中班上学期班务工作计划(十篇).docx

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1、 中班上学期班务工作计划(十篇)中班上学期班务工作规划篇一 我班现有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名，大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培育，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了进展，每个孩子在原有的根底上有了很大的提高。例如：原来胆小、简单怯场的幼儿，交往力量在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清晰的回答下列问题；幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大局部幼儿能积极为集体效劳，主动关怀帮忙身边有困难的小伙伴；自我效劳力量也有了很大的提高

2、，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵等。在新学年，我们将在园工作规划的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有共性的进展。 1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参

3、加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 1、教育教学方面： （1）、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程，全方位培育幼儿。 （2）、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展； （3）、依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些嬉戏，帮忙 不错的幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机；将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 （3）、为了让幼儿在活动区中真正“活”

4、起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进展材料的更换投放，并在实践中进展总结讨论。 （4）、加强艺术表现力量的培育。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进展想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜爱表演，积极大胆地参加表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的颜色丰富，艳丽；能观赏别人及自己的作品，尝试进展肯定的评价。 2、班级建立方面： 敬重幼儿的年龄特点， 在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄

5、相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。 3、德育建立方面： （1）有规划地开展环境教育主题活动。依据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参加的过程中，树立环保意识，丰富环保学问。 （2）把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。 （3）注意幼儿环保实践。制造时机，引导幼儿参加环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。 （4）教师、幼儿、家长自觉遵守日

6、常行为标准，保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、美丽，营造良好的环境。 4、安全、保健方面： （1）、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的 不错的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 （2）、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 （3）、培育幼儿的自我爱护意识。比方：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。 （4）、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否

7、携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 （5）、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。 5、家长工作方面： 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： （1）、热忱接待家长，仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 （2）、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 （3）、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 （4）、进展电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进（ ）幼儿及家园之间的交往

8、与沟通。 （5）、连续开设班级博客，搭建家园互动平台。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个幼儿和家长心。 中班上学期班务工作规划篇二 本班幼儿根本上来自于春江新城，这是一个新的小区，居民多数是河西拆迁户和南京市低保家庭。通过家访，我们初步了解这里的居民多数文化水平不高，孩子从小根本上交给爷爷奶奶带，长辈对孩子比拟溺爱、娇生惯养。孩子的自理力量较差，而且多数都是从郊区拆迁过来的，孩子的卫生习惯较差。班

9、上局部幼儿经过小班一年的幼儿园的生活和学习，他们已初步建立与同伴沟通、共享的意识，情愿帮忙别人，与人合作，自理力量有所提高，动手操作力量也有较大进步。 语言： 1、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。 3、谈话和叙述都能围绕主题。 4、能比拟正确地运用常见的代词、方位词、副词、动词和介词，能说出简洁而完整的合成句。 社会： 1、了解自己的兴趣、愿望，初步了解自己与他人的异同。 2、初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让和共享。 3、初步形成良好的生活和学习的习惯。 4、情愿担当力所能及的自我效劳

10、和集体效劳劳动，初步养成爱劳动的习惯。 5、学习关爱并敬重父母、长辈和教师。 6、情愿、关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 安康 1、喜爱幼儿园的生活，积极开心参加幼儿园的各项活动。 2、学习有条理地整理自己的物品，培育幼儿具有良好的生活自理力量。 3、加强安全教育，提高幼儿的自我爱护意识。 4、养成正确的坐、立、行姿态和轻声说话、倾听的习惯。 5、加强幼儿根本动作的训练，使其动作较灵敏，姿态较正确。 6、喜爱参加各类体育活动，具有肯定的合作意识。 7、学习运球走和投掷等技能。 8、能较敏捷地开展各种小、中型材料的活动。 1、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，沟通。 2、利用通知、家园联系

11、册、幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与进展等状况。 3、通过亲子活动，使家长更加深入地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教育全都的重要性。 4、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参加到教育活动中去。 1、加强生活自理力量的培育，学习整理和整理好自己的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴效劳的意识和任务意识。 3、每天保证充分的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 班级特色 在幼儿第一次使用计算机时，逐步培育幼儿学习计算机的兴趣，实现初步把握操作计算机的根本力量。并以此为根底让幼

