中班第二学期教学计划3篇.docx
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1、 中班第二学期教学计划3篇_小班第二学期教育教学计划 常常制订工作规划,可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作规划,让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠,养成一种做事胜利必需具备的习惯。可以让你脱颖而出。小编搜集的中班其次学期教学规划模板,供大家参考阅读,更多内容 ,请访问工作规划频道。 【篇一】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对教师来说,面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取阅历,本学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作规划。 一、班级
2、状况分析 经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4
3、)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规章意识进一步增加,大局部幼儿能较好的听取教师的意见,掌握自己的行为,遵守班级常规。 2、缺乏表现: (1)我班有局部幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况: (1)我班有个别幼儿,交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确对待孩子的缺乏,同时,以情感入手,争
4、取得到他们的信任,帮忙他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿,生活自理力量进展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要教师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓舞他们自己动手,帮忙他们获得自我效劳的胜利体验,促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通,了解孩子的在园状况,听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意
5、识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于教师的工作也比拟理解和支持,呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能: (1)鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动,不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步,较敏捷地掌握跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯: (1)轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。
6、(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。 3、自我爱护:(1)积极协作成人进展体检,并情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识,知道如何留意安全,懂得简洁交通规章,留意安全。 (二)认知进展(包括:科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及变化的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见
7、事物,能对事物进展连续观看,能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。 (1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法,积极回答下列问题。 (3)喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思索,用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己
8、的感受与现象。 (3)初步熟识使用简洁的工具,逐步会掌握手的动作,使手眼全都。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规章。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 (3)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持积极开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有许多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注四周的人和事,愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园根本
9、规章。 (2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求帮忙,自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归复原处。 三、详细措施: (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求,教师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和提高教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿,敬重幼儿,对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,留意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位教师相互协作,统一要求,加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的教育目标,有针对性的进展教育。 四、家长工作: (一)做好家园共育
10、栏的定期更换工作,针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,选择符合幼儿特点的教育措施,共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作,听取家长合理的建议,到达家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。 【篇二】 一、班况分析 在春暖花开的日子里,我们迎来了中班的其次学期。本学期我们班共有36名幼儿,其中新增4名新生,如今班上有男孩26名,女孩8名。经过中班上学期为
11、期半年的幼儿园生活,大局部幼儿都能很快习惯幼儿园的生活,只有个别幼儿在头几天的心情不稳定,伴有哭闹,不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假,不少幼儿在家的依靠性开头增加,而且活动中比拟散漫,经常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习,孩子各方面的进步比拟明显。本班幼儿平常能留意自身卫生,宁静进餐,餐后主动漱口擦嘴巴;午睡时自己穿脱衣物,整理自己的被子;积极参与各个活动等。沈开来小朋友的条约力量较差;周昱小朋友今年有点傲慢,在各方面都不是特殊积极;吴杨小朋友的动手操作力量较差,而且依靠性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进展教育和指导,让他们能更好地成长。 本学期我们还将开展环境教
12、育工作,我们把环保教育渗透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合,使原有材料和环保教育有关的联系的饿进展有机结合。如:常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等学问,豆科以结合降低噪音,削减污染节省水电,爱惜绿化等方面的教育。在日常环保教育中,我们要求幼儿不在教室吵闹,洗完手准时关好笼头,不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时到处都留意环保,做一个有心人。 二、教育总目标 依据规程精神与新纲要的指导思想及幼儿园的工作规划,结合本班幼儿的实际状况,遵循幼儿身心进展的规律,在体、智、德、美、劳等方面全面进展,全面提高综合素养,养成良好的文明礼貌习惯,生活卫生习惯和学习
