中班数学教案《香甜的水果》.docx

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1、 中班数学教案香甜的水果_幼儿数学教案中班 香甜的水果 第一课时 教学目标 1、 通过教学培育学生动手力量、制造力量，以及团结合作的精神。2、 学习用橡皮泥做各种水果的方法和步骤。3、 能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果。4、 通过展现、评价让学生共享胜利的喜悦，并能知道自己的缺乏之处。 教学重点：目标1、2、4。 教学难点 ：目标3。 教师预备：橡皮泥、范作。 学生预备：橡皮泥、各种颜色的纸版。 教学过程 一、组织教学。检查学生用具、材料预备状况。二、导入 新课1、 指名把自己知道的水果说给同学们听听。2、 指名说说你喜爱吃什么水果，为什么喜爱？3、 教师出示范作，让学生说说这是用什么材

2、料做的？4、 观看并说说感受。5、 学生说后教师引入课题，板书课题。三、讲授新课1、 观看、观赏、争论。（1） 学生单独观看、观赏书中作品，自我感受、体验。（2） 同位沟通自己的感受。（3） 同位沟通用橡皮泥做各种水果的方法。（4） 选代表在班上沟通。（5） 教师小结。2、 教师引导观看、学习做法。3、 出示范。（1） 观赏。（2） 引导分析。（3） 争论、总结方法和步骤。4、 演示。（1） 教师演示，学生观看。（2） 指名演示，师生观看。四、学生实践，教师巡察辅导。五、课堂小结。1、 展现优秀作品，师生观赏。2、 师生评价作品。板书设计 香甜的水果 捏一捏 搓一搓 中班英语活动教案宝宝香甜水

3、果 活动目标： 1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。 活动内容： 熟悉水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比拟熟识的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习上一课内容，(stand、sit、walk、run)边做动作边读，从而让幼儿对这些单词熟悉和稳固。然后通过教师的引导，熟悉apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like 的含义。其中穿插摘果及品尝水果的嬉戏活动，让幼儿在欢乐中学习。 活动预备： 盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一

4、幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。 活动过程： 1、热身运动。教师与幼儿一起复习stand、sit、walk、run这些单词，边做动作边读，以到达课前的活动预备。2、输入单词。A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神奇的拿到幼儿面前，让幼儿有探究的欲望.T: Look! what”s this?C：盒子T: Yes. A box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活泼课堂气氛.What”s in the box? what”s in the box?Do you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong

5、 (敲盒子)，let me tryT: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What”s this?C:苹果T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).B、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good.然后拿到幼儿面前：Smell it!接着问幼儿：What”s this?C:橘子T:

6、 Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。3、幼儿识别水果。教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。4、摘果嬉戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果（可先请配班教师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子；教师说I like apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !其次步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿识别。T: Ap

7、ple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起来跳一下）Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起来跳一下）5、完毕。1复习稳固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍2T: OK! We are so tired. Let”s have a rest.Let”s say good bye to the apple.C: Bye-bye, apple!T: Say good bye to the orange.C: Bye-bye, orange. 活动反思： (1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有肯定的难度，在某种程度上还需中英相结合

8、。(2)在教学活动中，教师的表情、动作肯定要夸大，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。(3)在活动中，千万不要忽视害怕、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓舞。 指导教师评点： 该活动设计充分考虑小班年龄段儿童的语言进展和智力进展的特征，以各种培育儿童听的力量和仿照力量为主的嬉戏活动为主，同时又以真实的情景教学刺激儿童仿照或主动说英语。该设计运用了TpR教学法、直接教学法、情景教学法和交际教学法等有效的教学方法，各教学法运用得当。中班数学教案水果店 活动目标： 1、在开水果店的过程中感知8以内数的实际意义。 2、了解吃水果对身体有益。 3、培育幼儿比拟和推断的力量。 4、引导幼儿积极与材料互动，

9、体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 1、水果拼图(数点对应) 2、各类水果树、水果等 3、货架：(分别贴上随便排列的各种图形) 4、灯笼若干(红、黄、绿、蓝) 活动过程： 一、导入活动： 1、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店? 2、拼图嬉戏，知道要开水果店。(要求幼儿数点对应)3、说说为什么要开水果店? 师小结：由于夏天水果的品种特别多，而且养分又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。 二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的? 三、送货 1、幼儿把自己买的水果送到货架上。.教案网出处(引导幼儿物物对应，不受颜色、外形、排列的影

