中班学期末工作总结范文7篇.docx
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1、 中班学期末工作总结范文7篇中班学期末工作总结范文篇1 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者,也是学校治理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。所以说,一个班的好坏与一个班主任的工作关系非常严密。那么怎样去治理好一个班呢?下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。 一、建立良好的师生关系 作为一个班主任,就应与学生建立良好的师生关系,这一点非常重要。由于一个中学生,已经初步构成独立的人格,独立的人生观和价值观,所以一个教师第一就是要敬重学生,真诚关怀和爱惜学生,用情感去教育学生,去感染学生,滋润学生的心田;感化学生的心灵。在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,增加师生
2、情感沟通,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。 二、建立好的班规,标准学生的日常行为.。 在每学期初,会组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为标准等规章制度,制定班规,使学生熟悉到没有好的班规,没有严格的行为标准,学生在思想品德、文化、身体素养等方面的培育和提高就会落空,就不行能有好的班风。制定班规时,实行广泛的民主,先由班、团干部制定出争论稿,印发给学生,组织大家反复争论,收集、整理大家的推举和意见,然后定稿。班规的资料不有损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违反的资料。班规详细,可操作性强,例如制定“治理制度奖惩罚法、清洁承包职责制、课堂纪
3、律连带职责制、午休纪律分管制、作业质量每天报、班级日记人人记”等等。透过制定标准化,制度化,常常化的班规,学生自我治理得到强化,学生实现自我的监管潜力增加,学生养成良好的礼貌习惯和行为标准,建立了良好的班风,到达“真正的教育是学生的自我教育”的目的- 三、培育学生团结友爱的行为习惯。 群众是在活动中产生的,大群众如此,小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等,透过活动扩大班干部在同学中的专心影响,透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为
4、一个大家庭。班主任还应敬重学生应有的权利,充分信任学生,发挥学生的制造力和自我治理的潜力。班级各项活动充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等。培育学生的处事潜力。 四、加强安全治理 安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。作为班主任,安全教育常常挂在嘴边,从学生的安全意识,校园安全,饮食安全,交通安全,消防安全,网络安全等各方面进展教育和提示,并组织学生屡次召开安全教育的主题班会。 总之、回忆一年的工作,有辛苦,也有欣喜,但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的确定,我也不会因此而满意,我深知,成绩属于过去,前路依旧漫长
5、。在今后的工作中,我将发扬优点,克制缺点,再接再厉,奋勉图强,为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。 #296550 中班学期末工作总结范文篇2 为了加强农村学校教研工作,提升农村学校教师的教学力量,提高农村学校教育教学质量,自治区教研室于今年在_镇建立了农村学校教研工作联系基地。我校有幸成为“基地”学校的一员,本学期,我校得益于区教研室和县教研室领导屡次指导和帮忙,使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都取得了一些进步,现就我校本学期的校本教研工作和大家进展总结。 一、专家指导,“同课异构”教研活动受欢送 以区教研基地建立为契机,积极协作上级教研组织开展工作。教研室在_一小进行“同课异构
6、教研活动,我校特别重视这次活动,把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机,选派_名学校各科教学骨干教师参加活动。究竟“同课异构”教研活动是一个新生事物,是我们第一次接触“同课异构”教研活动。 因此参与“同课异构”活动的语文教师_教师,科学课教师_教师,信息课教师_教师,备课时特别仔细,为上好沟通课他们在课前反复磨课,请同学科教师和学校领导听课、评课,提出建议。他们反复修改教学设计,争取为这次活动呈现一节优质高效的好课,参加教研活动的其他教师为评课、沟通也做了细心预备。区教研_教师一行各位专家亲临现场对活动进展指导,在会上_教师进一步强调了科学课的教育理念和教学方法,提出小学科学课要注意培育学生
7、学会动手、动脑,对三位教师的做课进展了指导并赐予确定。 建立区教研基地两年多以来,在上级教研部门的帮忙下,学校领导和教师对校本教研的熟悉渐渐清楚起来了,充分了解了“校本教研是什么”,“校本教研做什么”这些困扰我们的问题。从学校的实际动身,依托学校自身的资源优势和特色进展教育教学讨论。我校教研工作初见成效,不过“同课异构”还处在探究阶段,以后还需要做更多的详细工作,使我校“同课异构”教研活动更加成熟。 二、联片教研,校际沟通集团学校谋进展 开展校际沟通是推动校本教研和学校进展的需要,是全面提高我校教育教学质量的需要,是提高我校教师素养、促进教师专业进展的需要。通过校际沟通,可以搭建两地教师相互沟
