中考质量分析报告2023年中考数学质量分析报告.docx

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1、 中考质量分析报告2023中考数学质量分析报告 为了让学生尽快进展自我调整，明确奋斗目标，进入最正确的学习状态。因此，编辑教师为各位教师预备了这篇初三数学期中考试质量分析，盼望可以帮忙到您! 一、试卷有如下特点： (1)单独考察根底的、重要的学问技能 本卷考察根底学问和根本技能试题的比重都较大，注意考察通性通法，淡化考察特别技巧，较为有效地确保了试卷的内容效度.如选择题，学生得分率高。 (2)重点考察核心内容 初中数学的核心内容是学生今后进一步学习的根底，本次试卷在留意内容掩盖的根底上，突出了对“特别的平行四边形”、“一元二次方程”、“图形的变换”等核心学问内容的考察.其中第6、9、10、17

2、、20、22、24、25题失分率高。 (3)突出考察主要的数学思想和方法 数学思想和方法是数学学问在更高层次上的抽象与概括，它不仅蕴涵在数学学问形成、进展和应用的过程中，而且也渗透在数学教与学的过程中.本次考试突出了对数形结合、分类争论、函数与方程等数学思想和方法的考察.其中6、9、10、17、20、22、24、25题学生由于对学问不能敏捷运用、计算力量不强，耗时多，失分率高。 (4)突出考察以生活、劳动和学习为背景的问题 本次试卷留意表达数学的工具性的理念，强调考试问题的真实性、情景性和开放性，以到达加强考察数学应用意识的目的。从试题的呈现方式来看，带有实际背景，需要数学建模才能解决的新问题

3、题型正在成为中考追赶的热点。如10、24题。 二、得失分统计与缘由分析 (1)选择题局部 第3、4、6、9、10小题失分率高，其余题目正确率高。错误缘由：从学的角度 分析，局部学生对根底学问把握不牢、对规律不能敏捷运用;从教的缘由分析，教学过程中无视了简洁学问的生成，起点过高。今后措施：在教学过程中回归书本，重视根本学问点的建构与运用。 (2)填空题局部 第13、15、17、20、21、22题失分较高，其余题目正确率高。错误缘由：从学的角度分析，学生对题目意思理解不清，对所学学问模糊不清，在加上题目敏捷性较大，造本钱题失分率很高;从教的缘由分析，在教学过程中缺少题目的变式训练，缺少数学思想方法

4、的有效渗透。今后措施：在教学过程中重视题目的变式训练、数学思想方法的有效渗透和提高学生分析问题的力量。 (3)解答题局部 第25题失分率达38.8%，主要失分缘由：不会设未知数，不能找到正确的等量关系，不能正确的解一元二次方程。第26题失分率达62.4%，主要错误缘由：从学的角度分析，对“等腰三角形三线合肯定理”、“弧、圆周角、圆心角的关系”;“切线的证明方法”等把握不敏捷;从教的缘由分析，在教学过程中缺少数学思想方法的有效渗透，缺少对学生如何解答综合题的解题指导。今后措施：在教学过程中重视加强学生的把握落实，重视对学生解答综合题的方法指导。 三、今后复习策略 在今后的学习中，我们应加强对学生

5、对学生数学力量进展状况的培育，通过设置探究型问题、开放型问题、运动变化型问题、操作型问题、应用型问题等多方面地提高学生的数学学习和应用力量. 中考质量分析报告2023中考数学质量分析报告 今年全市初中毕业生，均使用课改教科版教材。全市参与中考人数为 53030人。考试时间为90分钟，赋分为100分。根本状况如下： 第一局部 一、 平均分 表1 单位语文平均分数学平均分英语平均分物理平均分化学平均分政治平均分历史平均分体育平均分 全市75.740756.613661.172151.347257.671237.924330.840926.6305 市区79.210463.42666.864156.

