中学读书活动方案（6篇）.docx

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1、 中学读书活动方案（6篇）中学读书活动方案1 一、读书活动的宗旨 党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的根底上，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 二、读书活动目标 1、通过活动，努力提高我校教职工 2、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。 3、

2、通过活动，使教师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 三、读书活动领导小组 组长：姚晓红 副组长：罗永祥 成员：李金涛、俞定智、何一芳 四、读书活动的范围 活动对象主要为学校全体教职工，以班组组成各读书小组。 五、读书活动的内容 1、教师年内精读2本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革教育心理学类相结合。 2、最好选用推动委员会所推举的书目 3、可在图书馆中国教育报、教育文摘报中找到邮购书目，个人和班组可进邮购，可在书店进展购置，可向图书馆借阅。 六、读书活动方法和步骤 1、采纳班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余教师自学相结合，学校定期安排

3、教师进展沟通学习心得。 2、制定读书规划：各班组结合个人实际，每学期制订读书活动规划，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等，还必需有读书沟通详细时间安排。每学期交一篇读书笔记，办公室按类装订成册，建立“教职工学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。 3、研讨沟通、全面反思：以班组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，反思提高。 4、学用结合、推动工作：每位教职工期末撰写读书笔记，学习心得或阅历总结。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，推动根底教育课程改

4、革试验工作全面实施素养教育。 5、建立读书活动信息沟通。在校园网学习之窗中建立读书活动信息。图书馆对教师借阅教育理论用书供应便利。 6、读书活动嘉奖：利用寒、暑假期间结合校本培训组织、学习沟通会，对学习心得和总结评出优秀读书班组和优秀读书个人进展嘉奖。把教师参与学习状况、学习规划和总结缴交状况作为评优评先中考核工作态度的一项内容。 中学读书活动方案2 一、指导思想： 以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面进展”为根本，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化

5、气氛，提升师生的人文素养，为师生的可持续性进展打下坚实的精神根底，促进我区教育教学水平的不断提高。 二、活动目标： （一）整体目标 通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化学问构造，丰富文化学问内容，培育深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践力量，营造深厚的校园文化气氛，彰显我区学校的整体办学特色。 （二）详细目标 1、教师方面： 通过开展读书活动，使广阔教师坚固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增加学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。 2、学生方面： 通过开展读书活动，培育学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实文化底

6、蕴，促进学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 三、活动对象： 全区初中在校教师、学生 四、活动实施： （一）活动指标： 能观赏文学作品、阅读科技作品、简洁的谈论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积存、感悟和运用中，提高自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启发。能阅读浅易文言文，借助解释和工具书理解根本内容，能背诵优秀诗文80篇。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，初中阶段课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 （二）实施途径： 1、细心组织，形成网络 学校要把读书活动与“正教风、强素养、提师能”活动相结合，与新课程改革相

7、结合，与师德师风建立相结合，与推动学校的素养教育相结合，与全面提升学校的教育教学水平相结合。同时，利用播送站、墙报、黑板报等各种宣传工具进展大力宣传，造成学习的深厚气氛。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭要常常性带孩子到图书馆、阅览室、书店等开展读书活动。要求家长在家催促孩子每天阅读课外书籍（时间不少于30分钟），并赐予肯定指导。 2、注意指导，培育习惯 学校要重视对学生阅读方法的指导，依据学生的年龄特点和阅读力量，帮忙学生制订学期阅读规划，并向学生推举适合阅读的各类书目（初中学生阅读书目由各学校依据课程标准要求，自行选定）。

8、要将阅读指导课纳入学校的课程规划，阅读指导教师要教给学生读书方法，培育学生良好的读书习惯。开办“好书介绍”、“读书心得”等宣传栏目。要教会学生写读书笔记，并要求学生依据阅读内容进展好词、好句、好段等摘抄，有意识地培育学生写日记的习惯。 3、营造气氛，激趣引路 各学校要协作读书活动的开展，努力营造阅读气氛，保证读书时间（每天学生在校读书时间不少于30分钟），让学生在宽松、自由、静雅的环境中承受学问的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建立，要依据教育进展新形势和新课程对教师和学生的要求，淘汰那些学问陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势

