中心小学2023年春少先队工作计划（通用7篇）.docx

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1、 中心小学2022年春少先队工作计划（通用7篇）中心小学2023春少先队工作规划1 一、指导思想： 贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建立，以体验教育为载体，以雏鹰争章为鼓励机制，以贯彻落实辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增加少先队的分散力和影响力。 二、重点工作： 召开上城区第七次少先队代表大会，大力推动雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建立。 三、工作要点： （一）突出少先队独特文化，加强思想道德教育。 利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢乐do、r

2、e、me休闲youme”为主要资料的少先队主题系列活动，进一步推动“民族精神代代传”活动，增加少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。 以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员荣耀感和职责感教育活动，透过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，引导和帮助少先队员把握少先队的根本学问、了解少先队的进展历程、仔细参与少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光荣”，以自己是一名荣耀的少先队员而骄傲，努力做一名合格的少先队员。 （二）完善“雏鹰奖章

3、”体系，优化少先队鼓励机制。 要发挥雏鹰争章的鼓励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和鼓励手段，成为少先队员内心的一种欢乐追求。要把争章活动纳入素养评价体系，鼓舞将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。 区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。 一是透过校内主阵地，加强根底章、兴趣章和校本特色章建立。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章规划，并依据所争章目开展系列活动，在活动中把握相应的学问、熬炼相应的潜力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队

4、组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或依据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一齐。 二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），透过兴趣培训班以及主题活动的开展进展争章活动；其次是依托校外实践基地，依据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进展兴趣培育，并以奖章作为鼓励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利

5、用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。 要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三雏鹰奖章（火炬金奖）。 学校设立的一雏鹰奖章，要效劳于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为标准示范生、特长生等评比活动相结合。鼓舞学校专心拓展争章活动的外延，进展争“群众章”的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校治理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设群众章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的群众荣誉感，到处以小仆人的标准要求自己。 进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将

6、尝试系统开设银奖少年培训班，帮助学校大队部培育队干部，帮助各校较标准地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参加到雏鹰奖章活动中来。 （三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建立。 以辅导员工作纲要为指导，进一步推动辅导员文化，提高辅导员自身素养，建立一支贴合素养教育进展、适应根底教育课程改革需要的高素养的辅导员队伍。 一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，20xx年将进行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作资料进展研讨，构成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动推举，并以观摩活动的方式推动

7、。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。 二是抓评优。20xx年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计竞赛。下半年进展上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。 三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题讨论，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作阅历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。 （四）运用欢乐体验理念，深化少先队品牌活动。 以争做科技“启名星”为活动载休，开展

8、少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新竞赛，透过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践潜力，培育创新意识。 以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。透过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造公平、互助、友爱的和谐社会气氛。在活动中要注意双方情感的沟通，发觉对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的暖和，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间相互关怀、相互学习、共同进步。 发动广阔少先队员为建立节省型社会出一份力，大力开展“节省资源、爱护环境，争做爱护地球小仆人”活动。以“以物换物变废为宝”主题活动为载

9、体，专心开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再制造的价值，专心筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。 （五）抓标准求创新，努力夯实少先队根底建立。 连续发扬“继承中求创新，创新中求活泼”这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和进展少先队的组织体系和工作体系，不断稳固和扩大少先队的群众根底和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化和时代风貌。 重视少先队队室、鼓号队、红领巾播送站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建立，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建立中的独特作用。充分利用“七一”

10、、“八一”、“十一”、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题教育活动。 连续架构以生命篇、生活篇、抱负篇为资料的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校园口腔安康教育活动”、环保自护活动等。生活篇开展嬉戏动漫活动、实践体验活动、志愿者效劳性活动、探究与创新性活动。抱负篇开展英雄中队建立活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。 加强中学少先队工作，强化团队一体化建立。要与学校日常行为标准的养成教育、学科学问学习、校园文化建立等有机结合起来，努力开展初中少先队的争章活动的讨论。抓好“推优入团”工作，切实加强团队连接。要充分熟悉到“推优入团”工作的好处和作用，抓住培