6、410562.087339.476833.2948 桂平73.879851.805756.776448.032755.720537.324829.6248 平南73.128353.057558.716848.351253.776736.437628.8568 其中物理平均分60分以上的有浔郡中学84.28、浔江中学80.14、覃塘一中73.85、港区中学73.72、木格高中71.11、覃塘三中70.68、木松岭学校69.80、港南中学69.71、五里二中69.1、八一试验学校68.43、东龙初中67.92、圣湖中学67.88、山北民中67.35、东龙二中66.68、贵城四中66.56、黄练一中

7、66.46、平南镇中66.06、三里一中65.14、黄练二中64.66、东龙三中64.29、蒙公一中64.25、民族中学64.16、大岭初中62.23、狭山初中61.55、蒙公民中61.29、樟木三中61.02、大成初中60.94、樟木一中60.83、樟木民中60.69、大圩高中60.58、宏智中学60.52、五里一中60.45、社步二中60.06、三里二中60.29等34间学校。从表一中可知，全市物理平均分为51.35分，比去年提高了2.3分;平均分由位于去年各学科最末位提高到第5位;市区平均分比桂平、平南高了8分。平均分没有到达预想的抱负值，有命题组的缘由,也有教学方面的缘由,特殊是对一般

8、班的教学,盼望各学校和各位教师仔细进展检讨反思,重新重视起来. 二、 全市优秀率 表2 工程语文数学英语物理化学政治历史 优秀人数89799026120878302139972722717169 优秀率16.93%17.02%22.79%15.66%26.39%51.34%32.38% 县区优秀率 表3 县区考试人数语文人数语优秀率数学人数数优秀率英语人数英优秀率 市区20456439121.47%472123.08%579628.33% 桂平18789235612.54%224811.96%318216.94% 平南13785223216.19%205714.92%310922.55% 县区

9、物理人数理优秀率化学人数化优秀率政治人数政优秀率历史人数史优秀率 市区424520.75%651531.85%1207059.00%813939.79% 桂平210111.18%421322.42%840444.73%507527.01% 平南195614.19%326923.71%675348.99%395528.69% 从表2和表3中可知今年全市80分及以上共有8302人，优秀率为15.66% 。80分及以上比去年的5695人多了2607人，优秀率由去年的8.16%提高到15.66%，提高了7.5个百分点,较好地到达了预想值，特别有利于示范高中的招生。市区20.75%的优秀率特别适宜，桂平

10、市11.18%的优秀率略低。假如全市的优秀率到达18%，是最抱负的结果。 三、全市及格率 表4 工程总分语文数学英语物理化学政治历史 及格人数2425433905192522023521261244354691429869 及格率45.74%63.94%36.30%38.03%40.09%46.08%88.47%56.32% 县区及格率 表5 县区考试人数语文人数语及格率数学人数数及格率英语人数英及格率 市区204561443070.54%900744.03%924345.18% 桂平187891087657.88%571130.40%593831.60% 平南13785859962.38%4

11、53432.89%498436.16% 县区物理人数理及格率化学人数化及格率政治人数政及格率历史人数史及格率 市区979747.89%1091553.36%1882692.03%1314064.24% 桂平643734.26%796142.37%1638387.19%970151.63% 平南502736.47%555940.33%1170584.91%702850.98% l1 l1 及格率和优秀率比拟高的是 表6 考试人数及格人数及格率优秀人数优秀率 浔郡中学17216294.213679.07 浔江中学11210492.857062.5 港区中学26920375.4613951.67 覃

12、塘一中67152978.8433449.78 贵城四中45230166.5920244.69 覃塘三中85161872.6234941.01 木松岭学校37727272.1514538.46 八一试验学59240868.9222738.34 平南镇中54636667.0320838.1 圣湖中学116 8169.834236.21 港南中学44832873.2116236.16 东龙初中45130868.2915133.48 从表4和表5中可知今年全市60分及以上共有21261人，及格率为40.09%。及格率由去年的34.93%提高到40.09%，提高了5个百分点。市区的及格率为47.89%，

