中小学教师德育培训心得体会5篇.docx
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1、 中小学教师德育培训心得体会5篇中小学教师德育培训心得体会篇1 本学期我担当四年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳,兢兢业业,努力抓好学生的常规教育,以德育带动学生其他方面的安康进展。以常规教育为中心,我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个团体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班团体的利益。所以,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规
2、、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从团体,听从命令“的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班团体随时表现出“活而不乱,严而不死“的良好班风班貌。 二、教育培育班干部。 对班干部,不能只是使用,还应当进展教育和培育。其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、本领上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面“;其三,培育干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体开展批判
3、与自我批判,构成团体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面“。其四、鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,注教给工作方法。固然,选出的干部究竟不是完人,所以对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作消失失误的时候,需要教师急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议,组织他们学会制订规划及详细措施,检查落实情景,总结得失,并加以改善,教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学,促进整个班级的治理工作。 三、营造融洽的师生关系。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,仅有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长
4、接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。俗话说:“情不通则理不达。“教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热忱。教师要从公平敬重的立场动身,敬重学生的人格,对全部学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信任关系,用爱的情感去翻开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与隐秘,解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的根底是以人为本。首先成认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢快,需要受教育也需要别人的理解与敬重。其次成认学生进展的差异性,由于每个人先天禀赋、家庭教育、
5、环境影响的不一样,以及理解同样的教育但内化过程的千差万别,所以,在学生中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。第三成认学生的主体作用,应创设宽松和谐的文化环境,激发学生主动学习、主动探究的进取性,让每一个学生都享受获得胜利的喜悦,使他们心境舒服,思维活泼,共性得到充分进展。四是重视学生的“潜在性“,既要看到学生存在着多种进展的潜在可能性,不卑视后进生,鼓舞学生发挥自我的特长。 四、引导学生自我治理。 班主任除了要熬炼自我的班级治理本领外,还应当擅长引导小学生进展自我治理。一是发动大家参与班级治理的各项活动,让学生人人都有自我的发言权,都有呈现自我才能的时机发动大家参与班级治理的各项活动,尽量不冷落
6、每一个人,让学生人人都有自我的发言权,都有呈现自我才能的时机,事事落实到个人,建立起“事事有人干,人人有事干“的制度。(如高闯、李爽等)明确每位学生在班级中的位置和职责,使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅仅调动了每一个学生的进取性,也使每一位学生都能够在班级中找到一个相宜的位置,担负一项详细的工作,人人都为团体作奉献,人人都意识到自我是班团体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中,使学生在团体中找到自我的“位置“,觉察到自我的利益所在,从而构成职责意识。二是要求全班同学参与日常治理构成轮值制度,每个人都有时机履行班级治理职责,增加职责感和参加意识,为治理好班级献出自我的一份力气。第三,在
7、各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级治理,以提高班级治理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。常常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,能够准时交换学生的有关信息,让学生家进步取参加对学生的教育和治理,支持班级工作,已成为不行无视的重要的教育手段。 在班级治理中我还留意以赏识教育的思想为核心,树立自尊和自信的心理根底,班主任要把握“鼓励胜于颂扬,表扬胜于批判“的原则,让学生“在鼓舞中发扬成绩,在微笑中熟悉缺
8、乏“,在简便开心的气氛中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生安康地成长。尽量从学生的心理需要动身解决问题;固然,学生中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气,课堂纪律离“严而不死,活而不乱“有必需的距离,学生的本领进展方面,礼貌礼貌方面都有待今后连续努力。 中小学教师德育培训心得体会篇2 这一学期,我校德育工作在校长室的带着下,坚持“追求完善道德,进展共性特长”的理念,仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改善未成年人思想道德建立的若干意见,走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路,取得了显著的德育绩效,并构成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结如下: 一、连续加强队伍建立
