中小学德育工作与党史教育有效结合的实践路径.docx

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1、 中小学德育工作与党史教育有效结合的实践路径 付莹莹 2023年3月，教育部办公厅印发关于在中小学组织开展“从小学党史永久跟党走”主题教育活动的通知，强调引导中小学生坚决不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。党史教育是培育合格的社会主义接班人的必经之路，也是建立中国特色社会主义的根本要求。学校是青少年承受教育的重要场所，是青少年党史教育和思想道德教育的主阵地，我们必需充分利用学校教育手段开展党史教育，使学校德育工作和党史教育有效结合。辽宁省试验学校不断加强党史学习教育，持续完善学校九年一贯“爱与责任”德育课程体系，探究出了中小学德育与党史教育有效结合的实践路径。 一、关注课程育人，

2、丰富多元德育内容 促进中小学德育工作和党史教育的有效结合，首先要充分发挥课程育人的功能，丰富党史教育的内容，完善学校多元德育工作内容。 （一）用好学科课堂主阵地 充分发挥课堂教学主渠道的作用，将党史教育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。学校九年一贯“爱与责任”德育课程始终致力于现场式、体验式、沉醉式、互动式的课程实施方式，将党史学习教育的主题确定为“旗帜鲜亮跟党走，薪火相传勇担当”，我们在道德与法治、历史和语文等学科中围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘党史教育课程思想内涵，细心设计教学内容，优化教学方法，注意学生的情感体验和道德实践。学校也重视发挥其他课程德育功

3、能，依据不同年级、不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将党史教育内容有机融入到各门课程教学中。艺体学科还分别设立了子主题，其中体育学科是“一起奔驰心向党”，音乐学科是“唱支山歌给党听”，美术学科是“翰墨丹青庆华诞”。 （二）形成党史学习序列化 党史学习教育要遵循教育规律，针对中小学生年龄特点，创新方式方法，进展有效设计。学校发挥九年一贯学制优势，将党史教育内容形成梯次序列，学习的侧重点依据不同学段学生的年龄和学情特点进展合理规划：中低年段学生要学习党的重要历史大事及党的重要历史人物的故事，高年级学生要学习党的重要会议及党的优良传统和作风的内容等。通过序列化的党史学习，循序渐进地教育和

4、引导学生喜爱中国共产党、喜爱祖国、喜爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神。 二、开展主题活动，提升党史教育效能 中小学生的党史学习教育需要丰富形式载体，以提升学生对于党史学习的兴趣，进而有效促进学生对于党史教育的熟悉和内化。学校依据不同学段学生的实际状况，有针对性地组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的党史教育实践活动。 （一）抓住契机，设计好主题仪式教育 仪式教育活动庄重神圣，有利于发挥其思想政治引领和道德价值引领作用。在设计仪式教育活动时，需要创新方式方法，与学校特色和学生共性展现相结合。2023年上半年，学校先开展了“学党史、强信念、跟党走”主题开学典礼，开启了党史

5、学习年的序幕;紧接着，各班级组织了“学党史，做时代新人”主题开学第一课，通过不同形式进一步介绍了党史学习的重要性;开学第一周，开展了“忆党史，明使命”主题升旗仪式;学校利用特定节日的时间点开展了“传承英烈精神，立志报效祖国”之清明祭扫仪式;利用一二年级的入队仪式、六年级的成长式、八九年级的退队入团仪式等，增加学生党史学习的仪式感，让学生在庄重的现场体验中提升了党史学习教育的深度。 （二）力求实效，开展好主题实践活动 在中小学校组织开展丰富多彩的党史教育实践活动，提升学生的参加兴趣，从而更好地将党史学问内化为实际行动，提升学生的民族自信和奋斗精神。学校将5月份设立为“党史教育活动月”，开展丰富多

6、样的党史教育实践活动，利用历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地等开展中华优秀传统文化教育;利用革命纪念地、烈士陵园等开展革命传统教育，不断增加学生的社会责任感、创新精神和实践力量。比方“致敬典范，童心向党”之参观雷锋纪念馆活动;“勿忘国耻，吾辈自强”之“九一八”历史博物馆参观活动。 此外，由小学、初中两个教研处牵头组织各班级每月开展一次党史主题班会，围绕新民主主义革命、社会主义革命建立、改革开放、中国特色社会主义新时代等主题加强对学生的党史教育，让学生真正体会中国共产党为了中国人民和中华民族前赴后继、艰难卓绝、砥砺奋进、无私奉献，从而加深对党的深厚情感，进一步增加爱国主义精神。 （三

7、）协同协作，偕同聚焦系列主题 在党史学习教育活动中，需要坚持协同协作，形成育人合力。学校结合学生实际开展各学科、各部门、学校家庭社会共同参加的系列化主题活动，详细包括：由教研处牵头，以班级为单位布置“百年献礼庆华诞、自律自强勇担当”主题展板;由班主任负责组织学生參与“童心向党我眼中的共产党人”主题故事会和“童心向党我来抒写新时代”小视频及主题征文征集活动;由党支部负责组织体育、音乐、美术学科教师指导学生录制建党一百周年献礼微视频;教研处负责组织一至八年级学生观看“庆祝建党一百周年”辽宁歌舞团高雅艺术进校园艺术展演;美术教研组组织开展“党在我心中”主题手抄报展览活动;团委、大队委负责组织开展诵读

8、红色经典红书漂流会，低年段进展亲子阅读、中高年段进展自主阅读;党支部负责推动“党史故事进校园”，包括语文、道德与法治教师每节课前35分钟讲党史，“红色讲坛”每周一讲视频学习，家长讲“四史”等活动。 三、创新宣传方式，增加党史教育活力 良好有效的宣传教育有利于在学生中营造学习党史的深厚气氛，增加党史教育的生气与活力。 （一）建立红色校园文化，营造党史教育气氛 2023年，喜迎建党100周年之际，学校依据“敬重教育”办学理念，结合党史学习教育活动，开展红色校园文化建立，建立内容丰富展现手段多样的展板、显示屏、宣传教育长廊等，使学生时刻沉醉在党史的学习熏染中，让校园到处成为党史育人的场所。抓住特别重

9、要纪念日和重大节日时间节点开展宣传教育，以敏捷多样的方式宣传党史。 （二）运用新技术手段，增加党史教育吸引力 新形势下必需充分运用新技术手段，利用播送及网络平台进展党史教育宣传。学校开设少先队党史系列课程，校园播送升级为“为党的百年华诞献礼”的微课堂。每周播送都引领师生结识一位英雄人物。课程的研发者是师生，实施者是学生，获益者是全体师生。还有党史微课及抗美援朝英雄故事讲堂及学科融合课程。此外，学校在校园网站开设党史学习专项板块，包括党史学问普及和学问竞赛答题等;开设微信公众号，选择重要历史大事、榜样英雄人物事迹等，利用各班级的家校联络群进展有效宣传，提升党史教育影响力。 （责任编辑：赵昆伦）

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