中学高级教师一级岗位职责说明书.docx

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1、 中学高级教师一级岗位职责说明书 单位名称 四川省峨边民族中学 岗位名称 中学高级教师一级岗位 岗位等级 专业技术五级 工作职责 1、学校教学教研工作； 2、学校教学业务培训和教研辅导； 3、教学沟通,指导培训学科教师； 4、学生治理与心理指导； 5、开展综合实践活动。 工作任务 1、依照本岗位职责标准，担当本校1-3年级的教学任务。 2、依照学校教学规划和课程标准编制教学规划，担当备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 3、担当学科的教学沟通工作。 4、担当教学质量跟踪考察工作，根据教学质量要求和考试规定，仔细做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 5、担

2、当教研教改、课题讨论、教育教学理论讨论工作。完善自身素养建立，不断提高学识水平和业务力量。 6、参加学生治理，担当班主任工作。 7、担当对年轻教师成长的指导工作。 8、完成学校下达的临时工作任务。 工作标准 1、喜爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动担当工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。 2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学规划完整，教学目标明确，教学态度仔细，教学示范精确，教学方法得当，教学效果优良。 3、每学期听课20节以上。每学年担当校级或学科教改课或公

3、开示范课2-4次，能独立担当学校的教学沟通工作任务。 4、对学生负责，备课充分，授课仔细，遵循教学规律，重视学生素养教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩到达全县上游水平。 5、担当学校课题讨论，每学期拿出1篇应用性较强的讨论报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。 6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生治理问题的力量。 7、每学期完成一份工作总结。 任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及一般话等级证书，能

4、履行中学高级教师职务职责，身心安康，保障正常工作。 晋升与流淌方向 晋升上一级专业技术职务 备 注 四川省峨边民族中学 中学高级教师二级岗位说明书 单位名称 四川省峨边民族中学 岗位名称 中学高级教师二级岗位 岗位等级 专业技术六级 工作职责 1、学校教学教研工作； 2、学校教学业务培训和教研辅导； 3、教学沟通,指导培训学科教师； 4、学生治理与心理指导； 5、开展综合实践活动。 工作任务 1、依照本岗位职责标准，担当本校1-3年级的循环教学任务。 2、依照学校教学规划和课程标准编制教学规划，担当备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 3、担当学科的教学沟通工作。

5、4、担当教学质量跟踪考察工作，根据教学质量要求和考试规定，仔细做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 5、担当教研教改、课题讨论、教育教学理论讨论工作。完善自身素养建立，不断提高学识水平和业务力量。 6、参加学生治理，担当班主任工作。 7、担当对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。 工作标准 1、喜爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动担当工作任务的”良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。 2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学规划完整，教学目标明

6、确，教学态度仔细，教学示范精确，教学方法得当，教学效果优良。 3、每学期听课20节以上。每学年担当校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立担当学校的教学沟通工作任务。 4、对学生负责，备课充分，授课仔细，遵循教学规律，重视学生素养教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩到达全县上游水平。 5、担当学校课题讨论，每学期拿出1篇应用性较强的讨论报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。 6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生治理问题的力量。 7、每学期完成一份工作总结。 任职条件

7、 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及一般话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心安康，保障正常工作。 晋升与流淌方向 专业技术五级 备 注 四川省峨边民族中学 中学高级教师三级岗位说明书 单位名称 四川省峨边民族中学 岗位名称 中学高级教师三级岗位 岗位等级 专业技术七级 工作职责 1、学校教学教研工作； 2、学校教学业务培训和教研辅导； 3、教学沟通,指导培训学科教师； 4、学生治理与心理指导； 5、开展综合实践活动。 工作任务 1、依照本岗位职责标准，担当本校1-3年级的循环教学任务。 2、依照学

8、校教学规划和课程标准编制教学规划，担当备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 3、担当学科的教学沟通工作。 4、担当教学质量跟踪考察工作，根据教学质量要求和考试规定，仔细做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 5、担当教研教改、课题讨论、教育教学理论讨论工作。完善自身素养建立，不断提高学识水平和业务力量。 6、参加学生治理，担当班主任工作。 7、担当对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。 工作标准 1、喜爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动担当工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积

9、极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。 2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学规划完整，教学目标明确，教学态度仔细，教学示范精确，教学方法得当，教学效果优良。 3、每学期听课20节以上。每学年担当校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立担当学校的教学沟通工作任务。 4、对学生负责，备课充分，授课仔细，遵循教学规律，重视学生素养教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩到达全县上游水平。 5、担当学校课题讨论，每学期拿出1篇应用性较强的讨论报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。 6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生治理问题的力量。 7、每学期完成一份工作总结。 任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及一般话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心安康，保障正常工作。 晋升与流淌方向 专业技术六级 备 注 【中学高级教师一级岗位职责说明书】