11、育的环节，充分发挥“中学生团校”的教育功能，切实加强团前教育，加强初中团队一体化建立的讨论。大力实施“曙光规划”，深化“雏鹰行动”，全面活泼中学少先队工作。 专心推动少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，细心组织，专心用好盛市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实盛市少工委发文的优秀少儿图书推举工作，为少年儿童带给丰富多彩的精神食粮。 中心小学2023春少先队工作规划2 一、工作目标 以行动育德为抓手，狠抓养成教育，以“养成良好习惯，做优雅新知人”为本学期少先队工作的重要主题。 深入开展

12、“养成教育”道德体验活动 二、详细措施 （一）紧抓日常行为，加强少先队常规教育。 依据“养成良好习惯，做优雅新知人”活动目标，总结上学期周明星班级量化评比过程中的阅历与缺乏，完善评比细则，加强实施过程中的监视与指导。做到每月有训练重点，每周有具体要求，准时总结、公示、奖惩，促使学生养成良好习惯。 加强日常行为习惯的检查监视，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成标准、有序、守纪、礼貌的根底素养； 结合每周明星班级评比活动，使学生真正做到“标准在心中，落实见行动”； 训练“上下楼靠右行”“举手”“排队”的根本行为要求，并设置义工流淌监视岗，强化学生成为自觉行为； 实施“新知典范贴”，已到

13、达对学生进展详细的道德实践的引导和监视实施的有效性的目标； 连续强化不在公共场所喧哗的根本行为，并进展楼层考核； 连续强化文明礼仪教育，大力推广礼貌用语； 设置义工流淌监视岗，削减乱扔纸屑、攀折花木等破坏校园环境卫生的现象发生； 教育学生在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱； 教室环境清洁、美观、具有班级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度，发挥学生自主性，准时更新艺术墙，做到“月月新主题，人人展风采”。 （二）以“养成教育”道德体验活动为载体，提高少先队教育实效。 在已有的工作根底上，丰富社团活动，以此为突破口，为学生供应共性进展的平台； 鼓舞班级体开展多种形式的班队活

14、动，丰富班级文化建立。开展优秀班队会观摩活动。不定期组织各中队委深入其他中队，旁听其他中队的班队活动，相互学习，并把先进阅历带到本班实施； 依据不同年龄的学生开展自理力量的道德体验活动（一年级接待幼儿园小朋友参观校园；四年级外出进展陶艺活动，五年级军训体验，六年级参观中学）； 六一前对于优秀班级、社团、少先队员等进展表彰； （三）挖掘少先队阵地的教育功能，努力构建少先队文化。 充分发挥少先队队室、鼓号队、播送站在校园文化建立中的作用。发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。丰富队部活动阵地，将各类优秀学生、班级的相关内容进展广泛宣传、推举。 充分利用

15、“学雷锋纪念日”“植树节”“三八妇女节”“清明节”“五一劳动节”“六一儿童节”“端午节”等各种传统节日、历史人物纪念日、重大大事等，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，促进良好校园文化气氛的形成。 （四）加强少先队的自身建立。 1、加强少先队工作的社会化。 争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力； 发挥以热心于教育的家长为主体的”校外辅导员队伍的作用，营造良好的外部育人气氛。开展好“家长义工”的各项活动：进课堂、组织亲子游、安全护导等，注意对“家进步课堂”活动的开展进展有针对性的指导，使此项活动切实有效地开展，不流于形式； 2、转变少先队组织职能。 把少先队

16、活动渗透到综合实践、品德与生活、品德与社会等各类课程中去，积极协作学校课程改革，提高少先队工作活力。 3、加强辅导员队伍建立。 连续抓好班主任队伍建立，培育有特色的班集体 树立师德榜样的表率作用，连续以教师沙龙、座谈、讲座等形式发挥校内的传帮带作用，提升教育技巧；（拟定张元丽教师作我的班级治理讲座；沙龙活动主题围绕“排忧解难”进展） 深入年级、班级了解各班的优秀做法，并准时推广。 中心小学2023春少先队工作规划3 一、指导思想 以人为本，以德为先，以培育少年儿童实践力量为核心内容，以公民道德建立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把

