中班安全教育教案《遵守交通规则》.docx

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1、 中班安全教育教案遵守交通规则_幼儿中班安全教育教案 活动设计背景 幼儿园的教学活动要亲密结合幼儿的生活和活动进展安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护力量。我县的新城区建立的交通方面已完工，在十字路口安上了红绿灯，为丰富交通学问，让幼儿学会按红、绿灯指示行走，特设计了遵守交通规章的活动。 活动目标 1、初步熟悉红灯、绿灯、黄灯交通标志。 2、知道穿行公路要走人行横道，会按红、绿灯指示行走。 3、培育独立、防卫的安全爱护意识。 4、遵守社会行为规章，不做制止的事。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 教学重点、难点 熟悉红灯、绿灯、黄灯交通标志。会按红、绿灯指示行走 活动预备 红、黄、绿号牌一

2、套，十字路口挂图，词卡红灯、绿灯、黄灯，每人二张长方形纸，第一张画有公路和人行道，其次张是一些人和车各若干，剪刀，胶水，福娃京京指偶，京京说话的录音。 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节) 一、熟悉红灯、绿灯、黄灯 1、熟悉交通安全标志红灯、绿灯、黄灯 师：嘘我似乎听到了一个老朋友的声音。 放录音：朵朵班的小朋友们，好久没跟你们见面了，我真想你们! 师幼：你是谁呀? 录音：我是福娃京京呀!(出示指偶)大家好!我今日来接你们跟我到北京玩。!来自教案.!不过，

3、我得告知大家，北京的车许多，你们必需要会看红、绿灯过公路，不然太危急了。赶快跟许教师学吧。等你们都会了，我们就动身。 出示红灯、绿灯、黄灯让幼儿熟悉后夹在黑板上，同时出示相应的词卡红灯、绿灯、黄灯让幼儿熟悉汉字。 师：我们在什么地方可以见到它们呢?(在大城市的十字路口就能见到这一组交通标志了)。 2、熟悉十字路口 师：考考小朋友们，我们来到十字路口看到红灯怎样做?(停)看到绿灯怎样做?(行)看到黄灯怎样做?(等一等)。你们答复得真好，我们和红灯、绿灯、黄灯来做朋友吧! 3、嬉戏：红灯停绿灯行 教师出示红灯，大家答复停，做立正动作;教师出示绿灯，幼儿答复行，做跑步动作;教师出示黄灯，幼儿答复等一

4、等，做叉腰站好。(做二次) 4、学儿歌：排队歌 师：京京为了让你们很快学会过公路，特意为你们编了一首儿歌，让我们跟它学学吧。 排排队，过公路，小朋友要记住。红灯停，绿灯行，看看车辆再迈步。 二、亲子活动：繁华的公路 师：小朋友们真聪慧，已经熟悉了红灯、绿灯和黄灯，知道怎样过公路了。不过，为了你们的安全，京京还是不放心，它出了一道题，假如你们都做对了，它就带你们去北京了。别焦急，这道题是你和爸爸妈妈一起做的，肯定能完成任务。 师示范一人、一车。 亲子剪贴活动。活动自然完毕。 教学反思 在设计教学活动时，由于考虑到活动场地比拟狭窄，不便于活动，将情境活动改为原地活动。在教学活动中，发觉幼儿对此嬉戏

5、具有深厚兴趣，在原地不能满意幼儿的需要时，应敏捷地将原地活动改为情境活动，这样既能充分地调动幼儿的积极性，满意幼儿的需要，又能让幼儿在情境中充分体验红灯停，绿灯行的交通规章，更有利于教学目标的达成。在今后的教学中，要努力掌握紧急心情，依据课堂状况，让教案活起来。 大班社会优秀教案交通规章要遵守 【活动目标】 1、识别简洁的交通标志，知道遵守交通规章的重要性。2、尝试用动作表现标志所表达的交通规章，体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。 【活动过程】 一、熟悉简洁的交通标志。1、看多媒体。小朋友，前几天我们到四周的公路上很多的交通标志，现在，我们一起来

