中职学校教师年度工作总结中职教师年度总结(五篇).docx

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1、 中职学校教师年度工作总结中职教师年度总结(五篇)中职学校教师年度工作总结 中职教师年度总结篇一 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基矗讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，我们班主

2、任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信; 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方

3、法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”; 中职学校教师年度工作总结 中职教师年度总结篇二 20xx年已悄然远逝，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开头我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。现将这一年度的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 本人忠诚于党的教育事业，到处以优秀党员的标准严格要求自己。把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。积极

4、参与学校、县、市教研室各种会议及各项活动；能依据学科特点，通过自己在网络上查找国内外教学热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导，能够主动与同事讨论业务，共同进步。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排。 在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一

5、方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。更好地培育学生对音乐的兴趣。给他们的环境较为宽松。我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深

6、层次地感受、理解音乐。还有，对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。对于学校安排的其它工作，我也能开心的承受并很好的完成。以上是我本年度的工作总结，我盼望自己在以后的工作中更加努力，为xx的进展做出自己的一份力气。 中职学校教师年度工作总结 中职教师年度总结篇三 学生学习语言的力量是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去进展，而是开发学生不同的潜能，进展学生学英语的各方面力量。而且教师可依据不同学生之间的差异去因材施教。 首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能

7、做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着教师，听教师说，很少看书本;有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看教师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜爱英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单

8、词，提高水平，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的兴趣的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。在班级选出读音标准的”科代表，由教师指导培育好科代表。而且教师常常巡察和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固

9、旧学问，得到两面照看，不能松懈。 最终，帮忙学生养成良好的学习习惯。 固然，由于教学阅历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定

10、的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改，。在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还急躁地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门学问的信念。 第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育

11、学生。与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总在是早读课亲自带读，给他们分析，让多练，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词竞赛。 首先，对于后进生我留意帮忙他们找到优、缺点，以发

12、扬优点，克制缺点。其次是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚“二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“承受“，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最终做到“理解“二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 常常外出听其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业

13、务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 转瞬间，来_学院已有三个多月，在这里，我开头了自己梦寐以求的大学教师生涯。从当心翼翼走上讲台生怕出错到渐入佳境，短短三个月的时间我成长了许多，学到了许多，也思索了许多。感谢学院领导和同事赐予我的关心和帮忙，我也特别盼望借助_学院这一平台来熬炼自己，不断提高自己的业务水平。为了进一步完善今后的工作，总结阅历，吸取教训，下面将这一阶段的工作状况和工作心得做简要总结。 在20_至20_学年上半学期

14、，我主要担当的是专科和本科公共英语教学工作。由于刚开头参与工作，几乎没什么授课阅历，前两周感觉有些不适应；但是办公室轻松友好的气氛让我的压力得到了缓解，院领导的亲切指导以及同事间在教学方式方法上的沟通也让我受益匪浅，平常也会看一些指导教学的书刊。我深知学以致用的道理，尽量把这些东西融入课堂，并且尝试创新，课堂效果有了明显提高，我也渐渐对自己有了信念。随着工作量的增多，渐渐形成了自己的教学风格，工作就显得规律了许多；我不但感受到了工作的乐趣，还总结到了一些珍贵的阅历。 一、了解学生是第一位的 刚开头不了解学生，课堂上几乎全英授课，学生跟不上。后来通过跟学生沟通，知道他们的英语根底特别薄弱，于是准

15、时转变教法，将教学重点放在对学生根底的稳固上，适当用汉语教学，同时注意对其英语口头力量的培育。了解学生不仅要了解他们的学问构造，还要了解他们的所思所想精神面貌专科班的学生比拟活泼，学学问讲求实际，所以在授课时就应当多结合实际状况，同时准时稳固学问；本科班的学生根底相对好些，但是课堂表现不活泼、不自信，不愿张口，所以在授课时应当多鼓舞，努力让课堂气氛活泼一些，多一些鼓励机制来激发他们的自信念和积极性。在课余时间，会单独与学生沟通以便“对症下药”，通过对个别学习动机较强学生的培育带动其他学生。 二、课堂上多与学生进展互动 尤其是四级辅导，更需要与学生进展互动。由于辅导班的学生和自己所带班级的学生不

16、太一样，他们有听课自主权，教师假如只是一味讲授课本学问而不与其进展互动就很难准时了解他们的听课需求，也很难长期地吸引他们。再者，互动的过程当中幽默一些、亲切一些，把学生当做主体而非客体来对待。总之，辅导班的学生是需要争取的，否则就会流失；怎样争取？仔细备课当然重要，但教师的人格魅力才是法宝。 三、课堂形式多样化 传统授课方式不能吸引学生积极参加，课堂形式应追求多样化。前期中规中距的教学方式提不起学生的兴趣，由于其本身底子较薄弱，不易理解。后期试着借鉴一些嬉戏教学法，比方将句子的根本组成主谓宾定状补讲解为主角配角化装，然后让学生随便组合做嬉戏，让学生在玩中学，充分调动了他们的积极性，最终让他们将

17、其写成作业以稳固所学。这堂课同学们普遍反响良好，甚至一些根底很差的同学都说感觉学进去了。这对我来说是一个极大的鼓舞，我会连续努力探究更适于教学对象的教学方法。 另外，在这段时间的教学工作中，我深刻体会到，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备学生，备教材，备教法。每个班的学生都有其不同的特点，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，我的教师曾经对我说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。一堂预备充分的课，会令学生和教师都受益匪浅。”我深知备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 以上就是我

