主题教育活动总结模板6篇.docx

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1、 主题教育活动总结模板锦集6篇主题教育活动总结 篇1 一是开展民俗文化活动。 达埔中心、蓬壶中心幼儿园等学校组织学生开展与家人一起包粽子、端午粽飘香、水果拼盘、贺卡制作等活动；桃溪实小等学校组织学生了解挂艾叶、吃粽子，饮雄黄酒等习俗；港永幼儿园开展体验民俗包粽子、吃粽子，把赛龙舟渗透到嬉戏活动中；世哲幼儿园组织孩子模拟划龙舟的情境，感受端午文化；第三实小开展“端午粽子我来包”实践活动，学生在家长、教师的指导下包粽子、煮粽子，吃粽子，在实践中既学到包粽子技艺，又了解到端午传统节日的风俗文化；石鼓中心开展包粽子活动，根据折叶、填米、成形、缠线等流程，孩子们分工合作，全程参加，一一体验，不仅丰富了学

2、生们的学习生活，还提高了他们的动手实践力量，真实地感受到中国传统节日的内涵；桂洋中心开展寄宿生包粽子民俗活动，既丰富了寄宿生课余生活，又让他们感受到端午传统节日的魅力；试验小学组织学生“我向长辈学一技”实践活动，在家里向长辈学习包粽子的各种包法，品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜和劳动的艰辛；夹际中学开展端午节来历、习俗调查，了解屈原其人其事，形成调查报告；五里街中心开展端午假期亲子活动，让学生向长辈学习包粽子的各种做法，自己动手做粽子，感受民俗文化。 二是开展志愿效劳活动。 夹际中学、呈祥中学等学校组织师生深入老人院及空巢老人、贫困学生、留守儿童的家庭开展表敬意、献爱心、

3、送暖和等关爱慰问活动，为他们送去社会大家庭的暖和和节日祝愿；岵山中心开展“浓情端午，春卷飘香”主题活动，在学校留守儿童之家里32位留守儿童和爱心志愿者相聚在一起，志愿者们拿出各自预备好的食材，孩子们在教师和志愿者们的指导下，兴致勃勃，做成了一个个得意的春卷，现场洋溢着浓浓的节日气氛，他们一边吃着春卷，共享自己的劳动果实，一边快乐地话端午，孩子们脸上写满了幸福的笑容，整个活动过程温馨祥和；永春四中、坑仔口中学等学校依托各类志愿者队伍，以空巢老人、留守儿童、农夫工、残疾人、特困家庭等为重点，在端午节期间开展丰富多彩的志愿效劳活动；石鼓中心组织师生志愿者到空巢老人家，为老人送去粽子，陪老人谈天，帮老

4、人洗菜、清扫卫生，为他们送去节日祝愿；永春八中以关爱农夫工子女、留守儿童、特困家庭等为重点，开展“包爱心粽、送爱心粽、过亲情节”等关爱行动，传递节日的问候和祝愿，让他们感受到学校的暖和与关爱；乌石中学开展“爱心粽子”端午活动，学校组织学生代表到孤寡老人家慰问，帮他们清扫卫生，同他们一起包粽子，让老人们深切感受到社会大家庭对他们的关爱；湖洋中心组织师生志愿者走进养老院开展“关爱老人”活动，在学校食堂组织留守儿童代表、寄宿生动手包粽子，让他们把握“包粽子”的传统手艺并真实的去体验中国民间传统节日的内涵，感受集体的温馨和他人的关爱；达埔中心园开展“关爱老人送暖和”活动，孩子们把自己包好的粽子送给爷爷

5、、奶奶们品尝。 三是开展“清洁家园”行动。 达埔中心、桃溪实小、永春八中、延清中学、一都中学等学校开展清洁校园迎端午活动；永春侨中、石鼓中心等学校开展过卫生端午净化美化环境活动，组织师生去除校园周边公共场所、背街小巷和城乡结合部的卫生死角，对乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进展劝阻和教育，增加人们的生态文明意识，制造干净美丽的城乡环境；第三实小开展“净化校园，美化环境”除尘活动，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活习惯；介福中心组织开展“清洁校园，从我做起”活动，营造“洁净干净、有序”的学习和生活环境；世哲幼儿园向广阔教职工及家长发出义务去除校园及周边杂草建议活动。 四是加强

