中职教师述职报告7篇.docx

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1、 中职教师述职报告集锦7篇中职教师述职报告1 各位的领导、各位教师： 大家好！今日，我再次利用这一年一度的“个人述职报告”时机，和全体同仁们一道，来回味逝去的一年中全部的欢快和苦痛、执着和反思、阅历和教训，也更情愿和大家一起，来共享我们对来年的种种的盼望、祝愿和期盼。 一、学生治理工作 上半年，首先是对班级以上干部的120余人进展了三次大型教育活动：一是由许书记做“如何当好学生干部”专题讲座。二是由岳书记做“党课”普及讲座。三是是由全国首家终端机构“同城e站”做网络营销学术讲座。三次讲座，三个主题，分别从做事，做人两大主题全面来提升专业部学生干部的思想与专业素养。 其次，以班主任工作为根底，以

2、值班教师为骨干，成立了专业部“督查小分队”（共十二名成员），依据专业部出台的学生治理“五条禁令”，全方位标准学生的“外表形象，文明礼貌，手机使用，请假手续，课堂秩序”等五个方面行为，尽可能使专业部有一个安全、有序、文明、卫生的良好的学习和育人气氛。 下半年，学校为了充实专业部治理力气，调任娄振平同志到财经专业部主抓学生治理，为了使财经专业部的学生治理工作再上一个新的台阶，主要从如下方面着手： 1、撤销原来的督查小分队，改组和优化学生会组织，从xx新生中选拔一批新生力气，并做好了传帮带与交接工作。 2、组织学生会和团总支学生干部的政治学习，成立了专业部“入党积极分子”学习小组，定期组织学生干部学

3、习和观看纪录片，从思想上分散了专业部学生干部的向心力。 3、组织全体班级和学生以及全体班级以上干部，各班级自筹经费，开展了跳绳竞赛（分初赛和决赛），掀起了全专业部喜爱体育活动的新高潮，既丰富了学生业余体育活动，又有效地预防甲流感的传播。 4、xx级新生入校，专业部狠抓入学教育工作。在新生军训工作期间，专业部严格根据学校的整体工作部署，稳扎稳打，一丝不苟。在新生军训会操表演和播送操竞赛中，财经专业部方队，分别获得其次名和第一名的好成绩。在全校的拔河竞赛中，专业部女子队经过初赛和决赛，获得学校女子队团体第一名。 5、在元旦晚会的节目预备上，群策群力，出谋献策，我专业部一共排练了三个节目。同时，本人

4、还利用了业余时间给学校的教工排练了快三步交谊舞今夜无眠，不过有点圆满，但是全部演出教师全都认为“圆满也是一种难得的美” 二、教学治理工作 全年，专业部在狠抓课堂秩序的同时，把更多的精力和时间用在各种技能培训和证书考试方面，主要表达在： 1、对xx财一、财二两个班82人进展了为期两个月的会计实账模拟训练和会计电算化培训，并于4月底进展了实账汇报演出，表彰了15名特等奖和20名优秀获奖者，给学生家长、企业代表，在校生和领导一个满足的答卷。 2、会计证考试工作于3月28日宣告完毕，在27人仔细参与校内培训后，有16人顺当过关合格，合格率超过新乡市平均水平。 3、“文明风采”征集活动，本学期归属专业部

5、治理，成立了“四人领导小组”，即：宋芳负责动漫类、张晓负责设计类、龚玉霞负责征文类、梁鹏负责摄影类。在四人小组和大家的努力下，取得了相当辉煌的成绩。 4、为协作学校“校园文化艺术节”，本专业部在筹办“书法作品展”的根底上，又特聘侯冬玲教师指导我专业部的“茶艺表演节目”选手，在闭幕式中，呈现了专业部的专业风采与特色，成为历届“校园文化艺术节”闭幕中必选节目之一。 5、设立了“专业部学生意见箱”，为师生沟通，信息沟通搭建了一个行之有效的平台，疏通了师生关系，缓解了很多误会和冲突。 6、专业部结合本专业部女生多和学生青春期的特点，邀请新乡市仁爱医院的专家，分别对我专业部08和xx级的全体女生进展了两

