中班美术绘画教案《爱跳舞的格子》.docx

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1、 中班美术绘画教案爱跳舞的格子_幼儿中班美术绘画教案 活动目标： 1.让幼儿通过观看、沟通，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种好玩的事物。2.让幼儿迁移已有阅历，借助范画扩展想象，制造出各种好玩的圆形事物。3.培育幼儿愿意参加美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。 活动预备： 1各种颜色、大、中、小的圆若干。2由圆变成的各种物体范例。 活动过程： 一、激趣导入。师：孩子们，你们看过魔术表演吗？是什么魔术表演？你们喜爱看（魔术表演）吗？师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。（出示大、中、小三个不同颜色的圆）问：这是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样、大小不一样）

2、师：今日我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发觉教师是怎么变的。二、了解圆能变成各种好玩的东西。观赏一个圆变成的各种好玩的东西。教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。问：我是怎么变的？师：要把圆变成苹果，离不开这只奇妙的笔，只要画上几笔，圆就会变成好玩的东西了。问：你学会了吗？给你们一个圆，你要把它变成什么呢？幼儿自由答复，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。小结：这个魔术你们已经会了，其有用一个圆变魔术很简洁，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了许多不同的东西。（出示幻灯片：范例）。争论。师：咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变魔术，你

3、会吗？指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变成什么物体。师：其有用多个圆还能变出许多东西，不是你们不会，只是你们没想到而已。请观赏（出示范例幻灯片）。三、幼儿操作，教师巡回指导。交代任务。师：你们知道了圆可以变许多东西，那你们想不想亲自动手变一变？1.不同级别的魔术师。出示作品展现板。师：你想成为什么级别的魔术师？合格的魔术师：能用不同数量的圆变出简洁的东西。（可以看范例：气球、小鸡、毛毛虫）优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比拟难的东西（如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有很多小鸡在吃草、盛开了很多的花还有漂亮的蝴蝶等）。特级魔术师：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。注：出示

4、范例。2.介绍材料、提要求。师：有各种颜色，各种大小的圆。请你们先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，用胶棒把它粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以相互参观，也可以请后面的教师参观，告知教师，你把几个圆变成什么东西了。最终，把你的作品贴到展板上。3.幼儿操作，教师巡回指导。帮忙力量差的幼儿，鼓舞他大胆变圆。鼓舞力量强的幼儿变出和别人不一样的东西来。4评价幼儿作品让幼儿上来说一说自己吧圆形变成了什么？对有创意的幼儿作品赐予确定、表扬。中班美术绘画教案得意的小脸 一、教学目标： 1.关注人物面部的颜色和外形，体会人物面部的一个千变万化。2.尝试用绘画、剪贴等方式大胆转

5、变大师的作品，感受艺术创作的乐趣。 二、教学预备： 米罗的人物画若干、展板、实物图片（正反面）、蜡笔、人物脸型 三、教学过程： （一）介绍大师米罗，观赏米罗的画，说说自己的感受。师：这是米罗，是个了不起的画家，你们熟悉吗？你们想不想看他的画？师：猜猜画家画的是什么图？师：觉得这些小朋友画得怎么样？觉得很好玩？哪里好玩？教师引导幼儿观看画像的脸、手等部位，感受米罗画的夸大和好玩。（二）出示不同造型的实物图片和反面的各种脸，感受变化的乐趣。师：假如李教师也带来各种得意的脸，你能把它变成好玩的脸蛋吗？出示苹果、树叶、方片面包等，对比实物图片请幼儿说说自己是什么样的脸型？师：它们能不能变成得意的小脸蛋

