中班美术教案《瓶子》900字范文.docx

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1、 中班美术教案瓶子900字范文（10篇）中班美术教案瓶子900字范文1 活动目标： 1.幼儿能大胆联想，积极表达，体验联想画奇思妙想的乐趣。 2.画面构图不拘泥，大胆饱满。 3.通过观赏与评价，培育幼儿的审美力。 4.依据颜色进展大胆合理的想象。 5.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 活动预备： 1.八开的纸,水彩笔,作品展现板及各种不透亮的(不同外包装)，不同形状的瓶子（轻重不一）。 2.幼儿熟识神话阿拉丁的故事内容。 活动过程： 一、幼儿自由摆布不同的瓶子，猜测瓶装物品 师：猜一猜你拿到的瓶子里可能装的是什么东西？ 幼儿1;我的瓶子里装的可能是水，似乎有水声。 幼儿2;我的瓶子

2、里装的可能是石头。 师：假如瓶子装的是你们最想要的，会什么？ 幼儿争论，沟通. 二、阿拉丁神灯引发幼儿联想 1.你们知道阿拉丁神灯里装的是什么？神灯翻开后发生了什么？ 2.假如这些瓶子与神灯一样奇妙，里面装了各种奇异的东西，你盼望瓶子里倒出来的是什么?(鼓舞幼儿大胆联想) 三、绘画联想，幼儿创作 1.今日我们用联想的方法画出奇妙的瓶子里倒出来的东西。 2.重点观看;幼儿画面的安排（瓶子可画在画面的任意位置，画出东西从瓶口倒出来的感觉）与画面构图(不拘泥，标新立异，大胆想象) 四、共享沟通 1.作品展现;大家猜一猜，这幅画瓶子里装的是什么？ 2.幼儿自由地相互观赏评价，沟通共享，你喜爱谁的画？为

3、什么？ 活动反思： 制造力的培育主要是通过发散性思维去实现的。本次活动重点在于通过实物与实物的联想培育幼儿思维的新奇独特性，通过联想，幼儿内心的愿望情感能尽情表达，思维不受限制，因此幼儿作品更具有独树一帜的共性化表现。 中班美术教案瓶子900字范文2 活动目标： 1、观赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上漂亮的图案花纹。 2、培育幼儿观赏生活中美的习惯。 3、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。 4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培育幼儿高自控性和快乐奋性。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 活动预备： 师幼共同收集的各种质地和造型的瓶罐及图片。 活动过程： 一：观

4、赏幼儿和家长收集的花瓶和其他瓶罐。展现大家共同收集的瓶罐，每个孩子将自己收集的瓶罐向同伴介绍。教师提问：你收集的花瓶是什么样子的？像什么？ 说说你收集的花瓶有什么独特的地方？（教师引导幼儿从造型和颜色方面观赏） 二、观赏教师预备的花瓶。提问： 1、这些花瓶上有什么？ 2、这些花纹是什么样子的。像什么？ 3、看了这些花纹你有什么样的感觉？ 4、摸一摸花瓶，感觉一样吗？ 5、你能说一说这些花瓶都是用什么材料做的吗？ 6、除了花瓶，你还见过什么样子的瓶子？ 三、感受瓶罐的美与生活的关系。 1、提问：你还收集了什么样子的瓶子？ 2、这些瓶子以前是做什么用的。 活动评价： 1、幼儿能够说出23种瓶子的图

5、案。 2、幼儿乐于观赏瓶子的美。 活动反思： 写生画在学前阶段是有肯定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的根底上添画，使整个活动不枯燥，欢乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中根本把握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较胜利的。唯一的缺乏就是在活动的开头探究阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当胜利的。 中班美术教案瓶子900字范文3 【活动目标】 1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图

6、案装饰瓶子。 2、感受水粉晕染的效果，在嬉戏中体验操作的乐趣。 【活动预备】 1、人手一份：贴有幼儿写生头像的饮料瓶1只、餐巾纸、海绵1块。 2、范例2份，水粉颜料、棉签、抹布若干，凹凸不一的花架作展台。 【活动过程】 一、我给瓶子穿衣服。 1、出示瓶子。 （把贴有幼儿写生头像的瓶子摆放在凹凸不一的花架上）“这是谁呀？今日瓶子宝宝要去参与朋友的聚会，可是没有新衣服，怎么办呢？瓶子想请你们帮助，为他们做件新衣服好吗？” 2、交代材料“我们可以用什么做它的衣服呢？（幼儿叙述）我们的衣服大多是用布料做的，教师要为这个瓶子宝宝穿上一件特殊的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。” 3、示范做法。 穿新衣服的方法

