中小学班主任工作规定制度范文中小学班主任工作规定总则(三篇).docx

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1、 中小学班主任工作规定制度范文中小学班主任工作规定总则(三篇)如何写中小学班主任工作规定制度范文一 以和科学进展观为指导，贯彻落实落实中小学教师职业道德标准，提高班主任的思想政治、职业道德素养，提高班主任岗位技能和教育科研力量，提高班主任的治理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建立和任课教师的治理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平。 二、培训目标： 1、通过培训，帮忙班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。 2、学习先进的班主任工作阅历，把握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年安康成长。 3、进一步明确班主任的责任和义务

2、，以高度负责的态度，严厉仔细的做好班级治理工作，为全面提高教育教学质量而努力。 三、培训措施： 1、构建班主任队伍科学治理的机制，抓住“选拔、培训、鼓励”这三个环节，连续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任根本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。 2、实现“两个”转变。 (1)、思想观念的转变。实行各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进展宣传，使教师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，增加教师参与学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变，树立“工作学习化，学习工作化”的观念

3、，建立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。 (2)、育人观念的转变。随着时代的进展，教育改革的不断深入，教师的育人观念也应随之转变。在校本培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听德育讲座;开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性的变化。 2、做到“三个”结合。 (1)、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中留意从学校的实际动身，立足本校，以班主任为主体，有规划、有目的、针对性地对班主任进展培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把年级组作为校本培训的最基层的单位，以班务治理力量为中心，培训内容的重点是提高班

4、主任德育力量和治理艺术。 (2)、校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到“两结合”：学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合;“三落实”：落实主题，落实人员，落实时间。促进校本教研的进展。 2、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校教导，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力气搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进展专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师。 3、加强“三项治理”。 (1)、抓好组织治理。成立以校长为组长的学校教师连续教育领导小组，由专人负责教师的校本培训工作。 (2)、抓好制度治理。建立并健全校本培训的治理制度和考核方法，如学习制度，班主任力量考核制

5、度，班队课的行政检查制度，班主任评价嘉奖制度，使培训工作从制度上得以保证。 4、搞好档案治理。根据教师培训的要求建立培训档案，将教师个人的培训规划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对教师参与培训的状况，各项培训内容的考核状况登记装入培训档案。 如何写中小学班主任工作规定制度范文二 为了提高中小学班主任队伍素养和力量，全面推动素养教育，依据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和省教厅关于印发四川省中小学班主任培训规划实施方案的通知(川教函386号)以及绵阳市教育局关于印发绵阳市中小学班主任培训规划实施方案的通知(绵教发14号)的要求，结合我县实际,特制定班主任培训规划实施方案

6、。 一、目的和意义 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成局部，是班级工作的组织者、班级建立的指导者、中小学生安康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素养教育的重要力气，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面实施素养教育，全面提高教育质量的必定要求，是加强班主任队伍建立的重要举措。实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训规划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任工作力量。实施班主任培训规划，对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素养和工作水平，深化全县根底教育改革具有重要意义。盼望各学校高

7、度重视，加强领导，细心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺当实施。 二、实施步骤 xx年起全面启动班主任培训工作。工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作规划，统筹安排，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长详细负责，政教处或教务处详细实施。同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册，并将班主任花名册于xx年4月底报教育局政工股和教师进修校。每年按1/3的比例，分期分批有规划地开展培训，力争三年内完成此项工作。 xx年1月底之前已担当班主任工作，但未参与过班主任专题培训的教师，在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担当中小学班主任的教师，在上岗前和上岗后半年内均

8、需承受30学时的专题培训。 三、培训要求 根据教育部全国中小学班主任培训规划中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心进展规律，不同学段的班级治理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视阅历沟通，突出案例教学。针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥远程教育手段的作用，不断提高班主任培训的工作的效率和质量。 四、培训内容 班主任工作根本标准、学生心理安康教育指导、班集体活动设计与组织班级治理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。 五、培训治理 凡中小学教师参与县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入教师连续教育学时，纳入

9、中小学教师连续教育学时治理档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在班主任工作岗位上，未取得班主任培训合格证书者，一律不予提拔和晋上升级职务。 六、培训组织 县教体局制订全县班主任培训规划，并托付教师进修校组织实施本县中小学班主任全员培训工作。从xx年起，每年暑假集中安排一至二期班主任专题培训，力争三年内完成小学班主任全员培训工作。同时各校要依据县教体局的通知积极选派班主任参与省、市班主任培训，不得以任何借口拒派教师参与省、市培训。教师进修校要加强班主任培训工作治理，建立班主任培训登记档案，颁发培训合格证书。各中小学要制定本校班主任培训规划，积极组织本校班主任参与各层次的培训活动，组织

10、班主任开展校本研修。 七、培训经费 根据四川省财政厅、四川省教育厅关于转发农村中小学公用经费支治理暂行方法的通知，在学校年度公用经费预算总额的5内支出班主任培训费，不得向教师个人收取。县局积极争取财政投入，各学校要多渠道筹措班主任培训经费，列入学校年度经费预算，不得由教师个人担当培训费用，确保班主任培训工作正常进展。 如何写中小学班主任工作规定制度范文三 教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面进展。 1、爱岗敬业。仅有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。 2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，所以作为教师时刻注意自我的言行举

11、止，要求学生做到的，我首先要做到。 3、严谨治学。不断探究教育教学规律，改善教学方法，不断提高自我的教学水平。 4、关爱学生。作为教师要公平地对待班级的每一名学生。 5、廉洁从教。对每一个学生都应当是公正的，对家长、对学生要一视同仁。 1、教学水平还有待提高。孩子喜爱多才多艺，把戏翻新的教师。假如总是一种教学形式、教学风格，必定会让学生感到倦怠。 2、缺少讨论精神，只满意于现状。常以自我潜力有限为借口，没有探究教学新理论的热忱。 1、加强自身建立，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，二是在业务，在专业学问加强学习，努力提高自身的教学水平。 2、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 今后，我肯定会遵守新时代中小学教师职业行为十项准则，结合工作与教学实际，切实做到：坚决政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关怀爱惜学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公正诚信；坚守廉洁自律；标准从教行为。