10、响，只要数量一样就送对了，了解不同方法的对应。)2、每组检查，帮忙订正。 师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的挨次不同，但是数量一样也能够交朋友。 四：挂灯笼 1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝?(幼儿自由争论) 2、幼儿挂灯笼(要求幼儿必需看清晰标记上的颜色、数量、数字进展对应) 3、参观灯笼，引导幼儿发觉灯笼有规律地排列。 五、延长活动： 妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。 幼教美术教案：香甜的水果 以下是小编为大家整理的幼教美术教案：香甜的水果的文章，供大家学习参考。 香甜的水果 第一课时 教学目标 1、 通过教学培育学生动手力量、制造力量，以及团结合作的精神。2、 学习用橡皮泥做各

11、种水果的方法和步骤。3、 能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果。4、 通过展现、评价让学生共享胜利的喜悦，并能知道自己的缺乏之处。 教学重点：目标1、2、4。 教学难点 ：目标3。 教师预备：橡皮泥、范作。 学生预备：橡皮泥、各种颜色的纸版。 教学过程 一、组织教学。检查学生用具、材料预备状况。二、导入 新课1、 指名把自己知道的水果说给同学们听听。2、 指名说说你喜爱吃什么水果，为什么喜爱？3、 教师出示范作，让学生说说这是用什么材料做的？4、 观看并说说感受。5、 学生说后教师引入课题，板书课题。三、讲授新课1、 观看、观赏、争论。（1） 学生单独观看、观赏书中作品，自我感受、体验。（2

12、） 同位沟通自己的感受。（3） 同位沟通用橡皮泥做各种水果的方法。（4） 选代表在班上沟通。（5） 教师小结。2、 教师引导观看、学习做法。3、 出示范。（1） 观赏。（2） 引导分析。（3） 争论、总结方法和步骤。4、 演示。（1） 教师演示，学生观看。（2） 指名演示，师生观看。四、学生实践，教师巡察辅导。五、课堂小结。1、 展现优秀作品，师生观赏。2、 师生评价作品。板书设计 香甜的水果 捏一捏 搓一搓 小班美术优秀教案香甜可口的水果 【活动目标】 1、通过视觉、触觉和味觉等感官来熟悉不同的水果。 2、用画笔表现对水果的颜色、味道和外形的熟悉。 【活动预备】 1、名画观赏：香甜可口的水果

13、。 2、预备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。 3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的美丽毛巾或台布。 【活动过程】 一、和幼儿一起把预备的水果摆放在背景布上，请幼儿认真观看水果。 1、现在我请小朋友们把水果贴在教师的这张背景图上，咦！这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜爱的水果它的形状特征。 2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢？ 3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢？看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，

14、那你们都尝完了你们刚刚有没有发觉到一个小隐秘呢？我们切开水果有没有发觉它的剖面有什么不同呢？ 二、请幼儿观赏画作各种水果。画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你熟悉的水果有哪些呢？ 1、师：图画中有哪些是你熟悉的水果，你吃过这些水果吗？除了吃过这些水果那刚刚你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚刚摸过的呢？那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢？你是怎么感觉到的呢？ 2、现在我们一起来观赏下画家是用什么方法把水果的形状特征表现出来、以及水果的表皮。 三、让幼儿选择一种罪喜爱的水果，尝试用画笔表现对水果的熟悉。 1、现在林教师

15、想请小朋友们帮林教师认真观看下水果，那你们可以选择你们自己喜爱的水果来观看，那你们观看完了在来告知林教师你们你们观看到的水果它的特征，它有（ ）什么特点，还有什么用途呢？ 2、你们观看完了这些水果你们觉得可以用什么好方法把这些水果画出来呢？你们可以利用那些材料来制作水果呢？ 【活动延长】 美工区：供应各种美工材料，请幼儿用不同外形的纸撕出或剪出水果的外形，然后粘贴到白纸上。 幼儿中班数学教案反思赢水果 活动目标 1.点数10以内物体的数量，感受物体的数量变化。 2.理解并遵守规章，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 活动预备 玩具若干，托盘16个，橡皮泥盒2个，数字卡、小爱心若干。 活动重点 点数10