6、宣传深厚气氛。 永春八中、永春四中、延清中学、试验小学、坑仔口中学等学校利用校刊校报、校园网、板报、宣传栏、国旗下讲话、黑板报、微博、微信平台、校园播送等多种方式广泛普及端午民俗学问；五里街中心教师利用美术课教授端午粽子折纸的制作方法，让学生们增加动手力量，又学到了粽子文化；达埔中心开展端午节故事会、端午节学问竞赛等活动；桃溪实小开展“粽叶飘香”为主题的黑板报竞赛，并利用班队会，让低中年级学生讲屈原故事，高年级学生诵读屈原诗歌，普及端午节学问，引导同学们进一步了解传统节日；永春侨中组织学生观看端午节主题宣传片，从科学的角度介绍、喝雄黄、挂艾草、赛龙舟、佩香袋等民俗的来历，引导他们进一步了解和感

7、受中华传统节日文化魅力，增加爱国主义情感，该校还举办制作端午节节日小报竞赛和我们的节日端午节文艺汇演，引导师生在追忆先贤的情怀中增加对优良传统文化的认知，增进爱国、敬业、诚信、友善的思想情感；港永幼儿园组织学生了解屈原故事、朗读爱国诗歌；吾锋中学开展以“我们的节日端午节”为主题的手抄报竞赛；一都中学、永春八中等学校开展以“雅言传承文化，经典浸润人生”为主题的诵读竞赛，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德；试验小学开展学习诗歌，诵读有关端午节的经典诗歌，开展以爱国为主题的中华经典诵读活动，充分挖掘端午节深厚文化内涵，培育学生的爱国主义情怀；岵山中心组织学生观看各地精彩的龙舟竞赛，传唱端午

8、歌谣，让学生进一步体会到端午文化的独特魅力；第三实小开展“我们的节日端午”主题班会，同时开展“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”诗歌朗读会；延清中学开展中华经典诵读活动；石鼓中心通过主题班会，让学生了解端午节的由来，从科学的角度介绍悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、抹雄黄酒等端午传统习俗，增加学生对端午的了解和喜爱；介福中心举办以“我们的节日端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化内涵，感受传统文化魅力；试验小学通过红领巾播送站、微信平台，普及端午民俗学问，积极营造深厚的节日气氛；世哲幼儿园通过学园网站、LED、班级网页、家教园地等向家长大力宣传端午节的民俗学问，积极营造深

9、厚的节日气氛，使“我们的节日端午节”深入人心；东平中心、鹏翔小学等学校开展“庆端午”手抄报展现、探寻端午历史人物，感受爱国情怀，学唱端午童谣，爱国诗篇经典诵读等活动；桂洋中心开展“诵经典，忆先人”活动；下洋中心利用班队会课，以诗朗读、舞蹈等形式，让学生深入了解“端午节”的由来及民间习俗。 主题教育活动总结 篇2 本月班级德育主题是“校园环保”，采纳“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进展了不同形式的教育，收到了较好的效果。 一、利用各种环境图片的鲜亮比照对学生进展比照教育，激发学生的环境意识。 在主题活动的初期，通过收集资料，教师预备的影像资料，各种鲜亮环境的比照让学生感受深刻，能很好地说出哪

10、里的环境美，哪里的环境不美。懂得清洁的环境美丽、舒适，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到爱护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应当爱护水资源，节省用水，不乱扔垃圾，爱惜花草树木，不制造噪音等等。并在此根底上，帮忙学生树立爱护环境荣耀，破坏环境可耻的观念。 二、依据小学一年级的年龄特点和兴趣，开展形式多样的环保教育活动。 在主题活动实施过程中，时刻留意依据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动好玩的活动。如：鼓舞学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进展环保宣传教育的喜悦和成就感

11、，而且对环保行为有了更剧烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保学问以学生喜爱的故事、儿歌，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观看、思索、动手操作，学得更生动、好玩，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。 三、融会贯穿，将环保学问随机渗到日常的教育教学活动中。 对学生进展环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强，平常都会亲密留意学生的一举一动，准时进展环保教育。如：学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不准时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就

12、会准时晓之以理，帮忙学生克制自身的不良行为，使他们懂得了爱护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外，在日常的教育教学中，留意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；既丰富了学生的环保学问，又增加了学生的环保意识。 总之，环境爱护教育应当从小抓起，通过常常长久的环保教育，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”！ 主题教育活动总结 篇3 依据教育局的统一部署，我校于8月30日-31日组织开展了师德