6、呢？翻转实物图片，展现装饰好的脸蛋。师：你喜爱哪个脸蛋？为什么？学一学表情。引导幼儿说说自己喜爱的缘由，着重观看颜色和五官的外形、大小等。（三）操作师：今日李教师带来了许多得意的脸，待会选自己喜爱的得意的脸，在脸上画上各种各样的眼睛鼻子嘴巴。这里还有报纸，可以扭一扭啊，做成头发，待会做好以后可以放在相应的画像上。这样画家爷爷的画和我们的画变成同一张了。幼儿操作，教师巡回指导。（四）展现、讲评中班美术绘画教案发芽的树 有益的学习阅历： 1观看每种树不同的发芽现象，在绘画不同外形的树木同时，用不同颜色的绉纹纸团儿进展粘贴，表现出不同树木的发芽过程。2进展小肌肉动作，尽可能将纸团儿团紧团小。 活动预

7、备： 绿、粉、黄色绉纹纸头，胶水，绘画工具。 活动与指导： 1组织幼儿在幼儿园四周环境中观看春季树木的变化，不同的树形(区分乔木和灌木)观看芽苞的颜色。2用油画棒在作业纸上画出不同的树木，教幼儿画树时把握正确的分枝方法。3将自己选择的纸头儿用拇指和食指团成很紧很小的纸团，分别沾在发芽的树枝上。4留意指导幼儿沿树枝的左右两方面沾，不要只沽一边，学会使用不同的颜色纸团儿沾不同的数木。 活动建议： 1组织幼儿到户外大自然中感受季节的变化，多看几种树的发芽后再进展此活动。2可在教育活动前将各色纸团团好，削减集体活动时间。3在春季主题绘画中用这种方法丰富作品内容。4可以采纳其他物品代替纸团当芽苞作画。日

8、常生活依据季节多引导幼儿深入自然，了解自然，产生喜爱奇怪的情感，情愿表现自己的感受。家园协作号召家长带幼儿到郊外进展春游活动，提高幼儿对四周环境的感知力量和表现大自然的热忱。中班美术绘画教案彩色的蝴蝶 活动目标： 1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的欢乐。2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。3、学会用艳丽的颜色在指定范围内大胆进展涂色。 活动预备： 1、阅历预备:幼儿已具备对蝴蝶形状的认知阅历。2、物质预备：蝴蝶图片和作品图片的ppT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶外形的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、化蝶音乐。 活动过程： 一、观赏教师示范

9、，引导幼儿猜想，激发幼儿兴趣。1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。指导语今日我们来跟颜料宝宝玩个嬉戏，看我这里有什么？请你用小眼睛认真看。2、接着，教师将纸对折压印后绽开指导语瞧！这是什么呢？你发觉了什么隐秘？说说教师是怎样做的？像我这样印出来的画面叫做对称印画。二、猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看ppT，进一步熟悉蝴蝶的形状特征。1、指导语身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么？2、播放ppT，观赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。指导语蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？你觉得它是用什么方法可以画出来？三、依据示范学习压印方法

10、，幼儿自由操作，教师巡回指导。1、幼儿自由选择宠爱颜色的蝴蝶卡纸，提出水彩常规，教师示范压印方法。指导语我这里有很多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜爱的。使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就用抹布擦。像我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压，数三下，轻轻翻开，蝴蝶出来了!2、幼儿自由操作，教师巡回指导。指导语请小朋友来说说你想怎么画？画画时请静静告知我你想说的话。四、在黑板上展现幼儿作品，幼儿自评，教师总结。指导语请画好的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜爱哪只蝴蝶，为什么？今日小朋友都画了一只美丽的花蝴蝶，又学会了一项新本事叫对印压画，表现得真不错！五、

11、化蝶音乐声中师生张开双臂仿照蝴蝶翩翩起舞，活动完毕。中班美术绘画教案鸟之家 一、设计意图： 线描活动鸟窝是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的稻草、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。可是班里的孩子都离开了乡下，不要说了解鸟窝的构造，连鸟窝是什么样的也可能不清晰。如何让孩子们对不熟识的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计：整个活动是在帮忙鸟妈妈建鸟窝的情景中进展的。通过在各种状况下，让幼儿想方法选择适当的材料来建鸟窝，学习用各种线条来作画。同时结合了我们幼儿园的十二五课题，人和小动物之间的和谐相处。 二、教学目标 1让幼儿尝试用不同线条来表现、组合小鸟的家。2鼓舞幼儿急躁细致地绘画并