13、这是一个很不错的数据。桂平市的及格率为34.26%、平南县的及格率为36.47%,假如他们的及格率能提高10个百分点,那么，全市的及格率就特别接近抱负值50%。 四、 总分值人数： 语文 0 数学 177 英语 123物理 9 化学 635政治507 历史772 获得物理总分值的是：港区中学 周美群 贵城四中 梁斌 庆丰一中 黄永鸿 潘诗映 东龙初中 何凤宜 桥圩五中 苏忠 木松岭学校 谭萍 浔郡中学 韦杰敏江燕婷 五、全市A+、A数 表7 等级总分语文数学英语物理化学政史 A+2656315627402845273533983140 A5382486853255181556746884661

14、 县区A+、A数 表8 单位等级总分语文数学英语物理化学政史 市区A+1626162023301555157817601834 市区A2525233726232458266721552318 桂平A+477738549523563834603 桂平A1484134414431358153814211262 平南A+553798561767594804703 平南A1373118712591365136211121081 从表4和表5中可知今年全市中考物理A+数为2735人，是6个学科里人数最少的，结合全市中考物理总分值只有9人，全市15.66%的优秀率，可以骄傲地说,今年我市中考物理试题信度较

15、高，对高分段的学生区分度特别好，有利于重点高中选拔人才，对我市的初中物理教学具有正确的导向作用。 A+、A数较多的学校： 覃塘三中169 180 覃塘一中 154 180 贵城四中 111 91 平南镇中102 106 八一试验学校 91 136 港区中学 80 59 浔郡中学 72 64 东龙初中 70 81 木松岭学校 64 81 桂平二中 63 119 大将中学 56 92 港南中学 50 112 庆丰一中 43 29 浔江中学 35 35 大安一中 34 50 六、区分度 表9 工程语文数学英语物理化学政治历史 高能考生总分1404960143014415095461168320239

16、2738662819654568 低能考生总分691589237364338480292510371797381581198537 区分度49.8283.3181.7961.1764.3219.6431.85 物理试题区分度为61.17，说明这份中考物理试题区分度很好，是一份好题。 七、难度 表10 单位总分难度语文难度数学难度英语难度物理难度化学难度政治难度历史难度 全市0.57670.63120.47180.50980.51350.57670.75850.6168 市区0.62050.66010.52850.55720.56410.62090.78950.6659 桂平0.55050.61

17、570.43170.47310.48030.55720.74650.5925 平南0.54740.60940.44210.48930.48350.53780.72880.5771 物理难度为0.5135，只能说根本适宜，离抱负值还差9个百分点，需要我们全市物理教师共同努力，提高我们的教学成绩。 其次局部 试题抽样分析 一、根本状况 随机抽样160份物理科试卷，最高分为96分，最低分为8分，平均分为58.1分，难度为0.58;及格率为51.8%，优秀率为20%，90分以上(含90分)为3.75%;27%高分考生平均分为83.5分，27%低分考生平均分为31.8分，区分度为0.52。 考生得分总体

18、状况(表一) 抽样份数卷面总赋分总平均分及格率良好率优秀率难度 16010058.4251.8716.253.750.58 考生分数分布(表二) 分数段 二、对试题的评价 1、试题命题指导思想明确，严格根据国家课程标准和贵港市中考物理科考试说明进展命题。命题的难易度适中，符合了我们中学生的认知规律，内容中考察学生对物理根本概念、根本规律的理解力量、对物理现象的分析表述力量、考察学生的试验探究力量、应用物理规律解决一些实际问题的力量。命题对物理学科的教学、复习以及改革都具有良好的导向作用，没有偏题和怪题，是一份深受学生和教师欢送的试题。 2、区分度较好，有利于高一级学校选拔人材。抽样统计说明，今