6、次“生理安康和心理安康学问”专题讲座。事实证明，这样做既使学生了解了青春期生理的特点，又使学生了解了青春期的心理特点，为使学生安全和顺当度过青春期打下了坚实的根底，也更好地为教学工作的顺当开展奠定了扎实的思想根底。 7、专业部还抽调局部班级的局部学生，进展了座谈，准时就学生对教学、课程和教师的看法和意见进展了沟通和沟通，有效的化解了很多隔膜和误会。同时，连续发挥“学生意见箱”的作用，准时收集和反应学生反映的问题和难题。 8、按时组织专业部教师，召开教研活动，广泛征求和探讨教学中遇到的各种问题，互通有无，切磋沟通，取长补短。尤其是对青年教师的掌握课堂秩序力量和教学教法水平上更是非常重视。 三、业

7、余培训工作 在切实抓好“会计模拟实训”，“会计证培训”等相关工作的根底上，专业部又大力挖潜内部动力，发挥专兼职教师的特长与爱好，利用业余时间，本学期先后成立了“点钞珠算”、“演讲口才”、“象棋魔方”、“书法爱好”、“餐饮培训班”、“营销证辅导”、“茶艺证培训”、“乒乓球”、“入党积极分子学习小组”、“督查小分队”等10个业余班与业余团体。不仅调动了教师的工作积极性，也调动了学生培训技能和喜爱专业的积极性，丰富了其次课堂活动，引领了整个专业部团结向上，努力学习的.学习方向，使教学与育人高度融合，在教育中培训，在培训中教育。 下半年，专业部下半年组织了“营销证书培训班”（90名学员，涵盖学校计算机

8、专业、汽车专业、电子专业和财经专业）、“会计证培训班”（45名学员，旁听学员15名）、“茶艺证培训班”（20名学员）工作，涉及人数约170人，是组建财经专业部以来，培训学员最多，涉及范围最大的一次。 四、卫生治理工作 为了使“五条禁令”切实落到实处，在学生会，团委和督查小分队的统力帮助下，专业部还从各班当中选择三名优秀干部活优秀学生组成专业部值周小组，分工到组，全天保洁，从根本上转变了过去那种垃圾乱扔的状况。为了解决部门经费和班级经费缺乏现状，专业部号召学生和全体教师开展“勤俭节省，回收废品，人人动手，补充经费”的活动，收到了很好效果，卫生工作也相应地上了一个新台阶。 为了协作学校的“甲流感预

9、防”工作，专业部带着班主任和各班班干部，仔细做好“晨检”工作，使该工作落实到人，上报按时，记录完整、解决准时。 五、存在缺乏及努力方向 时间荏苒，岁月如梭，展眼间我们又送走了20xx年的365个日日夜夜。在经意和不经意之间，岁月容不得我们有半点思索的余地，却又迎来了人人都布满期盼和希冀的20xx年。在过去和将来的门槛上，在送走和迎来的依恋中，在得到和失去的恍惚间，蓦然回首，去追忆逝去的岁月，却发觉全部的成绩和缺乏、彷徨和执着、无奈和叹息均已升华和凝聚成永恒的丰碑。我以一个历史见证人的身份去翻开那尚未发黄的历史卷册，在凝聚了财经专业部全体同仁的心血和汗水的字里行间，我找到了美中缺乏，那就是长期制

10、约我和专业部快速进展和壮大的个人缺陷过分的完善主义和抱负主义。 或许有用主义和现实主义会挽救我们的中职教育事业。 往事如烟，来日可待，让我们以一颗感动、感动和行动的心，一起来祝福20xx年是一个有鼓励、有激情、从而有感动的新的一年。 述职人：XXXX 二xx年XX月XX日 中职教师述职报告2 这学年，本人始终在各方面严格要求自己，努力的提高自己，喜爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，榜样地遵守了教师职业道德和岗位标准，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。现将本学年各项工作做如下述职： 一、教学工作 1、理论教学 上

11、学期，我担当了工民建专业的08201班的施工组织设计、职业生涯规划与设计课程和09204班的建筑材料和土建CAD课程，共完成400多课时。这学期我担当了09105班的施工组织设计课程和1017班的建筑材料、土建CAD课程，以及08级高考班的土木工程力学课程，共完成400多课时。全学年共完成800多课时。在教学中，我能仔细钻研教材、吃透教材、积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的教学手段敏捷用于课堂教学中。 2、实践教学 课内试验（实训）教学是实践教学的主要环节之一。课内试验（实训）是学生验证理论学问，训练根本技能的重要手段。为了培育学生的根本试验技能和严谨的科学态度，使