9、要求的书籍，各校要首先配齐推举书目中所规定的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责供应图书，也可由各班级学生自带图书，沟通阅读，要做到常换常新。还要积极提倡家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好气氛。 4、搭建平台，展现成果 为激发师生的读书兴趣，培育阅读的主动性和积极性，各学校要积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平常各班要开好每月一次的读书班会。学生在教师或家长的帮忙下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、登载学生的阅读习作，要积极鼓舞师生向各级各类刊物投稿，参与各类论文、作文评比。每学期要选取一些重要的节日（如

10、五一、六一、国庆等）开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参与读书活动获奖状况装入成长记录袋。 五、活动步骤： 1、启动阶段：（每年9月） 主要工作： （1）各学校依据区下发的读书活动实施方案，结合本校实际，制订本校的读书活动方案。 （2）各学校在做好图书室、阅览室和班级图书角建立的同时，依据所供应书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好预备。 2、实施阶段：（每年10月其次年5月） 主要工作： 围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。 （1）保证读书时间：学校要妥当安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅

11、读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 （2）明确读书内容：学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，依据必读书目和学校推举书目，分学段指导学生制订分月阅读规划和建立学生阅读卡，确保读书数量和质量。 （3）狠抓读书效果：各学校读书活动领导小组要常常性地开展指导和督查活动，要细心组织好读书班会和读书节活动，做到每天一检查，每周一汇总，对检查出的问题要准时反应、公布，做到规划有落实、过程有记载、活动有主题、完毕有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动到达预期效果。 3、总结评价阶段：（2023年6月2023年8月） 主要工作： 1、各学校全面总结、评价读书活动开展以来的各项工作，对读书活动中涌

12、现出来优秀的读书团体和个人进展表彰，做好各类资料的收集、归档工作，并讨论制订下一年度读书活动规划和方案。 2、教研中心组织读书学问竞赛和优秀读书笔记评比活动，并评比出“书香校园”、“书香班级”和“书香学生”。 六、活动保障： 1、加强领导。各学校要高度重视读书活动的开展，要以此为契机，在广阔师生中营造深厚的学习气氛，丰富课外生活，真正到达“书香满校园”的活动效果，让全部师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加强此项工作的领导力度，要成立以校长为组长，各处室负责人为成员的读书活动领导小组，并以年级组为单位，相应成立读书指导组。 中学读书活动方案3 一、活动目的 加强“书香校园”建立，走内涵进

13、展之路。用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友，让书香飘满校园。 二、组织安排 1、加强组织治理，建立师生读书长效机制。学校要把师生读书活动作为促进教师专业进展、提高学生素养的重要举措来抓。学校要为全体师生特地配备一本读书笔记，使师生能够把读书过程中某些印象深刻或深受启发的语段和针对有关读书内容联系自己教学或学习所取得的感悟、体会记录下来，鼓舞师生多读书、读好书，养成好读书好学习的习惯。 2、丰富活动载体，搭建师生读书沟通平台。要把读书活动与建立书香校园、开展学生“大阅读活动”结合起来，与校本培训、校本讨论结合起来，制定切实可行和有效的读书活动方案。要创新活动形式，同时利用学校图书室现有藏书

14、，细心组织开展师生读书系列活动，避开为读书而读书，为活动而活动。 3、完善评价机制，发挥师生读书鼓励导向功能。学校要将师生读书长效机制纳入学校工作考核，每学期进行师生读书笔记、读书沟通展评活动，评比校级读书明星、优秀读书团队。要充分发挥鼓励导向功能，用典型示范、带动广阔师生积极参加读书，引领师生将研读经典与教学和学习相结合，与情操陶冶和自我修养相结合，改善师生的职业生活方式和学习生活方式。 三、保障措施及要求 1、学校高度重视师生读书活动的开展，安排专人负责，有组织、有规划，不走过场、扎实推动，使师生读书活动深入开展，取得良好效果，真正为学校进展供应动力。 2、学校为广阔师生供应良好的读书条件

15、。加强学校图书馆建立，使师生通过读书实现拓展视野、丰富学问构造成为可能。 3、广阔师生要树立读书的高度自觉性。广阔师生要把读书学习作为生活、工作、学习中的重要事情，不要把读书看作是课外活动。 4、领导小组要高度重视。由领导小组成员分工对师生的各项读书评比活动进展检查、催促。 四、读书活动领导小组 组长： 副组长： 组员：全体语文教师图书馆工作人员学区阅览室治理员 中学读书活动方案4 一、活动目的： 1、通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 、为了切实推动我校素养教

