中心校校长述职报告3篇.docx

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1、 中心校校长述职报告3篇中心校校长述职报告 篇1 各位领导、各位同事： 上午好。 首先感谢教育局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人，客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作状况做一些简要的汇报，请大家批判指正。 从我奉命到镇里固乡任职至今，屈指算来，整整一年。不是向领导诉苦，我只是客观地说一句，这一年，是镇里固乡教育进展史上最为困难的一年：生源质量低，经济压力大，社会期望高。如何摆脱逆境，确保全乡教育进一步向前进展，成为我义不容辞的责任。作为基层领导，我糊涂地熟悉的，要想转变现状，成就一番事业、造福一方乡亲，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的三百来天里，

2、我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，锐意改革，努力进去，全面提高教学质量，大力推动素养教育和义务教育均衡进展进程，全乡教育系统呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋勉、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点： 一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影响人格 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校治理工作的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断进展变化的新的形势。 1、准时、仔细地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间翻开虞城县教育网站，收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想

3、集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。 2、加强业务学习，不断提高自己的治理水平和业务力量。中心学校校长在全乡中小学校进展中处于决策地位，在全乡教育治理中处于主导地位，因此我坚持看阅人民教育、中国教育报等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的学问观念，准时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。 3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为中心校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。平常常常翻阅学校法律实务大全、学校法律法规根底，转变观念，增加依法治校意识，把思维从行政阅历向依法治理方面转变。 二、廉洁自律，勤政务实，

4、不断加强自身建立，努力做到以人格塑造人格 、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律，依据我乡各学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。从严治理乱发学习资料现象，实行教师自查，家长督查的方法，使全乡中小学无乱收费、乱办班和乱印发资料现象。 、坚持以人为本的治理理念。在实际工作中我常常告诫自己要多些“公平”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“欣赏”，少点“指责”；多些“鼓励”，少点“威吓”。在生活上，热忱帮困，作好教职工的公仆，坚持家访制度，对教职工消失困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的积极性，增加自身亲和力。 、坚持严于律己，

5、以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己始终坚持参加各项活动，坚持深入教学第一线，坚持参加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。本学期听课节数达四十多节，时时刻刻给教师起榜样表率作用。 三、求真务实，扎实有效地搞好全乡各项教育工作 我把全面贯彻党的教育方针、全面实施素养教育、全面提高教学质量作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原则。我依据全乡教育实际状况，建立和完善领导班子学习制度，常常召开中心学校人员和中小学校长碰头会，集体讨论争论工作。坚持以中小学校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作气氛。逐步建立、健全与完善了各项规章制度，其中

6、有领导班子成员的岗位职责、学校教师请假制度、常规治理量化细则与详细要求、教师工作考核方案、安全工作实施方案等。通过制度传递学校各种岗位的职责标准，全乡中小学校各个层次、各种角色的责、权、利清楚定位，力求做到各就各位、各尽其责、层次清楚、团结协作。 、美化校园，加强校园软硬件设施建立，努力做到环境育人。 为了适应新教育形势下的进展要求，大力推动义务教育均衡进展，我乡立足当前，着眼长远，逐步改善各中小学校容校貌与学校软、硬件设施。春节刚过，全乡中小学就着手硬化绿化校园、刷新各种警示牌、添置高档次垃圾箱、整理修剪花草树木，营造舒适的学习环境。两次整修中小学多媒体电教室，使办学条件明显改观，教育环境明

7、显好转。 、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。 育人砺志，德育为本。我始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。 、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。 爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。我乡严密结合当前形势，使少先队和团委工作以爱国主义为主线，通过形式多样、内容丰富的团队活动，培育学生的爱国主义情感。利用重大节日，对学生进展爱国主义教育。“五、一”进行了全乡中小学师生乒乓球赛，“五、四”进行了全乡教职工篮球赛，“六、一”进行了小学生书画大赛，“