12、儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 嬉戏活动 a、角色嬉戏：娃娃家、医院、超市、88路巴士、银行、图书馆。 b、活动角：计算角、美工角、智力角、语言角、生活角。 目标： 1、能爱惜嬉戏材料，轻拿轻放。 2、要求幼儿完成一组嬉戏后再换组，嬉戏中有急躁。 3、玩过后能把嬉戏材料整理好。 个别教育 1、关心叶峰，帮忙他尽快熟识新朋友、新环境，使其尽快溶入中班这个大家庭 2、朱曦颖小朋友从小没有午睡习惯，教师要和她谈心，开头的时候要陪她午睡，使她慢慢的养成午睡的习惯。 3、李亚宁小朋友有自虐现象，通过与家长的交谈双方相互协作查找一个好的方法，使他改掉这种现象。 科学： a、数学 1、熟悉110以

13、内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 2、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 3、喜爱用各种几何体（积木或者积塑）进展拼搭和建筑活动。 4、学习概括图形的两个特征；并按物体的两个特征分类。 5、学习按量（粗细、高矮）的差异进展7以内的正逆排序；学习按肯定的规律排列挨次。 6、能听清晰教师的话，能按造要求进展活动，并学习按造要求检查自己的活动。 b、科学 1、帮忙儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、引导儿童猎取四周生活中的常见的科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用 3、帮忙儿童学会综合运用多种感官感知事物的特征，培育观看力量。 4

14、、帮忙儿童学会按造指定的标准对物体进展简洁分类。 5、帮忙儿童学习运用简洁的工具进展测量的方法。 6、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴、教师沟通。 艺术： 1、音乐 （1）学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感。 （2）学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进展沟通、合作的欢乐。 （3）学习按音乐的节奏，做简洁的上下肢的联合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作。 （4）随音乐的变化，改编动作的速度、力度和难度。 2、美术 （1）学习用线条和外形表现感受过的物体的根本构造和主要特征。 （2）熟悉12种颜色并学会区分同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

15、（3）正确使用多种手工工具和材料，宠爱各种手工活动。 （4）在小班根底上学习用纸折出、剪贴出简洁的物象。 中班上学期班务工作规划篇三 新的一学期开头了，小朋友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下规划： 本学期本班幼儿30

16、名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 （1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 （2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、

17、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 （3）仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 （4）本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼

18、儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、

19、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和力量。 （1）创设良好的人文环境。利用

20、晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。 （2）预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积

21、极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 （3）努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 （4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点

22、。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。 （6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 通过一年的幼儿园生活，学习活动已根本适应，在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大局部幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些缺乏之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，

23、比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。 中班上学期班务工作规划篇四 本班原有幼儿32名，期未因特别状况调走一名，本学期初新增5名新生，现共有36名幼儿，其中20名为女生、16男生。年龄在xx年8月xx年12月之间。通过一学年的测查及平常的观看，我们对幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术五方面进展五大领域的分析： 安康领域：我班幼儿根本上都适应了幼儿园的集体生活，心情根本稳定、开心；幼儿们逐步学会了独立用筷子进餐和入厕，在成人的帮忙下学会了穿简洁的衣、裤、鞋；愿意参与体育活动，走、跑、跳、钻、攀爬等动作有了肯定的进展，学会了坐、站、行的正确姿态。但有个别幼

24、儿自理力量相对较弱，挑食现象较严峻。 语言领域：除个别幼儿以外，我班幼儿根本都能学说一般话，愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；幼儿们普遍喜爱念儿歌、听故事、看图书，并愿意表达自己的感受。但有个别幼儿语言表达缺乏连贯性和完整性，表达不够清楚。 社会领域：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，任喆恬、王怡璐等小朋友在新学期还能主动地关怀新来小朋友。懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时初步知道学习相互谦让，有始有终的做事行为习惯初步开头形成，并具有初步的自信念。能逐步把握根本的社会公共规章，形成初步的社会公

25、德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。陈诗麒、陈佳佳等小朋友有喜爱翻别人的书包等不好的行为习惯；班级中90%为独生子女，他们生活环境优越，有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心，不愿与人共享，独占欲强，不会等待与轮番，不会与人协商。也有不爱惜物品，吴家雯、沈翀昊、李佳荟等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 科学领域：我班幼儿能在成人的引导下用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、外形、数量的明显特征；但少数幼儿在尝试用适当的方式表达自己的探究过程这一方面仍较欠缺。 艺术领域：我班幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，能表现所熟识物体的粗略特征；能用自然的声音唱歌，喜爱用身体动作

