中班健康详案教案及教学反思《蔬菜》.docx

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1、 中班健康详案教案及教学反思蔬菜_大班健康领域教案详案 活动设计背景 本班幼儿大多来自农村，对蔬菜瓜果非常熟识，但是由于农村家庭对幼儿观看力量的培育比拟少，所以许多幼儿只能说出蔬菜瓜果的名称，对于他它们的特征了解很少，为了激发和培育幼儿的兴趣和观看力量，结合我班幼儿的实际，打算设计这样一个活动既培育孩子的观看力量，又能养孩子思维和语言表达力量。 活动目标 1、通过各种活动区分水果和蔬菜，了解蔬菜的根本特征。 2、通过熟悉蔬菜，了解蔬菜的来历，体会父母劳动的辛苦。 3、培育幼儿的动手操作力量、观看力量和语言表达力量。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点

2、观看和语言表达力量的培育 活动预备 蜡笔，画有各种水果、蔬菜的图片，火车道具。各种蔬菜水果实物。 活动过程 一、区分蔬菜和水果、 1、小朋友请一起来欢送一位客人。 a、汪、汪、汪小狗来了，它来咱们班还带了好多礼物，你们来看看是什么? b、出示水果和蔬菜，请小朋友看看你得到的是什么礼物? c、哪一个是水果，哪一个是蔬菜? d、请把蔬菜举起来，请把水果举起来。 e、将水果和蔬菜放到教师指定的位置。 二、给水果和蔬菜涂色。 a、教师给每个小朋友也带来了礼物，(.来源教案网)请你们给这些礼物穿上衣服，好吗? b、教师：这些蔬菜和水果应当穿上些什么样的衣服呢，说说为什么? c、幼儿给水果和蔬菜图片涂色。

3、 d、撕贴蔬菜和水果，让自己做一个蔬菜娃娃或水果娃娃。 三、做嬉戏：听我说，跟我做。 a、蔬菜娃娃站起来，(拿着蔬菜的小朋友站起来)跟着教师一起唱编好的儿歌。 b、水果娃娃扭一扭，(拿着水果的小朋友站起来)跟着教师一起唱儿歌扭一扭。 c、自然完毕。 教学反思 这节课上过之后，我就进展了深深的反思,为了促进以后的教学，我从以下几个方面进展了反思: 一、活动预备。活动预备的充分与否，是活动胜利的根底。这次活动的物质预备很充分，但是，对孩子的学问阅历的预备不够，也就是说，备教案时，备了过程，对学生的了解不够，而教育活动是教师和学生的双向活动，在活动中只有充分了解学生，充分预备到过程中，孩子可能消失的

4、状况，都应当在教师的预想之中。这样活动效果就会更加抱负。 二、教学过程。过程的设计环节紧凑，环环相扣。每一环都能紧扣活动主题，孩子通过各个环节的学习和操作，到达了教学的目标。但是过程有些长，对于小班孩子来说，时间长，不符合中班孩子的生理特点。在活动中，教师的提问太多，问题太难，孩子不能答复。使这个活动一度陷入了僵局，显得有些枯燥乏味。但活动中我也能够随机应变，依据孩子消失的突发性举动，敏捷转变方法。 三、选材。本次活动的选材适宜就是设计的问题有些深，不太适合中班孩子的生活阅历和已有的学问阅历。显得挖掘的太多，太深，是孩子在活动中，有些茫然。 经过反思，我知道以后的教学重点应当放在孩子的观看力量

5、和语言表达力量上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应当充分考虑，把活动预备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认仔细真、都要用全心。 小班安康详案教案及教学反思熟悉蔬菜 活动设计背景 幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是特别重要的，但是我发觉我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃绿色食品，有的孩子甚至光吃饭，依据本班幼儿的年龄特点，我设计了熟悉蔬菜这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到安康与养分的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而订正自己的偏食、挑食

6、行为。 活动目标 1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及宠爱之情。 3、知道常见蔬菜的有用方法及养分价值。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点： 通过观看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺少的食物。 难点：熟识各种蔬菜的形状特征，能正确的读出蔬菜的名字。 活动预备 1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份) 2、魔术箱 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 开头局部： 一、 导入：师幼做律动小手拍拍 (!)师出示魔术

7、箱，引起幼儿兴趣。 根本局部： 二、摸一摸，猜一猜。 (1) 让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓舞幼儿大胆的表述。 (2) 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的形状特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。 (3) 师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲自摸一摸，感受其外形特点(外形是圆的还是长的，外表是光滑的还是粗糙的)。 (4) 师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处，(.来源教案网)鼓舞幼儿吃饭不挑食。 (5) 提问：让幼儿说一说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各种蔬菜菜不行以生吃? (6) 让幼儿分