12、他们具有合理选择与使用建筑材料的力量，依据教学规划安排,结合建筑材料课程的开设 ,能充分利用学校的实训基地，积极开展建筑材料性能检测试验，有规划、有组织的把科学学问、思维方法、操作技能等传递给学生。通过试验,使学生能够熟识建筑材料实训与检测的根本过程,把握建筑材料检测的根本方法, 使学生初步了解仪器设备的性能与使用方法，以及把握实训数据的处理，并对材料的合格性作出判定。同时为培育学生的动手操作力量和团队合作精神以及理论联系实际的学风，促进学生深入社会，树立劳动观念，明确学习目的，我作为09204班、08201班实训指导教师之一，带着学生在学校实训大楼进展了熟悉实习和生产实习，严格根据专业培育目

13、标和课程的要求，有规划的组织学生以猎取感性学问、培育实践力量。实习期间能严格遵守安全操作规程，依据实习指导书的内容，明确生产实习任务，对般工业与民用建筑施工前的预备工作和整个施工过程有了较深刻的了解，通过实习，稳固和深入理解了已学的理论学问(如测量、建筑材料、建筑构造、建筑施工等)，并为后续课程的.学习积存了感性学问，取得了较好的教学效果。为了提高学生的计算机绘图水平和应用力量,强化AutoCAD绘图实践技能的培育,“ 全方位、多角度”培育学生的学习兴趣，激发他们学习CAD的热忱，让学生在职业实践活动的根底上把握学问，增加课程内容与职业岗位力量要求的相关性，提高学生的就业力量，为此在1017班

14、学生中组织了一次AutoCAD制图技能竞赛活动,取得了预期的效果。 二、班主任工作 上学期，我担当工业与民用建筑专业08201班班主任。大力指导学生干部工作，依靠班干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。做到仔细完成学校布置的各项工作。教育学生上好全部学校开设的课程外,积极参与相关专业技能竞赛，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。在 20xx年七月份我班学生顺当的到*电建及各施工企业顶岗实习，学生在两年的学习中获得肯定学问和实践技能，为上岗，就业、创业奠定了根底。 三、其它工作 在这一年的工作中，本人除干好以上工作外，上学期积极参加本专业

15、的课程改革，整理收集资料，制定了相关课程的课程标准。此外，依据教务处的细心组织和安排，上学期参加了青年教师技能展现活动，技能水平是教师自身进展的方向，通过这次活动，我深刻的熟悉到，我的自身水平与力量还有待以加强，都需要自己在以后的教学实践中去探究和改良。 中职教师述职报告3 时间匆忙，紧急劳碌中一个学年的工作完毕，新一学年的工作立刻开头。回首过去，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。 一、在思想方面 任职以来，我重视自身的师德修养，用自己正直的教师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素养，坚决教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团

16、结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。 二、教育教学方面 为了要提高教学质量，上好课，我做了以下工作：课前预备，关注电商事实，结合学问点，备好课。了解学生原有的学问技能。供应电商相关书籍，让学生借阅。组织好课堂教学，关注全体学生，布置适当作业，稳固学问点。积极参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，提高自身教学水平。 第一个学期的时候接手了一个竞赛，“奥派杯移动电商大赛“最初的时候信念满满，每天都利用晚自习时间指导学生做工程，早出晚归，甚至是星期六天也会组织学生们练习技能。惋惜的是由于多方面缘由我们的队伍未能晋级，但正是这样一次指导的经受让我收获了许多。 参与学校组织的“薪火传承“,结合我

17、实际遇到的困难，学习老教师们的教学方法、班级治理手段、处理事情心态，许多阅历都是现学现用，而且效果显著。 这个暑假，参加“新媒体营销“书籍的编写工作。在此之前我觉得出书是一件离我特别特别遥远的事情。但是，师父潘巧兰教师给了我这个时机，这个暑假我们组的教师们始终在做此书的编辑工作。为此我特意买了十几本专业书籍查阅，我的专业学问也更扎实了。 三、班主任工作方面 班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。 1.有效地利用好每周一的班会课。 既按学校规划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全学问，礼仪文明等；也依据本班的实际状况组织了离家出走、