17、我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作目标 （一）坚持“二个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立。 （二）加强学生日常行为标准教育，保持学生良好的行为习惯。 （三）加强法制、安全教育，促进学生安康成长。 （四）深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。 三、重点工作 （一）连续加强队员行为习惯养成教育 强化行为习惯养成教育。要求人人会背标准、用标准，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正到达“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危急活

18、动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进展点评，强化良好习惯的养成。 （二）扎实推动少先队根底常规工作。 坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织布满活力。坚持软件建立和硬件建立并举，着力加强少先队自身建立，在深化主题教育活动的同时，根底建立得到切实加强，促使自身建立上新台阶。 1.加强校园文化建立，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素养。 2.标准每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听热忱又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。 3.加强队员常规治理，

19、大队部抓好“文明监视岗”的队伍建立，协作常规检查，仔细履行岗位职责，做好值勤记录，准时汇报，对班主任工作进展月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”讨论课题为抓手，催促各中队开展好习惯养成的各项活动，探究讨论队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。 4.连续推动“一队一展”活动。中队活动是展现队员活动成果的场所，是熬炼队员力量的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，标准队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培育队员才能。 （三）积极深化少先队实践体验活动 以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活

20、动，全面提高学生的素养。 1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾播送、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育，帮忙学生了解和把握更多的安全常识、学习自护本事、提高安全防范意识和自护自救力量，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。 2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。 每个中队组成学雷锋志愿小分队，进行盛大的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出建议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为典范，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社

21、会为学校做一件好事或献爱心活动。 3.感恩系列教育活动。 一个文明懂礼的人，应当懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的哺育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今日的美妙生活。 4.“文明习惯，欢乐成长”系列活动。 加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。 四、主要工作安排 二月份 1.制定新学期少先队工作规划，做好开学典礼工作。 2.仔细学习大队部工作规划。 3.各中队辅导员制定中队活动规划。各班队干部改选。 4.重新标准、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进展培训并开展工作。 5.黑板报检查评比。 6.值日工作例会。

22、 三月份 1.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动：通过“介绍雷锋人物、叙述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培育队员的效劳意识，开展“每天雷锋日，人人志愿者”社区效劳活动。 2.感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。 3.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进展“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。 4.全国中小学生安全教育日活动：三月最终一周的星期一为全国中小学生安全教

23、育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增加队员的安全意识。 5.值日工作例会。 6. 月度文明班级评比。 四月份 1.结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动-扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。 2.主题班队活动观摩活动。 4.值日工作例会。 5. 月度文明班级评比 五月份 1.喜爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。 2.主题班队活动观摩活动。 3.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育活动。 4.值日工作例会。 5. 月度文明班级评比。 六月份 1.庆祝“六一”国际儿童节活动

24、。 2.开展“6.5世界环境爱护日”活动和“科普宣传周”活动。 3.值日工作例会。 4. 月度文明班级评比。 5.少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。 6.学期完毕工作，大队部制订少先队暑期工作。 中心小学2023春少先队工作规划4 一、工作要点： （一）加强少先队根底建立 1. 加强学校辅导员队伍建立，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的时机熬炼自己，展现自我，增加实践力量。 2. 加强少先队小干部队伍建立。学期初开展大、中队委的培训工作，组织班队干部培训，建全队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监视岗，努力让更多的队员参加到少先队阵地

25、的建立和治理中来。 （二）建立一个根底扎实的少先队活动阵地。 1. 建好红领巾播送台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾播送能够受到全校欢送。 2. 建好红领巾校园文化宣传栏。准时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化气氛。 （三）坚持不懈做好各项常规工作。 1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过每日进展的检查催促，通过定期的流淌红旗、文明班级的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做好队员。 2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为标准进展的检查，对每周一次的中队活动的开展状况进展抽查，每月进展中队阵地建立评比，对辅导员各项工