8、七、一”进展了“我为党来献支歌”征文与歌咏竞赛，在这些活动中间，还组织全乡师生屡次观看爱国主义影片，培育了学生的爱国主义情感。 中心校校长述职报告 篇2 在市教育局的正确领导和关心下，XX年镇教育办紧紧围绕市局全年二十项重点工作和年度考核目标，科学定位、狠抓落实，中心校校长述职报告。全镇教育装备得到全面改善，教师素养得到有效提高，教育质量得到大幅提升，各项工作均取得新成绩。特殊是迎接省督导评估、教学评估和省级示范园创立等工作，受到省市领导的全都好评。下面就本年度工作述职如下： 1、多措并举，努力改善办学环境 一是多渠道争取资金大力改善办学条件。结合全镇实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则，争

9、取资金200余万元，全面推动学校标准化建立。翟家庄小学完成了办公楼建立；沙洺小学以绿化美化为抓手，倾力打造书香校园；xx幼儿园建成多功能厅；岳庄小学建起了围墙和大门，完善了校园配套设施；xx小学于8月15日实现了整体搬迁，保证了正常的教育教学秩序。同时我们积极争取仪器设备，全面提高办学水平。五所中心校专用教室仪器设备全面更新换代、上档升级，图书资料大幅增加，学生桌凳得到更新。各校教室分别安装了电子白板、多媒体投影仪和大尺寸超薄纯平电视，建成了科技活动室、图书阅览室、舞蹈室等功能教室。二是全面加强校园环境文化建立。各校结合实际，根据“班级有专栏、走廊有文化、墙上有标语、校园有亮点”的要求，共性化

10、布置班级、楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校园立体文化。全镇各校的环境文化建立均得到明显提升，述职报告中心校校长述职报告。沙名小学每个教室都建起了班级治理角；岳庄小学标准了寄宿制治理文化长廊；翟家庄小学的学生作品展现墙内容丰富多彩；西梁庄小学突出了乡土名胜；xx小学构建了以传统美德为主题的礼仪教育特色文化；xx幼儿园结合实际建成了“三纵两横一基调”的园所文化体系。这些彰显了全镇校园文化内涵，突出了山区特色，营造了良好的育人气氛。 2、积极探究，加强布局调整后学校治理 经过不断努力，全镇布局调整根本到位，现已形成五所中心校辐射全镇32个村落的办学格局。布局调整后学生上下学安全、合并学校后

11、校舍面积缺乏、寄宿制学校治理等问题已成为中心校进展的瓶颈。针对这些问题，镇教办带着20多人的校长团队屡次外出参观学习治理模式，召开专题研讨会，积极探究布局调整后的学校治理工作。制定了xx镇学生上下学接送制度，教育办与各校签订了责任状，确保了学生交通，在学习、生活、安全等方面细化了责任，完善了制度，实现了边村学生由“要我来”到“我要来”的转变，使布局调整后的优势得以真正表达。 3、强化常规，提升教育治理水平 一是重制度建立。全镇进一步强化常规治理，大力营造教书育人、治理育人、环境育人的运行机制，突出以严治校，努力完善目标治理体系。修订了教育质量考核方法、绩效工资发放方法等十二项制度，细化、量化、

12、硬化刚性治理措施，层层分解，落实到人，使学校治理工作向精细化迈进。二是重过程治理。推行“常规+过程+细节”治理，过程性治理实行“日记录-周评比总结-月公示上报”的流程，客观评价教师绩效，激活了教学治理机制，激发了学校工作活力，调动了教师工作的积极性和主动性。三是重催促问责。镇教办扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作，实行定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式，深入到各校催促各项工作，全面、精确把握全镇的教育动态。同时，全镇大力推行“日安排-周总结-月述职通报”制度，实行追责问责，提高了各项工作的效率和透亮度, 实现了学校规章治理向自我约束治理的有效转变。同时积极办好教育讯苑，现已出版1