8、别说一说自己喜爱吃哪种菜，不喜爱吃哪种菜，为什么? 完毕局部： 三、小结： 嬉戏(1)师出示白菜奶奶头饰：小朋友们，你们看，这是谁啊?(幼答复)今日呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好?我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐生日欢乐。 (2)总结：小朋友们，今日我们熟悉了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特别有养分，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。 延长环节： 鼓舞幼儿在生活中多观看各种蔬菜，懂得节省粮食，做个不挑食的好孩子。 教学反思 活动一开头我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观看、猜想以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性，在其次个环节中，让

9、幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜爱吃哪一种蔬菜，为什么?让孩子在轻松开心的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的养分。最终以嬉戏活动完毕，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正表达了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培育了幼儿不挑食、不铺张的好习惯。 通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，教师肯定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更简单承受和理解。 小班安康详案教案及教学反思新奇的蔬菜 设计背景 幼儿园吃饭时，常常有小朋友不爱吃青菜。针对这种现象设计了这次教学活动。 活动目标 1、知道蔬菜形状特征及用会途。 2、养成幼儿不挑食的

10、好习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 重点难点 1、通过观看比拟蔬菜的形状特征，提高感知事物形状变化特征。 2 、知道黄豆有级 高的养分价值，是我们的好朋友， 小朋友都应当喜爱它。 活动预备 蔬菜实物：西红柿若干、胡萝卜若干、白萝卜若干、大白菜若干、凉伴菜若干。 活动过程 1、让幼儿在教师预备的蔬菜里每人选一种 2、幼儿自由交谈自己所选的蔬菜的名称、外形、颜色， 3、请幼儿根据教师要求把同类的蔬菜放在一起分成四堆：西红柿、胡萝卜、白萝卜、大白菜 4、启发幼儿说出这几种蔬菜的吃法。如：白萝卜炖排骨，鸡蛋炒西红柿等。 5、品尝凉伴菜。

11、每位幼儿拿牙签一支，当教师说吃xx菜时，让幼儿口串上相应的菜，并说出其味道。然后让幼儿自己品尝、沟通。同时教育幼儿不 挑食。(.来源教案网)让幼儿知道它们不光味道好 、有养分是我们的好朋友。 6、观赏儿歌 新奇的蔬菜 教学反思 蔬菜是幼儿园常常要吃的食品，小朋友不爱吃，教师依据幼儿年龄特点，注意教学趣味性 用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知力量和情感方面得到进展。通过观看比拟，进展幼儿观看力 ， 提高感知力，丰富了认知。最终品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。 中班安康详案教案及教学反思走 设计意图 本活动是中班的一个体育嬉戏活动，在活动中首先带

12、着孩子们仿照高人、矮人走路，激发孩子们参加活动的乐趣，并由此引出走路不同方法，在此根底上鼓舞孩子们大胆尝试多种走法，并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法，增加孩子们的感性阅历，通过表演自己喜爱的走法，张扬孩子的共性，允许孩子自由发挥，通过多种材料的投放，引导幼儿合作并通过表演赛，让幼儿体验，只有相互协作才会胜利。 活动目标： 1、激发幼儿参加体育嬉戏，体验嬉戏乐趣。 2、培育幼儿制造力和合作力量。 3、多种走法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 4、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 5、培育幼儿手脚协调的力量。 活动预备： 1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道

13、具。 2、多媒体课件(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。 3、活动音乐磁带。(高人与矮人、走路、法国男孩、庆祝秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。) 活动过程： 1、激发兴趣，导入活动。 播放音乐仿照高人、矮人走路进活动室。 师问：刚刚，我们是怎么进活动室的?你还想怎么走?(激发幼儿的探究欲望。) 2、自由探究活动 (1)鼓舞幼儿自由制造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。) (2)利用嬉戏请你跟我这样做，引导幼儿练习多种走法。 详细玩法：请一名幼儿作示范者边做边说：请你跟我这样做，其他幼儿仿照并说：我就跟你这样做当示范幼儿说：木头人时，幼儿停顿动作并摆出一个美丽的造型，依此类推，选出走法特殊的幼儿作示范者，嬉戏连续。 3、多媒体展现。(教师依次播放各种步法的课件，请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走，让幼儿关注各种走法的特点。) 4、幼儿选择自己喜爱的走法展现。(教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自己，选择喜爱的走法进展配乐表演。(.本文 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康详案教案及教学反思蔬菜”一文，盼望“中班安康详案教案及教学反思蔬菜”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班教案详案范文专题！