13、师风教育活动。在学习活动中，领导重视、广泛发动、求真务实，促使师德师风教育活动各项任务顺当完成。现将师德师风教育活动总结如下： 一、预备工作 开展师德师风教育活动具有非常重要意义，为贯彻落实教育局中小学教师职业道德标准、泽州县教育局关于加强教师队伍建立和治理的若干规定、泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资安排的实施意见（试行）、泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施方法、和省委组织部、省人社厅关于严厉组织人事纪律加强工资治理的通知，结合我校实际状况争论制定了东沟中学师德师风教育活动实施方案，成立了学习活动领导小组，拟定了学习活动流程表。 （一）健全机构，明确责任。 为了加

14、强对师德师风教育活动的领导，我校依据上级文件精神和部署，经过学校领导讨论，成立了学校师德师风教育活开工作小组，负责领导和部署我校师德师风教育活动。组长由校长王帮荣同志担当，副组长由校长赵军民同志担当，组员由张庄富、席建兵、常忠迷、王海军、崔瑞刚组成。 （二）制定实施方案，有序推动活动开展。 在成立工作小组、明确分工责任的同时，结合我校工作实际，制定了东沟中学师德师风教育活动实施方案。此方案明确了我校开展师德师风教育活动的指导思想、目标要求、工作机构和主要措施、实施步骤、总结剖析等。使我校师德师风教育活动目标明确。 （三）组织召开发动会 为了使我校师德师风教育活动顺当实施，我校师德师风教育活开工

15、作小组准时组织召开了我校师德师风教育活动发动会议，校长王帮荣同志做发动讲话，激发了教职员工师德师风教育活动的积极性，使我师德师风教育活动得以快速开展。通过以上三项工作，我校形成了主要领导负总责、分管领导详细抓、班子成员合力抓、齐抓共管、抓落实的良好工作机制。 二、深入学习阶段 （一）掀起学习热潮。 预备工作完成后，我校师德师风教育活开工作小组仔细贯彻落实方案的要求，积极组织教职员工，实行集中学习和自主学习的学习方式，仔细学习了有关文件和书籍。在集中学习过程中，师德师风教育活开工作小组狠抓四个严格： 1、是严格执行学习纪律，确保应到齐，集中学习时，每个人都必需签到，无特别状况的不准请假，如的确请

16、假的，事后必需第一时间进展补学、补记、补写。 2、是严格保证学习时间，确保完成任务不折扣。我校师德师风教育活开工作小组按要求组织教职员工集中学习三天，其余时间为自学时间，确保学习时间充分。 3、是严格标准学习内容，确保从数量到质量的保证。我校师德师风教育活开工作小组按要求实行集中学习和自主学习的学习方式。集中学习了中小学教师职业道德标准、泽州县教育局关于加强教师队伍建立和治理的若干规定、泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资安排的实施意见（试行）、泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施方法、和省委组织部、省人社厅关于严厉组织人事纪律加强工资治理的通知。 4、严格做好笔记，确

17、保做到真学真懂。记录好每次学习的内容，师德师风教育活动完毕时写一篇较深刻的心得体会。 （二）深入调研走访。 根据方案的要求，我校教职员工围绕本地推动科学进展，改良东沟中学教育教学、学校治理、师德师风进展调查走访，深入实际、深入群众，走访教师、家长、学生，仔细听取群众的建议、意见，努力找准本单位存在的突出问题。为办好人民满足的学校出谋献策。 （三）开展争论沟通学习心得体会和反应调研走访成果。 根据方案的要求，师德师风教育活开工作小组准时组织召开了争论沟通学习心得体会和反应调研走访成果。在争论沟通会上，争论特别热闹，主要有：“争论学习泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施方法”、“争论提

18、高师德修养的途径和方法。”、“教师特殊是党员教师在教育教学工作上要起榜样带头作用”、“探讨解决师德问题的对策建议”等，会议中，教师们还积极反应了调研走访的建议、意见。”争论沟通会完毕后，每位教职员工都交上了写好的心得体会。 三、仔细对比检查，提出整改措施 在深入学习，提高熟悉的根底上，我们组织全体教职工人人写出书面对比检查材料并在大会上发言。对比检查会上，教师们踊跃发言，直抒己言，气氛热闹活泼，给人留下深刻印象。一是态度端正，恳切反思，对比检查者能够仔细查找过去工作中的失误和缺乏，分析存在问题的缘由，不走过场，不说套话，并恳切地承受同志们的批判、建议和帮忙。二是热忱帮忙，坦诚公正，在对比检查中