13、6期，客观反映了全镇的教育工作状况，为展现全镇教育、沟通阅历搭建了平台。 中心校校长述职报告 篇3 敬重的各位领导、全体教师们： 大家好！一年来，学校教育教学工作，在镇党委、政府的正确领导下，在县科教体局的关心指导下，通过全体教师生的共同努力，全面完成了教育教学工作目标任务，并取得了较好的成绩，下面，我从三个方面述职如下： 一、学校教育教学工作回忆 （一）、坚持以德育为首，全面推动素养教育 学校始终坚持以“德育为首，育人为本”的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以养成教育和文明礼仪教育为根底，以弘扬和培育民族精神为重点，深入开展“忠、孝、雅、诚”教育活动

14、，建立健全家庭、社会、学校三结合教育体系，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果；积极组织开展了别开生面的科技课外活动，进行了庆六一等重大节日系列庆典活动，学生的养成教育效果显著，校园秩序良好。 （二）、加强教学常规治理, 全面提高教学质量 1、狠抓日常教学常规工作。教务处坚持教学常规工作检查，对检查状况进展登记并量化打分，对突出的问题实行个别沟通、会议通报，并限期整改，确保常规教学有章可循，各项工作落到实处。 2、全面推动高效课堂。经过学校领导班子和全体教师的共同努力，一年来，高效课堂教学工作稳步推。学校在经费投入、课堂教学设施配备等方面做出了努力；教师的“

15、两案一件”审签、课堂“20+40”模式教学正常运行；以学生为主体、教师为主导、鼓舞学生自主学习、 合作探究、还课堂于学生已成为学校课堂教学的主流。 3、洨本教研开展扎实。教务处带着教研组紧紧围绕高效课堂推动工作，开展了扎实有效的系列校本教研活动；全体教师积极参与校本培训，县、大学区举办的高效课堂展现活动和教学能手赛讲；积极参与课题讨论，为全面推动烤箱课堂、有效提高教学质量奠定了坚实的根底。 4、1-6年级教学质量较上年度有了明显提高。 （三）、创立安全、和谐、文明的校园 1、结合学校实际，定期对校园内外安全隐患进展排查整改，把安全责任分降落实到人，坚固树立安全责任意识。学校常常对学生进展交通、

16、食品卫生、用电、防火等教育，定期举办安全教育专题讲座和安全预案演练。 2、加强校园和班级文化建立，根本到达了每一步台阶都会说话，每一面墙壁全能育人，让学生时时到处受到文明礼仪的引领、和谐雅美的熏陶。学校全面实施素养教育，落实阳光体育活动，使学生在文明、和谐、欢乐的环境里安康成长。 （四）、坚持和完善校务公开制度，实现学校治理民主化 学校常常通过校务公开栏、告家长书、教师会议、学生集会、家长会及对外信息报道等渠道，将学校教育的新动态和办学状况准时公开。学校一切工作最大程度地做到公正、公正、公开。定期或不定期地召开学生家长会、退休教师座谈会，向他们通报教育新形势、新政策、和学校的办学状况，共同探讨

17、教育的热点和难点问题，相互沟通在新形势下学校的进展走向以及三位一体教育网的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续进展。 （五）、教育强县创立工作顺当通过省市县初验，并得到各级领导的充分确定和高度评价。 二、20xx年学校工作根本思路及措施 1、以人为本，促进学校、教师、学生的和谐进展。 （1）加强班子队伍建立。一是班子成员要自觉加强业务学习和工作力量提升，要有先进的教育教学力量，“学校领导第一身份是教师”，要带头示范。二是要有较强的领导力量，在各自分管工作中常常反省：三是要作有大气、有灵气、有才气的领导；四是要有从我做起的士气，自觉承受师生的监视，踏实工作，少说多做，

18、打造我校优秀领导班子团队。 （2）以师德为突破口，抓好教师队伍建立。教育进展根本在教师，加强师德建立，提高业务水平，建立一支“学高为师、身正为范”的高素养教师队伍，让学生“亲其师，信其道”，保证教育质量稳步提高。坚持开展以“铸师魂、正教风、树形象”等为主题的师德师风系列教育活动。学校工会要常常组织形式多样、内容丰富的各类活动，分散教职工的“精气神”。根据教师治理十条禁令及相关的法律法规，严格师德考核治理。提倡“爱心教育”，敬重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生等不良行为，切实提升教师队伍整体形象，确保社会的理解、支持和人民满足。 2、拓宽德育途径，深化学生养成教育 “立身先立行”，以培育学生良好

