海报去小班介绍。 中班下学期社会教案特别的电话号码 一、活动目标： 1、让幼儿了解特别的电话号码,知道在紧急状况下帮忙人们解决一些特别问题。2、学习使用特别电话号码,培育幼儿初步的自我爱护意识。 二、活动预备： 1、自制多媒体课件。2、玩具电话一部，幼儿操作材料。 三、活动过程： 1、活动导入。师：你们看过动画片喜羊羊与灰太狼吗？我们今日一起去羊村做客好吗？课件：懒羊羊在哭唔师：咦，懒羊羊，你为什么哭呀？课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮助救救村长吧。师：原来是这样呀，小朋友你们情愿去救村长

23、吗？幼：情愿。师：懒羊羊你放心，我们肯定会把村长救回来的。课件：感谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能翻开。师：懒羊羊给了我们什么？幼：一封信。师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快动身吧。2、熟悉110、120、119.（1）动身去救村长，在草原桥上遇到大火。师：呀，草原桥发生了什么事？幼：着火了。师：我们怎么过去呀？现在该怎么办？请个别幼儿说说方法。师：还记得我们临走时懒羊羊给了我们一封信吗？幼：记得。师：那我们赶快翻开看看信上写了些什么。翻开信，信上有110、120、119，引导幼儿熟悉。师：信上写了什么呀？幼：110、120、119.师：你们念得真好。知道要把我们平常念得

24、数字yi，现在念成yao。我们再来念一遍。师：这三排数字分别是三个特别的电话号码，你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗？请个别幼儿答复。-报警电话、急救电话、火警电话。依据幼儿的答复分别对应出示图片：警车和警察、抢救车和医生、消防车和消防队员。师：你们说的真棒。那草原桥着火了，应当打哪个电话请谁来帮助？幼：打119，消防员。师：那我们赶快来一起打电话吧。师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。师幼：喂，是119吗？草原桥着火了，你们快来灭火呀？课件：你们不要焦急，请告知我们哪个地方着火了。师：119没有听清晰地址，我们赶快再说一遍。师幼：是草原桥着火了。课件：我们立刻就来。（出示消防车灭

25、火）（2）到了狼堡，灰太狼在睡觉，怎么办？师：消防员叔叔本领真大，一下子就把火灭了。我们可以通过啰。灰太狼平常作恶多端，干了很多坏事情，特殊喜爱抓羊吃，我们看看它现在在干什么？课件：睡觉。师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快翻开信看看请谁来帮助。幼：打110，请警察来帮助。师：那我们赶快来一起打电话吧。师幼一同用电话拨打110。师幼：喂，是110吗？大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走。课件：你们不要焦急，请说清晰灰太狼现在在哪里。师幼：在狼堡里。课件：我们立刻就来。（出示警车）（3）进入狼堡，发觉村长受伤了，怎么办？师：耶，灰太郎被抓走了，我们快找找村长在哪？课

26、件：播放村长画面。师：呀，找到了，原来就在这里。课件：哎哟哎哟。师：村长您怎么了？课件：我受伤了，流了许多血，走不了了。师：村长受伤了，我们应当怎么办？幼：打120，请医生过来。师：那我们赶快来一起打电话吧。师幼一同用电话拨打120。师幼：喂，是120吗？村长受伤了，你们快派医生来吧。课件：你们不要焦急，请告知我你们在哪里。师幼：我们在灰太狼的狼堡里。课件：我们立刻就来。（出示抢救车）3、稳固熟悉。师：村长的血止住了，我们可以回家罗。课件：狼堡的门关上了。师：门怎么关上了呀，这下我们怎么回去呀。课件：你们要闯过三关，这扇门才能翻开。师：原来还要闯关呀，不知道问题难不难，我们先给自己打打气，我们

27、一起来：加油加油，耶！似乎这个气打的还缺乏，再来一遍，要对自己有信念，预备起：加油加油，耶！好，那我们赶快来听听第一关是什么？课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码？依据幼儿的答复进展课件演示：答复正确。三个答完以后：掌声-恭喜你们闯过第一关。师：耶，我们第一关过了，立刻要闯其次关了，再来给自己一点信念：加油加油，耶！好，我们来听听其次关又是什么？课件：请听其次关：请问这三张图片分别发生了什么事，应当拨打哪个电话号码？依据幼儿的答复进展课件演示：答复正确。三个答完以后：掌声-恭喜你们闯过其次关。师：你们真棒，连闯两关，那看看第三关我们也能不能这样的顺当闯过，告知你们

28、，第三关有一点难度，我们再来问自己打打气：加油加油，耶！课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特别的电话号码？师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特别的电话号码呢？有谁知道？假如幼儿答复不出来，可以进展提示。师：你们家的电话号码是多少？爸爸妈妈的手机号码是多少？依据幼儿答复，写在黑板上。师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。师幼一起数，并将得数写在后面。师：我们再来数这三个号码。师小结：原来这三个号码只有在遇到危急或紧急事情的状况下才能拨打，比方说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危急的紧急的事情，所以只设置了三位数，这样记起