19、绝大局部教师都能做到客观公正地评价别人，实事求是讲真话，没有虚意客套。不掺杂个人成见，照实地指出对比检查人的成绩与失误，优点和缺乏，提出建议和盼望，言者热忱诚意，闻者倍受感动和鼓舞，正犹如志们所说，金无足赤，人无完人。然而很少听到像今日这样真实的批判和热忱的帮忙。三是积极探究，统一熟悉，在顺对比检查中，对教育教学治理中提出的问题绽开争论时，大家积极发言，直抒己见，仔细探究，到达熟悉上的统一。 经过仔细的反思和自查，大家全都认为，几年来学校的治理和教育教学质量有所提高。同志们也为此付出了辛苦，但也存在不少问题。主要建议、意见有：“学校领导对教研工作的支持有待加强”“学校治理有待制度化”、“教育教

20、学治理有待加强”、“有的同志事业心不强，钻研业务少，教学成绩差”、“有的教师教育学生缺乏急躁，方法简洁粗暴”、“有的教师教育观念陈旧，以分数定优劣，以考试论成败的观念依旧存在。”对比检查会后，大家都交来了师德师风整改措施。 针对上述存在问题，全体教职工结合工作实际制定了整改方案，提出了改良措施。各部门依据大家的”意见和建议制定了本部门的整改措施。学校综合各个方面的状况，制定了综合性的整改方案。 四、总结剖析，综合评价 总结剖析，综合评价是师德师风教育整顿取得成效的关键所在。积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。组织教师学习了学校的各项治理制度，逐一进展争论，提出了很多富有建

21、立性的意见和建议，经酝酿争论达成全都的意见，当场通过。我们对学校的鼓励机制、常规治理，学生的教育治理，教学质量治理，师德要求教研教改等制度进展了争论修订，进一步完善了学校治理的制度建立，促使学校治理连续向制度化，标准化，科学化迈进。 这次师德师风教育活动，全体教职工受益匪浅，大家提高了熟悉，大大促进了思想观念，工作作风的转变，也在整改方案中许下了庄重的承诺。我们深信全体教师肯定能把今日的收获转化为明天更为强大动力，我们也期望着同志们在新学年的工作岗位上再创佳绩，为我校建立一支高素养的教师队伍作出新的奉献。 主题教育活动总结 篇4 为了贯彻落实弘扬中华文化、建立中华民族共有精神家园的战略任务，大

22、力推动社会主义核心价值体系建立，依据上级有关文件精神和要求，XX五中于20xx年9月9日20xx年10月13日开展了“我们的节日中秋节”主题教育活动。 此次活动主要围绕“月圆中秋，和谐中华”主题绽开。在年段长、班主任支持下，各班广泛开展，取得了良好效果。 （一）9月13日开展以“月圆中秋，和谐中华”为主题的团队活动。 活动中，各班实行讲座、唱歌、朗读、观看视频、竞赛等形式，对学生进展爱国主义教育和中国传统文化学问教育相结合。 （二）9月17日开展以“月圆中秋，和谐中华”为主题的板报评比活动。 （三）开展了以“月圆中秋，和谐中华”为主题的中秋节手抄报竞赛。 为加强我校学生的制作手抄报力量，提高学

23、生的文化素养和道德素养，感受中华民族的优良传统，把节日文化和学校特色文化严密结合在一起，进一步激发广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱，增加学生的民族自信念和骄傲感。我校团委会与八年级于9月13日至10月12日联合开展了以“月圆中秋，和谐中华”为主题的中秋节手抄报竞赛。 此次活动得到了八年级各班的支持。共收到作品107份，同学们充分发挥自己想象力，作品意义深远、颜色明快、主题突出，10月12日经过评比，共评出一二三等奖若干名。 通过此次活动，让学生感受了中国传统文化和传统节日的独特内涵，丰富了师生节日文化活动，增进了爱祖国、爱家乡、爱校园的情感，让青少年切实体会到和谐社会，和谐校园给我们

24、的生活带来的欢快与幸福。 （四）开展以“团聚、感恩”为主题的中秋手机寄语活动。各年段长、班主任广泛发动学生利用手机，于9月30日向教师、外地及国外的亲人传达节日的问候，表达了企盼团聚的思念之情，在人人思亲情、家家思团聚的气氛中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。也让学生从中熟悉到要学会感恩。 （五）以关爱、互助为主题，到福利院积极开展各种慰问活动。 为了发扬中华民族助人为乐的传统美德，让老人感受到这个社会布满了爱，有一个安心舒心的环境安度晚年，XX五中团委会于10月12日组织12名志愿者到福利院开展尊老志愿效劳活动。 志愿者们为老人们送来了细心预备的慰问品，同时为老人送来了最真诚的祝愿和问候