26、作的落实状况进展考核、调查，评比优秀中队及优秀少先队员、辅导员。 3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。 （四）、加强少先队理论讨论。 申报xx市少先队课题。 （五）开展丰富多彩的少先队活动。 二、详细工作安排： 二月份：心怀抱负 我们动身 1、红领巾监视岗工作启动，制定 “监视岗”校园文明岗详细实施方案。 2、安排好开学典礼和第一次升旗仪式。 3、制定各项常规检查表以及升旗仪式、国旗下讲话表，制定红领巾播送站的播出规划，确保各项常规工作的顺当开展。 4、召开大队委会议，传达工作规划，安排各职位工作。 5、各中队召开队

27、会，选举新一批班队干部，上报大队部，统一佩戴少先队标志。 6、各班做好班级文化环境的布置，出好第一期黑板报，主题：（1）好习惯，益终生（行为习惯养成教育）（2）新学期新准备 （学习习惯养成教育）（检查评比） 三月份：文明礼仪 从我做起 1. 开展 “我让妈妈露笑脸”庆祝“三八”妇女节主题活动，建议每位同学为妈妈做件实在的事情。 2、开展中高年级段演讲、征文竞赛。 3. 全国安全教育日活动，重点强调校园安全教育。 4、出好其次期黑板报，主题（1）弘扬雷锋精神，争做文明学生（3.5学雷锋，讲文明） （2）让绿色走进我们，让我们拥抱绿色（3.12植树节） （检查） 四月份：学习先辈 做好传人 1、

28、祭祀革命烈士、瞻仰革命先烈 2、开展校园“不文明现象”观看活动，组织“文明礼仪”“环境卫生”学问竞赛。 3、开展低年级段讲故事竞赛。 4、出好第三期黑板报，主题（1）继承革命优良传统，让青少年文明礼仪再展风采（校园文明礼仪教育） （2）关心生命，共享家园（422世界地球日） （检查）。 中心小学2023春少先队工作规划5 一、指导思想： 我校少先队工作结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建立为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的进展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、安康、持续、和谐进展。加强班队文化建立，通

29、过丰富多彩的班队活动，培育学生力量，为少先队员的安康成长和素养教育的全面推动效劳，扎实工作，奋勉有为，努力开拓学校少先队工作新局面。 二、本学期主要工作： （一）坚持抓好少先队的阵地建立。 1、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建立，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生供应一个岗位，熬炼一种力量，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。 2、重点加强中队建立，拓展少先队教育阵地的作用：每月准时更换黑板报，标准班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培育少先队员关注少先队组织的动向，积极的投

30、入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 3 、细心预备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。连续开展评比升旗手活动。各中队要积极推举本周表现突出的学生、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。 4、细心筹划红领巾播送站栏目，充分发挥红领巾播送的作用，准时将时事、新闻、少先队活动状况进展宣传。并力求做好、做实，使其成为进展爱国主义教育窗口。 （二）、加强小学生常规日常行为标准的养成教育。 各中队连续组织学生学习中小学生守则小学生日常行为标准，加强礼仪教育与训练，以创立优秀班集体和文明中队为

31、载体，并以“好习惯伴我欢乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点， 学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培育学生良好的行为习惯。 管住自己的嘴，不说脏话、粗话； 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物； 管住自己的脚，不追赶奔驰，不践踏草坪。 “三别”：即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我治理意识，树立良好的学风和校风。 1 、建立治理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发觉学生的不

32、文明行为都要有准时制止和订正的意识，明确自己的职责和作用。 2 、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监视，提高红领巾值日质量，严格执行“八好”活动。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从微小处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际动身，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“标准”教育。 （三）以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。 积极探究少年儿童的成长规律，主动适应时代进展要求，创新工作思路和方式方法，以重大节日、纪念日和重大大事为契机，深入开展争当“四好少年”活动，注意少先队组织意识和教育内容的连接，开展分层教育。 1、深入开展争当四好少年系列活动，

33、学习践行少代会精神。本学期少先队引导少先队员在各项活动中争优争先，争当溱小四好少年，促进全面进展。 2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增加爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建立，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培育学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比方班级里开展“查找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信念、自尊心、骄傲感。进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。 3、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节省资源“