7、： （1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。 （2）再把瓶娃娃全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。 （3）然后用海绵轻轻地拍衣服，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。用一样的方法给瓶子穿其次件衣服。为瓶娃娃穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。 二、我帮瓶子画彩衣。 1、谈话过渡“瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他还是不快乐，你们知道为什么吗？”（幼儿叙述缘由） 2、观赏范例“这里有个瓶子先生，看他的衣服上有些什么花纹?（线条装饰）这位瓶子小姐的衣服上有些什么？”（图案装饰） 3、示范讲解“这些线条和图案是怎么画上去的呢，使用一种特别的材料棉签。我们先用棉签蘸上颜料，轻轻地在衣服上画上各种不同的图案（花、线条

8、、色块等），并用不同的颜色搭配。保持衣服桌面的干净、洁净。” 4、动手操作，启发幼儿的想象力。 三、我帮瓶子开展会。 1、展现作品“聚会开头了，瓶娃娃们快来参与。”（将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上） 2、观赏沟通看了这么多的五彩瓶子，你认为哪个最美丽呢？为什么？ 中班美术教案瓶子900字范文4 活动目标： 1、能有制造性的以各种造型及颜色表现海底世界丰富的生物。 2、提高幼儿的动手力量和团结协作力量。 3、感受手工制作带来的乐趣。活动预备：小鱼缸、橡皮泥、蓝色颜料水、教师作品 活动过程： 一、导入： 教师今日请大家观赏一幅漂亮的图画，你们要猜猜看“这是哪里？” 二、引导幼儿争论并熟悉各

9、种海底生物及颜色 1、熟悉各种海底生物提问：谁能说说你看到了什么？归纳：小朋友们观看的真认真，海底世界很喧闹，生活着各种各样的小生物，有小鱼、章鱼、海草、石头等。 2、熟悉海底的各种颜色提问： （1）、海底世界很漂亮，有着许很多多的颜色，谁知道海底世界有哪些颜色呢？ （2）、除了你看到的这些颜色，在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜色？ 三、出示教师作品，幼儿探究学习制作技能 1、介绍教师作品师：海底世界很奇妙，教师也特别喜爱，还亲自做了一个小小的海底世界呢，你们想看吗？猜猜看教师的海底世界是用什么做成的？ 2、介绍海底小生物教师做的这些海底小生物你都熟悉吗？我们一起来看看。 3、探究学习

10、制作技能你喜爱它们吗？请你认真地摸一摸、看一看、猜猜它是用什么方法做成的？ 团：团比拟大的东西，比方鱼身、乌龟壳、章鱼头时要用两个手心来团，团比拟小的东西，如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了，团好以后，我们可以依据需要进展压一压、捏一捏，使它的形状变得光滑、美丽。 搓： 搓的方法也一样，可以用手心或手指，用力肯定要匀称，这样搓出来的长条才好看。 连接：要用连接的方法把做好小生物的各个身体部位连接起来，组成一个完整的小生物。连接时要先确定好位置，再把要连接的局部重叠起来，重叠的局部要适中，太多了作品就会变形，太少了作品会不牢固，最好还要用手轻轻地捏一捏。 四、幼儿制作 教师指导小朋友们想不想也做

11、一个海底世界，你想做什么呢，用什么颜色？ 五、展现作品 说说你最喜爱谁的作品，为什么？请听课教师们一起来观赏我们的作品吧！大家可要当好讲解员啊！ 中班美术教案瓶子900字范文5 活动目标： 1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。 2、感受水粉晕染的效果，在嬉戏中体验操作的乐趣。 3、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。 活动预备： 1、人手一份：贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。 2、范例2份，

12、红黄蓝绿颜料、棉签、抹布若干。 3、凹凸不一的积木作展台。 活动过程： 一、瓶子穿衣服。 1、（出示瓶子）这是谁呀？（瓶子宝宝）今日瓶子宝宝要去参与朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？（幼儿自由答复）瓶子想请你们帮助，为他做件新衣服好吗？ 2、我们的衣服大多是用布料做的，教师要为这个瓶子宝宝穿上一件特殊的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。 3、教师示范做新衣服的方法： （1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。 （2）再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。 （3）然后用海缅亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。 4、这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐了，用一样的方法给瓶子穿其次件衣服。 二、瓶子