13、习惯。使幼儿能安康欢乐的成长。 三、详细目标 (一)安康 (1)身体安康,在集体生活中心情安定开心。 (2)喜爱幼儿园的集体生活,乐于参加教师指导下的各类活动。 (3)养成良好生活卫生习惯,有根本的生活自理力量。 (4)能进一步熟悉人体的主要局部,了解其功能及爱护方法。 (5)喜爱参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中去熬炼身体。 (6)利用大型和小型多样运动器械,开展绳梯熬炼活动,学习有秩序的整理运动器具,在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。 (二)语言 (1)关怀四周生活中常见的标记及理解含义。 (2)能仔细倾听他人说话,不插嘴,不任凭干扰别人,有良好的
14、倾听习惯 (3)能主动有礼貌地与教师同伴交谈,心情开心,喜爱阅读图书、观赏和表达文学作品的内容和情景。 (4)正确理解文学作品的内容,观赏作品的语言,感受作品的丰富和美丽会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌,比拟完整地复述故事,在教师指导下进展故事表演。 (5)会看多副图片和情景表演,在观看的根底上,学习把握图片和表演的过度,并叙述整套图片的情景表演的内容,能用完整连贯的语言,回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话,能在各类叙述中学习运用新词。 (6)知道能用比拟完整的语句讲话和回答下列问题,声音洪亮,速度适中,会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词,理解运用常用的副词、连词、重
15、叠词、反义词。 (1)能和同伴友好地玩,要完同伴的玩具时,必需征得同伴的同意 (2)初步养成爱长辈、爱四周的劳动人民 (3)养成初步的爱国、爱家乡的情感 (4)关怀和了解社会生活及各项社会规章,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日生活常规 (5)学习大胆地表达自己的愿望或意见,情愿担当力所能及的自我效劳劳动 (6)初步养成诚恳、助人的良好品德 (四)科学 (1)观看四周动植物的生长变化。 (2)能有挨次地观看个别物体,能用比拟的方法一一对应,比拟明显不同的事物。 (3)知道春、夏季节的名称及显著特点。 (4)了解四周生活中的科技产品及与人们的关系,能正确安全地使用、简洁的工具做小试验和小制作。
16、 (5)培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉,并与成人同伴沟通过程和结果 (6)熟悉前后,正确运用上、下、前、后等方位,在日常生活中,能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间 (五)数学方面 (1)让幼儿开心地参与计算活动能够,培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 (2)熟悉710的基数和数字,连续学习默数,目测群数。 (3)熟悉时钟,会看正点、半点。 (4)培育幼儿在集体活动中,能听清教师的要求,自己选择数学小组活动,情愿在同伴面前叙述自己的操作活动的过程和结果 (5)熟悉提示及其明显的形状特征 (六)艺术 (1)喜爱参与音乐活动,有较好的听音乐、看表演的习惯,体验与同伴共同参加音乐活动的过程的
17、欢乐 (2)能用好听的声音,用不同的速度、力度较有表情的唱歌,初步唱准2/4拍,3/4拍的歌曲,吐字清晰,能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开头和完毕。喜爱唱歌,并喜爱在集风光前唱歌,留意自己的歌声与集体的相全都。在教师的启发下,依据歌曲的内容编动作表演,学习为熟识、工整的歌曲续编或改编局部歌词。 (3)按音乐的节拍和变化,学习简洁的上、下肢结合的根本动作,仿照动作和舞蹈动作,随音乐的速度和力度的变化变换动作,在联想的根底上学习运用自己已把握的动作和学问阅历改编舞蹈的局部动作象征性的动作。 (4)学习把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法,学习依据乐曲的性质、曲式构造和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐
18、器为音乐伴奏,能集中留意力看指挥,养成良好的取、放、收乐器的习惯。 (5)喜爱参与美术活动,有观赏美和表现美的愿望 (6)学习运用图形组合的方法表现物体的根本局部和主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系,具有肯定的独创性 (7)熟悉多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积图色 (8)能正确使用多种手工工具和材料,喜爱用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进展简洁的造型。 (9)初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美,并学习叙述自己对作品的感受,能积极关注四周生活中具有美感的事物。 (10)乐于参与艺术化环境的活动,感受制造美的欢乐。 【篇三】 新学期,新准
19、备。新学期的工作马上开头,为了每个孩子能更安康,更全面的进展,为了自己能更好的工作,在工作中不断地成长。特制定规划如下: 一提高自己思想政治素养 积极仔细参与各项学习和培训,都读书,看报来补充自己的正能量。从我做起,从身边的小事做起。严格遵守学校的各种规章制度。喜爱本职工作,树立较强的责任感和良好的师德。听从领导安排,仔细完成各项教学、教研工作。工作中以身作则,细心、急躁、关怀,爱心、公正地对待每个孩子。 二注意孩子的行为习惯的培育 1、常规习惯的培育 勤洗手,洗脸,洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾,并能做到顺手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食,不偏食多吃蔬菜身体好。 2、课堂行为习
20、惯培育 上课铃响准时进教室,不在校园逗留,玩耍。课堂上能宁静坐下来,学会自己说,用心听。不在教室任凭走动,不行任凭离开教室。 3、活动常规习惯的培育 活动做到有序,不违反活动规章,不推拉,不做担心全的动作和嬉戏。活动时,不当心碰撞能主动准时的说“对不起”和“没关系”。能做到安全活动,安全嬉戏。 三教学工作 不上无备之课,充分利用电脑,让孩子们看中学,听中学,玩中学。做好个别孩子的单独指导,面对孩子做到细心、急躁、关怀和爱心。 四家校共育方面 随时与家长通过各种形式保持联系,让家长了解孩子在校的各种状况。做到家长和教师双方相互沟通思想,征求意见,对家长提出的建议努力做到,并尽力做好,以至于取得家
21、长对我们工作的大力支持。 五提升自我 利用空闲时间多学简笔画、手工制作、舞蹈等方面的学问,和孩子们一同快乐欢乐地成长。 本学期盼望得到大家更多的帮忙,传递更多的正能量,努力进取,尽职尽责,争取本学期在工作上,取得学校和家长的好评。努力!加油! 【篇四】 新学期的预备工作已就绪,为了更好的进展本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,以中班幼儿的年龄特点及需要为根底,特制定了个人工作规划如下: 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度,听从上级领导安排,做好本职工作,加强课余学习,提高自己的思想素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康进展。 二、工作重点 、全面了解幼儿教育新动态
22、,思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的进展。 、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育,让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种教具,激发幼儿的兴趣。 、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面,并为孩子们也预备了
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