中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》.docx

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1、 【中班上学期语言教案大全】中班上学期语言教案鼠小弟的小背心 更新时间：2023-12-02 来源：读后感 投诉建议 中国共产党党史读后感【十四篇】 中国共产党党史读后感【十四篇】 2023-02-03 关于中国共产党党史读后感【十六篇】 2023-01-29 关于中国共产党党史读后感【十五篇】 2023-01-14 中国共产党党史读后感【十五篇】 2023-01-12 中国共产党党史读后感集合6篇 2023-12-21 【-读后感】 享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。以下是本站小编为大家整理的中班上学期语言教案鼠小弟的小背心，欢送大家阅读，更多精彩内容请关注本站。 活动目标： 1、能依据教师

2、供应的线索想象故事情节。 2、理解并会叙述故事的内容。 3、享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。 活动预备：电脑动画。 活动过程： 1、幼儿依据教师供应的线索，想象故事情节。 线索一：了解故事的开头与结尾局部，想象故事的中间情节。 提问：鼠小弟穿了一件什么呀? 谁给鼠小弟织的小背心呀? 后来鼠小弟怎么了?小背心怎么了? 鼠小弟的小背心怎么会变成这样的? 师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。 线索二：播放电脑动画，供应故事中的主要角色，鼓舞幼儿再次想象故事情节及人物对话。 提问：这几个小动物一个比一个怎么样? 为什么和它们有关呢?(教师再次鼓舞幼儿猜测故事情节) 师：是不是这样的呢

3、?让我们再来看一看。 线索三：教师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜测故事为什么会有这样的结局。 提问：谁想穿鼠小弟的小背心?它对鼠小弟怎么说的? 小鸭子穿上鼠小弟的小背心适宜吗?为什么? 谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样? 师：是不是小朋友们刚刚所想、所说的那样?好，我们一起来看看这个故事。 2、教师完整播放电脑动画鼠小弟的小背心，中途引导幼儿说出角色对话。 提问：教师观察有许多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢?你们喜爱这个故事吗? 这个故事还没起名字呢?我们一起来看看这个故事的给故事起了一个什么名字? (教师播放故事的名字，引导幼儿读一读) 3、播放电脑动画鼠小弟的小背心，师生共同叙述。 4、供应新的线索，进展图书的新内容。 师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗?为什么?