中班体育活动教案《赶小猪》.docx

《中班体育活动教案《赶小猪》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育活动教案《赶小猪》.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班体育活动教案赶小猪_大班亲子体育活动教案 【活动目标】 1、能持物控球走跑，会走S线绕过障碍物并将球赶到指定地点。2、知道使用正确的方法持物控球。3、能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。 【活动预备】 1、农场的场地布置。2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。3、背景音乐三首。 【活动过程】 一、熟识场地，律动热身。1、律动热身，播放欢乐小猪音乐，练习活动四肢和腰部。2、熟悉农场，熟识活动场地。（桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等）二、供应材料，嬉戏探究练习。1、手推球体验控球。（1）初次练习在直的路面上手推球。情境导入：农场立刻就要改造了，猪妈妈盼望我们帮小猪学习本事，让小猪能够单独一个人生

2、活。提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。小结：你是怎样让小猪听你的话的？（总结控球的方法，让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣，引导幼儿在嬉戏中渐渐发觉，（）推小猪的力气不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走）（2）再次练习在不同的场景上手推球。师带着幼儿熟识嬉戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。小结：提炼正确控球的方法。2、棒赶球持物控球。幼儿自选嬉戏场景，练习持物控球的本事，教师巡回指导。小结：你是在哪里学本事的？学的什么本事？你是怎样让小猪听你的话的？3、棒赶球走s线提升控球难度。分组竞赛，提升练

3、习：幼儿分成四组，走s线绕过障碍物，把小猪安全送回家，熬炼幼儿的集体观，感受集体运动的欢乐。三、情景提升，音乐放松。播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间相互合作放松。幼儿小班体育嬉戏教案赶小猪 一、活动内容：赶小猪 二、活动目标： 1.练习持物控球跑,提高掌握力量。2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3.通过赶小猪的情境，产生对体育嬉戏的兴趣。4.能够努力完成任务，培育急躁、细心、不怕困难的品质。进展动作的协调性。 三、活动预备： 皮球、小棍、小椅子若干张。 四、活动过程： 1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。预备活动-队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习稍息

4、、立正、齐步走、立定等。2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去漫步。3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提示幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要立刻追回来。连续赶。5.送小猪回家。嬉戏活动-赶小猪。教师交代嬉戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探究赶小猪的方法，教师巡回指导和观看。教师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给其次排的幼儿，然后

5、排到队尾后面。幼儿依次嬉戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。6.小结嬉戏状况，并请幼儿将小猪和棍子收好。幼儿中班体育活动教案详案能干的小猪 设计意图： 中班下学期的幼儿对自己的身体各部位已经有了肯定的熟悉，而且在嬉戏中他们也能有意识地运用身体的某些部位去完成一些动作。于是我顺应本班幼儿的兴趣和需要，设计了本次活动。旨在以嬉戏的形式，通过身体的各个部位来探究球、圈、泡沫板三种不同器械的多种玩法，提高幼儿身体的敏捷性和协调性，体验集体运动的欢乐。 活动目标 1、尝试运用身体各部位探究球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。 2、愿意参加身体探究运动，体验集体运

6、动的乐趣。 活动预备： 皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。 活动重、难点： 尝试用身体各部位探究不同小器械的多种玩法。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体(3分钟) 师：小猪宝宝们，天气真热，我们一起来洗个热水澡吧! 1、播放音乐洗澡，教师语言提示。 2、幼儿跟着教师仿照小猪洗澡的动作。 二、探究活动，体验乐趣(15分钟) (一)身体各部位探究玩球(7分钟) 师：猪宝宝们洗得真洁净!猪妈妈这里有许多的西瓜要送回家，每人去摘一个西瓜，怎么运呢?大家想想方法。 指导要点： 1、用手抛接球。 2、用头滚球。 3、双脚交替带球走。 4、探究用肚子玩球：(1)肚子压住球;(2)肚子带球走;(3)两两合作用肚子

7、夹住球走。 师：两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧! 关注意点：(1)是否能够两两合作;(2)是否能够用肚子夹住球。 (二)身体各部位探究泡沫板的玩法(4分钟) 师：猪宝宝们真能干，兔子阿姨邀请我们去她家玩，可是最近下雨了，去她家的路上有许多泥巴，我们把路铺铺洁净吧!可是这么多的草坪该怎么搬过去呢?每人拿一块试试看! 指导要点： 1、用头顶泡沫板。 2、用肩膀托住泡沫板。 3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。 4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移动。 师：我们一起把草坪铺好，身体匍匐爬过草坪，到达小兔子家! 关注意点：(1)是否手脚并用;(2)身体是否贴住泡沫板移动。 (三)身体各部位探究圈的玩法(4分钟

8、) 师：兔子阿姨夸你们真聪慧，她还送了许多的圈给你们玩!每人拿一个圈，看看用身体可以怎么玩圈? 指导要点： 1用身体躯干钻圈。 2双腿张开，用膝盖顶住圈走。 3用臀部转圈。 三、沟通与共享(5分钟) 师：猪宝宝们，现在有西瓜、草坪和圈，每人选一个你喜爱的，自己用身体来玩一玩。 1、幼儿自由选择器械，用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。 2、个别幼儿沟通示范。师：我请一位小猪来说说他玩了什么?是怎么玩的?请他做一做! 3、幼儿分组沟通示范。师：下面我们分成两组，每一组小猪相互看一看别人玩的是什么?怎么玩的? 四、放松与整理(2分钟) 师：小猪宝宝们辛苦了!你们真能干!又累了一身的汗，我们再来洗

9、洗澡吧! 1、教师带着幼儿一起做身体各部位的放松运动。 2、整理器械回教室。 中班安康教案及教学反思赶小猪 活动目标： 1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。 2、喜爱参与体育活动，体验活动带来的欢乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等 活动过程： 一、开头局部。 热身运动(头、手、腰、腿)。 二、根本局部。 1、第一次尝试赶小猪。 幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。 教师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。 2、其次次尝试赶小猪。 教师准时提示孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔驰。 3、嬉戏：把小猪送回家。 (1)幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，掌握球的方向。 活动进展2次，教师准时发觉问题，并帮忙争论解决。 (2)幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加掌握球方向的难度。 三、完毕局部。 跟音乐做放松运动，留意头，手，腰、腿的放松。 活动反思： 教师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的便利。.