9、1、加强师德建立,确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作本领,我们常常相互沟通德育工作的方法,展现各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素养和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波教师开讲座,组织全校教师进取开展师德的学习争论,努力提贯彻和落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、连续加强学生干部队伍建立,提倡学生自主治理。培育少先队大队干部的工作本领,提高他们的思想熟悉。如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监视、各项分数的统计反应等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培育学生本领,最大限度的调动学生的进取性,也最大限度地参加学校
10、治理。 二、连续坚持常规教育的主线工作 1、新学期一开头,各年级、班级就依据本年级、班级实际情景,制定出切实可行的班主任工作规划,确定不一样学年段的德育资料和教学要求,改善教育工作的方式与方法,充分表达德育工作的整体性,阶段性和实效性。 2、为构成一个良好的班风、校风,在平常的德育教育活动中,时刻对比小学生守则、猎德小学生日常行为标准、礼貌班评比细则等规章制度进展教育和监视工作,并做到发觉问题准时处理。 3、班主任(中队辅导员)教师仔细设计班、队会资料,写好设计方案,仔细上好每一节班会课和中队主题课,实效性和针对性强。如当发觉学校发生第一例水痘疾病时,全体教师相互帮助相互学习,检查和识别疾病特
11、征,各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会,学习识别与预防学问,并在随后的工作中随时做好防控及上报工作,准时掌握了传染疾病的扩散。 4、连续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用,对学生进展熏陶、鼓励、内化,并构成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上,对学校上一周的情景进展概括、总结,让学生了解学校的主要教育资料和活动任务,学校利用这一平台表扬好人好是好事,也对不好的现象进展批判指正,使学生在对比自我的行为中修正自我的行为。 三、连续强化养成教育 1、加强对学生的行为养成教育,把培育礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一,作为德育的主旋律。培
12、育学生的自主治理本领,充分发挥少先队、礼貌监视岗、纪律监视岗和绿色监视岗的职能作用,监视岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发觉问题准时处理解决。 行为标准教育活动。学生养成教育以“课间不追赶保安全”、“放学规程队有序”、“平常讲礼貌礼仪”等为主要资料,常常与教师沟通沟通,消失问题不相互推卸职责,共同处理,使教育教学活动能正常开展。 自我教育活动。让学生成为小仆人,发挥学生的主观能动性,培育他们的自我教育和自我治理的本领,并做好个别教育工作,构成良好的班风,提升礼貌素养。 四、塑造亮点,拓展德育活动 1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。依据学生身心进展规
13、律,寓德育于教育活动中。主要经过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾播送站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进展感染、内化和教育。 2、结合重大纪念日,开展好专题教育活动。如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实践活动,激发学生喜爱祖国的思想感情。 3、充分利用良好的学校文化、艺术气氛,用好班级、学校阵地,开展丰富多彩的学校文化活动,使学生养成良好的行为习惯,给学生搭建展现平台,促进学生身心安康进展。如经过“校运会”活动,给孩子们搭建展现自我的平台,提升生的身体素养和运动技能等。 4、进展学校特色教
14、育,供应展现舞台。学校一向努力打造特色教育,尤其是在其次课堂中,依据教育部“体育、艺术2+1工程”的要求和学校进展的需要,并依据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组,主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参与“明日之星”竞赛获得第一名和其次名等好名次;足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后,本学期代表中国到西班牙参与世界竞赛,获得好评。在此根底上,学校向学生和家长宣传学校的足球特色,选拔和训练两支新的队伍,作好梯级培育预备。在学期末,学校还进行了第一届“校长杯”足球竞赛,初步将女同学也纳入队伍中,每年级决出第一名的班级并
15、进展嘉奖。 5、进取完成上级的任务。如在2022年的天河区田径赛开幕式中,我校的任务是参与入场仪式表演,在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课教师的协作下,我们克制了各种困难,精彩完成任务,在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的竞赛中也取得很好的成绩,五年级的李耀迅获得200米的第一名,徐志威获得了100米和60米的第三名。 五、增加学生身体素养和心理素养,开展国防教育 我校在十月中旬,曾请来部队官兵对学生进展为期三天的军训,军训时间虽然较短,但取得很好的效果。学生在活动中增加了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活,增加了组织纪律性和团体主义。每一个学生都能端正训练态度,把
