中小学校财务管理制度汇总2023中小学校财务制度(8篇).docx

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1、 中小学校财务管理制度汇总2023中小学校财务制度(8篇)关于中小学校财务治理制度汇总一 大家上午好! 今日，我们在这里盛大集会，共同见证你们顺当完成大学学业的辉煌时刻。首先，我要为你们马上踏上新的征途送上最美妙的祝福：祝你们在新的人生道路上一帆风顺，愿你们在将来的日子里幸福欢乐!此外，我还要代表学校，向培育你们成长成才的父母及教师们表示诚心的感谢并致以真诚的问候! 今年，我校共有5005名同学毕业，其中，本科生4937人、硕士讨论生68人。除局部同学连续攻读更高的学位外，多数同学将进入社会、走上工作岗位。 凤凰花开季，学子离别时。亲爱的同学们，此时此刻，我知道对于马上走出大学象牙塔的你们，心

2、中难免会有离别时的几分惆怅与几许感伤。究竟，大学这段时间承载着你们太多挥之不去的美妙青春记忆，记录着太多你们为了抱负努力拼搏的难忘精彩瞬间。年年岁20_年校长在毕业典礼上的讲话20_年校长在毕业典礼上的讲话岁人不同，岁岁年年情相像。身为你们的校长和师长，我在为你们的学有所成倍感欢欣之余，又何尝不为你们的马上远离而依依不舍。此时此刻，我也要诚心地跟大家说声：感谢!感谢你们一路走来、伴随并见证着母校不断成长壮大，一起为顺当通过本科教学工作水平评估、教育硕士授予权单位评估、省级语言文字标准化示范校评估、省级文明学校评估而努力拼搏。你们在校期间的每一次精彩表现，都充分呈现了新一代漳师人自强不息、努力拼

3、搏、追求卓越的良好精神风貌。我为能和你们一起与漳州师范学院同行而感到骄傲，为你们的成长和进步而感到欣慰，更为你们马上走向社会、担当起崇高的社会责任而感到傲慢! 同学们，今日，是你们人生新的起点。在临别之际，我作为大家的师长，也作为大家的朋友，预备了一句话送给同学们，那就是：“人生要追求卓越。” 追求卓越要有胸怀祖国的气概。一滴水，只有融入大海才能得以永恒;一个人，只有融入社会才能实现价值。同学们风华正茂，应当把自己的前途命运自觉地与祖国和人民的前途命运严密地联系在一起;应当把追求卓越人生、实现人生价值与效劳祖国和人民严密地联系在一起。不管身处哪一时期，无论从事何种工作，都能在平凡的岗位上努力作

4、出不平凡的业绩，在效劳社会的奋斗过程中追求卓越人生、实现人生价值。 同学们，你们当中的许多人，已有过到中小学或幼儿园从事实习支教的经受，并在支教过程中收获到了实习支教工作的欢乐，也感受到了实习支教生活的艰难。你们应当也都知道，我校物理系毕业生李丹，毅然选择放弃城市优厚生活条件、自愿报名远赴宁夏遥远地区支教，在病重期间仍旧牵挂着自己的工作和资助的两名宁夏学子的感人事迹，把自己最最美妙的青春年华献给了祖国的根底教育事业，在平凡的工作岗位中深刻地诠释了卓越人生的价值涵义。 追求卓越要有厚积薄发的气质。同学们，毕业典礼后，你们将走出大学这个小的社会、步入社会这所更大的学校,连续进展更加广博、恒久和深入

5、的学习，连续追求属于你们的更加卓越的人生。但请记住，人生要追求卓越，自身就必需要具有较强的综合力量，厚积方能薄发，离开了这个根底条件，追求卓越人生的一切豪言壮语归根结底只能是一纸空谈。同学们，作为新时期的一代青年，你们身上肩负着全面建立小康社会、建立和进展社会主义现代化国家、实现中华民族宏大复兴的历史重任，更需要紧跟时代进展步伐，坚持博学、明理、砺志、笃行，全面提升自身的综合力量，努力使自己成为可堪大用、能负重任的卓越栋梁之材。 追求卓越要有大度读人的气度。冯骥才先生在其作品中曾对“大度读人”一词做了精彩的阐释：世界是一个大舞台，每个人都是一本书。读人，比读其他文字写就的书更难。读人，是为了要