8、通的平台,促进我校不断深化教育教学治理工作,有助于提高我校教师的专业学问和专业技能,更新教育观念,自我完善,不断进展。有了这样的熟悉以后,我校利用各种形式加强校际教研活动。 三、集体备课,集思广益人人参加搞教研 学校在做好“同课异构”工作的同时也在思索,我们搞“同课异构”活动时对教师做课是下了功夫了,也熟悉到讲好一节课没有好的教学设计,那么做课就成了无本之木,无源之水。因此学校要求每一位教师要沉下心来,把精力投入到备好每一堂课上,要熟悉到充分的预设才能有精彩的生成,高质量的备课才能生成高效率的课堂,高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战,才能提高教学质量。 学校强化备课质量观念,要求教师备课要
9、做到内容完整,格式标准,操作性强。学校以集体备课为抓手,探究集体备课的方法。学校广泛收集信息,广泛沟通,大胆实践和探究。搞过小组争论共同备写式的集体备课,也搞过主题专项担当式的集体备课活动。 #648975 中班学期末工作总结范文篇3 时间飞逝,岁月如梭,转瞬间_班主任工作站已经一年了。回忆这一年在班主任工作站工作的学习生活,我深深感受到这个集体给我带来的欢快与收获。这一年在工作站主持人肖宁教师及其他优秀的成员的带动、感染和帮忙下,我能积极仔细的参与了班主任工作站的每一次活动,收获颇多,开阔了视野,学问不断更新,育人力量也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力,成
10、长是一个过程,是一份欢乐。一年来我收获了许多,同时也看到了自身的缺乏,现将这一年来的心路历程总结如下: 一、融入团队,共享才智 班主任工作站让我有时机熟悉了一批有抱负、有追求、有干劲、有才智的伙伴。来自四海和康德的教师,每一次的相约,每一次的共享,都能让在工作中的点点滴滴受到启发。同时,网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候,都让我们觉得彼此离得很近。年轻教师的生气活力、成熟教师的沉稳睿智都是我学习的典范。 二、尽职岗位,提高力量 班主任工作站同时给了我压力和动力。我深知,能够成为工作室的成员,既是一种荣幸,更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本,否则,示范引
11、领是无从谈起。一年来,无论是在班级事务还是学校安排中,我都能够尽己所能做好每一件事。作为班主任工作站的成员,我也能根据肖教师的要求制定了个人三年进展规划和年度工作规划、年度总结,也坚持写好每次工作站的通讯稿。做好了工作站所需要提交的资料。 三、走进书本,丰富思想 教师阅读是专业成长过程中必不行少的一条途径。一年来,在班主任工作站_教师的带着下我阅读了教育教学理论书刊如问题学生、除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面。在阅读的同时也做了相应的读书笔记。 四、总结反思,不断完善 一年来,自身还是有许多缺乏之处:由于工作任务的繁杂,对于学生的教育个案未能很好关注和跟踪,对于德育治理中的现象和问
12、题没有很好的思索。 五、查漏补缺,努力方向 始终以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的缺乏,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标: 1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结,加强反思的力量,将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来,以便更快地提升自己的水平。 3、连续增加自身素养的提高,增加业务力量,为明天的教育工作奠定更好的根底。 班主任工作站不仅为我们供应了提高自身素养的空间,也成为我们相互学习,相互促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热忱,在这个大家庭里,我们更领会了名师的风采
13、。“扬帆起航,路就在前方!”在教育教学改革的今日,社会对教师素养的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补缺乏,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作站成员。 #296548 中班学期末工作总结范文篇4 时间飞逝,转瞬一学年已经过去了。在这一年中,我们班的两位教师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点: 一、班级状况 我班幼儿大局部都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班两位教师进展了家访,在家访中,我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查,使幼儿还没来园,我们
14、就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 二、教育教学工作 1、本学年,我和尹教师负责教学工作,学期初,我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中,我和施教师严密结合、相互沟通,针对我班幼儿的状况,在教学活动和日常生活中
15、进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际状况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达力量,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点,教师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 我们与全脱班共用一个教室,
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