16、这次军训当作一次提高自身素养和熬炼自身本领的绝好时机。在最终的成果展现评比中,看着同学们整齐的步伐,有序的队型,美丽的站姿,我们感到由衷的快乐。 六、连续坚持环境教育 我们开展了一系列环保活动,如垃圾分类学问的复习和坚持实践,在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如在五一班主任的协作下,全校各班顺当开展“爱护中华白海豚”的主题活动,为可持续进展的海洋生态做出一点奉献。 七、深化安康教育和卫生安全教育 1、十一月份,应对日益扩散的水痘病,学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣传教育,发动全体师生进取行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的病症、危害、加强监测、发觉病例的处理,如何对学生加
17、强安康教育和防治工作指导等;利用晨会从根本学问、防治要点等集中系统对学生进展了详尽的宣传教育;请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解,让教师们直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进展了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防掌握工作,保障了学校卫生安全。 2、加强学校安全工作的治理,打造和谐平安学校。德育部门和分管安全工作的领导平常就有针对性地对学生进展安全教育,能针对临时消失的安全事故或安全隐患大事进展处理和教育;与班主任等教师相互协调和讨论,了解事情的真相并妥当处理。准时将处理结果或教育提议反应给正副班主任、任课教师和家长。对于意外受伤
18、比拟严峻的学生,除了协调家长冲突外,还亲自带学生到医院治疗。防止各类安全事故和违法犯罪大事的发生,努力打造和谐平安学校。如以往发生学生在军训期间意外受伤事故,看管课堂的教师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有相互推卸职责,而是立即告知家长并协调和完整处理大事。 3、与分管安全治理的领导协调好,每月进展安全逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有规划地实施,准时小结反应给教师和学生。在演练中以注意安全为首位,确定各班学生的逃命路线,做到有序撤离,有教师跟踪爱护。 4、重视法制教育。我们经过红领巾播送站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进展法制教育,我们
19、还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教育讲座,提高学生的法制学问。 八、拓宽空间,构成家校共建和谐局面 人们常说:“父母是孩子的第一位教师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的构成有着至关重要的作用。所以,学校重视和进展家庭教育,常常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系,把家庭教育与学校教育严密结合起来,共同关爱学生。此外,学校还在每次大型德育活动中让家长们走进学校,更进一步地了解学校的教学情景以及孩子的上课情景等,并邀请家长针对教师的教学和学校的治理提出合理化提议。如请家长参与教师的满足度测试;请家长参观“校长杯”足球赛;又如水痘病发生
20、期间,学校经过校讯通、书面指引等形式对学生家进步行宣传教育,对疑似患病孩子的家长善意提议在家休息观看和确诊,向他们介绍了该病的病症、危害等,快速掌握了疾病的扩散。此刻,家长已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁,融洽了家校关系,构成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。 九、协作学校做好各项工作 我们在平常对学生做好各种礼仪教育工作,每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时,德育部门更是不遗余力地协作学校,展现我校良好的校风,获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。 十、今后工作方向:本学期虽然申报了一个德育课题,但在德育讨论中投入不够。 1、今后应当
21、抓紧开展德育课题的讨论并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶,完善治理方法和手段,构成理论。 2、加强理论学习,留意工作思路的创新,有条理和有规划开展,资料准时存档。 中小学教师德育培训心得体会篇3 一、抓治理,提高治理水平 进展学校德育治理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络,明确德育治理的职责。由校长牵头,主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可构成一种垂直的联系,并沟通教育处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密,指挥敏捷,步调全都,信息畅通,充分发挥德育治理的效能,从组织上保
22、证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。 有法规才能成方圆。为此,我校德育工作规划中制定了德育规划,班主任及各任课教师职责、制度、规划、总结等也都全面、标准。为使这些规划、制度稳步落实,我校又制定了一系列的检查评比制度,确保我校德育工作的开展。 二、抓队伍,提高德育素养 正所谓:“治校之道,师德之本。”一个学校要培育出适应祖国需要的各项各类合格人才,就必需有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。 1、学德育理论,提高思想素养。 首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初,我们开展了“班主任工作阅历沟通会”,让上学期的优秀班主任走上台前,沟通自我工作中的优秀阅历。学期
23、中,屡次利用政治学习的时间,争论了马家爵大事并学习了小学生损害事故的处理等,学校还在全校教师中进展了“学生心目中的我”演讲活动,并评出了一、二、三等奖,颁发了奖状和奖品。 2、做“最美园丁”,树立师表形象。 结合学校精神礼貌建立活动,我校要求教师要在学校中做最美园丁,即心灵美,喜爱学生;仪表美,文静庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合学校德育工作重点,学校组织了全体教师“师德师风”学习,语文组、数学组、综合组进展了分组学习争论、案例分析、写出了心得体会,在最终的总结会上,全体教师都熟悉到:作为一名人民教师,应努力做到学生心目中“学高为师,身正为范”的完善园丁。 三、抓常规,提高工作实
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