中班教师学期个人总结8篇.docx

《中班教师学期个人总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班教师学期个人总结8篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班教师学期个人总结8篇中班教师学期个人总结篇1 这学年来，在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造潜力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作职责心强，听从领导的分工，专心做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治

2、笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、思索教法

3、，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

4、好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，

5、并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但专心参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们，固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天作出自己奉献。 #755274 中班教师学期个人总结篇2 为了响应教育部停课不停学的号召，我校2月17日开学以来，就开展了在线教学活动。三周以来，有稍许心得和体会，陈述如下： 第一，由于学校将选择教学平台的权利让渡给我们教师，因此我们可以依据自己的

6、实际状况和力量水平，学习和选用适宜的相关在线教学平台。我选用的是_直播教学平台进展在线教学，辅以微信群作为万一之补充，以及平常资料共享之用。 其次，_直播平台有几点好处。首先，_直播具有回放功能，在线教学完毕后，学生可以自己反复针对不懂或不清楚的学问进展回看，便于学生自主学习。其次，_直播对于作为教师的我来说，是一次自我反思自我改正自我提升的时机，当自己在直播的过程中，就会发觉相关教学用语的不标准和不精确，这是以往在现实课堂中不会留意的地方。最终，_直播可以通过连麦与学生进展直接互动，肯定程度上激发、保证了学生的积极性和留意力。 第三，在线教学开展以来，由于师生之间互动受阻，对于学生的监视监管

7、有肯定不便，其实这更加熬炼学生的自主学习力量，也有利于学生自主学习品质的造就。作为新时代教育专业的大学生，学会学习，自主学习是必备的力量，也是核心素养。由于疫情导致的停课不停学活动，恰是对学生自主学习力量的一次熬炼、提升和促进。 第四，在线教学不等于课堂教学的照搬照抄，作为教师应当着力扭转这样的想法和思维。多多学习把握现代教育技术的学问和技能，在教育信息化如火如荼开展并渐渐深入的今日，此次也是对于作为教师的我的一次考验，固然也是学习时机。多多地思索如何进展以学生为中心的在线教学，如何调动学生的参加积极性，如何更好地促进学生主动学习不能还是满堂灌的讲，不能还是填鸭式，不能搞课堂教学的复制品，要多

8、尝试，多思索。 第五，停课不停学内涵深远，并不完全肯定要采纳在线直播或者录播的形式，也可以尝试直播争论，作业任务驱动，汇报展现等手段，给学生赋权增能，使学生成为教学的主体。固然这对于学生的网络和设备有肯定的要求。 第六，停课不停学活动对于学生的视力是巨大的挑战，在电子产品遍布日常生活的今日，长时间地在线学习必定进一步加大其视力负担。应多向学生普及视力爱护，用眼过度危害，眼疲惫缓解的相关学问。学校的第一位永久是学生的生命安全和身体安康。 #182253 中班教师学期个人总结篇3 光阴似箭，转瞬间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新教师的我成长、提高了不

9、少。回忆这一年的工作，我对自我的表现有满足也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自我的教学水平，我主要做了以下几点： 仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路。 多学习，多请教。作为新教师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，为了让自我的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自我的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。

10、多看书，多上网。进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自我充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平。 准时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应教师的主角，使自我更快成长，我为自我设立了以下几个目标，以鼓励自我： 在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两年之内

11、，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度 加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自我的理论水平，同时也要进取参加课题探究。 连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自我的课题作好预备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的提高。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自我，完善自我，努力使自我早日成为一名优秀的教师。 #755273 中班教师学期个人总结篇4 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，局部学校为满意“积极开展线上授课和

12、线上学习等在线教学活动”的要求，消失了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求教师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生埋怨教师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。 固然，对于毕业年级的学生尤其是马上面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学规划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对一般高中和初中毕业年级，各地各校在原规划的正式开学日之后，在保证全员参加和学