6、看一看、说一说这些是什么交通标志。2、除了刚刚看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（依据幼儿答复，教师逐一出示图片）3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。4、嬉戏：看谁找的对教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。假如幼儿找对了，（）我们一起表扬他：你真棒！二、情景表演。交通标志很重要，它能提示大家遵守交通规章，留意交通安全。行人和司机都要看好公路上的交通标志来走路和开车。公路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好公路边的交通标志来开车的。1、观赏情景表演。2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规章？3、小结：是啊，闯红灯真危急，简单发生

7、交通事故，严峻的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时肯定要看好公路边的交通标志，遵守交通规章。4、那么，我们应当遵守哪些交通规章呢？（幼儿争论后个别答复）5、小朋友们知道的交通规章真多。走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿公路；过公路要走横道线；等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规章。三、嬉戏：小司机。1、今日，我们熟悉了许多的交通标志，知道了许多的交通规章，假如你做小司机，能不能遵守交通规章？好，我们一起来做小司机开车去游玩。2、听音乐开汽车。（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、制止按喇叭等）3、小司机们的本事真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规章。以后，请你

8、们也要提示自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规章，行不行？四、活动完毕。好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。大班安全详案教案及教学反思遵守交通规章 活动设计背景 教师、家长每天最惦记孩子们的一件事，就是上学放学路上的安全。盼望透过教学嬉戏的过程，使学生正视交通安全的重要性，并具备有正确的交通安全概念。 活动目标 1、认知：通过区角嬉戏活动，让小朋友们初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守规章的重要性及不懂交通规章所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。 2、情意：为了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通规章。 3、技能：培育孩子安全行驶、安全通过和

9、救援、自救技能。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 懂得自觉遵守规章的重要性及不懂交通规章所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。 活动预备 预备嬉戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。 活动过程 1、在活动之前，请幼儿先看电视屏幕。 课件消失：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，!出自:屈老.师!屏幕由黑色渐渐变成鲜红色，让幼儿自由想象。 争论沟通平常我们在路上怎样安全行驶? 师：小朋友们，平常我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规章要牢记在心，请你说说我们还要留意哪些交通安全? 有一首交通安全的诗歌，你们想听吗? 朗读：

10、留意交通安全： 小朋友，街上走，交通规章要遵守。 不追逐，不打闹，走路要走人行道。 过公路，走横道，左右两边都要瞧。 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。 2、角色嬉戏开头了(事先排练好，由大班幼儿表演)，川川今日做出租车司机，只见他特别快乐地开着小车，来来往往。突然，皓民开着车飞速地冲了过来，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大声地哭了起来。看到了刚刚发生的一幕，我刚要象平常一样教育皓民不应当在教室里跑那么快时，突然观察皓民一副闯祸后特别紧急而懊悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮忙孩子真正熟悉自己的行为带来的严峻后果并在以后的活动中避开消失同样的行为呢?于是，我装做不知道刚刚

11、发生的事情，并问他们：怎么了?川川边哭边说：皓民刚刚把车开得很快，把我撞倒了。什么，是出车祸了呀!那可不得了，你肯定受伤了，很痛吧?万一有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你到医院里去检查一下。皓民还不快来帮助呀。我表现出了一副特别紧急的样子。说完，要求皓民和我一起扶着川川渐渐地来到了娃娃医院，医生，快给他检查一下，他刚刚出车祸了，皓民把车开得太快把川川撞倒了。于是，思宇医生就让川川躺在床上给他象模象样地检查了起来，并不停地责备皓民：你呀，一点也不懂事，为什么把车开得那么快?川川的腿都断了，说着用手抬了抬川川的腿，不行，川川要住院开刀。以后你开车可要慢一点，记住了吗?皓民在旁边不住地点头，说

12、：我下次肯定留意，慢一点开。 教学反思 1、当孩子在活动中消失问题时，教师要避开枯燥的说教。 幼儿园教育指导纲要(试行)中指出：幼儿社会态度和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。 小班幼儿的自我掌握力量和规章意识不是很强，常常会消失无视规章的行为。假如教师只是一味地说教，效果唯恐是小之甚微的。这次将孩子常常消失的问题融入到角色嬉戏活动中进展教育，使孩子意识到自己行为造成的严峻后果，从而加强自我约束掌握力。其效果强于以前屡次的说教。 2、教师要尝试用新奇、独特的教育方法到达良好的教育效果。 幼儿园