6、做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢快，才能读出幸福。大度读人，是一门特别受用的学问，是一种积极面对生活与工作的人生态度，更是一件于人于己都有百利而无一害的事情。同学们，你们在校期间的学习生活，相对来说比拟单纯和浪漫。宽容的师生之谊、深厚的同窗之情，一路伴随着你们度过了大学这段美妙岁月。但你们走上工作岗位后，势必要接触到生活习性各异的不同人群，势必会处理到难易程度不一的各种事情，这时候你们就会发觉，原来追求卓越并不是一件那么轻而易举就能够实现的事情。人生要追求卓越，就必需在工作生活中坚持大度读人，真心善待身边的每一个人

7、，仔细做好身边的每一件事，让自己四周多一缕阳光，多一丝温馨，为追求卓越人生营造良好的气氛环境。 关于中小学校财务治理制度汇总二 一、强化德育队伍建立，注意养成教育，进一步构建生活化德育体系 1、全面加强和改良未成年人思想道德建立，连续开展班主任岗位练兵活动。坚持以德育实践活动课为练兵主阵地，举办“第八届德育实践活动课”大赛。 2、进一步构建生活化德育体系。第一，以养成教育为突破口，加强对学校日常德育工作的指导、治理和评估;其次，进一步讨论“家长学校”工作，开展班主任论坛、家长学校阅历汇报、先进学校现场会。第三，加强学校班级文化建立。第四，加强心理安康教育工作，连续抓好课堂教学和辅导室建立，培育

8、心理安康教师。 3、连续加强班主任队伍建立。第一，举办新班主任培训班，颁发班主任资格证书。举办主题为“我幸福我是班主任”的师德演讲大赛，分初赛和决赛两个阶段，决赛期间同时培训新班主任;其次，连续实施“五个一”实践活动。 二、进一步加强教学标准，抓实抓细常规教学 (一)改良教学设计 1、精确把握课标和教材 (1)开展对课程标准的再学习、再讨论 深入理解课程改革的目的、目标和要求，全面理解和把握学科的教学标准和目标，精确把握学科的本质和教学理念，从学科教学的操作层面正确把握教学的根本要求。 把自己在教学改革中的实践和体会与课标进展对比，根据课标的要求对自己的教学进展反思与改良，自觉以新课改理念优化

9、教学行为。 (2)开展对教材的学习讨论 通盘学习、理解和把握教材 a、明确本学科、本册书的教材特点、学问构造，精确把握教学重、难点。 b、总结本学科、本册书的学问、力量、价值体系，精确确定学科的三维目标，以便从学科构造的角度规划每一节的课堂教学。 深入分析单元、课时教材 a、明确教材的地位、作用、编写意图 b、对教材进展重组加工、资源开发，用好、用实、用活教材 2、仔细讨论学情，明确学生的学问根底、认知水平、力量水公平，以便分层教学、分类指导 3、改良教学设计 (1)要树立质量意识，以严谨仔细的态度对待日常的教学设计，科学制定教学目标，合理选择教学方法、策略，细心设计教学的每一个环节和每一个细

10、节，明确自己每个教学行为的价值，克制形式主义的做法。教学设计可参照现成的教案，但必需标准、工程齐全，不允许不写教案上课，不允许在书上写教案和用购置的不经改造的现成的教案，照搬照抄教学设计上不出有效的课。 (2)备课组或教师个人进展单元备课。包括教材分析、学情分析、单元教学目标、学问构造和重难点、教学方法策略、课时安排、教学中应留意的问题。 (3)教师分任务进展教学设计，然后同一备课组集体备课，教师上课前再进展共性化的改造。乡镇中心校统筹村小同一年级、同学科集体备课。 (4)加大名优教师优质资源的辐射力度，引领带动其它教师进展教学设计。 (5)使用农远光盘的课可只备光盘使用策略。 (6)教研组进