13、习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据“零起点”实施教学。而广东省试验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让教师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进展学习，教师亦将在线上对学生进展答疑辅导。 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于突然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反应动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。 #182252 中班教师学期个人总结篇

14、5 寒来暑往，四季更替，匆忙又是一年。这岁末寒冬，阴冷缠绵，不沐阳光的日子甚是难受。“滴滴”两声，友人传来两张图片，只见阳光从窗棱中探入屋中，暖暖地，轻轻地，勾起我的思绪 那是一件小事。或许每位教师都会发觉，随便翻开孩子们的课本，会发觉他们喜爱对文中的插图进展修改涂鸦。一次，我拿着一个男生的语文课本，这个男生的语文课本每一页都有涂鸦。我快速翻动，惊异地发觉我以前不以为然的一幅一幅图片中的人物、动物、器物在速度的作用下都被给予了生命，它们灵动了起来，千姿百态，手舞足蹈 以前和同事聊起这一现象的时候，会引来许多共鸣，几乎每个班都有这样的孩子。在我们的思维定式中，我总会武断地认为那是他们的随便图画，

15、甚至更偏向于他们不疼惜自己的书本，却不知孩子们丰富的想象力有多么得意，他们对插图的修改背后也有这样好玩的故事。 一天早读课，我在教室里巡察。走到_同学跟前，无意中看到了他的“杰作”小状元中有一篇短文司马迁发奋写史记的插图中，书中司马迁的头像被添了一副眼镜，一串眼泪，头发还弄得有点乱我特意又安排学生都读这一课，连续巡察着。果真，还有一学生给司马迁画上了长长的胡须，脖子上还挂着什么。我感觉很可笑，也很可气。学生也太不敬重伟人了，也不疼惜自己的课本。刚想批判教育一番，转念一想，还是给学生一次解释的权利吧。 我示意大家宁静，将_的课本展现给大家：“教师觉得_很有艺术天赋，画的不错。我们一起来听听_为什

16、么这么画。”_怯生生地站起起来，以为我要大发雷霆呢。但他还是说出自己的理由。 “大家想象一下，司马迁在牢狱中成年累月伏案写作，很少见到阳光;再认真看，他的桌子上、身后都摆满了好多竹筒，说明白他写了许多;另外还点着油灯，说明光线不好，时间长了，他的眼睛自然就近视了，我就给他画了幅眼镜。” _站起来：“教师，我也赞同他的说法，司马迁写史记时，已经四十多岁了，他呕心沥血，花费了整整13年的时间，眼睛确定近视了。” 学生都大笑起来，我也忍不住笑了。对于孩子们的想法我从心里是赞同的，当时，我还随口说了一句：要求学生去查找资料看看司马迁生活的年月有没有眼镜? “那司马迁为什么流泪呢?”我连续问。有学生说：

17、“司马迁留下的是难过的泪水。父亲去世，他又被汉武帝判罚入狱受酷刑，怎能不难过落泪呢?”也有学生说：“司马迁留下的是顽强的泪水。司马迁患病打击，而他想着：人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我假如这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我肯定要活下去!我肯定要写完这部史书!司马迁是顽强的，是我们学生的典范。” 还有学生说：“司马迁留下的是快乐的泪水。功夫不负有心人，司马迁用了整整13年的时间，完成了一部52万字的辉煌巨著，这可是前无古人。他会想，父亲，您在九泉之下可以安眠了，儿子完成了史记，您不为我感到快乐吗?” 就这样，教室里的争论越来越热闹，一副被修改正的插图激起了孩子们表达的欲望。还有学生这样赞