13、的五彩衣。 1、瓶子宝宝的新衣服穿好了，但是瓶子宝宝还是不快乐，你们知道为什么吗？（幼儿叙述缘由） 2、教师为瓶子穿上一件五彩衣，先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案（花、线条、色块等）。 3、观赏范例1：有一位先生也要去参与聚会，看他的衣服上设计了些什么?（线条装饰） 4、观赏范例2：这位女士的衣服上有些什么？（图案装饰） 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、指导幼儿将衣服整齐地穿在瓶子身上，避开衣服松开掉下。 2、提示幼儿在为瓶子宝宝穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。 3、启发幼儿的想象力，为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的图案，尝试用不同的颜色搭配。 4、提示幼儿保持桌面和衣着的干净。

14、四、瓶子的聚会。 1、聚会开头了，瓶子宝宝们快来参与。 2、将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上。 3、引导幼儿自由沟通，观赏同伴的作品。 活动反思： 引出瓶子宝宝要去参与聚会，激发幼儿帮忙瓶子宝宝的欲望。教师教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法，并提示幼儿在穿衣的留意事项。观赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。幼儿观赏各种颜色的瓶子宝宝，选择自己最喜爱的瓶子宝宝进展叙述。 中班美术教案瓶子900字范文6 活动目标： 1。尝试瓶子写生，能够简洁表现遮挡关系。 2。在瓶子写生的根底上，用黑白线条对瓶子进展想象添画。 3。在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。 4。让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5。培

15、育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点：对瓶子进展想象贴画。 活动难点：在瓶子写生中表现遮挡关系。 活动预备： PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组34个瓶子。 活动过程： 一、出示瓶子导入。 1。（教师随便出示一个瓶子）师：这是什么？ 2。昨天瓶子宝宝给我寄来了许多照片，我们一起来看看好不好？ 二、变形与遮挡关系。 1。教师出示幻灯片，师：你看到了什么？他们是什么样子的？ 2。师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗？哪里不一样？（造型） 3。你看到的瓶子都是完整的吗？为什么有的完整有的不完整？（由于有一些被遮拦住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系） 三、教师讲解示范。 1。你觉得这些瓶子

16、变身之后好看吗？你想不想也来给瓶子变身？ 2。我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好？（教师随便摆放4个瓶子） 3。可是我今日没带照相机怎么办？ 4。今日，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。 5。教师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特殊是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。 四、幼儿操作。 1。教师随便在每组放34个瓶子。 2。要求：幼儿依据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特殊留意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶

17、子进展创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。 五、观赏，展现幼儿作品。 举办摄影竞赛，展现幼儿作品，请幼儿说说你最喜爱哪一张瓶子宝宝的照片？为什么？ 活动反思： 写生画在学前阶段是有肯定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的根底上添画，使整个活动不枯燥，欢乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中根本把握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较胜利的。唯一的缺乏就是在活动的开头探究阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还

18、是相当胜利的。 中班美术教案瓶子900字范文7 活动目标： 1尝试瓶子写生，能够简洁表现遮挡关系。 2在瓶子写生的根底上，用黑白线条对瓶子进展想象添画。 3在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。 4让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 对瓶子进展想象贴画。 活动难点： 在瓶子写生中表现遮挡关系。 活动预备： PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组34个瓶子。 活动过程： 一、出示瓶子导入。 1（教师随便出示一个瓶子）师：这是什么？ 2昨天瓶子宝宝给我寄来了许多照片，我们一起来看看好不好？ 二、变形与遮挡关系。 1教师出示幻灯片，师：你看到了什么

19、？他们是什么样子的？ 2师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗？哪里不一样？（造型） 3你看到的瓶子都是完整的吗？为什么有的完整有的不完整？（由于有一 些被遮拦住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系） 三、教师讲解示范。 1你觉得这些瓶子变身之后好看吗？你想不想也来给瓶子变身？ 2我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好？（教师随便摆放4个瓶子） 3可是我今日没带照相机怎么办？ 4今日，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。 5教师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特殊是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，