18、青春期男女同学问题、学习习惯问题等主题班会，结合视频、PPT等材料，引发争论，也较简单引起共鸣，到达教育的目的。 2.选拔班干部，培育积极分子。 第一个学期刚开学，由于学生调动，我班里副班长、纪律委员、卫生委员全部调出去了，使我刚开头的班主任工作一度陷于混乱，选不出适宜的人接任。 是陈美金科长准时给了我建议，选班干部肯定要选有责任心的学生，并加以正确的指导和帮忙。实行了陈科的建议之后，平常留心观看发觉和培育积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的时机，重新选取班干部之后，这支新的班干部团队完成任务的效率更高了。 3.树立班级学习的典范 这边我讲两个班级大事： 第一个是男生，我们班

19、周同学第一学期来报道那天，和我讲的第一句话就是：“教师，我想考大学，能不能给我换个好一点的班。“开学第一天报道工作还没完毕，我就被嫌弃了，我想过很多可能，但是没想到却是被这个问题难倒。 我先安抚了他的心情，并鼓舞他，有这样的信念特别好，但学习主要靠自己努力，技能班也能参与高考。就这样经过5次硬着头皮的开导，我最终把他留下了。 我将周同学考大学的目标在班级里树立典范，明确告知全班全部人，我们职技校考大学很简洁，关键要看你们自己努力学习。这之后，他边上的几个学生也受到鼓舞，开头渐渐转变。 第一个学期，学部20名学生中，我们班拿到学习奖学金的就有4个。其次个学期学习的气氛更加深厚了，更有一位陈同学从

20、第一学期的倒数，到其次学期的班级前三。 另一个是女生，我们班的学生在县里的“剪纸“竞赛中拿了第一名的好成绩，让我特别欣慰。原来我不是剪纸教师，也指导不了她们剪纸技巧，但是我和她讲了一句话：“教师支你们参与剪纸竞赛，假如作品来不及完成，教师的课可以请假去剪纸，课后再找时间补上学问点，但是教师有一个要求，那就是全力以赴，拿下一等奖。“ 结果就是那么巧，喜讯传来，她的爸爸还特意为了这件事情微信发来感谢我，和我聊心里话。“我们家的孩子从小到大，都是村里面的孩子头，村里面那些比她年龄还大的孩子都跟在她后面玩的，什么淘气捣蛋的事情都干过，我们拿她一点方法都没有。可是自从到了职技校之后，我们家女儿乖巧听话了

21、很多，那天还突然和我说想考大学了！“听着家长口中学生的转变，想着自己长期以来坚持不懈的思想教育工作都有了回报，那一刻我想这就是班主任的幸福感吧。 4.丰富学生课外活动 上次赴绍兴职教中心时，有一位李楠班主任的阅历共享中提到，多举办班级活动能够增加班级的分散力。由此感悟，我在自己的班级当中也融入了许多班级活动，利用自习课、班会课等进行篮球竞赛、五子棋竞赛、数独竞赛、猜歌名嬉戏、你画我猜嬉戏、逛三园嬉戏等等。一开头收效甚微，几个吵的学生都会有意作对，但是后来学生们会慢慢融入，彼此之间的感情也越来越好，班级气氛渐渐好转。 5.积极协作任课教师 在第一年的班级治理当中，我有许多的缺乏之处，学生问题也特

22、别多。感谢我们班的任课教师们，不怕事情，不怕麻烦，积极帮忙我引导学生。张碧丽教师的心理辅导，周小娟教师的学习指导，陈灵霞教师的感恩教育等等，是任课教师的协作让我的班级转变、进步，真的特别感谢他们。 6.家校合作 张兴启部长在处理学生问题时指导我：发觉个别学生的问题时，肯定要主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。积极参加学校组织的家访活动，家校联合教育效果明显增加。 以上说的这些，对于老班主任来说这些是常态，可对我们新班主任来说却是宝贵无比。特殊是我这种半路出家，从来没有在学校工作过的，这一年当中，特别感谢那些急躁指导我，教我解决方法的

23、教师们，你们辛苦了。 四、下一阶段工作规划 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 总之，上一学年工作的顺当完成，离不开师父的指导，学校领导的关怀、学部领导的大力支持、任课教师的沟通理解，作为新教师我要不断分析、总结阅历和教训，通过不断的学习，提高自己的业务水平，努力把工作做得更好。 中职教师述职报告4 教师用语对教学的组织及学生的语言学习都特别重要，由于英语教师的语言既是教学的目的，又是教学的媒介，只有做到课堂用语的有效传播才能到达抱负的教学效果。但是，目前在英语课堂教学中，教师的课堂用语仍存在较多缺乏，