16、以内物体的数量，感受物体的数量变化。 活动难点 体验不同的数数方法。 活动过程 开头局部：嬉戏导入。 嬉戏：石头剪刀布。 师：小朋友们，你们会不会玩石头剪刀布的嬉戏? 幼：会。 师：这是什么?(教师边做动作，边问幼儿) 找小朋友们来玩石头剪刀布的嬉戏。 根本局部 1.交代玩法与规章。 师：你们现在都是小小运发动，作为运发动要遵守嬉戏规章。 玩法：找个好朋友面对面站着玩石头剪刀布的嬉戏，赢一次得一个玩具，嬉戏完毕比一比，谁赢得的玩具数量多。 规章：听到裁判的指令开头玩，听到完毕立刻停顿嬉戏，赢一次得一个玩具。 2.幼儿嬉戏。 重点关注：幼儿是否理解嬉戏玩法及遵守规章的状况，赢得玩具的数量掌握在1

17、0以内。 师：请小朋友们自由组合，到操作区内选择嬉戏。要留意嬉戏规章哦。(幼儿嬉戏，教师巡回观看。) 师：我发觉这位小朋友赢得的玩具多，(教案出自：教案.网)来你和小朋友们共享一下，你是怎么赢的?有什么好方法? 幼：要不断地换(手势)，而且要快。 师：还想赢吗?(想)记住秘诀哦，要不断地换，还要快，好，开头。 幼儿连续嬉戏，三轮嬉戏后共享，谁是冠军?赢了几个玩具? 3.幼儿换取数字卡片，探究不同的数数方法。 师：现在请小朋友们数一数你赢了几个玩具，要和教师换数字几的卡片? 幼儿换数字卡片。 师：我们的数字卡片已经换好了，下面就请小朋友们来当小裁判，去检查一下别人的玩具和数字卡片一样不一样，假如

18、不一样，请你把他的托盘拿到前面。 幼儿检查玩具数量。 4.数玩具，探究不同的数数方法。 师：谁来检验一下这盘玩具? 请幼儿上来数玩具。(大局部幼儿一个一个的数，局部幼儿会两个两个的数。) 5.团体赛。 师：还想玩吗?(想)刚刚我们是个人赛，现在我们进展一下团体赛。先来分分组，这边是梨子队，这边是橘子队队，每对轮番派一名队员，赢一次抓一把，放在橡皮泥盒子里最终玩具赢得多的队获胜。预备好了吗? 幼：预备好了。 师：要记住秘诀哦，要变化，动脑筋，速度快，才能赢得多。 幼儿开头嬉戏。 完毕局部： 检验嬉戏结果。 师：怎样知道谁赢了? 幼：数一数就知道了。 梨子队的玩具教师先抓一把，默数。 橘子队的玩具

19、教师先抓一把，默数。 反思： 本节活动材料简洁，只用到一种玩具，用一个嬉戏石头剪刀布贯穿整个活动过程。幼儿兴趣深厚，参加度极高。但是活动开头局部，换卡片的嬉戏规章交代不清，导致这一环节有点混乱;让幼儿沟通自己赢了几个玩具时，幼儿语言表述不完整，没有准时订正。目标二完成得不是很好，局部幼儿不能仔细倾听教师的要求，幼儿倾听力量有待提高。 中班公开课数学教案水果列车 一、活动目标： 1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。2、学习从不同方向确认物体的排列次序。 二、活动预备： 动物排队课件，水果、火车图片若干，果园、火车站背景图各一幅。 三、活动过程： （一）开头局部孩子们，今日有一些

20、动物朋友来到了这里，看看都有谁？ （二）根本局部 1、出示动物排队课件，学习5以内的序数。a、请幼儿观看排队挨次,数一数共有几个小动物。b、出示箭头，说一说从箭头方向数过去，XX小动物排在第几或者排在第几的是哪种小动物。c、变换箭头方向，说说动物们的排列次序。2、出示果园背景图，帮忙动物把水果装上火车小动物们排着整齐的队伍向我们走来，原来他们在果园里摘了很多的水果，要请小朋友们帮助运上火车呢！要求：按任务卡的要求把水果装入车厢。3、出示火车站背景图，请完成任务的小火车开上轨道请幼儿观赏水果列车,说说XX水果在第几节车厢，第几节车厢装的是什么水果。 （三）完毕局部 组织幼儿开火车离开。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班优秀数学教案香甜的水果”一文，盼望“中班优秀数学教案香甜的水果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班数学教案水果分类专题！