20、画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。 四、幼儿操作。 1教师随便在每组放34个瓶子。 2要求： 幼儿依据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特殊留意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进展创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。 五、观赏，展现幼儿作品。 举办摄影竞赛，展现幼儿作品，请幼儿说说你最喜爱哪一张瓶子宝宝的照片？为什么？ 活动反思： 写生画在学前阶段是有肯定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的根底上添画，使整个活动不枯燥，欢乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在

21、整个活动中根本把握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较胜利的。唯一的缺乏就是在活动的开头探究阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当胜利的。 中班美术教案瓶子900字范文8 教学目标： 1、培育对海底世界的兴趣以及喜爱大自然的情感。 2、大胆想象进展绘画，培育良好的绘画习惯。 3、体验想象制造各种图像的欢乐。 4、感受作品的美感。 教学重点与难点： 培育对海底世界的兴趣，大胆想象进展绘画。 教学预备： 课件、范画、剪好的白纸瓶子、蜡笔。 教学方法与手段： 多媒体帮助教学法、操作法 教学过程 教师活动：

22、一、导入：出示大海图片，激发幼儿兴趣。 师：这是什么地方？你喜爱大海吗？为什么喜爱？ 二、情境：潜水员叔叔潜入海底将大海装进瓶子里，来看看海里有什么。 分别出示海星、水母、小丑鱼、飞鱼、龙虾、海豚、海马、海蛇、海龟、珊瑚、海螺、贝类图片，让幼儿感知海洋不同生物的特点。 三、感知潜水员叔叔把大海里的什么装进瓶子里。 1、师：海底世界真奇妙，有各种各样的东西，我们上岸休息一下吧。你觉得潜水员叔叔会把什么装进瓶子里。 2、出示画好的瓶子，让幼儿观看瓶子里装了什么。 3、师：潜水员叔叔把最喜爱的小丑鱼装在了瓶子的中间，还装了其他的一些生物，最终盖上盖子送给他心爱的人。 四、幼儿绘画，教师巡回指导。 师

23、：你也想装一个吗？ 五、展现作品，教师讲评。 师：你的瓶子里装了什么？谁来猜猜看他是哪个瓶子？你想送给你最心爱的谁？为什么送给他（她）？ 六、完毕活动。 师：我们回教室，我把瓶子送给你们，让你们带回家，送给你们最心爱的家人或朋友。 幼儿活动： 幼儿观看图片并答复教师问题 幼儿观看图片，沟通争论海洋不同生物的特点，并进展答复。 幼儿猜测潜水员叔叔会装什么到瓶子里去。幼儿观看瓶子里装了什么并和同伴说一说。 幼儿操作。 幼儿相互观赏作品，依据教师提问回答下列问题。 设计意图： 以大海图片导入活动，激发幼儿活动兴趣。 通过观看图片以及教师介绍，让幼儿更形象深刻地了解海洋不同生物的特点，为幼儿能更好地进

24、展绘画做铺垫。 通过教师的范画以及多媒体课件让幼儿更加直观的感知潜水员瓶子里装了什么，为幼儿自己的绘画作铺垫。 教师巡回指导力量差的幼儿完成绘画。 通过让幼儿自己介绍瓶子里装了什么，然后让别人来猜的讲评形式，能让幼儿更好的把留意力集中讲评中来。 教学反思： 这是一次一般的美术活动，首先我运用海底世界调动孩子的对海底世界的兴趣，在看视频的过程中，我被孩子们的提问会难到，当问到一种鱼是什么鱼，我自己也不太清晰，我会让他们先猜猜是什么，然后我上网去查出来后在告知他们，在随后的教学过程中，我又讲了现在关于海洋污染的问题，让孩子们去思索问题，说出自己的想法。 中班美术教案瓶子900字范文9 设计意图：

25、现在的社会越来越富强，人们的生活水平也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。而面对这群马上踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：我们民众水乡快要进行一年一度的旅游文化节了，作为小仆人的一份子，应当积极提倡环保及变废为宝。结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展瓶子宝宝的新衣的活动，引导幼儿收集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，削减环境污染等。 活动目标： 1、引导幼儿了解废弃瓶子对四周环境的污染，熟悉到废弃瓶子可以回收再利用，培育其环保意识。 2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、颜色等方法来创意

26、装饰，体验创作的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、收集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并依据实际状况做相应的课前预备)。 2、每组预备不同材质的物品： 第一组：黑色、红色油性笔;其次组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料 3、课件 活动过程： 一、谈话导入。 师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否干净以待迎接各方游客呢(图片