19、的生活习惯为重点，学校领导、班主任及全体教师都要积极参加德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。坚持常常开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。 （1）充分利用升国旗仪式、晨会、班会、开学典礼、重大节日庆典及校内外活动等途径有规划、有针对性地对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理安康教育和根底文明养成教育，增加学生的爱国主义情感，培育社会主 义事业的红色接班人，开展红心、爱心、孝心、诚意、信念的“五心”教育，让学生有才、有德，开展评比“文明班级”等活动。 (2)加强常规治理和行为标准教育

20、。对学生日常行为标准及对班级日常治理工作的考核要连续强化，加大力度，注意实效，做到要求明、检查细、考核严。一要狠抓一日常规。通过各种形式，对学生进展教育和引导，准时订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，重点强化文明礼貌、卫生习惯等教育。二要从细节做起。从最根本、最简洁、最简单无视的细节入手，增加学生礼仪意识、节省意识、卫生意识。三要持之以恒。实行“学校领导、教师值周、学生值日”制度，每天一查，每周一评，评比文明班级；每月一结，每月召开一次班主任和学生干部会议，围绕重点进展整改。 (3)以校园、班级文化建立为突破口，开展以“温馨教室”、“文化教室”为主题的班级

21、文化建立活动，以班风建立促进学风、校风建立；广泛开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活；努力提升素养教育的总体水平。 3、坚决不移的全面推动高效课堂。 4、加强教科研工作力度，开展以高效课堂为主阵地的教研教改活动 学校要制定课堂教学改革实施方案和切实可行的高效课堂评估方法，引入并制造性地实施先进教育理念，加强教研教改工作。瞄准高效课堂建立，探究表达新课标要求、适合教材、符合学生实际、有利于学生成长的新方法，有效提升课堂教学效率。落实教师为主导、学生为主体的教学模式，调动学生学习积极性，激发学生的学习潜能，消退无效课堂。落实教研组集体备课制度，使教师间的教学讨论沟通常态化。 (1)加强

22、过程治理，抓教学常规的落实。 每学期学校将对教学常规的落实状况进展不少于四次的定期和不定期的检查，常规检查做到检查到位，反应准时，整改有效。 完善听课制度，加强对听课工作的治理，催促教师间的相互沟通。学校领导坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研。抓好随堂听课、评课工作，并纳入学校治理和教师教学常规考核。 (2)加强课堂教学的讨论。实施以“高效课堂”为目标的课堂教学评价标准。立足课堂，面对全体，夯实根底，当堂达成。不断进展教学反思，从实践中学习，在反思中进步。 （3）仔细制定并落实校本教研规划，以课题讨论为抓手，仔细搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学讨论的基地。课堂教学突出学习方法培育

23、，引导学生自主学习、合作探究。连续强化合作意识，通过集体备课实现资源共享，教育处要抓好教科研论文的撰写和沟通评比，鼓舞教师积极投身于教育教学科研之中。 （4）毕业班要优化课堂教学，精讲多练、精批细改，要重视培优推中辅差，对学困生既重视学问补缺，也要重视思想转化和习惯培育，确保优秀率、及格率和平均分上档升位。 （5）学校一如既往地重视的文艺体育工作，仔细组织实施阳光体育活动，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和安康水平。 （6）完善学校考评制度，加强教职工的工作量和工作实绩的考核，完善教职工岗位治理制度，建立切实可行的绩效工资发放方案，最大限度调动教师的积极性。建立学校对各处室、年级、班级、教研组的治理评价方法，形成进展合力，推动整体工作。 5、高标准、高质量地按时完成教育强县创立工作，顺当通过省市县验收。 【中心校校长述职报告3篇】