11、展公开课的集体备课。 (7)小学同一学年的班主任可依据实际状况尝试两个教师一个组合，分别教语文、数学，互为班任。 (8)同一学年、同一学科的教师可尝试依据自己的特长各选择一局部教学内容，分别担当自己选择局部的全部班级的教学任务。 (二)深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂 1、课堂教学必需遵循新课程课堂教学根本模式和本学科新课程课堂教学的根本模式，使教师把握本学科教学的根本课型、根本技能，切实提高教学的根本力量，有效转变教师的教学方式和学生的学习方式。 2、深入讨论提高课堂教学有效性的方法和策略，在课堂教学中深入推动启发式和体验式教学，积极推动探究式学习，实现“先学后教，以学定教”。在详细教学

12、中要提醒学问的发生、进展过程，ji活学生的思维活动，引导学生深入思索理解和感知体验、充分展现表达、大胆质疑问难、深入沟通评价、自主发觉和建构学问、应用学问自主解决实际问题，培育学生分析、解决问题的力量和创新精神，实现学生的自主学习、互助学习和欢乐学习，变学生单纯的背诵、记忆为多元化的领悟和理解。 3、提倡发挥教师共性，形成自己的教学特色。 4、各中小学除毕业班外每一学科抓一个典型，讨论实践新课程课堂教学根本模式和学科新课程课堂教学根本模式。 5、有机器人的学校要根据市教育局下发的课程标准开满机器人课程，并做好学生参与市机器人大赛的培训。 (三)改良练习和作业的设置和批改 作业是课堂教学的连续，

13、是学生稳固所学学问的重要环节，既能帮忙学生理解、内化、稳固所学学问，形成技能、技巧，又能帮忙教师获得教学反应，准时调整、改良教学，还是促进师生情感沟通和教师实施个别辅导的有效载体。 关于中小学校财务治理制度汇总三 作为基层学校党支部书记，特别快乐能参与本次中小学书记网络培训学习，自己特别重视难得的学习时机，能够做到仔细收看视频，按要求完成学习任务，通过学习党的十九大精神解读，党章党规和党的根本学问及党务学问与工作方法，观看先进典型工作案例，增长学问，开阔视野，提高自己的政治理论水平。反思自己工作，感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性熟悉不够深刻。组织生活形式还较

14、为单一，主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作，制造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性熟悉缺乏，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建工作标准化建立存在薄弱地方，学校党建品牌特色不够突出。通过本次的培训，丰富自己学问，学到了许多好的阅历做法，增加自己做好工作的信念，今后在工作中，学校支部要充分发挥政治核心作用，要积极探究党建工作的新内容和新方法，增加党组织的分散力和战斗力，不断创新组织生活的方式方法，加强支部标准化建立，党建品牌建立，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建立，发挥党员先锋榜样作用，重点解决个别党员身上

15、存在的问题，加强师德师风建立，建立一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。 今后工作的思路：一是开展承诺在心中、育人我先行学校党建品牌创立工作。在学校党员中开展“讲党性、比奉献、树形象、促进展”活动，向党员、教师提出“三要”、“三向”、“三比”要求，“三要”即学校领导的工作要为一线教师树样板，教师党员的工作要为非党员教师做典范，学校优秀教师的工作要为一般教师做标杆。“三向”即一线教师向学校领导看齐，非党员教师向学校党员教师看齐，一般教师向身边的先进典型看齐。“三比”即不比学历比力量，不比名利比奉献，不比资格比实绩。进展公开承诺，从我做起，向我看齐，对我监视。通过设立党员示范岗，既约束了广阔党员和教师

16、的言行，又极大地发挥了党员示范引领的作用。 二是开展师德建立系列活动，努力提高教师职业道德素养，引导广阔党员和教职工坚决信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师魂。 三是开展争做“四有”(有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动，开设党员名师大讲堂、党员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爱心教室活动，主题党日活动等，引导党员教师领先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋榜样作用。 四是深入开展“讲政治、知敬畏、守法规”专项治理活动，坚持问题导向，从严从细、入脑入心和立查立改，瞄准提升政治素养、提升业务素养“双提升的目标”，推动我校党员干部在思想政治、纪律作风、业务素养和综合