13、教育的特点要求教师必需具有教育的综合力量，能够敏捷地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观看、丰富的阅历和专业的理论学问为根底，分析孩子心情变化、行为后的缘由，然后敏捷地运用教育的方法、技巧进展新奇、独特且有效的教育，帮忙孩子熟悉问题，到达自我约束、掌握的教育效果。 在嬉戏中，当皓民又在教室里奔驰并撞倒了同伴后，我对他进展了认真地观看，发觉皓民紧急而懊悔的表情，说明孩子已经熟悉到自己的错误行为了，假如我再对他的行为加以批判的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采纳了不同于寻常的教育方法，连续以嬉戏的情境、嬉戏的口吻、借孩子同伴之口

14、对他进展了身临其境的实地教育，从而到达了说教所达不到的良好教育效果。 中班社会实践教案红绿灯下交通规章齐遵守 活动目标： 1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。 2、在嬉戏中体验车辆遵守红绿灯规章的重要性。 3、增加交通规章意识，并能向成人宣传。 活动预备： 1、幼儿每人一辆玩具小车。 2、宣传红绿灯分类及作用的ppT。 3、自制简易红绿灯。 4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规章签名。 5、执教教师学习指挥直行、停顿的手势。 活动过程： 一、玩嬉戏我是小司机。 (一)幼儿自由开车通过十字路口。 1、小朋友们早上好!今日大家都带来好多玩具小

15、车，都有些什么车呀?(个别提问)你带来的是什么车?你呢? 2、平常，这些XX车、XX车是在什么地方行驶的呢? 3、小朋友都说对了，今日我们就来玩我是小司机的嬉戏，我们一起开着车去兜风吧! 4、来，我们先给车加加油!哧!都加满了吗?预备动身啦! 5、咦、大家看!前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦! 6、谁先来试试?你想从什么地方动身?到哪里去? 7、好的，小司机要留意安全，手不能离开你的车哦，好，开头吧! 8、安全到达!还有谁想玩?你想从哪里动身到哪里去?你呢?嗯!大家开车的时候留意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦!好，我们也一起玩吧!先请前

16、面一排的小朋友到你们要动身的地方预备!下面请后面一排的小朋友也出来预备。 9、预备开车! (二)小结刚刚的状况，总结阅历。 1、小司机们遇到麻烦了，先请大家回到座位上，把车停在停车场。(教师示范)你到达想去的地方了吗?为什么? 2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗? 3、对，我也发觉了的确是这样，那有什么方法可以解决吗?(不要那么多小朋友一起玩、把公路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通) (三)增设简易红绿灯，再次嬉戏。 4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧，红灯亮时，我们要怎样做?绿灯亮时呢? 5、红灯停、绿灯行大家都知道，那就肯定要遵守哦，下面朱教师来做交通警察掌握红绿灯吧，十字路口的

17、四个方向分别对着四周的灯。(教案出自：)红绿灯亮灯的方法也有许多种，我们就用最简洁的，一边绿灯通行，其他三个方向的都是红灯不能开车，明白了吗? 6、好，小司机们我们再来玩一次吧，请大家都过来预备。 7、交通警察提示大家，开车的时候肯定要靠右边行驶。不能超过中间的黄色线。(配教指挥孩子，只可每边2个小朋友并排) 8、各位小司机留意看好红绿灯啦，预备，往广泰方向的绿灯亮了，请开车!滴滴滴滴!(四个方向都转一遍) 9、你们到都到了吗?好，请小司机们回到座位上，把车停在停车场。(教师示范) (四)小结红绿灯的作用。 1、小结：刚刚开车的时候你们有没有遵守红灯停、绿灯行的交通规章? 2、开汽车来有什么感

