中小学德育工作典型发言材料.docx

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1、 中小学德育工作典型发言材料 强化立德树人 打造儒雅特色 *学校德育工作案例 近年来，*学校围绕“全人格塑造 全身心进展”的办学理念，坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，在不断地创新改革与摸索实践中，*学校不断努力，追求形成自己的儒雅德育特色。现将本年度学校德育工作开展状况汇报如下： 一 、 构 建 物 化 环 境， 熏 陶 润 物 无 声 。 学校始终注意校园人文环境的建立，2023 年度，学校进一步规划更新*学校“雅之墙”、“雅之园”、“雅之场”。学校围墙细心合理地布置有关“儒雅教育”的古今图画和名言警句，突出中国优秀传统文化的精华要义；小学部花坛“儒”与中学部花坛“雅”两个大字标牌

2、相向而立，与中小学部开展诵学经典和培植雅言雅行契合照应；小学楼全新展现了学校国学经典浓缩“平语近人”十二集；中学楼规划呈现了行为习惯养成雅言雅行十一范；综合楼楼廊营造了“*学校学子争儒雅，国学振我精气神”、“平语近人润童心、习声回响儒雅行”、“牢记使命勇担当，共抗疫情；主动作为展风采，爱国力行”、“君子淑女儒雅行，谦雅铸我*学校风”等儒雅教育活动创立的系列剪影；小学部“千字文”广场进一步营造周边环境，溯源中华文化，中学部“雅学园”准时修葺维护粉刷，彰显时代气息等等，通过高品位的环境布置，使全体师生受到熏陶、得到启发，从而在良好的气氛中自觉的践行儒雅。 二、 开 展 主 题 活 动 ， 彰 显

3、儒 雅 特 色。 小学部始终以国学教育为主线、以活动为载体、弘扬传统文化，广泛开展儒家经典诵读系列活动，力促“经典浸润人生”。中学部努力以学生良好习惯的养成为落脚点，通过开展静雅校园创立等活动，实践“雅言传承文明”。 2023 年六一前夕，我校立足疫情、事前谋划，在前两年胜利举 办“国韵知学”、“平语近人”国学艺术节活动的根底上，胜利举办、“儒雅云端”第三届国学艺术节，分做 看“战疫”报道，抒“爱国”豪情”、赞“爱国”志士，做“战疫”手工、讲“战疫”故事，诵“爱国”华章、漫画“战疫”情，手书“爱国”心、演“战疫”作品，唱“祖国”赞歌多个文化版块，作品节目美不胜收；2023 年元旦期 间，中学部

4、 “谦谦君子”、“优雅淑女”的双十评比将如期进行；另外从上学期开头，在小学部每天早晨“放飞幻想”播送站的根底上，中学部每天晚上的“儒雅之声”播送站开播了，分做“一周要闻我知晓”、“君子淑女儒雅行”、“法律就在我身边”、“精选音乐来互动”等固定版块，通过空中电波传递心灵正能量，为师生课余生活奉上一道精神大餐；中小学部创办的儒雅之声、童心雅韵校报也从本学期开头正式印发多期。 作为我校德育工作传统，每年都会春节、国庆节、劳动节、学雷锋月等重要时间节点，统一安排系列德育实践和教育活动，如 2023年国庆期间，学校开展“同庆中国节，家国共团聚”活动建议、“国安，家圆” 手抄报、“祖国，您好”儒雅之声专题

5、、“诵读经典，润泽童年”祖国赞美诗诵读、“双节同庆，家国同乐”黑板报展、“有个国家，他很宏大”手舞、“迎双节儒雅校园穿上新衣裳，再动身静雅*学校展露新容颜”校园文化展等，相关活动内容既表达近年来学校德育工作的传承，又努力使育人元素不断推陈出新。 三 、 弘扬 高 尚 师 德， 打 造 儒 雅 团 队 。 对比习总书记提出的“四有”教师的标准，*学校教师弘扬师德、锻造师魂，不断提升自己人格魅力、工作态度、教学风格、儒雅气质。 2023 年度学校*教师以来在演讲与口才、小学生导读、小学生报、青年文摘、桑榆文苑等多家报刊杂志上发表文章达27 篇，在其熏陶和指导下，耿丽娅、李春香、李文素、刘恩生、马翠