17、力量等方面迈上一个新台阶。 五是围绕中心工作抓党建，增加党建工作的实效性，深入推课堂改革，提升教育教学质量。开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”系列活动，推动学校教育教学工作上新台阶。 关于中小学校财务治理制度汇总四 为仔细贯彻落实教育部，区教育体育局关于中小学生手机治理的相关规定，加强学校治理和教育，进一步标准学校教育教学秩序，结合我校实际状况，现制定手机治理工作方案如下： 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校治理和学生进展带来诸多不利影响。为爱护学生视力，让学生在学校用心学习，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心安康进展，进一步稳固校园育人环境。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：丰

18、乐镇中心小学全体教师 学校成立学生手机治理小组，明确分管领导，部门负责、手机保管员、班主任等各类人员工作职责，将手机治理纳入学校日常治理，制定详细方法，明确统一保管的方式、责任人，供应必要保管装置。通过各年级办公室电话、建立班主任沟通热线、供应家长便捷联系学生的途径等措施，保障学生与家长通话需求。加强督导课堂教学和作业治理，不在手机上布置作业。原则上不要求学生利用手机完成除相关部门规定的网络学习内容。学校对教师落实状况不定期或定期督查，发觉问题，准时催促整改。 通过国旗下讲话、主题队会、红领巾播送站宣讲、校规校纪催促等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，自觉遵守标准使用手机

19、等电子产品制度规定。对学生沉迷网络、沉迷嬉戏等问题，针对学生实际，准时赐予教育引导，帮忙恢复正常学习生活。 （一）标准日常治理 学生一般不携带手机等电子产品进校园（学生使用电话手表的，家长为孩子设置好使用时间），学生因特别缘由需要带手机进入校园，需由监护人到校填写学生状况说明与申请表，经学校批准前方可带入校园，但制止带入课堂，带入校园后主动交予班主任保管。否则一经发觉，学校将无条件没收，到学期末才能由家长领回。 （1）学校德育处不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发觉携带手机的学生，将统一保管手机并通报批判，并取消该生当年评优资格。同时，通知家长协作学校对学生手机进展有效治理。 （2）教师

20、在收缴过程中学生消失不予协作的要通知家长到校协作教育。 （3）假如学生确有把手机带到学校，由班主任代为治理，待放学后要求学生带回家，并告知学生手机等电子产品不能进入校园。 学校学校通过召开学生集会、家长会等方式将校园手机治理相关要求告知学生及家长，争取家长理解和协作，引导家长以身作则、树立典范，讲清过度使用手机的危害性和加强治理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的催促治理，形成家校协同育人合力。 各班细化手机治理规定，广泛听取意见建议，准时解决手机治理中存在的问题。学校将手机治理状况纳入日常监视范围确保有关要求全面落实到位，促进学生安康成长。 关于中小学校财务治理制度汇总五 一、

21、培训指导思想： 以党的教育方针、政策为指导，以提高全体班主任队伍整体素养和实践力量为核心，坚持理论联系实际，组织优秀班主任岗位培训，通过学习新时期学校德育工作中的新思想、新理念、新问题、新方法和新技能，培育思想素养好、业务水平高、身心安康、乐于奉献的具有肯定理论水平的班主任队伍。 二、培训目标： 通过培训，使班主任了解新形势下的德育理论和要求，增加专业意识，树立正确的育人理念和良好的职业道德；进一步明确班主任工作任务和职责，把握科学的班主任工作方法，丰富班主任工作的阅历，促进班主任工作行为的改良，提高班主任工作的实效。 三、培训对象： 校级优秀班主任 四、培训原则： 1、针对性原则。针对不同年