12、对线描画产生兴趣。 三、教学预备： 作画纸人手一份，粗细线描笔，课件，大树两棵。 四、教学过程 一、故事导入，引起兴趣。师：在密密的树林里，住着幸福的鸟妈妈，它要找一个地方安一个家，由于它的小宝宝立刻就要诞生了。看，蛋宝宝们诞生了。鸟妈妈可喜爱自己的宝宝了，但是宝宝们现在就睡在树叶上，鸟妈妈好担忧呀，就怕自己的宝宝会着凉，怎么办呀？幼：搭个鸟窝。二、讲解方法，示范线条。1.师：对，我们来搭个鸟窝。鸟妈妈很心疼自己的宝宝，她想让自己的宝宝睡在松软的地方，这样才不会损害到它的宝宝。鸟妈妈飞上枝头，看看四周有什么材料来建鸟窝。宝宝们，快帮鸟妈妈找一找。让蛋宝宝睡在什么什么地方最舒适。找出稻草。观看稻

13、草。师：我们来看看，稻草是什么样的。（细细的，直直的）那我们就用细直线来表示稻草，铺在蛋宝宝的四周。肯定要铺的密密的，这样蛋宝宝睡得才舒适，鸟妈妈才会放心。在白板上进展操作。出示完整的画面。幼儿操作。教师提示幼儿画得要密，要紧紧靠在蛋宝宝的身上。2.师：鸟妈妈看到自己的宝宝睡在这么松软的鸟窝里，真快乐。点击画面（风声、稻草动），哎呀，鸟窝会被风吹走的，蛋宝宝又要睡在外面，会着凉的。我们来帮鸟妈妈找找，还有什么材料可以用。找出泥土。师：鸟妈妈承受了你们的建议，用泥土和着水，在稻草四周紧紧地加固了一层。我们就用弧线来表示。留意哦，肯定要紧紧靠在稻草四周。教师白板操作，请幼儿上前尝试。3.师：这下，

14、鸟妈妈放心多了。她看着大家帮助搭建的鸟窝，真的很快乐。点击画面（紧急的声音，消失老鹰）。又怎么了，仿照老鹰：嘿嘿，我发觉下面有几个鸟蛋，我正好肚子饿了，可以当晚餐了。蛋宝宝有危急了，鸟妈妈好焦急呀，怎么办好呢？有什么方法不让老鹰发觉我的宝宝呢？找出树叶。师：这是个好方法，我们可以用将树叶该在鸟窝的四周，让蛋宝宝更加安全。教师示范画小树叶。三、作品展现，活动完毕。师：你最喜爱哪一个鸟窝，为什么？引导幼儿用完整的花进展叙述。师：鸟妈妈看到自己的宝宝睡在这么舒适、安全的鸟窝里面，安心极了。让我们一起和鸟妈妈哄蛋宝宝睡觉吧。中班美术活动教案格子布 幼儿园中班美术教案：格子布 美术活动：格子布 活动目标

15、： 1、稳固五指握笔法，学用中锋画竖，横线条。2、培育幼儿对水墨画的兴趣。 活动预备：范例，幼儿绘画用品。 重难点：中锋用笔绘画 活动流程：引起兴趣稳固握笔示范作画展现 活动过程： 一、出示范例引起兴趣这块美丽的格子布是用什么画的吗。今日，我们和教师一起来学画格子布。二、稳固五指握笔作个小小交通警，幼儿复习握笔，教师订正错误。三、示范作画1、幼儿认真看教师握笔，让笔站着走路，用笔尖走路，从左到右，从上到下。2、笔尖走路时，尽量一样粗细。3、绘画时两脚分开，站稳，身体不要太弯四、幼儿绘画教师指导。1、鼓舞幼儿让笔站着走路，要直不能躺下。2、订正个别错误。3、帮忙个别幼儿作画五、作品展现1、开个格子布展。2、评价。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术绘画教案爱跳舞的格子”一文，盼望“中班美术绘画教案爱跳舞的格子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术绘画西瓜教案专题！