18、美道“13年，52万字，我要给他两枚奖章：一枚最长的时间创作奖，一枚是最多字数奖。” 教室里响起了雷鸣般的响声，久久不息。 回到办公室，我内心久久不能安静，这是不寻常的一节课。给学生一点阳光，他会给你精彩;给学生一个宽松的气氛，他会给你带来无尽的力气。 我们的教育需要这样。教师敏锐地去捕获每一点细节，适时去引导，还给学生的话语权，只有与学生融合在一起，想学生所想，创设一个好的和谐的学习气氛，才能更有助于与学生沟通，点燃学生积极思维的火花，让课堂取得实效。所以，千万别让精彩从我们的指尖流过。后来，我快乐地表扬了他，他满面笑容，眼神中布满着自信和喜悦。此时我也如释重负，我差点由于自己的偏见损害了一

19、位学生。假如心中有偏见，即使眼睛看到了举起的手，也会视而不见。只有对全部的学生都发自内心的敬重并关爱，才不会无视那举起的手。 #18927 中班教师学期个人总结篇6 转瞬间_学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆忙，从来不由于你去在意而停下脚步。回忆这半年想想也应当给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗！ 这个学期我当任高一（4）的班主任，跨段教高一（4）、（5）；高二（9）、（10），兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有时机有这种时机尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试

20、验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的熟悉，让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。 一、教育教学 1、扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生

21、对化学失去兴趣。特殊是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓根底，因此感悟肯定要从高一年开头就对学生全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化根底，做模拟卷让原先根底稍差的学生学问点得到稳固，成绩有大幅度提高。 2、调整教学的难度 教学要坚持因材施教原则，特殊是理科班的有机化学根底这本教材，难度要求比拟大，学问考点也比拟多，教学中肯定要安排妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学心情，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整，使

22、每个同学都能得到很好的进展。 3、加强学习方法的指导 特殊是对理科班对原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。 4、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发

23、性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 5、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方准时提出来与备课组其他教师争论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生准时进展沟通，提出缺乏之处，从正面了解学生的听课效果，准时更正教法的缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发觉问

24、题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度。 二、教师教研成果 在高一段化学教师的集体努力下，我们备课组积极参与学校、县市进行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕教师参与的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩教师作为高一备课组的代表参与了县进行的公开课，并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个布满朝气和活力的团队。 以上就是我对这个学期的工作总结！ #437828 中班教师学期个人总结篇7 我担当七年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,仔细学习,深入

25、讨论教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。 学年度第一学期我担当七年级的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 在这个年级中,学生的学习根底相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,能踊跃答复教师的体温,但学生刚刚从小学升入初中,即使根底较好,也不能很快进入状态。我备课时也没有留意到这点,因此,讲得太深,没有照看到整体,教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题

26、详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 作为年轻教师,我仔细制定规划,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教,让学生把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。

27、还要备出国留学，备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。“我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然 辛苦,但事实证明是值得的。 历史这一门学科,对学生而言,既熟识又困难,但也简单引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生宠爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会“,让他们了解历史,喜爱历史。 只要努力就会有收获,

28、在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。但是无论成绩的凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 #437829 中班教师学期个人总结篇8 转瞬间，一年的实习期立刻完毕了。怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我布满信念。由于我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与承受，还是教学方法和教学力量的积存和提高，以及教学内容和教学理论的丰富

29、和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准教师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能进步，温故方可知新现将本学期的工作的得失状况加以总结。 一、思想政治方面 作为一名党员，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，提高了理论素养和政治水平。参与并仔细学习了“仔细、专业、务实”作风效能建立活动，使自己的思想观念时刻与我党保持全都。 二、教学方面 参与工作的这一年来，我快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力

30、求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。 三、专业素养方面 信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，把握科技进展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 四、业务力量方面 自觉参与了新教师培训、淄博市教师连续教育学习、计算机应用力量中级、

31、高级培训等，并通过了以上全部考核，提高了自身的教学力量。 五、生活方面 生活上，严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个教师都应当遵循的，是对教师行为的一个标准。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。由于初中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的共性，没有成熟的善恶辨别的力量，许

32、多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。 六、学校工作 我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。由于是信息技术教师，这个特别的职业打算除了日常的教学工作之外，还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 作为一名新教师，最大的缺乏是缺少阅历。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和教师都给我提出了许多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。