34、四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小坚固树立生态文明观念，积极提倡安康节省的生活方式，养成节省资源、爱护环境的良好行为习惯。 4、“心手相连，共同成长”关爱留守儿童主题教育活动 。 （1）学校对留守儿童开展“三多”活动：多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。 （2）注意对留守儿童的心理安康教育。定期开展四个教育：思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到被受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。 5、积极引导少年儿童在社区中参与安康有益的实践活动；充分发挥其他校内外教育基地的作用，

35、如西校区蔬菜种植基地、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，在劳动体验中提高自己的实践力量。 （四）、将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强治理，标准活动要求，让学生在校园内进展安全活动。 三、详细工作安排： 二月份：主题：心怀抱负 畅想新学期 1、制定20xx年春季学期工作规划。 2、红领巾监视岗上岗。 3、召开队干部

36、培训会。 4、板报出刊、评比。 5、组织学生学习中小学生守则小学生日常行为标准。 6、开展“好习惯伴我欢乐成长”为主题的养成教育活动。 三月份：“学雷锋精神、树校园新风” 1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动。 2、开展“我是环保小卫士”公益实践活动。 3、“三八”节组织学生向母亲献孝心。 4、文明班级、学生表彰。 四月份：革命烈士在我心，学英模、见行动 1、进展革命传统教育，连续开展“民族精神代代传承行动” 系列教育活动 。 2、观看抗日战斗题材教育影片 。 3、优秀少先队员与本班或本校留守儿童“手拉手”开展“一帮一”的帮扶活动。 4、开展“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”

37、自我成长活动。 5、文明班级、学生表彰。 五月份：红色五月促我学 1、“我劳动 我欢乐”劳动体验教育活动。 2、筹备校园文化艺术节系列活动。 3、辅导员工作阅历沟通 。 4、文明班级、学生表彰。 六月份：展风采、庆祝“六、一” 1、庆祝“六一”国际儿童节。 2、评比我校“四好少年”、“优秀少先队员”。 3、对本期工作进展仔细总结，将相关资料归档。 中心小学2023春少先队工作规划6 一、指导思想 以上级团委、少工委工作意见为指导、结合学校工作规划，充分发挥少先队在未成年人思想道德建立中的重要作用，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的教育活动，将教育引导与敬重理解、唤醒鼓励结合起来，推广参加互动式、

38、体验感悟式等德育模式，培育学生良好的思想素养和行为标准，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、主要工作 (一)积极引领，加强德育队伍建立 1. 界定“德育队伍”的内涵。德育是学校中心工作之一，全体教师都是德育工，这就要求我们全部教师要外树形象，内修师德，要在道德品质、学识风范、行为标准方面真正为人师表，起典范和表率作用，无论语文、数学、英语或是其他课程都应当表达德育的灌输与培育，在抓实“显性德育”课程开设治理的同时，充分发挥课堂教学主阵地作用，同时着力加强“隐性德育”渗透，用自身的言行，诸如安康的情感、顽强的意志、稳定的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品德等去感染、引领学生，实现

39、“教书”与“育人”有机统一。 2. 加强辅导员队伍建立。各班的中队辅导员理所固然是学生思想道德教育的主力军，辅导员的工作热忱和业务素养直接影响班级治理水平和学生思想道德、行为习惯的安康进展。本学期通过班主任例会、专题讲座、阅历沟通、专业力量大赛、主题班队会观摩等途径有规划、有重点地对班主任进展培训，并积极组织班主任参与区教育局相关培训。要进一步改良班主任工作的评价考核机制，提高班主任的治理力量和水平。 3. 健全辅导员工作的评价机制。不断落实岗位责任制和健全绩效考核，充分发挥好班主任绩效工资考核制度，遵循客观公正、民主公开、全面有效、可行有用、定性与定量相结合的原则，改良民主测评和过程考核，保