19、年的试题的简单题、中档题、难题比例与预设的偏差不大，区分度为0.52，与预设的目标相符, 能较好反映学生实际学业水平。 3、考察的内容全面，信度高。考察的学问内容几乎掩盖到教材的全部章节，同时突出了重点学问的考察，如二力平衡的条件、压强、浮力、机械效率、电功、电功率等重点与难点都在师生的意料之中。原于教材的变形题也占有肯定的比例。 4、试题注意对学生学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标达成的考察。强调学问的运用与力量的迁移，学问是力量形成的根底，有以学生的探究问题、解决问题为重的倾斜。如第7题，以电路图和对应图象的结合，考察学生既要正确分析电路，又要正确分析图象的力量，是一道真正有

20、区分度的好题。 5、试题注意联系学生生活实际和社会实际，反映了物理、技术与社会的相互联系，这表达了课程改革的方向，强调学以致用的精神，考察学生的实践力量，表达了地方特色。如第1、3、6、9、10、17、19、24题 。这些试题有效地考察了学生对学问的理解运用力量，把学生的生活体验和所学的学问结合一起。引导学生关注生活、关注社会，将物理学学问运用到解决实际问题中去，表达了“从生活走向物理，从物理走向生活”。 6、加大试验学问内容和试验力量的考察，试验题占21分，突出了对试验教学的重视，表达了物理学科的特点。 7、加大了创新性和开放性试题重量，如第7、16、21、23、25题，这些题目经命题者细心

21、设计，给学问给予了全新的背景，由学生从中提取信息，获得数据和处理数据，这类试题设置可以考察学生分析力量，猎取信息力量和处理数据力量，有利于引导教师转变教学模式，培育学生创新意识和实践力量。 8、整份题对计算有肯定的要求，给出了今后教学的方向。如17题要分别算出砖块的长、宽、高才能算它的体积，25题要分别算出6个电阻值，再求二次平均值，才能算出Ra、Rb的电阻值。 9、缺乏之处：由于创新性和开放性试题较多，导致评卷难度加大。 三、答题状况分析 (一)总体状况分析 1、从抽样检查的状况来看，考生大题得分答题状况，第一、二、三题的得分率分别为57%、72%、55%，都超过50%，说明大局部考生把握了

22、肯定的物理根底学问和根本技能。 2、从小题得分来看考生的答题状况，26小题中有19小题的得分率均在50%以上，第10、11、12、15、20题得分率甚至高达80%以上，可见试卷中常见的根底题，绝大局部学生还是能答得出来，说明白大局部学生的根底较好，也说明教师们还是比拟重视根底教学工作的。 3、第7、16、21、25、26题的得分率都较低 ，这说明白今年中考物理命题，既留意了中考命题的根底性，也留意了中考命题的选拔性，从而到达既考察学生把握物理学问的状况，又考察学生的综合运用和推断力量的目的。这几题虽为各大题的“压轴题”，但其中7已经给了电路图和图象，得分率却特别低，这说明考生独立分析、解决问题

23、的力量普遍不高，这跟教师在平常教学中包办太多有关。同时也可能意味我市初中物理课改教学中消失了一个误区，即软化了学问和技能猎取过程的教学，必需加以订正。 (二)学生答卷中暴露出的问题分析 1、局部学生没有把握好物理学科的根本学问和一些根本概念，如第一大题填空题中的第5题，抽样反映出总体状况不大好，从考生答题来看，学生对二力平衡、做功的两个必要因素的根底学问没把握好。第8题是课文内容，是一个简洁的识记问题，但学生的得分率也不高。 2、局部学生对试验不够重视，没有把握好物理试验的根本技能。本卷的试验探究题均源自教材中最重要、最根底的试验，考生理应是了如指掌的，但考察结果己不非常抱负，这说明我市初中物

24、理教学中对试验探究过程的教学还不够重视。 3、局部学生没有理解题意，没有理解物理公式的意义，没有学会对物体进展正确的受力分析。比方26题是浮力、二力平衡以及压强的综合题，第(1)小问求铝块浮力时，直接用F浮= 水gv排来计算; 当计算第(3)小问容器对水平支持面的压强时，又有不少学生利用了P=gh来计算压强。消失不分析题目，乱套公式等现象， 4、局部学生运算力量较差，因运算错误而失分的学生人数不少，可能是初中实际教学中滥用计算器，造成学生笔算力量的退化。 5、大多数学生的思维迁移力量较差，如第25题，出题人只是把处于试验题的数据放到了计算题中，大局部学生就不会用平均值的方法来算出Ra、Rb的电