6、满、杨红岩、刘晓波等教师的作品也间续在德育报、演讲与 口才、小学生报、河北教育等处发表；崇德尚贤敬伟业，笃志修身育真人，描述教师工作、师德感悟的“教师微播报”每周一期定时播出；本学期学校又间续推出我在枣强*学校，我说心路历程、首席教师首亮相、首席教师守初心、以及下乡支教，你在他乡还好吗系列教师心语专辑，分别由新教师 17 人、首席教师10 人、2023 年支教教师 9 人各自叙述自己的工作感悟和教育情怀等等，彰显了*学校师魂正能量，发出了*学校师德好声音，同时给教师们一个舞台，鼓励他们叙述自己的教育故事，引领儒雅团队不断成长！ 同时，2023 年 10 月份，对标县局教育系统加强作风建立会议要

7、求，层层传导、级级部署，明确了强化校纪校风、遵守行为准则、改良工作作风、大兴学习之风、弘扬师德师风等六项工作重点，进一步加强和创新学校德育工作和学生治理工作，通过召开全体教师会和民主生活会、开展文明创立志愿者活动、广泛开展四评活动、教师“我手写我思、我手写我心”学习活动、师德师风承诺书签名活等系列工作有效提升教师的师德观念，为依法从教、廉洁从教奠定了良好根底。 四 、 开 发 校 本 教 材， 筑 牢 德 育 阵 地。 我校教师群策群力、集思广益，先后开发出了图文弟子规、三字经解析、品励志经典、经典伴成长、品读经典之美、雅言雅行读本、儒乡少年国学拾贝、平语近人进校园十二讲平语童谣等多种儒雅教育

8、校本课程。 为强化校本课程治理，学校 2023 年 10 月制作*学校多彩课堂日志表单，要求教师们在校本课程执教后将相关图、文、设计、课件即时进展上传，从而使我校教师充分发挥课堂主渠道的重要作用，在上好思政课的同时，利用相关的校本教材，以儒雅的内在修养浸润给学生，使课堂 “浑然天成”、“语短情长”、“意犹未尽”，到达儒雅教育、高效课堂之目的。 五、 强 化 自主 治理， 密 切 家 校 共 育。 学校致力于扁平式的“学生自主治理”模式讨论，学期初组织召开“学生自主治理培训会”和“学生自主治理总结表彰会”，每个教学班下发“事事有人管”岗位职责，每间宿舍安排布署“人人有事干”行为指南，从课间值勤、

9、路队治理、自习巡查、两操评比、卫生监视、图书治理、校门测温、环境消杀等各个领域量人使用，安排学生自主参加，力促全体学生良好行为习惯的养成。同时，我们将学生的德育治理从校内延长至校外，依据周边业主反映意见，我校还成立“校外文明监视小分队”，对学生校外各种不文明现象进展监视、制止、举报。 另外，学校为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，发挥家庭、家教、家风在基层社会治理中的重要作用，积极发挥家庭教育在青少年儿童成长过程中的重要作用，推动家庭、学校、社会协同育人，保障青少年儿童安康成长，推动*学校家庭教育特色品牌的形成，学校与钉钉联手，推出钉钉“家长大学”。从而努力建立线上线下相结合、系统完善的家庭教育效劳网络，打造*学校家校共育品牌。 强化立德树人，打造儒雅特色，希冀营造出一个有儒雅文化的校园，有儒雅之气的教师群体、培育出有儒雅之神的学生，使学校散发出读书求学的儒雅之气，*学校的儒雅德育建立工作始终在路上。