26、自由地进展歌表演、做律动。但个别幼儿还只会涂色，不会画物体的简洁轮廓，画面的欣赏性欠缺；个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有肯定困难。 本学期的班工作规划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况实行相应的教育措施： （一）幼儿生活治理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 帮忙新生学习各种生活、学习常规。 养成饭前、便后、手脏时准时洗手的好习惯。 会用正确的方法擤、擦鼻涕。 能把毛巾拧干，正确盥洗；学习用自带毛巾擦汗。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 宁静开心地进餐，坐姿自然。 正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不

27、挑食，不剩饭菜。 养成“四净”习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量 宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 生病时情愿承受治疗并能留意休息。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 正确区分左右鞋，会系鞋带。 学习整理床上用品。 4、学做值日生： 学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 给小伙伴分发食品，学会照看别人。 学习照看班级的动植物角，值日班长每天准时翻好天气预报表和今日播报的内容。 催促、检查小伙伴们收玩具的状况。 （二）本学期教育教学目标 安康领域： 1、独立进餐、盥洗，

28、穿脱衣、裤、鞋，爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。 2、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 3、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语，能用一般话大胆、清晰地说出自己想做的事。 2、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。 社会领域： 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢

29、快和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出相宜的反响。 4、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 5、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 科学领域： 1、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。 2、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 4、关怀四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 艺术领域： 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌

30、曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 3、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 主要活动安排： 1、自定 2、我升中班了 3、我自己（二周） 4、欢乐的节日 5、我们都是好朋友 6、秋天真漂亮（二周） 7、秋天 8、爸爸妈妈真好 9、最好的礼物 10、好玩的动物（二周） 11、小小科学家（二周） 12、冬天（二周） 13、大家过新年 14、总复习 （三）嬉戏力量的进展目标 （1）对角色嬉戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是熟悉社会和自然环境后的丰富内容；方式不只

31、是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观看的社会现象；嬉戏前开头学习共同的商议地点、陈设和角色；嬉戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 （2）有肯定的建筑活动的力量。 （3）学习遵守嬉戏规章。 日常性的家长工作： 针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 建立家庭与班级的联系机制，通过亲子家园、家园互动窗等多种形式，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 阶段性的家长工作： 家访：完成幼儿普访工作，取得家长协作、幼儿、教师、家长三者间彼此信任的关系。 家长会：对幼儿在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期我

32、的新准备，即：开创班报欢乐苑，以增加教师与家长、家长与家长之间的教学、教育上的沟通将实行的措施，盼望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的进展目标，盼望得到家长的积极协作，使班级工作得以顺当进展。 家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 环境创设：室外的主题墙内容，根据主题活动师生准时地加以变化、更新，使它真正地起到学习、教育的价值。 7：508：40 晨间活动 接待幼儿来园，鼓舞幼儿一起清扫活动室。组织幼儿进展晨间活动，增加与

33、同伴互助、合作的意识。 8：409：00 早操 带着幼儿听音乐有精神地做律动和操。指导个别幼儿提高动作的正确性。 9：009：25 盥洗、吃点心 引导幼儿自觉地用肥皂洗手，不玩水。指导幼儿有序地取用点心、鼓舞幼儿宁静地吃完点心。 9：2510：20 教育活动 以集体或分组形式开展教育活动。完成各活动的教育目标。 10：2010：40 嬉戏活动 组织嬉戏活动（区域活动、做做玩玩、生成活动、嬉戏识字、体育嬉戏） 10：4011：00 餐前预备 组织幼儿做宁静嬉戏，提示幼儿用肥皂洗手，让局部幼儿帮忙分发餐具，感受为同伴做事的乐趣 11：0011：30 午餐 提示幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌

34、面和地面的洁净要求幼儿把餐具整齐地摆放到指定的地方 11：3012：00 餐后活动 餐后让幼儿做一些宁静的活动，如：折纸、玩橡皮泥、听教师讲故事等 12：0014：30 午睡 提示幼儿入厕，观看幼儿是否将鞋子放在指定地方，是否把脱下的衣裤叠放整齐，鼓舞幼儿尽快入睡，留意幼儿睡姿 14：3015：10 午睡起床，盥洗、吃点心 鼓舞幼儿自己穿衣裤、鞋子等提示幼儿相互帮忙整理衣服，要求幼儿吃完自己的一份点心，留意桌面、地面保持洁净 15：1015：35 下午教育活动 以集体或分组形式开展教育活动开展，完成各活动的教育目标 15：4516：10 嬉戏活动 组织幼儿进展生成活动、区域活动、消遣嬉戏、体育

