中心小学创建文明校园汇报材料小学创建文明校园工作汇报(2篇).docx
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1、 中心小学创建文明校园汇报材料小学创建文明校园工作汇报(2篇)关于中心小学创立文明校园汇报材料一 坚持学习治理制度化 党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习,促进领导班子思想政治建立的一项重要学习制度,能否坚持好,关系到是否始终保持糊涂的头脑去理清工作思路,进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此,城管局中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度、学习规划。 (一)完善组织治理体系。成立中心组理论学习领导小组,由倪军同局长任组长,党组副书记李跃斌任副组长,负责日 1 常学习工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学 习笔记,撰写好学习心得。每次学习的体会,要在下次中心组学习沟通会
2、上阅历沟通。准时将学习规划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记等归档。 (二)落实学习推动机制。为了扎实有效的开展理论学习,中心组每年度都细心制定学习规划做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上,中心组要求全年组织理论学习时间不少于 天,每月集中学习不能少于1次。内容上,把仔细学习贯彻党的会议精神、省委和市委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上,针对不同的与会对象和阶段性工作需要,依据不同的学习内容,选择详细的学习方法,如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上,中心组努力做到了“三个结合”,即把学习科学进展观作为党
3、委中心组学习的核心内容,把学习贯彻中心、省、市重大决策,树立科学进展观,与城市治理工作进展相结合;把学习坚持立党为公、执政 为民,同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建立,同提高党的执政力量水平相结合。 (三)健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人,其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等,让中心组成员能提前预习,提高学习质效。实行签到、请假制度,因工作无法参与学习的,必需事先请假、事后进展补课。多年来,仔细履行学习制度,明确学习目的和要求,自觉遵守学习时间和学习纪律,妥当处理工学冲突,中心组学习的出勤率都保证在 %以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习
4、的制度化。 局中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则,依据学习内容及实际状况,在抓好集中学习的根底上实行敏捷多样化的方式,广泛学习,深入学习,有制造性地学习,以到达良好的学习效果。 2 (一)集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题, 领导班子成员积极发言,做到主题明确,观点鲜亮,有指导性。并围绕阶段性主题绽开学习,特殊是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排;在个人自学和讲学的根底上,充分利用现代网络信息化优势,在网上学习。 (二)请进来和走出去相结合。“请进来”把先进的理念引进来,从思想上清晰的熟悉到理念转变思维。“走出去”即主动与县内外职能部门、党校等联系,提高培训的针对性
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