24、具有肯定的盲目性和随便性，多数英语教师还不能自觉调整自己的教学语言，或者对教师用语的有效使用缺乏熟悉和敏感性，这不仅不利于激发学生的英语学习兴趣，对培育学生的英语语用力量可能还会产生不良影响。 一、中职英语教师课堂用语存在的问题 中职学生的英语根底相比照较薄弱，且英语作为一门公共根底课在中职学校没有得到应有的重视，所以消失了“学生轻视英语，教师不重视英语”的现象。一些负面影响也随之产生，如局部英语教师对英语教学产生“惰性”心情，持应付了事的态度，对自己的课堂缺乏讨论，明显，教师自身对课堂用语使用状况也没有引起应有的重视。讨论发觉，英语教师课堂用语存在的缺乏主要表现在以下几个方面： （一）课堂用

25、语不标准。 教师的课堂用语对学生有着很大的引导作用，教师的发音、语言习惯时刻在影响着身边的学生。由于英语不是母语，教师应当结合学生的实际英语水平，标准课堂用语，确保学生能够精确地理解所讲的内容。惋惜英语课堂上教师常常使用一些不标准的用语。例如，Can you make a sentence about（with）“how long”，Pay attention（to）the difference，Now，lets listen（to）the tape等。这种习惯性的错误在课堂上较为普遍。虽然口语不能像书面语那样严谨，但是作为语言教师，我们在课堂上对学生反复强调根本的语言规章，就应当起到标准、示

26、范的作用，以教师良好的语言习惯为学生示范。 （二）课堂用语随便性大。 目前，中职英语课堂上较为普遍的一个现象是，相当一局部英语教师在授课过程中根本上都是用中文，除了读单词和课文外，连课堂上的一些指令性用语也用中文。他们的理由是：学生英语根底太差，说了学生也听不懂，还得一句句翻译，还不如直接用中文讲，这样更便利学生理解。此外，不少英语教师在教学过程中通常是中英夹杂，随便性很大，如“请翻到课本ten pages，Because什么？”；还有中文式的表达：“How to understand?Together answer”，等等。虽然这样表达学生简单理解，但也简单使学生对这些习惯用语产生错误的熟悉

27、，不利于学生学习英语。 （三）课堂用语单调乏味。 目前，仍有相当一局部英语教师没有充分意识到教师课堂用语对学生的学习会产生影响，只是一味地去关注自己的教学思路或教学方法，对课堂用语不予以关注，甚至忽视。所以在语言教学方面失去了应有的趣味性。局部教师课堂重复的用语过于频繁，学生每天听到的都是千篇一律的语句，简单产生厌烦心理。例如，教师与学生打招呼常常说：“How are you?”学生千篇一律答复“Fine，thank you.”这样的问候语学生早已失去兴趣。有局部教师的口头禅频率太高，满口都是“Yes”或者“OK”，曾有教师在听课中进展统计，某些教师一堂课下来说100屡次“OK”。从某种意义上

28、讲，此课已失去了语言教学丰富多彩的趣味性。此外，教师在对学生的答复作出确定评价时，总限于讲“Good”或“very good”，这样一来，学生体验不到教师评价的层次和等级，不简单引起学生的共鸣，未能激发学生学习英语的兴趣。 二、中职英语教师课堂用语的有效策略 作为非英语语言国家的语言教师，在教学上消失这些问题是不行避开的，关键在于如何做到在以后的课堂教学中尽量不犯类似的错误，给学生呈现更加标准的语言表达，为学生今后的进展打下良好的语言根底。中职英语教师的课堂用语应力争做到以下几点。 （一）端正态度，标准课堂用语。 中职学校局部英语教师认为，就中职学生目前的英语水平而言，即使教师说错了，学生也辨

29、别不出来，没什么可担忧的。但是，英语课堂用语是教师开展英语教学活动的指令性用语，英语教学的特点和内容打算其使用有肯定的要求。它不同于日常生活用语那么随便，既要做到通俗易懂，又要做到标准。由于教师的“身教”对学生的影响很大。中职学生的英语根底相对薄弱，在课堂上可能对教师课堂用语没有仔细去关注是否标准，也因自身的英语水平有限，所以有剧烈的奇怪心对教师课堂用语进展学习且仿照，久而久之就生成自己的语言。中职英语教师假如使用不标准用语，无疑会给学生今后的英语学习带来负面影响。为了使学生养成良好的语言习惯，英语教师必需做好典范，在日常课堂教学中就使用标准用语。 （二）挑战自我，坚持用英语组织教学。 在组织