27、二)? 小结：日常生活中，我们应当留意共同参加爱护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。 二、观看瓶子宝宝的新衣课件，引导构思。 师：下面我们就一起来观赏一下教师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧! 图片一、图片二、图片三、图片四、图片五 逐一观看并争论：(1)这个瓶子美丽吗?它是用什么方法装饰的? 三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，教师巡回指导。 1、介绍创作材料： 2、操作要求：用线条、图形、颜色来装饰瓶子。 3、幼儿自由选材装饰，教师指导个别幼儿。 四、相互观赏，共享胜利的喜悦。 1、瓶子展览会：让幼儿把制作好的瓶子送到展览处。 2、请个别

28、幼儿说一说：你是怎么来装扮你的瓶子宝宝的?你最喜爱哪一个瓶子? 3、我们请卢教师为我们和瓶子宝宝一起拍张照吧! 五、活动完毕。 活动反思： 由于预备充分,幼儿参加活动的积极性、主动性都很高，活动中都能非常大胆地进展创作，活动到达预设的效果，且目标根本都能落实到位，幼儿们了解到了废弃瓶子对四周环境的污染，熟悉到废弃瓶子可以回收再利用，且培育了幼儿的制造力、想象力等。 中班美术教案瓶子900字范文10 活动目标： 1、观赏各种瓶子图片，感受瓶子身上不同花纹和图案的美。 2、尝试运用简洁的线条和花纹制造性地装饰瓶子。 3、在装饰活动中主动发觉美和感受美，体验动手创作的乐趣。 4、感受绘画的趣味性，体

29、会创作的欢乐。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、阅历预备：知道生活中有很多塑料瓶和玻璃瓶，造型多种多样。 2、物质预备：油泥、透亮瓶子人手一个 3、多媒体：音乐、录音机、瓶子PPT 活动过程： 一、激发兴趣，导入活动指导语：（出示瓶子）这是什么？今日瓶子宝宝想去参与一个宴会，可是，瓶子们很不快乐，（教师出示没有装饰的瓶子苦恼的脸）猜猜看，是什么缘由？由于它们没有美丽的衣服，心里很苦恼，小朋友们帮帮它们，想想好方法吧！（幼儿发言）小结：小朋友们的好办法让瓶子宝宝有了信念，他们心中很快乐，瞧，他们笑了！（教师出示瓶子的笑脸谱）那该怎么为他们装扮呢！教师今日带来些美丽的瓶子图片，想

30、不想看看！ 二、播放PPT，幼儿观赏各种瓶子，感受瓶子身上的花纹和图案的美 1、教师播放各种颜色的瓶子ppt，幼儿观赏指导语：认真看看图上这些瓶子，它们身上是什么颜色，有什么花纹图案？ 看了这些瓶子图片，你们觉得它们美丽吗？ 2、逐一播放幼儿喜爱的图片，说一说它的美。 指导语：你喜爱哪一张图片上的瓶子？说一说它美在哪里？ 教师依据幼儿喜爱的图片序号和幼儿争论沟通帮忙幼儿理解其中的.美。 三、示范讲解瓶子创意装饰的方法 1、指导语：那么，今日请你为瓶子宝宝设计花衣，你想用什么方法为它设计什么样的花纹和图案？ 2、指导语：今日我们学习用新方法装饰瓶子，(出示油泥)需要小朋友们怎样装饰瓶子宝宝呢？教

31、师示范油泥分开一小团搓圆黏贴在瓶身作为一个点，也可以将油泥搓长或是变成螺旋纹黏贴在瓶身四周装饰，还可以做成一个简洁的图案，如：爱心，太阳等等，创意地为瓶子宝宝装饰。 3、指导语小结：我听到瓶子宝宝快乐地笑声，他们盼望中三班小朋友为他们穿上美丽的衣服，有漂亮的花纹和图案，你们情愿为瓶子宝宝设计吗 四、幼儿作业，教师指导教师巡回指导：指导幼儿用简洁的线条和花纹装饰瓶子 五、作品展现与评价 1、将幼儿制作好的作品展现，幼儿相互观赏、介绍创作方法 2、教师小结：表扬幼儿的制造性，对图案的表现以及不同装饰方法的选用进展小结。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。