18、觉? 3、原来，我们常常看到的红绿灯就是为了 二、观看视频，进一步了解红绿灯的学问。 1、平常你们看到的红绿灯除了红灯和绿灯，还有其他颜色的灯吗?黄灯表示什么意思? 2、开车的司机看的红绿灯和走路的行人看的红绿灯是一样的吗?有什么不同? 3、下面我们一起听听交通警察告知我们应当怎样遵守红绿灯的交通规章。(播放视频) 4、原来，黄灯是表示，我们横过公路时要走斑马线，同时还要留意按行人红绿灯的指示。 三、知道不遵守红绿灯交通规章的危害。 1、红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等这个交通规章小朋友知道了，我们的爸爸妈妈、四周的叔叔阿姨也都知道，那他们有没有做到呢?(平常小朋友有没有观察闯红灯的?) 2、闯

19、红灯可能会发生什么危急? 3、嗯，闯红灯这种行为不但违反了交通规章，严峻影响了其他车辆的正常行驶，还可能会造成交通事故，造成车辆的损坏和司机、乘客、行人的伤亡，下面，我们一起来看看。 4、播放ppT。 四、制作遵守红绿灯交通规章的宣传画，向更多的人宣传。 1、闯红灯可能造成的后果太可怕了，小朋友，你们会闯红灯吗? 2、我们遵守红绿灯交通规章了，可我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨她们不遵守、还任凭乱闯红灯会多危急呀!可能会在交通事故中受伤，还有可能会失去生命，我们应当做呢? 3、请你说! 4、对，我们可以这样提示她们，为了让叔叔阿姨把遵守交通规章记得更清晰，我们还可以把红绿灯画下来，提示她们要遵守红绿灯

20、交通规章的，让他们签上自己的名字，以后每一次看到，都会想起来，好吗? 5、请小朋友到这边找位置坐下来，在纸上画上红绿灯。 6、画好的小朋友带上你的宣传卡片，找一位教师，提示她要遵守交通规章，并请她在卡片上签名。 7、张贴幼儿宣传卡片。 我会遵守交通规章，不闯红灯，能在你的卡片上签名吗? 8、小朋友，请把大家的签名都贴在这里。 9、今日，我们小朋友知道了红绿灯代表着怎样的交通规章，也提示了很多教师们，下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们也可以提示他们，请他们签上名字，(教案出自：)以后我们还要到幼儿园门口、公园、广场等更多的地方去，提示更多的人，让他们也珍惜生命，留意安全、遵守红绿灯交通规章!我们先

21、把签名板搬回活动室，教师们再见! 幼儿园大班社会活动教案：交通规章要遵守 【活动目标】 1、识别简洁的交通标志，知道遵守交通规章的重要性。2、尝试用动作表现标志所表达的交通规章，体验嬉戏的欢乐。【活动预备】各种玩具车辆;停车场;交通标志牌;多媒体;音乐等。【活动过程】一、熟悉简洁的交通标志。1、看多媒体。小朋友，前几天我们到四周的公路上很多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。2、除了刚刚看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志?(依据幼儿答复，教师逐一出示图片)3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。4、嬉戏：“看谁找的对”教师说交通标志的名称，请

22、一个幼儿把它找出来。假如幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒!”二、情景表演。交通标志很重要，它能提示大家遵守交通规章，留意交通安全。行人和司机都要看好公路上的交通标志来走路和开车。公路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好公路边的交通标志来开车的。1、观赏情景表演。2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单?他违反了什么交通规章?3、小结：是啊，闯红灯真危急，简单发生交通事故，严峻的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时肯定要看好公路边的交通标志，遵守交通规章。4、那么，我们应当遵守哪些交通规章呢?(幼儿争论后个别答复)5、小朋友们知道的交通规章真多。走路开车要靠右边;要看好信号灯;

23、不乱穿公路;过公路要走横道线;等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规章。三、嬉戏：小司机。1、今日，我们熟悉了许多的交通标志，知道了许多的交通规章，假如你做小司机，能不能遵守交通规章?好，我们一起来做小司机开车去游玩。2、听音乐开汽车。(标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、制止按喇叭等)3、小司机们的本事真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规章。以后，请你们也要提示自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规章，行不行?四、活动完毕。好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安全教育教案遵守交通规章”一文，盼望“中班安全教育教案遵守交通规章”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班安全教育教案大全专题！