30、英语课堂教学时，英语教师应力争做到“Speak English if possible，Speak Chinese if necessary.”英语是一门语言课，更是一门实践课，只有通过教师的说来带动学生开口说，才能到达最终的学习目的。因此，英语教师必需结合学生的实际英语水平恰当地运用课堂语言，鼓舞学生大胆开口说，并养成说英语的良好习惯。同时，英语教师还应当留意说英语的语速和节奏，以便学生能明白教师所要表达的意思。用英语来组织课堂教学对于大多数年轻教师来说不是难事，由于年轻教师承受的学问较新，又有肯定的口语根底。不过，在听课中经常看到这种现象：一些年轻英语教师的课堂用语听起来好像很流利，但在语

31、法、语言和规律性方面消失的错误不少，这种只求“流利”而不顾及精确性的做法并不行取。年轻英语教师应当虚心学习，努力做到既流利又精确。而对于局部中年英语教师来说，由于长时间“脱离”英语语言环境，在口语表达上存在肯定的困难，用英语组织教学对于他们来说有肯定挑战。所以英语教师应当消退自卑心理，树立信念，努力克制困难，力争使英语教学适应新时代的需求。 （三）转变方式，注意运用鼓励性评价用语。 中职生的承挫力量较差，学习缺乏主动性，在学习上或生活中需要教师不断地赐予鼓舞和鼓励。在英语课堂上，教师对学生采纳鼓励性评价用语能进一步拉近师生关系，使学生在一种亲切的气氛中进展实践与语言沟通，能极大地树立学习自信念

32、，进一步激发求知欲。所以，英语教师不要总限于使用“Good”或“Very good”来表扬或赞美学生，应当依据学生的表现及答复状况来使用评价用语，如“Excellent.”“Perfect.”“Great job.”“You are so clever.”等，使学生明白评价的等级区分。同时，教师可以多用一些鼓励性话语鼓舞学生，如“Dont be shy.”“Come on，please.”“I believe you can do it.”等。因此，课堂上教师对学生赐予更多的鼓舞和表扬，学生的学习积极性、主动性就会提高，敢于大胆地开口说英语。 （四）加强学习，不断提升自身专业水平。 不管是年轻

33、教师还是有丰富教学阅历的老教师，都应当不断地学习新学问，适应新时代的教学实践要求。对于每一位中职英语教师来说，要不断地去挑战自我： 一是虚心向书本学习，多读一些专业书籍，熟识课堂用语词汇，避开课堂上消失讲“外行话”的现象。 二是向网络媒体学习，现在的网络技术很先进，可供我们找到相关且丰富的学习资源，如一些名师的课堂和外籍教师的课堂，通过观摩，从中吸取有用学问来丰富自己的课堂用语，并敢于实践，把学到的学问运用到自己的课堂教学中。 三是多向课堂用语讲得标准、流利的教师学习，多走进一些优秀教师的课堂，上同一门课，为什么有些教师的课堂广受学生欢送，有些则不然，其中必有值得我们学习和借鉴的地方。 通过听

34、课，多从教学效果的角度揣摩这些优秀教师课堂语言特点，留意他们在不同课堂情景中的语言表达方式。通过多渠道学习，让课堂用语更加标准、流畅，富有变化，与学生多互动、多沟通、多开展英语课外活动，只有这样，才能使课堂教学效果得到最大地表达，真正实现学生对语言的把握和运用。 总之，作为英语教师，语言表达直接影响着教学效果，只有把握好自己的教学语言，充分展现语言的艺术魅力，不断地提高自身的语言修养，才能更好地传授学问，传递情感，为学生学习英语指明方向。 中职教师述职报告5 敬重的各位领导、教师们： 下午好！ 我是电子商务专业新教师王闪，是16电商3班班主任，同时也是xx电商3+2班班主任。下面是我的个人述职

35、报告悄悄耕耘，静待花开。 一、工作回忆 1.参加教材的编写 由于目前市场上，针对中职层面的市场营销学问的练习题不止题量少而且重复多，学问重难点把握不精确。所以在，我的师傅潘巧兰教师就带着我们专业的教师，一起编写了市场营销练习册。现在已经出版并在使用中。 2.指导学生获奖 11月份带着学生参与中职生创业创新大赛创业规划书工程，获得了市三等奖。这是我第一次带学生竞赛，在竞赛中也见识了很多亮点的工程，启发了新的思路。 3.教师获奖 20xx年我参与网络经济局组织的电子商务创业大赛。这工程是结合我们学校的大师工作室刺绣工作室，其主要内容是将我们的传统手工业搭上电子商务的“快车“.结果工程以浦江县其次名