16、育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建立步伐。 、丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校园文化气氛。 、通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。 、为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积存学问，提高综合力量。 6、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 二、活动时间： 3月下旬到5月初。 三、活动主题： “营造书香气氛，培植人文校园” 四、活动口号 1、最是书香能致远。 2、与经典为友，为人生奠基。 3、多

17、读书，读好书，会读书。 4、用读书转变我们的生活。 5、让读书成为习惯，使书香布满校园。 6、我读书，我成长，我欢乐！ 五、活动对象： 初一、初二年级全体学生。 六、活动步骤： 第一阶段：预备阶段 今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开头。 做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。 利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、

18、学习、写作兴趣。 其次阶段：活动阶段 1、号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。 2、开拓一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推举”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。 3、制作一份书签 初一、初二各班级自行组织学生进展小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。 4、写一篇读后感 结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进展年级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文教师

19、负责。完成时间：5月8日。 5、办一份读书小报 要求全体学生积极参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进展必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。 6、诵读一篇美文 在广泛阅读的根底上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文教师负责）。在条件允许的状况下5月初将

20、进行年级或者全校古诗文诵读竞赛（有全校的朗读好的教师参与，语文教师肯定要参与），（要有领导出面）。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。 7、互换一本好书（图书超市） 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推举会（可利用班会课），每个学生把自己喜爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 8、组织一次心得得沟通会 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中

21、渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进展沟通，评比家长的读书心得。 七、活动要求： 1、学校将做好宣传工作，开拓专栏，准时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的读书活动规划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推举学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班

22、要在学校读书月活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。 5、依据活动状况，学校评比读书活动月最正确班级6个8个。 八、组织工作： 本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。 中学读书活动方案5 “4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为：“盼望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫困还是富有，无论你是患病还是安康，都能享受

23、阅读的乐趣，都能敬重和感谢为人类文明作出巨大奉献的文学、文化、科学思想大师们，都能爱护学问产权。” 我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，能够多读一些世界文化的经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的根底，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最正确时期，必需把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，能够成为一个仁美之

24、人。 在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动： 1、每位教师和学生都要读一本好书（可以在学校推举的书目中选择）。 2、每位教师向学生具体介绍一本自己读过的宠爱的书。 3、用4月25日的班会时间进行班级读书沟通会。 4、学校成立学生读书俱乐部。（每班可报三名喜爱读书的学生） 5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。 6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。 7、学校举办一场读书专题讲座。（读书俱乐部的成员参与，详细时间另行通知）。 8、大力推动小学生绘本阅读活动。 教师是学生安康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个宠爱阅读的教师，会在学生心

25、中刻下永恒的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化。信任一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地转变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的孩子将转变他的家庭，将转变他的命运！ 让我们带着孩子们一起努力！ 唯有书香最致远！ 中学读书活动方案6 一、活动目标： 1、通过活动培育学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和进展后劲。 2、通过活动在校园内形成喜爱读书的良好风气，促进学生学问的更新、思维的活泼和综合实践力量的提高，并在读书活动中陶冶情操，猎取真

26、知，树立抱负。 3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、承受信息，培育学生课外阅读的力量，丰富他们的学问，拓宽他们的视野 二、活动主题：阅读，开启一扇心灵之窗 三、活动口号：做有心的阅读者 四、活动对象：七八年级学生 五、活动时间：2023年4月8日2023年4月30日 六、活动内容： 1、国旗下讲话阅读，开启一扇心灵之窗，读书活动月拉开帷幕，4月14日，806班学生。 2、学校电子屏每日刊出各班精选的经典语句（句子、班级、姓名）。 3、出一期有关读书的黑板报，主题“阅读，开启一扇心灵之窗”，检查时间：4月24日（检查不评奖）。 4、制作书签，班主任组织引导本班学生每人制作一枚精巧的书签，选择班中最好的5份上交政教处，橱窗展出，截止日期：4月25日。 5、开展中华经典诗文诵读竞赛活动，要求每班全员参与，配乐以mp3格式发送给团委任迪并告知美文题目（详细方案另附），地点：另定，时间：4月底。