22、段学生身心进展规律以及班级治理工作的特点和要求，讨论设计培训内容。培训工作实行集中培训与分散学习相结合，远程培训与面授辅导相结合等敏捷多样的方式进展。 2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要动身，针对现实问题设计与安排培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。 3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 五、培训内容： 依据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作标准、班主任素养、班级治理、班队主题设计、班主任专业成长等五个专题模块。 1、班主任工作规程。主要

23、包括党的教育方针政策、学校制度、班主任行为标准、校园安全等内容。 2、班主任素养。主要包括师德素养、猎取信息素养、心理素养、身体素养等内容。 3、班级治理。主要包括班级环境建立、班级舆论建立、小干部队伍建立、特别学生的教育转化、学生心理安康教育指导、班级日常治理等内容。 4、班级团队主题。主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。 5、班主任专业成长。主要包括班主任专业进展设计、专业化学问构造等内容。 六、培训模式： 实行市级培训和校本培训相结合的方式进展培训，并完成相应培训任务。 (一)市级培训 1、选派一名分管领导参与市班主任校本培训的培训者培训。 2、推举优秀班主任参与市

24、级以上的骨干班主任培训。依据市中小学班主任培训的统一部署，我校推举若干名优秀班主任参与骨干班主任培训，并充分发挥骨干班主任的引领作用和示范作用。 3、全部新教师参与市教师进修学校组织的新教师培训班，确保新教师培训上岗。 4、积极参与全市统一部署的专题报告会、聘请市级或以上的专家来校讲座等方式。 (二)校本培训 1、建立班主任学习制度。通过班主任例会、班主任会议、年段例会等一系列例会制度，加强学习，提高熟悉。学校德育领导小组每月推举有关的专题文章上传到校园网，便利广阔班主任学习。同时，学校购置有关班主任成长的书籍并积极向班主任推举有关的专业书籍，组织教师学习，进展学习心得沟通。 2、建立班主任反

25、思制度。每一位班主任教师至少每月上传一篇文章，可以是教育反思，也可以是叙事或案例，记录自己在班级治理中的胜利阅历、失败之举，或者直面困惑，为自己留下成长的轨迹。其他教师可以就其反思发表点评。 3、进行班主任专题论坛。班主任专题论坛关注班主任工作中的典型问题。通过务实的沟通，探讨班级治理中的普遍性问题，展现优秀班主任的先进理念和珍贵阅历，让更多的班主任教师从中受益。 4、连续实行挂职熬炼的方式促进优秀班主任后续进展。让优秀班主任到具有肯定知名度的学校跟随优秀的班主任进展为期一个月的学习，以开阔眼界，提高自身素养，带回先进的育人理念，为本校整个班主任队伍建立增加后劲。 5、结合年段自主治理加强班主

26、任工作指导。年段长与组内班主任教师接触最频繁，指导工作也更为详细，且段组自主治理能有效地把集体才智结合在一起，使整个年段的班主任工作更具有制造性。扩大段组长治理自主权，明确了段长的治理职责，特殊是强调段长要常常性地对阅历比拟缺乏的教师进展指导，常常性地关注段内的班主任工作，有问题及早发觉，尽快解决。 6、聘请有关的专家、学者、优秀班主任来我校作报告、作讲座。 七、培训方式、方法： 1、集中培训与分散培训相结合。集中培训，指新学年的开学前，对班主任进展有关班主任日常行为标准方面的集中培训；分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育及心理科学方面的学问。 2、在职培训和参观考察相结合。比方

27、到相关学校或单位实地考察等。 3、试验讨论与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，在课题讨论中发觉问题、解决问题。 4、名师传授与自我总结相结合。请本校或外校有丰富育人阅历的教师做专题报告，每位班主任撰写育人心得或论文等。 八、培训措施： 1、成立泽头中学班主任校本培训领导小组。 班主任校本培训领导小组： 组长：孙元涛； 副组长：王海东，刘昌龙； 组员：李晓红，王永国，邢庆传，苏宁波，李永兴，邢俏丽。 2、建立健全班主任校本培训制度，标准班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。 3、进一步完善教师连续教育考核机制。将班主任培训的内容