25、阻值，造成后面两小问计算的一系列的错误。 四、评卷状况 1、参与评卷的教师工作仔细负责，极端紧急，团结协作,按时、公正、精确地完成了任务，这说明我们物理教师队伍是一支特别能战斗的队伍。 2、物理学科评卷组建议市招办能多了解评卷的实际状况，按试卷长度、考试时间、附分、学科特点来安排评卷员名额。 第三局部 试题分析和今后教学建议 一、 试题分析(略) 二、对今后教学的几点建议 1、教师必需有敬业、乐业、勤业的精神，要不断提高自己的业务水平和教学力量，努力提高课堂的效率和课堂的教学效果。 2、在今后的教学过程中，要精确把握课程标准的目标要求，抓好根底学问和根本技能的教学，仔细讨论和把握好市教研室对物

26、理学科的详细要求，讨论和用好市教研室的试题。 3、在教学过程中要加强对物理概念、规律的理解，拓宽联系和应用的教学，在教上要留意与生产、生活中实际的联系，帮忙学生通过发生在身边物理现象来理解所学的物理学学问，知道物理学问在生活生产和科学试验中的广泛应用，培育学生解决问题的力量并在不断了解物理学问的应用价值呈增加学习物理的兴趣和信念。 4、加强物理试验教学，培育学生创新精神和实践力量。初中物理教学要以观看、试验为根底，通过观看自然界中的物理学现象，演示试验和学生试验，能使学生获得详细的感性熟悉，这种熟悉是理解物理概念和规律的根底。加强物理试验对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度对引起学生

27、的兴趣都有不行替代的作用。 5、加强图象信息题的教学，做好与高中学问接轨的教学。从抽样统计中发觉，第7、16题与图象有关的题型，学生失分较严峻。 6、留意学问的迁移，从多个角度来培育学生思维迁移的力量。 7、在寻常的教学中要杜绝学生使用计算器，避开在考试中造成很多计算上的错误。 8、更新教育观念，新一轮的课程改革要求教师更新教学观念，树立现代教育观念，广阔物理教师要意识到教师角色的多样化和新要求。教师在平常的教学中，特殊是在综合复习时，不能偏离课本大远。指导思想要更新，不仅要注意教师教法的讨论，更要注意学生学法的探究与指导，提高教学成效，引导学生学会学习，为终身学习打下扎实的根本功。 中考质量

28、分析报告2023中考数学质量分析报告 今年的中考数学试题稳中有新，突出了数学的根底性、应用性和探究性，以教材为根底，以课标为依据，注意数学“四基”，难易适中，亮点突出。 亮点一：更具生活气息 全卷多处题目涉及社会热点、外乡文化、学习活动，如“在线学习方式的调查”“5G技术的进展”等具有鲜亮的时代特色，“成都马拉松”“青春幻想艺术作品征集活动”等贴近学生生活，充分表达了数学的应用价值。 亮点二：更具思索趣味 试题注意探究过程，彰显数学思维。学生动手动脑结合，如第20题、25题等需要学生尝试构图，在动手操作的过程中充分利用所积存的数学活动阅历，活用数学学问，在探究中找寻解决问题的最正确途径，感悟数学思想方法，体验思维乐趣。 整套试卷难题依旧集中在A20、B24、B25以及B27(3)和B28(3)，题型设置上根本不变; 但是B25考察平面直角坐标系整点问题，算是成都市中考数学多年来首次消失。 除去新题型及个别难题，同学们若能保证根底题与中档题的正确率，保底分值应当在129分。 几何与函数占比很大，考察的学问点广而深，题目由易到难均有涉及;比拟明显的变化是函数的分值有所上升，几何相应有所下降;但考察的难点依旧在函数与几何这两个版块。