18、在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，在今后的日子里我会连续努力，多问，多想，多向其他教师学习，争取进步。盼望能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三(4)、三(5)、三(6)班的工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，努力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学状况： 在备课方面 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好，并不断地加以改善修改。在传授

19、学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还急躁地辅导学生遗漏学问，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立信念。 在课堂教学方面 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做、唱英语歌等来激发学生的学习。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析

20、。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 在辅导学生方面 依据我所任教班级的实际状况，优生多，中差生也多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 又是一年盛夏时，又是一年毕业季，我们又迎来了本学期的期末生活。认真回味，布满着生气和活力的小学英语已经陪我走过了两个年头。两年中我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，照旧是快乐而又劳碌的

21、。照旧是和这群得意的孩子们在一起。学期初我们五年级的两位英语教师就一起钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进展评判，使学生在家长的监视下到达学问的把握。在开学做好总体教学预备的前提下，我们注意每一课的教学预备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进展听并试读，在早读时，教师也会带着学生读一读新课文，使学生对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单;我们都仔细备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，集全体教师的才

22、智科学设计每节课，使课堂能更有效。 固然，从教学中我变换方式，更新理念，在其他方面我也不断的深入孩子们的内心。从三年到五年，我和他们建立起了深厚的感情，我见证了他们的成长，他们的进步，他们的懂事。固然我也见证了他们一点一滴的变化。五年级了，他们已不再是那些懵懂的小孩，已经开头有了自己的当心思，有些孩子在消失一些特别行为的时候，我也转变了以往的批判教育，而是努力和他成为朋友，走进他们的内心世界。还有一些对英语不感兴趣的孩子们，我想方法让他们意识到英语的重要性，用各种方式让他们爱上英语。我盼望他们由于喜爱英语而喜爱我，也由于喜爱我而更加喜爱英语! 本学期的期末工作，与上学期相比，要轻松一些，但是也

23、没有放低标准，松懈对待。由于立刻步入小学阶段最重要的一年六年。都说好的开头是胜利的一半，但我认为对于这些马上步入六年级的孩子们来说，五年级的最终一次英语成绩对于他们来说是六年级学好英语的关键。好的成绩会使他们更加增加信念去迎接具有挑战性的一年。所以在学期末，我也制定了相应的复习规划，先以复习课本和区里单元卷为主，但并没有大批量的进展卷纸练习，而是每次就各种题型选择针对性的习题让孩子们加以练习。注意“重点效应”。在其次轮复习中，我进展了专项练习，并在班级实施了“优带差”战略。利用课余时间实施绑带作用，得到双向提高。在最终一轮复习中，我主要侧重听力和书本的学问，加强了听力练习，并把书本学问进展了单

24、元归纳，让他们一目了然三个单元的重点内容。所以即使在期末考试偏难的题型中，我的孩子们照旧以他们最扎实的根底学问和聪慧细致的头脑见证了一切，我只能说，他们真的很棒! 这学期，我收获了孩子们的成长与进步，也收获了自己的幸福，也收获了孩子们的祝愿，所以我要说我是幸福的，由于有他们，有试验二小这个大家庭，我爱我拥有的一切!我将会始终努力下去! 中职学校教师年度工作总结 中职教师年度总结篇四 本年度，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回忆担当音乐教师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今日在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。经过两轮的新课程适应，本年度开学之初，再拿起课本时，一切变得不再

25、那么生疏，而是特别的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素养教育势在必行的趋势，一年度下来，感受颇深，总结以下几个方面： 讨论新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，全部学问发生了很大的变化，其中，第一局部的戏曲，由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了学问的难度，学生既听不懂方言，又不熟识江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越学问多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的观赏，一个年度观赏曲目达100首，这对于音乐根底并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成

26、了教学工作的重要一环。 备课我从以下几个方面入手： 1、先了解本单元学问内容，注意学问的连贯性，相通性。 2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对学问的把握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课全部乐曲重新建一个文件夹，其次方面是补充音像资料，从网上下载相关学问内容。 3、开头写教案 写教案分几步，第一步是透彻教参上的简洁教案，其次步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的具体教案。 这一环节是传授学问的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不一样，如何能让他们在4

27、5分钟内把握学问，这就要注意教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去体会音乐，熟悉音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参加活动的积极性，发挥他们潜在的创作力量。每个学生都是音乐的制造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。 为了让学生把握理论学问，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一年度下来，学生们的音乐学问水平有了很大的提高。 我不会遗忘本年度那感动人心的两场演出，“元旦”是他们的节日，是他们展现自我的舞台。协作学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再

28、苦再累对我来说也无所谓。只盼望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的美妙回忆。 在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多，学问的落实明显不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的学生，不能按时把握学问。 技能技巧，始终以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师需有肯定的力量，不仅仅限于讲，唱，面对高二马上开设的选修课，我知道自己将面临更大的挑战。 没有华美的语言，没有豪言壮语，悄悄为教育事业奉献是我毕生的追求。 中职学校教师年度工作总结 中职教师年度总结篇五 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有

29、广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。作为教师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，学高为师，身正是范。现对本学年美术教学工作总结如下。 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道

30、德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是还未步入社会的学生。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内

31、心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。 随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不

32、从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。