28、纳入教师连续教育培训内容，并列入教师连续教育考核和认定范围，其成绩记入班主任培训登记单的同时，记入教师连续教育登记册，并赐予相应连续教育学时。对担当班主任，并按规定培训合格的教师，在相关的表彰嘉奖评比及专业技术职务平定中同等条件下优先予以考虑。 关于中小学校财务治理制度汇总六 8月3、4日，我有幸参与了在赣州市进行的全国中小学德育治理与班主任工作技能提上升级研修班的培训。在这次培训中，有全国十佳优秀班主任段惠民作了题为教就是教做人 育就是育心灵的报告，全国优秀班主任王文英就55礼包扮靓杏坛作了生动的讲演，全国优秀教师郑学志作了题为班级自主化治理实践的专题讲座。专家们深入浅出地阐述了一些新的班主

29、任工作理念，风格平实，语言或幽默幽默、或朴实真挚，列举了大量生动感人的案例。专家们的言谈闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思索。培训时间虽然只有短短两天，但也使我学到了许多许多。这次培训使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉、对班主任这个岗位有了更深层次的理解、对班主任工作技能提升也略有领悟。以下是我的几点主要体会。 一、当教师难，当班主任更难。 听了三位专家的经受介绍，我们都感到，他们“混”到今日的成就和地位也是经受了很多磨难的。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。这又使我们对李建平在教书育人(20xx年

30、7期)中所说的一段话深有同感。他说，近年来，中小学教师普遍有一个共同的感受：教师责任重大，当教师难，当21世纪的教师更难。难在：1、今日的孩子难教;2、与家长难打交道;3、心理压力大;4、物质待遇低;5、外界诱惑大;6、工作枯燥乏味;7、条框太多，进展空间小;8、教师下岗，保障不够。所以说，要当一位合格的班主任是很难的，没有两下子是不行的。 二、加强学习，不断提高班主任的素养。 段惠民说，别人的理念终归是别人的，要想有自己的新理念就只有多看书。王文英说，你们听再多的专家讲座，听到的都是发生在他们身边的一个个案例，你们要处理自己的学生的事情，还得要有自己的本领，自己的本领哪里来?只有从书中来。他

31、俩说得很有道理。所以呀，班主任要不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展修养与熬炼形成的。在这次的案例学习中，我们能感觉那些案例的真实性，也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我们的同行在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有肯定道理的，由于现在的学生确实与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简洁的说教去标准学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟

32、上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和敬重。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还应具备广博的其他各门学科的学问，具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，从而内化为自己的本事。 社会在进展，教育在改革，人们对教育的期望值越来越高，势必对教师提出更高的要求。现代教师走专业化成长之路是必定的选择。深感自己观念的滞后、理论的匮乏，若不加强学习，就有被淘汰的危急。在工作中，要

33、通过自学、同伴互助、专业引领进一步加强理论学习，丰富自己的理论学问，以面临挑战。 三、不断积存自己的阅历，形成自己的理念. 说起来我们也担当了一二十年的班主任，在班务治理和处理学生问题等方面是做了许多事情的，但假如有人问起你的班主任工作理念是什么、有什么班主任工作理论的话，我们却无法答复。在我们的身边也有很多班主任工作做了不少，甚至辛辛苦苦干了一辈子，零碎的阅历也不少，却犹如“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没对自己的工作进展过点滴总结，更没有对发生在自己身上的很多案例进展过反思。这是为什么?就是缺少理论提升这一环。这次三位全国优秀班主任的讲座，都讲到了他们在班务工作中的很多案例，特殊是郑学

34、志狡猾，他把班务工作的阅历提升到班级自主化治理实践这个理论高度。这就是我们与名家的差距。通过这次培训，我们才意识到要常常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进展反思，绝不行草草而过，要比照较突出带有共性的问题进展多角度的思索，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯。熟悉到这一点，我们今后的班主任工作就有了方向和目标。 四、要耐得住孤独、经得起磨练 三位名家的成长经受使我们了解到他们所吃的苦远远比我们多，也使我们熟悉到，要想成为名家就要耐得住孤独、经得起磨练。段惠民说：“一个人活着，不管力量大小，从事的职业宏大还是平凡，总得有个追求!多年的追求和努力，使我这个普一般通的师范专科学校的毕业生爱上