36、的成绩参与了金华市赛，最终获得市三等奖里的第一名。参与创业大赛的还有成立一至三年的企业，他们的经营模式比我们更成熟，与这些企业家们竞赛了一场，令我们受益匪浅。我们了解了目前的电商进展，对我们学生的培育方向也很有帮忙。除了三等奖我们还获得了意外之喜最正确人气奖。 二、班主任工作 德育工作是学校工作中的重中之重，而我的秘诀是“爱“。 首先，爱是了解。爱学生就要了解学生。为了了解学生我常和学生在一起，除了上课互动，下课闲聊，我们学校的活动也是拉近师生关系的重要途径。 其次，爱是关心。我除了口头上的谈天，用的比拟多的还有书面谈天。由于很多同学不擅长口语沟通，我会运用晚自习的时间，让他们给我写信。才华横

37、溢的学生还给我写了藏头诗，还为我画了像。固然，我是每信必回的.，还特地预备了卡片式的微信贺卡，只有刮开才能观察我写的内容，比拟新颖受到了学生的宠爱。 最终，爱是相互。犹记得某个周日孩子们为我预备生日惊喜，而我在他们离校的最终一个晚自习，还为他们预备了一个蛋糕。上面有每位同学的名牌，代表着我们是一个团聚的大家庭。 三、工作展望 对于新教师而言，我们要做的就是学习学习再学习，实践实践再实践。我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，急躁地对待我的职业。我会仔细地备好每一节课，多参与听课，评课，不断地积存阅历提升自己。我会将我的急躁和爱心融入到我所喜爱的教育事业中，仔细工作，不断地提高自

38、己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来。 20xx重新开头，从心开头，勿忘初心！ 中职教师述职报告6 一、深入讨论，改革创新 今年，我担当二年级两个班的数学课，这一级学生跟随我从一年级到现在，随着年龄增大，我发觉孩子作业的书写质量普遍不高，书写标准，字迹端正，能使人赏心悦目者，为数不多。 因而我从学生的作业入手，努力转变这种现状，实行书写等级加鼓励性评语相结合的方法，使作业成为师生沟通的平台，让孩子在作业中找到学习的乐趣，感受胜利的喜悦。 （一）作业设置： 1、分层次设置作业。 将作业难易程度分为A、B、C三个层次。 思维力量、理解力量都比拟强的孩子可选择C中等可

39、选B，稍差可选A，学生可依据自己的状况来选择练习。 这种分层次的作业形式，保证了全体学生都在不同的目标下练有所得，使他们乐学而不厌，并树立了“我能行”的信念。 （出例如子） 2、绘画作业 常常观察学生画图形时拿着尺子移来移去，不知所措，即便画出图形也不够美观，怎样将动手操作、发挥想象、感受创新、体验美感融为一体？结合教学内容特点，设计一些绘画式作业，用绘画的方式稳固、应用所学的学问，学生易做、乐做、爱做。 如在学完“做鸟巢”后，（主要学习熟悉了各种平面图形）让学生利用所学的学问设计一幅漂亮图案，学生就特别感兴趣！ （二）作业书写（出示幻灯片：书写要求） 课上留给学生足够的时间，力争作业当堂完成

40、，这样便于指导他们按要求书写，避开了由于赶作业而不顾书写质量，马虎了事的现象。 同时每次作业留有书写等级，依据书写状况，分成A、（最好）B、C。 （出示幻灯片）学生作业。 （作业评价） 通过分层次设置作业，使每个孩子都有得到徽章的根底，书写等级又让孩子的书写质量得到提高，孩子的作业质量比以前有了明显提高。 （三）鼓励性评语 在我心里，作业不仅仅是教学信息反应、评价的一种方式，而它更大的功能鼓励。 因此在孩子的作业里，我有时会写一些贴心的话语，和孩子沟通，例如：这段时间进步很大呀！上课要留意听讲等等，孩子有时也会把他的一些静静话说给我“教师，你像我的家人一样！”“今日是我生日！”尽管有时孩子的表