40、证考核工作顺当开展，发挥绩效考核的正面作用。形成德育队伍中相互促进、相互竞争的良好气氛。 (二)坚持不懈，强化学生养成教育 1. 开展养成教育系列活动。养成教育是素养教育的重要组成局部，为促进学生自觉性、独立性、自制力等良好共性品质形成，促进学生的全面进展和可持续性进展。本学期将依据学校工作规划要求，结合雏鹰争章活动，逐步开展相关教育活动，重点抓好学生以下四个良好习惯的养成：(1)争做环境爱护小卫士章，不乱抛纸屑，遇到垃圾准时拣;(2)争做文明礼仪小卫士章，和同学和谐相处，待人文明有礼;(3)争做交通文明小卫士章，排好路队，文明行走，家长文明接送;(4)争做“两操”文明小卫士章，仔细做好眼保健

41、操和播送体操。 2.进一步标准红领巾文明岗工作职责。学校红领巾文明岗，对于贯彻落实小学生日常行为标准及学校的其它各项规章制度，有着极其重要的作用。本学期，将制定我校的“流淌红旗”评比要求及红领巾文明岗扣分细则，加强红领巾文明岗值班员的业务培训，公正、公正、公开的执行扣分细则，努力提高检查质量，通过开展有效监视、评先促后活动，营造文明向上的校园环境，进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理意识及力量，为彰显我校德育特色制造有利根底。 (三)狠抓落实，提升少先队根底建立。 1.加强德育环境建立。首先是做好校园文化建立，利用好丰厚的教育资源，构造、诠释校园文化景点，形成校园特色景点，培育校园亮点

42、。同时对一局部陈旧的、破损的文化用品进展更新;其次是做好班级文化布置，抓好“班级五角”，结合本班学生的特点，创立有益学生身心进展，且富有特色的教室文化，共同营造和谐、美丽、舒适的德育文化。 2.进一步加强晨会、班队课建立。每天的非常钟晨和每周的班队课是进展德育教育的主阵地，是学生养成教育的黄金时间，是国家课程规划给予中队辅导员的工作职责。任何人都不得挪做它用，队部将不定期抽查晨会和班队课实施状况，对擅自更改晨会课的状况将按学校相关规定进展处理。同时本学期，队部在连续进展“班队课观摩”制度的根底上，进行一次优秀晨会课评比活动。 3.加强少先队窗口建立。通过红领巾播送台、黑板报、橱窗等少先队宣传窗

43、口对学生进展国防、法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育，帮忙学生了解和把握更多的安全常识、学习自护本事、提高安全防范意识和自护自救力量，全力打造“平安校园”。 4. 推动学生社团建立。本学期，连续组建鼓号队社团、下河娃文学社等学生社团，其中，将重点加强“红领巾小讲解团”建立，做好社团的各项根底性资料，积极开展社团活动，不断扩大地区影响力，争创区优秀社团。 5. 加强心理询问室建立，结合个别化教学，完善心理辅导和询问体制，准时了解学生在家的表现，扭转其不良的学习、生活作风，并提示家长实行科学的方法教育子女，形成教师和家长齐抓共管的良好局面。 6.强化少先队活动时的各项标准。本学期，将强化

44、队员门正确的使用少先队标志性用品、运用好少先队礼节，标准的进行少先队活动仪式。 7. 连续开展“雏鹰争章活动”。各中队依据学生特点，制定好班级雏鹰争章规划，并按规划开展雏鹰争章活动，定章、学章、评章、考章。 (四)开拓创新，开展丰富的德育活动。 1.做好青少年爱国主义读书教育活动 以爱国主义教育、抱负信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根底，队部将依据区局要求积极开展学生读书征文、演讲竞赛、歌咏竞赛等活动，热忱讴歌共产党好、社会主义好;描绘改革开放的辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发青少年历史责任感和民族责任感。 2.积极开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，将以重大节日为契机，深入挖掘传统教育的时代内涵，组织丰富多彩的教育活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动;四月份开展我校传统德育活动，清明节祭扫活动;五月份开展“感恩励志幸福”主题实践活动，六月进行庆祝“六一”儿童节活动，表彰一批优秀少先队员。 3.连续做好留关爱留守儿童工作。更进一步标准留守儿童的治理，补充专项档案，完善爱心帮扶手册，有记录，有检查。从生活上、学习上、赐予他们更多的关怀和帮忙，对他们进展一对一的帮