35、嬉戏、自主活动。 16：1016：30 离园预备 与幼儿一起回忆一天的活动内容师幼共同整理玩具、桌椅提示幼儿带好自己的物品与个别家长作简短交谈 信任通过努力，我班的保教工作将会取得更大成绩！ 中班上学期班务工作规划篇五 本学期班级共有17名幼儿，本班幼儿活泼好动,有着良好的行为习惯,能积极主动的参加活动. 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处： 1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿

36、留意力易分散； 2.局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神缺乏； 3.个别幼儿的自理力量需进一步提高； 4.一些幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培育，特制定班务规划如下： 1、本学期我们依据幼儿园教育指导纲要整合多元智能理论,结合南师大教材渗透式领域课程,并参加了韵语识字特色教育，从不同角度促进幼儿情感，态度，力量，学问，技能等方面的进展。 语言领域： 1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。 3.连续了解图书的根本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画

37、面与完整故事构成的关系。 4.连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。 艺术领域： 1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4.引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识

38、。 6.帮忙幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的兴趣。 科学领域： 1.激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等兴趣，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2.观看、比拟推断10以内的数量关系，10以内的形成，5以内的加法等，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。 3.能听清晰教师的话，按要求进展活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4.能宁静地倾听教师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。 5.帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的

39、发觉，与同伴、教师沟通。 6.培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7.激发幼儿对活动的兴趣和参加探究活动的愿望，积极主动地参加活动。 8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 安康领域： 1.引导幼儿懂得一些简洁的安康常识，形成安康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理力量。 2.培育幼儿愿意参与体育活动，积极进展力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3.连续学习避开危急和应付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5.能较娴熟地听各种口令和信号

40、做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 社会领域： 1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和制造力。 3.连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4.了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。 本学期,我们会合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住教育契机,争取做到保教有机相结合.详细如下： 1、在一日生活的各个环节里,培育幼儿的独立性,自己能完成的教师绝不代劳.让孩子通过自己的手效劳,提高有二个方面的力量. 2、培育

41、孩子主动跟教师反响身体状况的习惯,不舒适准时跟教师说. 3、严格执行幼儿园各项保育制度：如做到每天对餐具进展一日一消毒，勤晒幼儿被禄，每日保持班内卫生清洁，幼儿手绢一日一清洁等，做好入园离园工作，在进餐时养成良好的进餐习惯。 卫生保健: 1、会定期清洁,消毒,给幼儿的生活用品和教玩具,并且保持室内卫生和清洁，舆洗室地面要保持清洁，有水即使清理；打饭时要保证饭菜卫生，并同时留意饭菜数量和质量。 2、尽可能的给幼儿制造条件,开展丰富的户外体育活动. 3、会给幼儿进展安全防范教育,指导幼儿自我爱护意识和力量. 4、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,并且保证每天2小时的户外活动时间. 1、幼儿不需携带

42、有危急的物品进幼儿园,加强幼儿的防范意识. 2.幼儿饮水，入厕时要组织孩子有秩序的进展，必需有一位教师跟上。 3.常常检查班级电器设备和照明设备的电源及开关有无担心全因素。班级物品的放置位置要坚固，恰当，以不阻碍幼儿的活动为主要目的。 4.保管好幼儿药品及班级消毒，清洗剂类物品。 5、过公路时要在成人的伴随下看好红绿灯再过. 遇到雷雨天气不要在树下避雨. 6、外出时要有家长伴随 7、教育幼儿不触碰危急的物品. 8、幼儿不能私自外, 过公路是要在成人的伴随下看好红绿灯再过.出,以防遇到危急 1、我们会常常邀请家长观摩我们的教育教学及嬉戏活动,仔细倾听并接受家长的反应意见. 2、我们会利用多种形式

43、:如家访、电话沟通、面谈准时反应幼儿的进展状况,真正的成为合作的伙伴反应给家长. 3、会定期更换家园联系,向家长宣传育儿学问. 4、会进行一月一次的家长会和半日活动. 中班上学期班务工作规划篇六 炎炎夏日马上过去，凉快的秋天已步步靠近，这也意味着新学期马上到来，我们紧急而又繁琐的教学工作也要预备就绪，迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期马上到来之际，我仔细总结了小班整个学年的教育工作，积极反省自己在教学工作中的缺乏，吸取阅历，更加严格要求自己。新学期，新开头，我们将在指南指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面进展。班级状况分析： 本学期我班有幼儿27名，其中男生14名，女生13名，刚来的新生2名，其中1名新生未上过幼儿园。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理的力量以及动手操作力量都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底上，仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教