29、来简单，拨起来也快，还有一个特别的地方在于它们是免费的，在全国任何地方都可以拨打，但是没有发生紧急事情的时候是不行以打的，假如任凭打的话，要被警察叔叔抓起来的。现在你们知道为什么说这个三个号码是特别的电话号码了吧。幼：知道了。师：恩，大家都知道了，那我们看看这门会不会翻开。课件：掌声-恭喜你们，三关全部通过，门已经翻开了，你们可以回家了。4、幼儿操作。师：太好了，我们最终可以回家了。我们xx班的小朋友太厉害了，今日不仅学到了关于110、120、119这三个特别电话号码的一些学问，还胜利地把羊村长给就乐出来，你们真的很棒，但是小班的弟弟妹妹还不知道这三个号码是什么意思呢，所以啊，我想请你们来做张

30、宣传海报，去给弟弟妹妹介绍这三个号码，情愿吗？师：宣传海报怎么做呢？我请三个小朋友为一组制作海报，请你们先看清晰每张图片上发生了什么事情，然后把相应的号码对应贴在图片的下面，听懂了吗？现在开头吧！幼儿操作，教师巡回指导，留意检查幼儿做的正确与否。5、离场。拿着宣传海报去小班介绍。中班安全教育活动教案特别的电话号码 活动目标： 1、引导幼儿熟悉一些特别的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急状况下解决一些特别问题。2、培育幼儿的自我爱护意识。3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的鄙视之情。 活动预备： 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套

31、4张，每个幼儿一套。2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。 活动过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。（1）录像中有哪些危急的场面，我们遇到这样的状况应当怎么办？（2）有什么样的方法能最快地找到帮忙的人？（打电话）2、请幼儿争论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急状况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特别、易记、在紧急状况下供应帮忙）3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码）4、让幼儿在嬉戏中学会正确拨打紧急电话的方法。（1）嬉戏：报

32、警（提示幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？）（2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。5、教师小结：这些报警、急救的电话肯定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能任凭拨打。中班音乐公开课教案详案小老鼠打电话 【设计意图】 小老鼠打电话是一节音乐活动，选自大班主题活动五什么联络你我他中。在日常生活中，幼儿常常会与同伴，朋友打电话，以电话的形式进展沟通，有时一不当心往往就会拨错号码，就如歌曲中的小老鼠一样，竟然把电话打给了一只猫。在设计本节课过程中，我注意了幼儿的生活性，情节性，嬉戏性，让幼儿参加到活动中去，充分运用感官，形体动作来感知和体验歌曲。 【活动目标】 1、

33、体验歌曲诙谐幽默的情趣，学会有节奏地说对话。 2、理解歌曲内容，学习看图谱演唱歌曲。 3、知道做事要细心，不能马虎大意。 【活动预备】 打电话歌曲小老鼠打电话音乐图谱猫和老鼠头饰。 【活动过程】 一、听歌曲打电话入场 1、刚刚歌曲中的两个小娃娃在干什么呢?那小朋友们打过电话吗?都给谁打过电话呢?(教案出自：)假如你想邀请你的朋友来家里玩，你打电话时会怎样说呢?教师引导出：喂，喂，你好呀，请你快到我的家。(用图来表示)师幼共同练习打电话。(用轻柔，有礼貌的声音学说) 2、想一想，你的朋友接到你的电话会怎样说呢? 引导：好，好，知道了，立刻就到你的家。(用图表示)师幼共同联系接电话(干脆，有节奏的

34、声音学说) 3、师幼共同联系接打电话。师打电话，幼儿接电话。然后互换，幼儿打电话，教师接电话。男孩打电话，女孩接电话。 二、听说有只小老鼠也想打电话呢?我们一起来看看吧。(图片) 观看提问： 1、小老鼠在干什么? 2、手里拿的什么呢? 3、电话本有什么用处呢? 三、小老鼠究竟是怎样打电话的?我们一起来听听吧。(放音乐) 提问： 1、歌曲中的小老鼠在干什么?(出图谱一) 2、小老鼠打电话找朋友干什么?(出图谱二) 3、小老鼠是怎么知道朋友的电话号码的?(出图谱三) 4、小老鼠拨得电话号码是多少?(出图谱四) 5、小老鼠对朋友怎样说的?朋友是怎样答复的? 四、这首歌曲的名字叫小老鼠打电话教师唱一遍

35、。(教案出自：)幼儿听琴声跟唱一遍。幼儿唱一遍(前奏间奏处点头) 五、小老鼠的朋友究竟是谁呢?教师扮演猫表演 提问：小老鼠见到猫会怎样?幼儿学一下可怕的表情。请个别幼儿表演可怕的表情。重点练习吱喵嘭。 六、朋友怎么会是猫呢?教师出图谱直接唱最终两句。幼儿听琴声练习最终两句。 七、幼儿完整演唱歌曲一遍。加动作表演唱歌曲一遍。 八、幼儿带头饰表演歌曲(放音乐) 九、小结：这首歌曲中的小老鼠太马虎了，打错了电话号码把猫请来了，你说可笑不行笑啊，所以小朋友打电话，做事情要认真，尤其是119，110，120这些紧急电话不能任凭乱打，不然就给自己找麻烦了。 十、一起到院子做猫捉老鼠的嬉戏完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会公开课教案详案特别的电话号码”一文，盼望“中班社会公开课教案详案特别的电话号码”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班公开课教案专题！