25、。随后，志愿者们到各自的房间，为老人清扫卫生、整理内务，并和老人促膝交谈，使得平日里非常宁静的地方一下子喧闹起来。志愿者们带着满脸的微笑，满怀热忱地走到老人的身边，捎去问候，共同谈天说地，使得大家乐不行支，其乐融融。老人亦翻开心扉，畅所欲言，与志愿者欢歌笑语。 此次慰问活动不仅给老人带来了欢快，让老人孩感受到社会大家庭的暖和，使青少年懂得尊老、爱老、助老。同时盼望此次活动能够引起社会的关注，让更多人来关怀这些孤寡老人，改善老人的生活状况。 （六）组织学生到XX南路开展义务劳动。 9月14日我校志愿者在团委书记杨教师的带着下，配戴志愿者授带，显得特殊有活力，发扬不怕脏、不怕累的精神，一丝不苟地执

26、行自己的职责。劝导行人留意停车位置；顺手捡垃圾；为行人指明道路；到交通岗亭维持秩序，使上下车的人增加了安全意识；帮忙过往行人捡东西等。通过此次的志愿者效劳活动，不仅提高了师生的效劳意识，也增加了师生的环境意识，树立讲文明的传统美德。 总之，通过开展“我们的节日中秋节”主题教育活动，加强了我校学生的制作手抄报力量，提高了学生的文化素养和道德素养，感受了中华民族的优良传统，把节日文化和学校特色文化严密结合在一起，进一步激发了广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱，增加了学生的民族自信念和骄傲感。 主题教育活动总结 篇5 欢乐的暑假生活马上开头，为了切实加强暑假期间安全教育，有效防止溺水大事的发

27、生，在前期开展各类安全教育工作的根底上，近日，曹老集中学各班又集中开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会课活动。 本次班会课活动由年级组细心制作PPT，各班班主任根据要求开展教育，强调“珍爱生命，安全第一;预防溺水，远离危急”。通过让学生观看“防溺水教育”有关视频和图片，了解近年来发生在全国各地中小学生溺水案例。通过一个个真实的案例，让学生的心灵受到震撼，留下深刻的印象，从而提高警觉性。其次，让学生熟悉到平常所看不到的水下状况及其水温变化特点，以提高盲目下水游泳危害的熟悉。再次，进展防溺水安全学问介绍，让学生了解自救的方法。最终，向学生发出“防溺水”建议。 此次宣教活动，让学生深刻熟悉到溺

28、水事故的严峻后果，把握了更多的防溺水学问和技能，进一步增加了安全防患意识，坚固树立了“珍爱生命，预防溺水”的观念，为营造安全、和谐、文明的校园环境奠定了坚实的根底。 主题教育活动总结 篇6 20xx年12月2日，是第四个“全国交通安全日”，今年的主题是“拒绝危急驾驶、安全文明出行”。提升学生交通安全意识、法治意识和文明意识，切实保障师生的生命安全，我们学校组织开展了全国交通安全日主题教育系列活动，并且对此进展一下总结： 一是利用国旗下讲话，教育师生文明参加交通。11月30日上午，学校分管安全工作的领导以交通安全我知道，爱护生命平安出行为主题进展了国旗下讲话，从安全走路、安全乘车、安全骑车三个方

29、面对全体师生讲解安全自护学问，增加了广阔师生的通行法则意识。 二是在校园板报栏、宣传栏宣传交通安全学问，举办交通安全征文，交通安全学问竞赛，编辑交通安全手抄报。 三是师生一起观看交通安全公益电影和交通安全警示短片，参与交通安全体验，劝导不文明交通行为；开展“知危急、会避险”交通安全学问普及校园播送宣传和争当“文明小行者”建议，以班级为单位评比“班级安全小卫士”。 四是确立班会教育主题，教育学生出行安全。周五下午的班队会，各班级将结合国旗下讲话精神有针对性地召开了“安全出行，争做交通文明人”主题班会课，进一步增加全体学生的交通安全意识和公共道德意识，弘扬交通安全法治精神。 五是通过小手拉大手，提倡全民践行文明交通。学校通过向每位家长发放告家长书，将宣传教育活动向家庭延长，向社会拓展，自觉维护良好出行秩序、携手保障交通安全。 【必备】主题教育活动总结模板锦集6篇】