35、了教育教学这一平平凡凡并不显赫一时，但将永久存在的教师职业!”“教师的工作是一个良心活，一言一行，关系学生的前途和命运，不行不尽心尽力而为之!” 俗话也说：“育人先于心，正人先正己。”所以，要想治理好“岁岁年年人不同”的学生，自己就应当经得起磨练。 一次学习的时间是短暂的，可影响却是巨大的。我们会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和进展，不断改良，不断提高，积极探究，多做总结，增加自己的教育才智和力量，把想好的干出来，干好的说出来，说出来的写出来，确立符合时代要求的教育理念，发挥自己的聪慧才智，使自己走出一条更宽更远的班务治理工作之路。 关于中小学校财务治理制度汇总七 一年来，我们遵照“为

36、学生终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建立为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校治理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建立和学生教育工作。紧紧围绕学校三年进展规划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。 (一)、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进展帮扶，并走进他们

37、的家庭进展教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 (二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，治理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 (三)、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作规划，主题活动安排和少队工作规划，学校按规划有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随便性和盲目性， 2、坚持日检查周评比工作。学校始终把 “值日检查”作为学校德育治理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园

38、卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题准时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 (四)、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级治理，促进了班级进步，为学生的进展制造良好的气氛。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 (五)、加强校园文化建立 充分利用周四红领巾播送站对学生进展教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。 文化

39、宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,准时公示学校事务。 (六)、组织学生活动，丰富校园生活 1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育竞赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参与县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。 2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。 3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。 (七)阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育熬炼一小

40、时制度。 二、教学工作 (一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。标准教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的教师在全体教师会上通报批判。每次考试，实行穿插监考，严厉考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、治理是根本。在教学工作中，实行量化治理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进展全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工

41、作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的根底。 (二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。连续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参与语文作文教学展现，听报告，观摩教学;学科教师参与各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进展了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整

42、改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参与了优秀课例评比的录制，并推举霍娟教师参与课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参与优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县嘉奖。 3、连续抓好课题讨论工作。本学年我们在完毕了对分层分段推动式教学、差生的转化的课题讨论工作后又积极筹备开展了新的课题讨论工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题小学语文开放式阅读教学、数学兴趣教学的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校讨论通过，且后半学期在三个班级进展了尝试性的试验。经过半学期的初步试验，大局部教师

43、认为小学语文开放式阅读教学对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文学问，又很好的培育学生的阅读力量，很有讨论的必要。数学兴趣教学的讨论反响也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将规划安排好下一阶段的详细实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用的课题讨论的根底上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题讨论我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参与了省级优秀教学成果评比。 三、安全工作 (一)、建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种

44、制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改准时到位。 (二)、明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到治理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全治理的责任。 (三)、抓好安全常规工作。 1、规划、安排、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出安全规划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按规划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展 每学期召开安全例会，进展安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总发动活动10次，安全主题队会班均20次，主题

45、板报班均办10期，教育安康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾播送站做宣传20次，这些既增加了学生的安全学问，也为我校创立平安校园打下了坚实的根底。 3、抓好安全检查工作 本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。 4、有效开展传染病的预防 开学初我校就依据季节变化制定了传染病预防规划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“h1n1”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。 (四)、安全建立方面 1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。 2、安装防盗窗40余平方米。 3、更换排水渠盖板10余块。 4、更换电线五十余米。 5、更换安装玻璃六十三块。 6、安装锅炉一台，暖气片76片。 (五)、落实节假日安全值班制度。 经校委会讨论打算，由全部男教师，每周2人一组轮番值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清晰详实。每学期放假前，学校都要进展安全大排查，并对学校假期值班进展具体安排。 (六)后勤安全工作 1、强化治理，夯实责任。 后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了食品卫生法、传染病的防治。每周星期