41、述不够清楚，但有些话语很让我感动！ 二、点滴积存，聚沙成塔 我爱孩子，不仅仅由于我是教师，喜爱和孩子们在一起，听他们的争辩，观赏他们的激情；也喜爱和我的同伴们探讨讨论；和家长沟通沟通；这是心的.沟通，有才智的碰撞，有灵感的触发，有困惑也有思索，点点滴滴，这些事情或许很小，但我都把它记录了下来。 例如，学生在观看情景图时，有时比拟盲目，特殊是那些稍慢一些的同学，如何让学生更好的观看呢？我们告知学生要找出数学信息，可学生有时觉得自己看到的就是数学信息，怎么办？偶然的一次时机，在解决问题的过程中我问道：你用到了图中的那些信息呀？学生说用到了什么什么。 我随口说道：这就是数学信息！于是以后再解决问题时

42、，我都会问道：你用到了哪些信息解决这个问题？久而久之，学生在观看情景图查找信息时，目的就明确多了。 又如二年级的退位减法，是学生比拟难理解的内容，有时利用“无为”的力气去解决，利用学具，让学生多说多看，比起我们劳心费劲讲解对于学生来说，或许要有用的多。 再有，孩子对于部较抽象的东西难以理解：比方角，长度单位、时间单位等，其实我们可以让学生在活动中理解，折一折、剪一剪，量一量、画一画，让课堂在活动中演绎精彩！在熟悉长方形、正方形的特点后，我就给学生布置了一作业，动手拿长方形、正方形的纸剪一剪，看看能剪出什么图形，学生兴趣深厚，在这个活动中，也对所学的平面图形进展了稳固。 和孩子家长沟通沟通的问题

43、，怎样让家长很愿意协作自己的工作呢？我经常会利用写纸条的方法，先说说孩子的优点，然后说说孩子哪一方面还不太好，再给出适当的建议，让家长试着去做，这样家长很简单知道自己从哪一方面入手，怎样去做，也情愿去做。 还有，孩子的心中有很多小隐秘，有时，我们并不是太理解，一件小事让我们去反思 这样的例子还有许多，我就是将这些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，写了出来，并整理成册，（脚印，）留下自己成长的脚印；并能给大家一些启发，以此为阶梯而做的更好；我会把这件事情长期地坚持下去， 三、学习讨论，引领成长 作为一名骨干教师，我觉得要使自己永久保持旺盛的生命力，必需加强学习，学习是生活，学习是工作，学习也是

44、一种责任，因此我抓住每一次学习时机，留意学习先进的教学理念，仔细记录，写出心得，和同事共共享并力求在实践中消化汲取。 听课时做一个有心人，登记别人的闪光点，自己欠缺的没想到的，有意识的在课堂中加以实施，使学到的学问由外化到内化。 通过课堂观摩，阅读报刊，倾听专家报告，我越来越感觉到自己与他人的差距，也有了奋斗的目标。 四、熟悉缺乏，努力进步 反思一年的工作，我还有许多需要改良的地方：教学设计上还有些保守，缺乏大胆创新的突破；小课题的讨论还有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目标：不断学习，反思总结，积存教学阅历，解决问题。 也有很多问题无能为力去解决如：课堂高效的问题，有效合作学习的问题等

45、也盼望得到领导、教师的帮忙，共同解决。 过去的一年，好像是劳碌而又充实的，但又觉得什么也没有做。 作为一名年轻教师，在工作中遇到了许多难题、困惑，但是我因困惑而思索，因思索而前进，因前进而欢乐。 总之，我在学习中不断成长，在同伴、专家、领导的引领中成长，我的点滴进步，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，怀着一颗感恩的心，我向大家真诚的说声“感谢！” 中职教师述职报告7 时间如梭，在忙劳碌碌中，学期已经过完了。确实，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后马上开头，我们在展望将来的同时也不要遗忘回忆上一学期的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己。现在我将这学期的工

46、作做如下总结。 一、政治学习 在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“科学进展观”思想武装自己的头脑，仔细学习时事政治，关怀国家大事，积极参与学校组织的各项政治学习，听从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，时刻记得关怀集体，以校为家。 二、业务学习 为了不断地提高自身的业务素养，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业学问，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的学问；另一方面，我仔细学习先进的教育教学理论，努力把别人制造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己全部。此外，我还仔细学习他人的教学方法和阅历，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去进展。三、工作态度仔细，对学生极端负责 我对后进学生的补课，（难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊！弑师案充分已经说明